Your SlideShare is downloading. ×
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
880
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Annual Report 2006Laporan Tahunan 2006
  • 2. Annual Report 2006Laporan Tahunan 2006
  • 3. Table of ContentsDaftar Isi Le tte r fro m the Fo unde r 02 Sura t da ri Pe n d i r i M e ssa g e fro m M a na g e m e nt 06 K a ta Pe ng a ntar d ar i M an aj em en Bo a rd o f Pa tro ns 10 D e w a n Pe m bi n a Bo a rd o f Supe rv i so rs 13 D e w a n Pe ng aw as H i sto ri c a l H i g hl i g hts 16 Se j a ra h Si ng k at Abo ut Sa m po e r na Fo unda ti o n 18 M e ng e na i Sa m p o er n a F o u n d at i o n V i si o n a nd M i ssi o n 21 V i si da n M i si SF Pro g ra m s 23 Pro g ra m - pro g r am S F SF Sc ho l a rshi ps Pro g ra m - pro g r am B eas i s w a SF U ni te d Sc ho o l s Pro g ra m SF U ni te d Sc h o o l s P ro g r am Educ a ti o n Re c o v e ry Pro g ra m Pro g ra m Pe m u l i h an P en d i d i k an SF N e w I ni ti a ti v e s 41 Pro g ra m - pro g r am B ar u S F SF Te a c he r I nsti tute SF Te a c he r I ns t i t u t e Sa m po e r na SBM - I T B Sa m po e r na SB M - I T B Stude nt Lo a n Stude nt Lo a n Sa m po e r na La ng ua g e C e ntre Sa m po e r na Lan g u ag e Cen t re O ur Pa rtne rs 50 M i tra K a m i Fi na nc i a l H i g hl i g hts 54 I nti sa ri La po ran Keu an g an Fi na nc i a l Sta te m e nts 63 La po ra n K e uan g an
  • 4. P U T ER A S A MP OER N A Fo unde r o f S am p o er n a F o u n d at i o n Pe ndi ri S am p o er n a F o u n d at i o n2
  • 5. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 Letter from the Founder Surat dari Pendiri A puzzle is not always a game or an amusement; Adakalanya puzzle bukan hanya sekedar permainan s o m e t i m e s , i t s a p ro b l e m . T h e f u t u re o f a n e n t i re ataupun hiburan, tapi juga upaya penyelesaian nation could depend on finding the correct solution masalah. Seringkali hidup ini tergantung pada t o t h e p ro b l e m . T h a t s t h e s i t u a t i o n t h a t c o n f ro n t s penemuan solusi yang tepat, demikian juga masa u s i n I n d o n e s i a t o d a y, a s w e t r y t o r e f o r m a n d depan seluruh bangsa ini. Situasi inilah yang sedang i mp rov e the c o untry s e duc a ti o n sy ste m . kita hadapi pada saat kita berusaha memperbaiki si ste m p en d i d i k an n eg ar a i n i . If you ever tried to assemble one of those 1000- piece jigsaw puzzles, you have some idea of the Anda bisa mendapatkan gambaran mengenai tugas task that confronts us. Each piece is unique and fits kami jika pernah mencoba memasangkan 1.000 t o g e t h e r w i t h t h e o t h e r s i n o n l y o n e w a y. P ro g re s s keping permainan jigsaw puzzle. Setiap keping t o w a rd s a s o l u t i o n i s s l o w, b u t w h e n a p i e c e f a l l s sangatlah unik dan hanya akan pas dengan kepingan i nt o p l a c e i t’s v e ry g ra ti fy i ng . lainnya melalui satu cara. Mencari solusi suatu masalah memanglah tidak mudah, tapi apabila Our puzzle, however, has millions of unique pieces- kepingan itu diletakkan di tempat yang tepat maka teachers, administrators, parents, politicians, ha si l ny a ak an s an g at m em u as k an . accountants, religious leaders, textbook authors and students, just to name a few - that must be correctly Puzzle yang sedang kami susun sekarang juga a s s e m b l e d t o p ro d u c e a re w a rd i n g a n d s u c c e s s f u l memiliki banyak sekali kepingan unik - antara lain e d uc a t i o na l e xpe ri e nc e fo r I ndo ne si a s c hi l dre n. guru-guru, administrator sekolah, orangtua, politikus, akuntan, pemuka agama, penulis buku sekolah dan Our aim must be to produce graduates who can para siswa-siswi - yang merupakan sederatan keping succeed in the global economy, compete for skilled yang harus dipasangkan dengan benar demi j o b s , s t a r t n e w b u s i n e s s e s a n d b e s u c c e s s f u l . We terciptanya pendidikan yang sukses bagi anak-anak must also strive to produce graduates who can live I ndo ne s i a. in harmony with their neighbors, contribute to the community in meaningful ways, and become leaders Tujuan kami adalah menghasilkan lulusan yang bisa a nd e ffec ti v e c o m m uni c a to rs. sukses di dunia ekonomi, bersaing di dunia kerja atau memulai bisnis baru. Kita juga harus berusaha U n f o r t u n a t e l y, t h e r e a r e n t a n y q u i c k o r e a s y keras menghasilkan lulusan yang bisa hidup harmonis solutions for the problems that confront Indonesias dengan lingkungannya, memberikan kontribusi bagi education system. The task that confronts us requires masyarakat dan menjadi pemimpin serta komunikator an expensive long-term effort, the dedication of y a ng bai k .Founder many people here and helping hands from our friends from a ro und the w o rl d. Sayangnya, tidak ada solusi yang mudah dan cepat dalam menyelesaikan permasalahan sistem p e n d i d i k a n I n d o n e s i a . Tu g a s - t u g a s y a n g t e n g a h menghadang ini memerlukan usaha jangka panjang serta dedikasi dari orang-orang di Indonesia dan ul ura n ta n g an d ar i s el u r u h w ar g a d u n i a.
  • 6. Letter from the Founder Surat dari Pendiri Some of the issues that demand immediate Beberapa permasalahan yang butuh penanganan a t t e nt ion inc lude : secep atny a: A c c e s s i b i l i t y. P u b l i c e d u c a t i o n m u s t b e m a d e Kemudahan akses. Pendidikan umum haruslah available to children who are currently denied it tersedia bagi seluruh anak-anak yang saat ini masih b e c a use of p ov e rt y, ge ogra phy o r g e nde r. t i d a k b i s a b e r s e k o l a h k a re n a k e m i s k i n a n , w i l a y a h a ta upun j e ni s k e l a m i n. Relevance. The public school system must be made relevant to the needs of a globally competitive Relevansi. Sistem pendidikan sekolah umum harus economy and to the needs of a tolerant, pluralistic, dibuat sesuai dengan kebutuhan persaingan ekonomi a nd d e moc ra t i c soc i e t y. global serta masyarakat majemuk yang demokratis. Teacher certification. International standards must Sertifikat guru. Standar inter nasional harus dibuat be established for incoming teachers, and in-service untuk mempersiapkan guru-guru di masa yang akan programs must be implemented to up-grade the d a t a n g . P ro g r a m - p ro g r a m t a m b a h a n l a i n n y a h a r u s ski l l s of t e a c he rs now i n t h e sy ste m . diterapkan untuk meningkatkan kemampuan para g uru. Curriculum reform. The quality of core curricula in science, math and the humanities, must be upgraded Menyusun kurikulum. Kualitas dari inti kurikulum and brought into grade-level alignment with dalam bidang sains, matematika dan sosial harus i nt e r na t i ona l st a nd a rd s. ditingkatkan sehingga bisa mencapai standar i nte r na si o na l . Teacher training. University programs must produce t e a c h e r s w h o a re s e n s i t i v e t o s t u d e n t s n e e d s a n d Pelatihan guru. Program-program di universitas w ho ha v e t he re sourc e s t o m e e t tho se ne e ds. harus mampu menciptakan guru-guru yang memiliki kepekaan terhadap kebutuhan siswa serta mampu Education facilities and resources. School m e m e nuhi se g a l a k e pe rl ua n t er s eb u t . facilities must be physically improved to incorporate laboratories, multimedia teaching tools, well-stocked Perbaikan fasilitas pendidikan dan sumber daya. libraries, and student-accessible Internet Fasilitas sekolah harus diperbaiki termasuk c onne c t i ons. laboratorium, peralatan belajar-mengajar, multimedia, perpustakaan yang lengkap dan akses inter net bagi Corruption. Theft and misuse of funds, sale of si sw a . admissions, and falsification of examination results a re w i d e s p re a d p r a c t i c e s t h a t m u s t b e e l i m i n a t e d . Korupsi. Pencurian serta penyalahgunaan dana, penjualan perijinan masuk sekolah dan pemalsuan Compliance. As national standards are strengthened hasil ujian merupakan kegiatan-kegiatan yang harus and curricula improved, mechanism must be di hi l a ng k a n. established to ensure compliance at the local level. Kepatuhan. Jika standarisasi nasional telah L a s t y e a r, I p l e d g e d U S $ 1 5 0 m i l l i o n o v e r t h e n e x t ditingkatkan dan kurikulum telah diperbaiki, sebuah ten years to the Foundation that bears my family mekanisme harus dibentuk untuk memastikan name and dedicated it to address these tasks. This k e pa tuha n da l a m pe l a k sa na an n ya. m a y s e e m l i k e a l o t o f m o n e y, b u t i t i s n t . N o o n e m a n a n y w h e re i n t h e w o r l d h a s e n o u g h m o n e y o r Ta h u n l a l u , s a y a m e m b e r i k a n k o m i t m e n d o n a s i resources to fix Indonesia’s ailing education system. sebesar US$ 150 juta kepada yayasan yang Im j ust one sma l l p i e c e i n a v e ry bi g puz z l e . menggunakan nama keluarga Sampoerna ini. Dana tersebut akan digunakan untuk memenuhi tugas- tugas di bidang pendidikan selama 10 tahun mendatang. Sepertinya dana tersebut terlihat sangat b e s a r, t a p i s e s u n g g u h n y a t i d a k . T i d a k a d a s a t u manusia di dunia yang memiliki cukup uang atau4 sumber daya manusia yang dapat digunakan untuk memperbaiki sistem pendidikan di Indonesia. Saya h a n y a l a h s e b a g i a n k e c i l d a r i s e b u a h p u z z l e b e s a r.
  • 7. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 With the establishment of the Sampoerna Dengan berdirinya Sampoerna Foundation, Indonesia Foundation, Indonesia finally has the expertise and akhir nya memiliki sektor swasta dengan infrastruktur a d m i n i s t r a t i v e i n f r a s t r u c t u re i n p l a c e t o d i re c t a n d administratif serta tenaga ahli yang dapat membantu c o o rd i n a t e a n e ff o r t b y t h e p r i v a t e s e c t o r t o h e l p mengarahkan dan mengkoordinasi terciptanya sistem I n d o n e s i a c re a t e a w o r l d - c l a s s e d u c a t i o n s y s t e m . pendidikan yang diakui dunia. Kami telah A l re a d y, w e h a v e p u t p ro g r a m s i n p l a c e t o p ro v i d e menghadirkan program-program, seperti peminjaman student loans, train teachers, improve the curriculum d a n a p e l a j a r, m e n d i r i k a n p e l a t i h a n g u r u , of business schools, and moder nize the mindset of meningkatkan kurikulum sekolah bisnis dan e d uc a t i o n pro fe ssi o na l s. "memoder nisasi" pemikiran para tenaga profesional pe ndi di k an . But, this is only the beginning. Indonesias education s y s t e m i s s t i l l a l o n g w a y f ro m p ro d u c i n g s u ff i c i e n t Tapi, semua program ini hanyalah sebuah permulaan. numbers of the high-quality graduates the country Sistem pendidikan di Indonesia masih harus terus ne e d s. dibantu dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas ti ng g i y an g s an g at d i b u t u h k an o l eh n eg ar a i n i . T h e f o u n d a t i o n n e e d s h e l p . L o t s o f i t . A n d m o n e y. Lot s mo re m o ne y. Ya y a s a n i n i m e m b u t u h k a n b a n t u a n . A m a t b a n y a k . Te rm a su k d an a. L eb i h b an yak l ag i d an a. In a very real sense, each of you reading this report is a unique and vital piece of the puzzle. Without Dalam hal yang nyata, Anda yang sedang membaca your involvement the solution will never be achieved. laporan ini merupakan kepingan penting dari puzzle t e r s e b u t . Ta n p a k e t e r l i b a t a n A n d a , k i t a t i d a k b i s a Ye s , t h e w o r k i s h a r d a n d o f t e n f r u s t r a t i n g . B u t , m e ng ha s i l k an s eb u ah s o l u s i . t h e re i s a l s o t h e p l e a s u re a n d s a t i s f a c t i o n t h a t y o u experience every time another bit of the picture Pekerjaan ini sangatlah berat dan seringkali emerges. A smile on a students face. A graduate menimbulkan rasa frustasi. Namun akan ada rasa w h o q u a l i f i e s f o r a j o b w i t h m u l t i n a t i o n a l c o m p a n y. senang serta kepuasan setiap kali Anda bisa melihat A young entrepreneur who establishes a successful kepingan yang pas bersatu. Senyuman dari wajah n e w v e n t u re . Yo u w o n t e x p e r i e n c e p l e a s u re s l i k e para siswa. Lulusan yang memiliki kualifikasi yang t he se fro m a puz z l e tha t c o m e s i n a bo x. dicari perusahaan multinasional. Pengusaha muda yang berhasil mendirikan perusahaan. Anda tidak We i n v i t e y o u t o j o i n u s n o w a n d h e l p i n w h a t e v e r akan mendapatkan kebahagiaan seperti ini melalui way you can. I assure you it will be a rewarding pe rm a i n an p u z z l e b i as a. e xp e ri e nc e . Untuk itu, kami mengajak Anda bergabung untuk memberikan bantuan dalam bentuk apapun. Saya pastikan Anda akan mendapatkan pengalaman yang sa ng a t b er h ar g a.Founder PU TE R A S A MP OER N A Fo unde r o f S am p o er n a F o u n d at i o n Pe ndi ri S am p o er n a F o u n d at i o n
  • 8. Message from Management Kata Pengantar dari Manajemen6 From l e ft t o ri ght : S t e fa nus Ary a w a n, El a n M e rdy, Eddy F. H e nry, Sa pto H . Sa k ti Ki ri ke ka na n
  • 9. Manage A nnual Rep o r t 2 0 0 6 We a re p l e a s e d t o re p o r t t h a t t h e y e a r 2 0 0 6 w a s Dengan bangga kami menyampaikan bahwa di tahun one of not only great progress but also one of great 2006 ini Sampoerna Foundation telah berhasil transition. With planning taking place in 2005, the melakukan peningkatan yang cukup pesat. Sesuai Foundation has been able to set up several key pilot dengan perencanaan yang telah ditetapkan di tahun projects in 2006 that address an important area; 2005, Sampoerna Foundation berhasil merealisasikan i mp rov i n g the qua l i ty o f e duc a ti o n. beberapa program utama di tahun ini dengan tujuan m e m pe r b ai k i k u al i t as p en d i d i k an . As we study the education system, we are continuously searching to find the most effective Sebagaimana yang telah kami pelajari dari sistem methods to contribute to the improvement of pendidikan Indonesia, kami terus berupaya mencari educating our young people. To support our efforts, metode yang paling efektif dalam memberikan we have conducted intensive research on the current kontribusi kami terhadap pengembangan kualitas educational issues to help understand the larger pendidikan generasi muda Indonesia. Untuk overall issues, the sectors that are suffering the mendukung upaya tersebut, kami melakukan m o s t a n d t h a t n e e d u r g e n t a t t e n t i o n . To t h i s e n d , penelitian intensif agar kami bisa mengerti we have established the Sampoerna Foundation permasalahan di dunia pendidikan Indonesia. Melalui Te a c h e r I n s t i t u t e ( S F T I ) , p r o v i d i n g a v a r i e t y o f penelitian ini pula, kami jadi lebih memahami sektor training programs for teachers and principals as part pendidikan yang harus segera memperoleh of t he i r pro fe ssi o na l de v e l o pm e nt. perbaikan. Sebagai salah satu resolusinya, kami mendirikan Sampoerna Foundation Teacher Institute The second project focuses on the Indonesian (SF TI), yang memberikan pelatihan-pelatihan bagi graduate school system through our Institutional para guru dan kepala sekolah sebagai bentuk D e v e l o p m e n t P ro g r a m ( I D P ) . T h e o b j e c t i v e o f t h i s pe ng e m b an g an p ro f es i o n al i s m e m erek a. p r o j e c t i s t o u p g r a d e a c h o s e n s t a t e u n i v e r s i t y, enabling it to become one of the best business Selain itu, melalui Institutional Development Program schools in Asia and establishing itself as a benchmark (IDP), Sampoer na Foundation juga memfokuskan diri for other Indonesian universities. Sampoerna pada pengembangan sistem pendidikan Pasca F o u n d a t i o n h a s s e l e c t e d t h e I n s t i t u t Te k n o l o g i S a r j a n a ( S 2 ) . Tu j u a n p r o g r a m i n i a d a l a h u n t u k Bandung (ITB) as its local partner and established meningkatkan kapasitas universitas terpilih agar its campus in Jakarta, the Sampoerna School of mampu menjadi salah satu sekolah bisnis terbaik di Business and Management - ITB (Sampoer na SBM- Asia dan menjadi contoh bagi universitas lainnya di ITB) . negeri ini. Untuk ini, Sampoerna Foundation telah bekerjasama dengan Institut Teknologi Bandung (ITB) At the end of 2006, Sampoerna Foundation also untuk mendirikan kampus di Jakarta dengan nama collaborated with Inter national Finance Corporation Sampoerna School of Business and Management - ( I F C ) , a m e m b e r o f t h e Wo r l d B a n k G ro u p , a n d P T. I T B ( Sa m p o er n a S B M - I T B ) . Bank Internasional Indonesia Tbk (BII) to fund the first private-sector student loan scheme in Indonesia. Pada akhir tahun 2006, Sampoer na Foundation juga This project is designed to help students with berkolaborasi dengan International Finance insufficient financial resources continue their studies Corporation (IFC) - bagian dari Grup Bank Dunia - at partnering universities in Indonesia. dan PT. Bank Internasional Indonesia Tbk (BII)- untuk bekerjasama mendanai program pinjaman dana bagi para siswa. Program ini dibuat khusus bagi mahasiswa yang kurang mampu secara finansial namun berkeinginan untuk melanjutkan pendidikannya ke universitas mitra Sampoerna Fo unda t i o n d i I n d o n es i a.
  • 10. Message from Management Kata Pengantar dari Manajemen To ensure the quality, transparency and sustainability Kami akan terus menerus memantau implementasi of each program, we closely monitor the program-program terbaru ini demi memastikan implementation of our new and existing initiatives kualitas, transparansi dan kesinambungan masing- a g a i n s t p re d e t e r m i n e d b e n c h m a r k s . We h a v e a l s o masing program. Kami juga telah mempunyai tim established a stringent financial monitoring and operasional keuangan yang bertugas memonitor control within our daily operations. The Foundations serta mengontrol program ini. Laporan keuangan financial reports are based on the Generally Accepted Sampoerna Foundation dibuat sesuai dengan Accounting Practices, the Financial Reportage by peraturan umum akuntansi yang berlaku sesuai N o n - p ro f i t O r g a n i z a t i o n s a n d t h e B e t t e r B u s i n e s s dengan bentuk laporan keuangan organisasi nirlaba Bureau (BBB) Wise Giving Alliance regulations. berdasarkan peraturan Better Business Bureau (BBB) A c c o rd i n g t o t h e B B B W i s e G i v i n g A l l i a n c e , a n o n W ise Giving Alliance. Berdasarkan BBB W ise Giving profit organization should allocate at least 2/3 ( ± 67%) Alliance, organisasi nirlaba harus mengalokasikan of its revenue for program activities. The Foundation dana paling tidak 2/3 (±67%) dari penghasilannya had managed to allocate almost 75% of its funding untuk aktivitas programnya. Sampoer na Foundation t o p ro g r a m d i s b u r s e m e n t s a n d o n l y s p e n t 2 5 % f o r berhasil mengalokasikan hampir 75% dana yang i t s op e ra t i ona l e xp e nse s. d i p e ro l e h u n t u k m e n j a l a n k a n p ro g r a m - p ro g r a m n y a dan hanya 25% yang digunakan untuk biaya We are confident that all of these initiatives will o pe ra si o na l . continue to add to our experience base. They will assist us in developing an "Indonesian-centric" set Kami yakin bahwa semua program yang telah of best practices that can be applied throughout the dicanangkan akan menambah pengalaman kami. c o u n t r y. T h e y a l s o w i l l p ro v i d e s i g n i f i c a n t i n p u t t o Program-program tersebut akan membantu kami our knowledge base; this is essential to positioning untuk mengembangkan program-program ourselves as thought leaders for education in "Indonesian-centric" yang akan menjadi standarisasi Manag Ind one si a . yang dapat diterapkan di seluruh Indonesia. Program- p ro g r a m i n i d i h a r a p k a n a k a n m e m b e r i k a n m a s u k a n yang berarti bagi Sampoerna Foundation. Hal ini sangatlah penting untuk memposisikan yayasan ini se ba g a i i nspi ra to r pe ndi di kan d i I n d o n es i a.8
  • 11. A nnual Rep o r t 2 0 0 6The S a mp oe r na F o unda ti o n Bo a rd o f Exe c uti v e s:Ja j a ra n P i mp i na n Sa m po e r na Fo unda ti o n: Ela n Merdy Stef anu s A r ya w a n Chi e f O p e ra ti ng O ffi c e r ( C O O ) a nd D i re c to r C hi e f Fi n an ci al O ff i cer ( CF O ) an d D i rect o r Chi e f O p e ra ti ng O ffi c e r ( C O O ) da n D i re k tur C hi e f Fi n an ci al O f f i cer ( CF O ) d an D i rek t u r Formerly Manager of Business and Financial Formerly an Associate Manager at Arthur Andersen Consulting Division at Arthur Andersen Business Business Consulting and a Program Manager at PT. C o n s u l t i n g , M r. M e r d y r e c e i v e d h i s B S f r o m Bank Inter national Indonesia Tbk (BII), Mr. Aryawan Philippines School of Business and MBA from De La re c e i v e d h i s B a c h e l o r o f S c i e n c e i n M a r k e t i n g f ro m S a l l e U ni v e rsi ty, Phi l i ppi ne s. Bo sto n Co l l eg e, M as s ach u s et t s . Mantan Manager Divisi Konsultasi Bisnis dan Mantan Associate Manager di Arthur Andersen Keuangan di Arthur Andersen Business Consulting. B u s i n e s s C o n s u l t i n g d a n P ro g r a m M a n a g e r d i P T. Bapak Merdy meraih gelar Bachelor of Science dari Bank International Indonesia Tbk (BII). Bapak Philippines School of Business serta gelar MBA dari Aryawan meraih gelar Bachelor of Science jurusan D e La Sa l l e U ni v e rsi ty, Fi l i pi na . Pemasaran dari Boston College, Massachusetts, Am e ri k a S er i k at . Sa pt o Handoy o Sakti E d d y F. H e n r y Marketing and Communications Director Pro g ra m s an d A l u m n i A ff ai r s D i rect o r D i re kt ur Pe m a sa ra n da n K o m uni k a si D i re k tur P ro g r am d an A l u m n i Formerly the Senior Manager of Communications Formerly CEO of a software company which focused and Outreach at WWF Indonesia, Mr. Sakti received on developing and implementing HR management his bachelor degree from Bogor Agricultural s y s t e m s , M r. H e n r y o b t a i n e d h i s b a c h e l o r ( h o n o r s ) University (IPB) and his MBA from a joint IPMI degree from Trent University, Canada in Mathematics B u s i n e s s S c h o o l I n d o n e s i a a n d M o n a s h U n i v e r s i t y, and Computer Studies. He is currently the A u s t r a l i a p ro g r a m . H e a l s o h o l d s a P o s t G r a d u a t e chairperson of the United World Colleges (UWC) Diploma in Communication Management from Massey National Committee for Indonesia, and a member of U ni v e rsi ty, N e w Ze a l a nd. International Baccalaureate Office (IBO) Asi a Pa ci f i c R eg i o n al A d vi s o r y Co m m i t t ee. Mantan Senior Manager of Communications and Outreach di WWF Indonesia. Bapak Sakti Mantan CEO di sebuah perusahaan piranti lunak menyelesaikan pendidikan S1 di Institut Pertanian yang bergerak di bidang pengembangan sistemement Bogor (IPB) dan meraih gelar MBA melalui program manajemen sumber daya manusia. Bapak Henry gabungan IPMI Business School Indonesia dan m e n y e l e s a i k a n p e n d i d i k a n S 1 d i Tr e n t U n i v e r s i t y, M o n a s h U n i v e r s i t y. B e l i a u j u g a m e r a i h g e l a r P o s t Kanada dengan jurusan Matematika dan Komputer. Graduate Diploma bidang Manajemen Komunikasi Saat ini, beliau menjadi ketua dewan komite nasional d a ri Ma s se y U ni v e rsi ty, Se l a ndi a Ba ru. United World Colleges (UWC) serta anggota dari International Baccalaureate Office (IBO) Asia Pacific R e g i o nal A d vi s o r y Co m m i t t ee.
  • 12. Board of Patrons Dewan Pembina C hai rman K etua Putera Samp o e r n a F o r m e r P re s i d e n t C o m m i s s i o n e r o f P T. H a n j a y a Mandala Sampoerna Tbk. and a number of its s u b s i d i a r y c o m p a n i e s . M r. S a m p o e r n a s t u d i e d internationally and in the USA at the University o f H o u s t o n , Te x a s . H e f o u n d e d S a m p o e r n a Foundation in 2001 and has been involved in p h i l a n t h ro p i c w o r k s t h ro u g h o u t A S E A N f o r t h e p a s t 2 5 y e a r s . H e c u r re n t l y d i re c t s t h e h o l d i n g c o m p a n y, S a m p o e r n a S t r a t e g i c , w h i c h h a s a g l o ba l po rtfo l io o f d i ver s i f i ed b u s i n es s es . M a n t a n P re s i d e n K o m i s a r i s u n t u k P T. H a n j a y a Mandala Sampoerna Tbk. dan beberapa perusahaan lainnya. Bapak Sampoerna menimba ilmu di luar negri dan di Amerika Serikat, di H o u s t o n U n i v e r s i t y, Te x a s . B e l i a u m e n d i r i k a n Sampoerna Foundation pada tahun 2001 dan ikut terlibat dalam kegiatan filantropi di berbagai daerah di Asia Tenggara selama 25 tahun. Beliau kini mengepalai Sampoerna Strategic yang m e m i l i k i po rtf o l i o d i b er b ag ai j en i s b i s n i s .10
  • 13. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 Members A ngg o ta Ja mes P. B ar nes J ames P. Ba r n e s Formerly the Corporate Counsel and a Dahulu, beliau adalah Penasehat dan Komisaris C o m m i s s i o n e r f o r P T. H M S a m p o e r n a T b k , M r. d i P T. H M S a m p o e r n a T b k . B a p a k B a r n e s Barnes received a BS from Lewis and Clark memperoleh gelar Bachelor of Science dari Lewis College and JD from the University of Califor nia. & Clark College dan gelar Juris Doctor dari H e h a s w o r k e d 2 5 y e a r s f o r S a m p o e r n a G ro u p Universitas California. Beliau telah bekerja selama c omp a ni e s. 25 tahun di perusahaan-perusahaan Grup Sa m po e r na . Ka t hl een C . Li em K athl een C. L i e m W i f e o f M r. P u t e r a S a m p o e r n a . S h e h a s b e e n Istri Bapak Putera Sampoerna. Sejak 25 tahun actively involved in charities and Family yang lalu, Ibu Kathleen telah aktif berperan dalam philanthropic activities throughout ASEAN for kegiatan amal maupun filantropi di Asia Tenggara. over 25 years. Mrs. Sampoerna has been the Beliau seringkali menjadi pencetus ide baru yang focal point of numerous company design berkaitan dengan desain dalam bisnis Keluarga initiatives for Sampoerna Family businesses as Sampoerna maupun Sampoerna Foundation. well as for the Sampoerna Foundation. She Selain itu, beliau juga memimpin pendirian directed the establishment of the Sampoer na Museum Sampoerna (House of Sampoerna) yang museum (House of Sampoerna) in Surabaya, te rl e ta k di S u r ab aya, I n d o n es i a. Ind one si a . M ic hael J osep h Sampoer na M i chael J o s e p h S a m p o e r n a T h e y o u n g e s t s o n o f M r. P u t e r a S a m p o e r n a . Anak termuda Bapak Putera Sampoer na. Beliau F o r m e r l y P r e s i d e n t D i r e c t o r o f P T. H a n j a y a a d a l a h m a n t a n P r e s i d e n D i r e k t u r P T. H a n j a y a Mandala Sampoerna Tbk, and President Mandala Sampoerna Tbk dan Presiden KomisarisPatrons Commissioner of a number of its subsidiary di beberapa anak cabang perusahaan companies. Mr. Sampoerna studied in the United Sampoerna. Beliau menimba ilmu di London Kingdom at the London School of Economics. School of Economics, Inggris. Sekarang, beliau C u r r e n t l y, h e i s t h e O p e r a t i o n a l H e a d o f adalah Kepala Operasional Sampoer na Strategic Sampoer na Strategic and functions as President d a n b e r f u n g s i s e b a g a i P re s i d e n K o m i s a r i s d a n C o m m i s s i o n e r a n d P re s i d e n t D i re c t o r o f m a n y Presiden Direktur beberapa usaha milik keluarga. of i t s subsi di a ri e s.
  • 14. Board of Patrons Dewan Pembina Members Edwa rd Frankel E d w ard Frankel A nggot a Formerly the Group Chief Operating Officer and Mantan Chief Operating Officer dan Direktur PT. a D i r e c t o r f o r P T. H M S a m p o e r n a T b k , M r. HM Sampoerna Tbk, Bapak Frankel telah bekerja Frankel has worked 25 years for Sampoerna selama 25 tahun di perusahaan-perusahaan Grup G ro u p c o m p a n i e s . H e re c e i v e d a B A f ro m t h e S a m p o e r n a . B e l i a u m e m p e ro l e h g e l a r B a c h e l o r University of California at Berkeley and a Masters of Arts dari University of California di Berkeley in Administration from the University of Portland. dan gelar MBA dari University of Portland. Jona t ha n B rad f ord Samp o er na J onathan B radf o rd S a m p o e r n a O l d e s t s o n o f M r. P u t e r a S a m p o e r n a . H e h a s Putra tertua Bapak Putera Sampoerna. Beliau s t u d i e d i n A s i a , E u ro p e a n d t h e U n i t e d S t a t e s , telah menempuh studi di berbagai negara, antara re c e i v i n g h i s d e g re e i n F i n a n c e a t Te x a s A & M lain Asia, Eropa dan Amerika Serikat dan beliau U n i v e r s i t y, U S A . H e h a s w o r k e d i n H o n g K o n g memperoleh gelar di bidang Keuangan dari Texas u n d e r t h e g u i d a n c e o f D r. M a r c F a b e r, A&M University, Amerika Serikat. Selain itu, beliau i n t e r n a t i o n a l l y re n o w n e d i n v e s t m e n t s t r a t e g i s t . juga telah bekerja di Hong Kong di bawah asuhan M r. J o n a t h a n S a m p o e r n a h a s a l s o d i re c t e d t h e D r. M a r c F a b e r y a n g t e r k e n a l s e b a g a i p a k a r business development arms of Sampoerna Family internasional di bidang investasi. Bapak Jonathan Tra d i ng Com pa ni e s. Sampoerna juga mengepalai pengembangan bisnis di sejumlah usaha perdagangan keluarga Sa m po e r na . Fa ra h Khris ti na Samp o er na Farah K hri sti na S a m p o e r n a Yo u n g e s t d a u g h t e r o f M r. P u t e r a S a m p o e r n a . Putri termuda Bapak Putera Sampoer na. Beliau She has studied in Asia and the United States, telah bersekolah di Asia dan Amerika Serikat receiving a degree in Fashion Design and dan memperoleh gelar Fashion Design danPatrons Merchandising at the Fashion Institute of Merchandising dari Fashion Institute of Technology, New York City, USA. Initially working Te c h n o l o g y, N e w Yo r k . S e b e l u m n y a b e l i a u w i t h a f a s h i o n h o u s e i n N e w Yo r k , M s . F a r a h b e k e r j a d i r u m a h m o d e d i N e w Yo r k d a n k i n i Sampoerna has taken a sabbatical to raise her mengambil waktu untuk mengurusi anaknya. son.12
  • 15. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 Board of Supervisors Dewan Pengawas Chairperson Ketua J a c q u e l i n e Mi c h e l l e S a m p o e r n a O l d e s t d a u g h t e r o f M r. P u t e r a Sampoerna. Formerly Manager of Communications at PT. HM Sampoer na T b k a n d D i re c t o r o f S a m p o e r n a J o n e s Designs, Ms. Sampoerna studied inter nationally, receiving her BA in Mass Communications from St. Marys College in California. She was "on point" with Mr. Putera Sampoerna for all preliminary research and planning regarding the feasibility of Sampoerna Foundation and has led the Foundation since its i n cep t i o n . Putri tertua Bapak Putera Sampoerna. Sebelumnya beliau adalah Manajer K o m u n i k a s i d i P T. H M S a m p o e r n a T b k dan Direktur Sampoerna Jones Designs. Ibu Michelle menimba ilmu di luar negri dan memperoleh gelar Bachelor of Arts di bidang Komunikasi Masal dari St.s Marys College, California. Beliau membantu merealisasikan visi Bapak Putera Sampoerna dengan melakukan r i s e t d a n p e re n c a n a a n a w a l p e n d i r i a n Sampoerna Foundation dan telah memimpin yayasan ini sejak didirikan.
  • 16. Superv Board of Supervisors Dewan Pengawas Members A ng g o ta Alexander Abbassi Alexander Abbassi Mr. Abbassi is the Chief Information Officer Bapak Abbassi adalah Chief Information of the Sampoer na Strategic Group. Officer Grup Sampoerna Strategic. Formerly, he was the Director of Information Sebelumnya, beliau adalah Direktur Technology for American Standard Asia Informasi & Teknologi untuk American Pacific and prior to that he was with Standard Asia Pacific dan sebelum itu, Bankers Trust New York as the Wholesale beliau bekerja di Bankers Trust New York Banking System Manager. He received his sebagai Wholesale Banking System BS degree from the State University of Manager. Beliau memperoleh gelar N e w Yo r k a n d M B A f r o m C o l u m b i a Bachelor of Science dari State University University (NY). of New York dan gelar MBA dari Universitas Columbia (NY). Agustinus Irawan Agustinus Irawan Mr. Irawan is a Senior Partner - Head of Bapak Irawan adalah Partner Senior - Transactions Advisory Services at PT. Ernst Kepala Penasehat Pelayanan Transaksi di & Young Advisory Services (an affiliate of PT. Ernst & Young Advisory Services (afiliasi Ernst & Young International). He received E r n s t & Yo u n g I n t e r n a t i o n a l ) . B e l i a u his Bachelor of Science, majoring in memiliki gelar Bachelor of Science di Accounting, from De La Salle University, bidang Akuntansi dari Universitas De La Philippines. Salle, Filipina. Arief Tarunakarya Surowidjojo, SH, L.LM Arief Tarunakarya Surowidjojo, SH, L.LM Mr. Surowidjojo is the Senior Partner of Bapak Surowidjojo adalah Partner Senior law firm Lubis, Ganie and Surowidjojo. He di firma hukum Lubis, Ganie dan is a Senior lecturer at the Faculty of Law Surowidjojo. Selain itu, beliau juga at University of Indonesia and the merupakan Dosen senior Fakultas Hukum Chairperson of the Board of Trustees of di Universitas Indonesia dan Ketua Dewan Transparency International Indonesia. He P e n y a n t u n Tr a n s p a r e n c y I n t e r n a t i o n a l received his Masters in Law from the Indonesia. Beliau menerima gelar Masters University of Washington. in Law dari University of Washington. Aryata Giripati Aryata Giripati F o r m e r P re s i d e n t o f t h e S a m p o e r n a Bapak Giripati adalah mantan Presiden Foundation Alumni Association (SFAA). He Sampoerna Foundation Alumni Association received Sampoerna Foundations national (SFAA). Dahulu, beliau adalah penerima graduate scholarship to obtain his Master beasiswa SF di tingkat S2 Nasional dan of Management from University of telah memperoleh gelar Magister Indonesia. Mr. Giripati now works at PT. Manajemen dari Universitas Indonesia. Mayora Indah Tbk as Product Manager. Sekarang, beliau bekerja sebagai Manajer P r o d u k d i P T. M a y o r a I n d a h T b k . Bambang Sulistyo Bambang Sulistyo Mr. Sulistyo is the Commissioner of PT. Bapak Sulistyo menjabat sebagai Komisaris Sampoer na Telekomunikasi Indonesia, PT. Sampoerna Telekomunikasi Indonesia, Commissioner of PT. Sungai Rangit and Komisaris PT. Sungai Rangit dan Presiden President Commissioner of PT. Selapan Komisaris PT. Selapan Jaya. Sebelumnya, Jaya. He formerly served as the Indonesian beliau menduduki posisi sebagai Kepala Head of Production and Country Head of Produksi di Indonesia dan Kepala Regional14 Myanmar for PT. HM Sampoerna Tbk. He di Myanmar untuk PT. HM Sampoerna Tbk. earned his Chemical Engineering degree Beliau memperoleh gelar di bidang Teknik from the University of Dortmund, Germany. Kimia dari University of Dortmund, Jerman.
  • 17. visors A nnual Rep o r t 2 0 0 6 Ekadharmajanto Kasih Ekadharmajanto Kasih Formerly a Commissioner of PT. Hanjaya Beliau adalah mantan Komisaris PT. Hanjaya Mandala Sampoerna Tbk. and a director of a Mandala Sampoer na Tbk dan Direktur di number of businesses within the Sampoerna berbagai bisnis di Grup Sampoerna Strategic. Strategic Group, Mr. Kasih has spent 25 years Bapak Kasih telah menghabiskan 25 tahun in Finance & Control. He graduated from the bergerak di bidang Penanganan dan U n i v e r s i t y o f I n d o n e s i a w i t h a d e g re e i n Pengawasan Keuangan. Beliau adalah lulusan Economics and currently serves as an dari Universitas Indonesia dengan gelar di Economic lecturer at the same university. bidang Ekonomi dan juga menjabat sebagai Dosen Ekonomi di universitas yang sama. Hendra Prasetya Mr. Prasetya is currently the Director of PT. Hendra Prasetya Buana Sakti, the President Commissioner of Bapak Prasetya adalah Direktur PT. Buana PT. Putera Mataram Mitra Sejahtera, the Sakti, Presiden Komisaris PT. Putera Mataram C h a i r m a n o f P T. G i t a R a y a P e r s a d a , Mitra Sejahtera, Kepala PT. Gita Raya Persada, Commissioner and President Director of PT. Komisaris dan Presiden Direktur PT. Anugerah Anugerah Sinar Sejahtera. He graduated from Sinar Sejahtera. Beliau merupakan lulusan Petra Christian University in Surabaya with a Universitas Kristen Petra di Surabaya dengan degree in Civil Engineering. gelar di bidang Teknik Sipil. John N. Meeks John N. Meeks Formerly the Director of Corporate Beliau adalah mantan Direktur Pengembangan Development for PT. HM Sampoerna Tbk. Mr. Perusahaan di PT. HM Sampoerna Tbk dan Meeks has worked for more than a decade in telah bekerja selama lebih dari 1 dekade di Asia and is currently Senior Vice President of Asia. Beliau kini merupakan Senior V ice Corporate Development at the McCoy President Pengembangan Perusahaan di McCoy Corporation based in Texas. He graduated Corporation yang berbasis di Texas. Beliau lulus with honors from Texas A&M University. dengan honors dari Texas A&M University. Kemal A. Stamboel Kemal A. Stamboel Mr. Stamboel is the Chairman of the World Bapak Stamboel adalah Ketua World Wildlife Wildlife Fund Indonesia, the Supervisory Fund Indonesia, anggota Dewan Pengawas member (Oversight Committee) of BRR Aceh (Oversight Committee) di BRR Aceh and Nias and Nias, and founding member of MTI (The dan anggota pendiri MTI (Masyarakat Indonesian Society for Transparency). Formerly, Transparansi Indonesia). Dahulu, beliau adalah he was the Country Leader of IBM Business Country Leader di Layanan Konsultasi Bisnis Consulting Services and prior to that he was IBM dan juga mantan Managing Partner di the Managing Partner at Price Waterhouse Price Waterhouse Consulting, Indonesia. Beliau Consulting, Indonesia. He received a Master menerima gelar Master of Science di of Science in Business Management from the Manajemen Bisnis dari Management Institute Management Institute of Arthur D. Little, USA. of Arthur D. Little, Amerika Serikat. Niken Rachmad Niken Rachmad Ms. Rachmad is currently the Director of Ibu Rachmad sekarang menjabat sebagai Communications of PT. HM Sampoerna Tbk. Direktur Komunikasi untuk PT. HM Sampoerna Formerly, she established and directed one of Tbk. Sebelumnya, beliau mendirikan dan the first private Indonesian Public Relations memimpin salah satu firma Humas yang f i r m s . M s R a c h m a d g r a d u a t e d f ro m t h e pertama kali berdiri di Indonesia. Beliau adalah University of Gadjah Mada, Yogyakarta with a lulusan Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta degree in Physics and received a Diploma in dengan gelar di bidang Fisika dan memiliki Journalism from the Georgetown University, diploma di Jurnalisme dari Georgetown Washington DC. University, Washington DC. Rosemary Basile King Rosemary Basile King Ms. King is currently Chairman of Yayasan Ibu King sekarang menjabat sebagai Pimpinan Indonesian Heritage Society and Senior Yayasan Indonesian Heritage Society dan Advisor to Quaero Corporation, a US-based Penasehat Senior untuk Quaero Corporation, marketing technology consulting firm. A former sebuah firma konsultan di Amerika Serikat adjunct professor at New York University, Ms. yang bergerak di bidang pemasaran teknologi. King received her BA from Harvard University Mantan professor di Universitas New York, and MBA from the Darden School at the beliau memperoleh gelar Bachelor of Arts dari University of Virginia. Harvard University dan gelar MBA dari Darden School di University of Virginia.
  • 18. Historical Highlights Sejarah Singkat 2001 Putera Sampoerna and shareholders 2002 SF establishes four distinctive 2003 The total number of scholarships o f P T. H M S a m p o e r n a e s t a b l i s h scholarship programs, with more aw ard ed reach es 9 ,2 0 7 . S a mp oe r na Found a t i on ( SF) . than 4,700 scholarships awarded thi s y e a r. SF sponsors the National Science The initial focus is to improve access O l ym p i ad . to education of academically Scholarship programs are expanded excellent but financially to include national undergraduate S F i n i t i a t e s n u m e ro u s p ro m o t i o n a l disadvantaged students through and overseas graduate to leading an d co m m u n i cat i o n act i vi t i es . high school and national graduate business schools in the USA in business and management (Kellogg School of Management and To t a l b e a s i s w a y a n g d i b e r i k a n sc hol a rshi p s. W ha rto n Sc ho o l o f Busi ne ss) . m en cap ai an g k a 9 .2 0 7 . Bersama beberapa pemegang SF memiliki empat program SF mensponsori Olimpiade Sains s a h a m P T. H M S a m p o e r n a , P u t e r a beasiswa, dengan jumlah Nas i o n al . Sampoerna mendirikan Sampoerna keseluruhan beasiswa mencapai Found a t i on ( S F) . a ng k a l e bi h da ri 4 . 7 0 0 . SF menggalakkan berbagai macam k e g i a t a n p ro m o s i d a n k o m u n i k a s i . Fokus utamanya adalah Program beasiswa berkembang, meningkatkan akses pendidikan bagi meliputi beasiswa untuk tingkat S1 para siswa yang memiliki prestasi Nasional dan S2 Luar Negeri ke16 namun berasal dari keluarga yang sekolah-sekolah bisnis ternama di kurang mampu di jenjang SMA dan Amerika (Kellogg School of S2 Nasional di bidang Bisnis dan Management dan Wharton School Ma na j e me n. o f Busi ne ss).
  • 19. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 2006 O n t h e F o u n d a t i o n ’s f i f t h a n n i v e r s a r y, P u t e r a S a m p o e r n a commits to donate US$ 150 million over 10-year period for Indonesias ed u cat i o n t h ro u g h S F. S F l a u n c h e s t h e S F Te a c h e r Institute, the Sampoerna School of2004 2005 Business and Management -ITB (part of IDP) and the Sampoerna L an g u ag e Cen t re.B y t h e e n d o f t h e y e a r, t h e A total of 19,564 scholarships from To g e t h e r w i t h I F C a n d B I I , S F s e t scumulative number of scholarships elementary to tertiary levels has up a student loan program ind i sp e rse d re a c he s 12,3 2 6 . been distributed since inception. I n d o n es i a.Partnering with a number of S F a d o p t s t h re e s c h o o l s u n d e r i t s To g e t h e r w i t h P T. H M S a m p o e r n aprestigious educational institutions, United Schools Program (USP). and ExxonMobil, SF adopts 14SF starts offering overseas s ch o o l s u n d er U S P.scholarships to universities in Tw o o f i t s q u a l i t y i m p r o v e m e n tFra nc e , U K a nd A ust ra l ia . initiatives are formalized; the SF We add 5,525 new scholarships Te a c h e r I n s t i t u t e ( S F T I ) a n d t h e bringing the 6-year total to 25,089.SF initiates the Sampoerna I n s t i t u t i o n a l D e v e l o p m e n t P ro g r a mFoundation Alumni Association ( I D P) . Formalize and allocate resources to( S FA A ) a n d t h e s c h o l a r i n t e r n s h i p a n E d u c a t i o n R e c o v e r y P ro g r a m t op rogra m. To g e t h e r w i t h F re e m a n F o u n d a t i o n assist education recovery at and other partners, SF actively d i s as t er- aff l i ct ed areas .SF sponsors both the National and p a r t i c i p a t e s i n e d u c a t i o n re c o v e r yInternational Science Olympiads. a fte r the tsuna m i i n Ac e h. Pada ulangtahun SF yang ke-5, Putera Sampoerna menetapkan17 local and international institutions 45 partners are added to the SF komitmennya terhadap pendidikanand companies support the partners list, increasing the total to di Indonesia dengan memberikanF o u n d a t i o n , t h ro u g h m o n e t a r y a n d 62. dana sebesar US$ 150 juta untuki n-ki nd c ont ri b ut i ons. p er i o d e s ep u l u h t ah u n . Jumlah beasiswa yang telahTo t a l j u m l a h b e a s i s w a y a n g diberikan dari tingkat Sekolah Dasar SF meresmikan tiga inisiatifdiberikan hingga akhir tahun 2004 hingga S2 mencapai angka 19.564. t e r b a r u n y a , S F Te a c h e r I n s t i t u t e ,me nc a p a i a ngka 12.326. Sampoerna School of Business and Melalui program United Schools Management -ITB dan SampoernaBekerjasama dengan beberapa Program (USP), SF mengadopsi tiga L an g u ag e Cen t r e.institusi pendidikan ternama, SF SM A N e g e ri .menawarkan beasiswa luar negeri Bekerjasama dengan IFC dan BII,ke negara Perancis, Inggris dan Dua program pengembangan S F m e m b u a t p ro g r a m p e m i n j a m a nA ust ra l i a . kualitas pendidikan telah diformulasi, dana yang diperuntukkan bagi SF Teacher Institute dan Institutional m ah as i s w a d i I n d o n es i a.SF membentuk Sampoerna D e v e l o pm e nt Pro g ra m .Foundation Alumni Association B e r s a m a P T. H M S a m p o e r n a d a n( S FA A ) d a n m e m u l a i p ro g r a m Setelah musibah tsunami, bersama ExxonMobil, SF mengadopsi 14magang bagi penerima beasiswa. Freeman Foundation serta mitra s e k o l a h d i b a w a h p r o g r a m U S P. lainnya, SF membantu pemulihanSF mensponsori Olimpiade Sains sektor pendidikan di Aceh. Jumlah penerima beasiswaNasional dan Internasional. bertambah 5.525, sehingga dalam Jumlah mitra SF bertambah periode enam tahun, SF telahTu j u h b e l a s i n s t i t u s i s e r t a sebanyak 45, sehingga totalnya m em b er i k an 2 5 .0 8 9 b eas i s w a.perusahaan bertaraf nasional dan m e nc a pa i 6 2 .inter nasional telah menyumbangkan SF memformulasikan dan meng-kontribusinya - baik dalam bentuk alokasikan dana untuk Programpemberian dana ataupun bantuan Pemulihan Pendidikan bagi paral a i nny a . k o r b an b en can a al am .
  • 20. About Sampoerna Foundation Mengenai Sampoerna Foundation S a m p o e r n a F o u n d a t i o n i s a n I n d o n e s i a n n o t - f o r- Sampoerna Foundation adalah organisasi nirlaba p ro f i t o r g a n i z a t i o n w i t h p h i l a n t h ro p i c ro o t s d a t i n g yang berbasis filantropi dan diwariskan dari kegiatan back to the early generations of the Sampoerna a m a l y a ng te l a h di l a k uk a n s ecar a t u r u n m en u r u n d i f a m i l y. F o u n d e d i n 2 0 0 1 , t h e F o u n d a t i o n h a s c o m e keluarga Sampoerna. Didirikan pada tahun 2001, a long way from initially providing only scholarships yayasan ini telah mengalami perubahan yang sangat to disadvantaged students, to becoming a besar - mulai dari pemberian beasiswa kepada siswa professional philanthropic foundation committed to yang berasal dari keluarga kurang mampu sampai the betterment of Indonesia through education. m e n j a d i s e b u a h o r g a n i s a s i b e r b a s i s f i l a n t ro p i y a n g memiliki komitmen terhadap kemajuan masa depan During the past two years, Sampoerna Foundation ba ng sa m e l a l ui duni a pe n d i d i k an . has strived to deliver applicable ideas for the advancement of the education sector in Indonesia. Dalam dua tahun ini, Sampoerna Foundation We understand that education is a long-term berusaha untuk melahirkan ide-ide yang diharapkan investment that requires perseverance and sufficient bisa membantu meningkatkan sektor pendidikan di resources of time, energy and people. Having taken Indonesia. Kami sangat memahami bahwa pendidikan on this challenge, Sampoerna Foundation has adalah investasi jangka panjang yang membutuhkan expanded into a diversified team of qualified ketekunan, energi dan kolaborasi antar semua pihak. professionals from various fields and areas of Dengan adanya tantangan ini, Sampoerna Foundation e xp e rt i se , d e d i c a t e d t o thi s c a use . memilih para tenaga profesional yang memiliki keahlian di bidangnya masing-masing dan memiliki dedikasi tinggi terhadap kemajuan pendidikan di I ndo ne si a .18
  • 21. A nnual Rep o r t 2 0 0 6With a full-time team of researchers, business Sampoerna Foundation terus maju bersama tim kerjaplanners, independent consultants, as well as yang terdiri dari peneliti, perencana bisnis, konsultancommunication, marketing and financial experts, serta para ahli pemasaran, komunikasi dan keuangan.Sampoer na Foundation is moving confidently ahead. T im peneliti kami mengumpulkan beragam informasiOur researchers inform us of various educational yang sangat detil mengenai permasalahan di duniaproblems from a birds-eye perspective. They provide pendidikan. Mereka juga memberikan masukaninsight into the underlying issues and determine the tentang sektor-sektor pendidikan yang harus segerasectors that are in need of urgent attention. Our mendapat penanganan. Tim perencana bisnisstrategic and business planners map out the membantu dalam perumusan masalah, sehingga kamiproblems, prioritize them and find options to address bisa memprioritaskan permasalahan yang harust he p rob l e m a re a s. segera ditangani. Mereka juga menyediakan pilihan- pi l i ha n s o l u s i u n t u k p er m as al ah an t er s eb u t .Our program managers implement, oversee andmonitor our programs. The Foundations Seluruh program akan terus dimonitor oleh manajerCommunication and Marketing team oversees SF program masing-masing, sedangkan Divisiinterfaces with the public and the media. Our Pemasaran dan Komunikasi membantu kami dalamaccountants monitor and track how funds are used menjaga hubungan dengan masyarakat dan media.and prepare reporting systems to ensure Selain itu, departemen keuangan memonitortransparency and accountability at all times. Our penggunaan dana dan menyiapkan laporan keuanganquarterly reports, annual reports and other print and yang transparan dan akuntabilitas, berupa laporanweb communications facilitate this openness. Our triwulan, tahunan dan media komunikasi lainnya gunaboard also consists of independent members whose menjaga transparansi kegiatan-kegiatan kami.Aboutexpertise and experience contribute to ensuring that Jajaran dewan pimpinan Sampoerna Foundation jugafunds are allocated effectively and efficiently, as well t e rd i r i d a r i i n d i v i d u - i n d i v i d u y a n g m e m i l i k i k e a h l i a nas provide the requisite checks and balances. serta pengalaman yang dapat membantu kami dalam penempatan dan pengolahan dana, sehingga danaA l l of t he se m e a sure s a re ne c e ssa ry to he l p us yang ada dapat digunakan secara efektif dan efisien.a c hi e v e o ur v i si o n a nd m i ssi o n. Semua elemen tersebut akan membantu kami dalam m e nc a pai vi s i d an m i s i S am p o er n a F o u n d at i o n .
  • 22. 20
  • 23. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 Vision and Mission Visi dan Misi T h ro u g h e d u c a t i o n a n d d e v e l o p i n g t h e " l e a d e r s o f Melalui pendidikan dan pengembangan pemimpin tomorrow", Sampoer na Foundation aims to make masa depan, Sampoerna Foundation bertujuan untuk I n d o n e s i a a s a f e r, f a i re r, m o re p ro s p e ro u s p l a c e t o menjadikan Indonesia negara yang aman, nyaman l i v e , w o r k a n d r a i s e a f a m i l y. F o r t h e p e o p l e o f dan sejahtera untuk memulai suatu keluarga. Kami Indonesia, we aim to improve their welfare and bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat p r o s p e r i t y. F o r I n d o n e s i a s y o u t h , i n w h o m t h e Indonesia melalui pendidikan dan pengembangan Foundation sees the great leaders of tomorrow; we para pemimpin bangsa di masa yang akan datang. want to provide them with the intellectual tools and Oleh karena itu, Sampoerna Foundation berkeinginan moral compass they need. We hope to make a untuk menyediakan kemampuan intelektual dan moral difference in the future of this country by producing bagi generasi penerus bangsa. Kami berharap bisa scholars who are willing to give back to their membuat perbedaan di masa yang akan datang community, by investing their money, time or energy dengan melahirkan generasi penerus bangsa yang t o sup po rt tho se w ho a re l e ss fo rtuna te . dapat berkontribusi bagi masyarakat di sekitarnya. Kontribusi yang mereka berikan bisa berupa investasi In pursuit of this vision, Sampoerna Foundations uang, waktu ataupun tenaga untuk membantu mereka mission is to ensure the provision of quality education y a ng k ur an g b er u n t u n g . f o r t h e y o u n g p e o p l e o f t h e c o u n t r y, re g a rd l e s s o f r a c e , r e l i g i o n a n d g e n d e r. A n o t h e r m i s s i o n i s t o Untuk mewujudkan visi ini, Sampoerna Foundation a s s i s t e d u c a t o r s o f I n d o n e s i a i n p ro d u c i n g c i t i z e n s memiliki misi untuk memastikan penyediaan kualitas who will be ethical and effective in the global pendidikan yang berkualitas bagi seluruh generasi e nv i ronm e nt. muda Indonesia, tanpa mempedulikan agama, ras dan jenis kelamin. Misi lain Sampoerna Foundation Being an independent organization, Sampoerna adalah membantu tenaga pendidik Indonesia dalam Foundation works hand-in-hand with state melahirkan masyarakat yang efektif dan memiliki institutions and the private sector in improving e ti k a di l i n g k u n g an g l o b al . Indonesias education system. We welcome and actively seek the participation, cooperation, and Sebagai organisasi yang independen, SampoernaMission assistance of both state institutions and private Foundation bekerjasama dengan sejumlah institusi sector organizations, whether domestic or serta sektor swasta dalam meningkatkan sistem international, who are interested in our work. pendidikan di Indonesia. Kami menyambut hangat segala bantuan dan terus mencari dukungan baik dari sektor swasta, institusi nasional dan internasional yang memiliki keinginan untuk berpartisipasi dalam mewujudkan pendidikan yang l e bi h ba i k d an b er k u al i t as d i I n d o n es i a.
  • 24. SF Programs Program-program SF SF Scholarships Program-program Beasiswa SF One of the major problems in Indonesia’s education Salah satu masalah terbesar pendidikan Indonesia sector is the lack of access due to financial adalah kurangnya akses pendidikan, terutama bagi constraints. Our programs are designed to offer individu yang kurang mampu dari segi keuangan. scholarships to academically gifted Indonesians from Program beasiswa kami ditujukan bagi siswa-siswa less-privileged families. We believe that this was an y a n g m e m i l i k i p re s t a s i d i b i d a n g a k a d e m i s n a m u n essential first step to understanding the sector and berasal dari keluarga yang kurang mampu. Kami t o e s t a b l i s h i n g o u r c re d i b i l i t y a s a re s p o n s i b l e a n d percaya bahwa program-program tersebut a c c ount a b l e Foun da ti o n. merupakan langkah utama untuk membantu menangani masalah pendidikan di Indonesia serta meningkatkan kredibilitas SF sebagai organisasi ni rl a ba . The accumulative number of SF Scholarships dispersed from 2001 to 2006 Jumlah total penerima Beasiswa SF dari tahun 2001 - 2006 30000 25,089 25000 20000 19,564 15000 12,326 10000 9,207 5000 4,765 1,334 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006Program To d a y, t h e s c h o l a r s h i p p r o g r a m s c o n s i s t o f S a a t i n i , p ro g r a m b e a s i s w a m e n c a k u p b e a s i s w a d i e l e m e n t a r y, j u n i o r h i g h a n d s e n i o r h i g h s c h o o l tingkat Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, scholarships, SF-UWC scholarships, national and Sekolah Menengah Atas, SF-UWC, S1 Dalam dan overseas undergraduate scholarships, national Luar Negeri, S2 Dalam dan Luar Negeri serta graduate and overseas MBA scholarships, and K e g urua n. t e a c he r sc hol a rshi ps.22
  • 25. SF Undergraduate scholar from Institut Pertanian Bogor, Muhammad Arief Fadli, in his university’s farm.
  • 26. Muha mma d A dit y a N ug raha M uhammad A d i t ya N u g r a h a SF Ele me nt a ry Scho o l Scho l arshi p R eci p i ent Peneri ma B easi s w a S F t i n g k a t S D SD N 7 Te be t , Jakarta SD N 7 Tebet, J a k a r t a 2006 Int a k e A ng katan 2 0 0 6 "My father works as a factory laborer and my mother "Bapak bekerja sebagai buruh, sedangkan ibu saya is a housewife. W ith this scholarship, I have helped adalah seorang ibu rumah tangga. Dengan adanya reduce the financial burden on my parents. I am also beasiswa ini, saya telah membantu meringankan m o re m o t i v a t e d t o s t u d y, b e c a u s e I d o n t w a n t t o beban orangtua. Saya juga jadi lebih semangat forsake the scholarship that has been given to me." belajar karena tidak ingin menyia-nyiakan beasiswa24 y a ng te l a h di be ri k an ."
  • 27. Words from Scholars and Alumni A nnual Rep o r t 2 0 0 6 Sepatah Kata dari Penerima Beasiswa dan Alumni D ei nara N uri nd a H erdani De i n a r a N u r i n d a H e rd a n i SF J uni or H i gh School Schol arshi p P e n e r i m a Be a s i s w a S F t i n g k a t S MP R eci pi ent S MP N 7 Yo g ya k a r t a SM PN 7 Yo g y akarta An g k a t a n 2 0 0 6 2 0 0 6 I ntake “I was really happy when I was accepted as “Saya sangat senang bisa mendapatkan a S a m p o e r n a F o u n d a t i o n s c h o l a r. W i t h t h i s beasiswa Sampoerna Foundation. Dengan scholarship, I can help my parents. Not long beasiswa tersebut saya bisa membantu ago, my father was made redundant and he m e r i n g a n k a n b e b a n o r a n g t u a , k a re n a s a a t h a d t o w o r k a s a d r i v e r. N o w, I a m m o r e ini ayah saya hanya bekerja sebagai supir motivated to study to maintain my akibat terkena PHK beberapa waktu lalu. scholarship and to continue to find a Sekarang ini, saya semakin giat belajar agar s c h o l a r s h i p f o r m y f u t u r e s t u d y. T h e bisa mempertahankan beasiswa dan bisa scholarship covers more than just my tuition terus mendapatkan beasiswa untuk fees. With this assistance, I can also take melanjutkan pendidikan. Sisa uang beasiswa additional courses on my favorite subject, dari Sampoerna Foundation saya tabung dan the Eng l i sh l a ng ua g e . ” gunakan untuk membiayai kursus Bahasa Inggris, karena saya suka sekali dengan p el aj ar an t er s eb u t .” U l f a A f ri y ani Ul f a A f r i ya n i SF N ati o nal Seni or H i gh School Schol ar P e n e r i m a Be a s i s w a S F t i n g k a t S e k o l a h SM A N 1 Sew o n, Yogy akarta Menengah Atas 2 0 0 6 I ntake S MA N 1 S e w o n , Yo g ya k a r t a An g k a t a n 2 0 0 6 “In mid 2006, I had a life-changing “Pada pertengahan tahun 2006, saya experience. My house was demolished by mengalami kejadian yang telah mengubah the Yogyakarta earthquake and I was trapped perjalanan hidup saya. Rumah saya hancur among the ruins for some time. Because of a k i b a t m u s i b a h g e m p a b u m i d i Yo g y a k a r t a . this misfortune I had to go to the hospital Saya juga sempat terkubur beberapa lama every month to undergo several operations. di dalam reruntuhan tersebut. Hal ituScholar My only enjoyment was school. Last mengakibatkan saya harus pergi ke rumah semester, I managed to rank first in my class. sakit setiap bulan untuk menjalani beberapa For this, I would to thank Sampoerna operasi. Dalam keadaan yang sangat tidak Foundation for sponsoring my studies.” menyenangkan itu, hiburan saya hanyalah pergi ke sekolah. Semester lalu saya berhasil meraih peringkat pertama di kelas. Untuk itu, saya ingin mengucapkan rasa terima kasih kepada Sampoerna Foundation atas b an t u an n ya.”
  • 28. Words from Scholars and Alumni Sepatah Kata dari Penerima Beasiswa dan Alumni Tri I nd ah N urchay ati Tri I ndah N u rc h a ya t i SF Teacher Scho l arshi p R eci p i ent Peneri ma Be a s i s w a S F K e g u r u a n UNNES Semarang, majoring in Economic UNNES Semarang, Jurusan Pendidikan E ducati on E konomi 2 0 0 6 I ntake A ngkatan 2 0 0 6 “When I first lear ned that I was accepted as “Saya dan seluruh keluarga hampir tidak bisa one of the Foundations scholars for the berhenti menangis ketika pertama kali tahu teacher scholarship program, I could not stop bahwa saya mendapatkan beasiswa keguruan c r y i n g w i t h m y f a m i l y. I n m y v i l l a g e , G u m o k d a r i S F. D i d e s a s a y a , G u m o k R e d j o , h a n y a Redjo, only three people have had the chance ada empat orang, termasuk saya yang bisa to continue their study and now I am the meneruskan pendidikan hingga ke perguruan fourth. If Sampoerna Foundation did not help tinggi. Kalau saja tidak ada bantuan dari m e , I w o u l d p ro b a b l y n o t b e a b l e t o p u r s u e Sampoer na Foundation, mungkin saya tidak m y d re a m a s a t e a c h e r. S i n c e I w a s a k i d , I bisa mewujudkan cita-cita menjadi seorang had envisioned being a teacher, where I can guru. Hal itu memang sudah jadi impian saya t e a c h t h e c h i l d re n i n m y v i l l a g e a n d i n s p i re sejak kecil. Dulu saya bahkan sering the m to re a c h fo r the i r dre a m s. ” membayangkan menjadi seorang guru yang sedang mengajarkan serta memberi inspirasi kepada murid-muridnya agar bisa meraih c i ta - c i ta ny a.” Fi tri a M ahasari Fi tri a M a h a s a r i SF N ati onal U ndergraduate Schol arshi p Peneri ma Be a s i s w a S F t i n g k a t S 1 R eci p i ent N asi onal U ni versi ty of Gadj ah M ad a U ni versi t a s G a d ja h Ma d a 2 0 0 4 I ntake A ng katan 2 0 0 4 “I can not enumerate how many benefits I “Ada banyak sekali manfaat yang saya have received since I was awarded rasakan dengan mendapatkan beasiswa Sampoerna Foundations scholarship. In Sampoerna Foundation. Selain bisa addition to lessening the burden on my meringankan beban orangtua, saya juga p a re n t s , I f e e l t h a t I h a v e b e c o m e a b e t t e r merasa menjadi orang yang jauh lebih baik.Scholar person. Thanks to all of the social activities Berkat kegiatan sosial yang sering dilakukan that I have taken part in with my friends from bersama teman SFSC lainnya, saya jadi lebih SFSC, I find myself more confident in percaya diri untuk tampil di muka umum. speaking and appearing in front of the public. K a re n a p a d a s a a t k e g i a t a n s o s i a l t e r s e b u t , A n d t h ro u g h t h e s e a c t i v i t i e s , I w a s o ff e re d saya sering diminta menjadi MC. Selain itu, a job as MC (Master of Ceremony). My networking saya jadi bertambah luas. T idak n e t w o r k i n g a l s o h a s e x p a n d e d r a p i d l y, n o t hanya di kalangan SFSC saja, tapi juga pihak just within the SFSC members, but also with luar yang pernah kami ajak kerjasama saat third parties whom we collaborated with m e ny e l e ngg ar ak an k eg i at an s o s i al .”26 duri ng o ur so c i a l a c ti v i ti e s. ”
  • 29. Muha m mad H ard i ansy ah M uhamm a d H a rd i a n s ya h SF - U W C Seni o r H i g h Scho o l Scho l ar Peneri m a Be a s i s w a S F -U W C The Armand Hammer UWC of the American West U W C A r m a n d H a m m e r A m e r i c a n We s t Mont e zuma, N ew M exi co , U SA M o ntez u m a , N e w Me x i c o , A m e r i k a S e r i k a t 2006 In take A ngkata n 2 0 0 6 “ S t u d y i n g w i t h s t u d e n t s f ro m 9 2 c o u n t r i e s i s v e r y “Belajar bersama siswa dari 92 negara merupakan exciting. Here, we live together in a diversity of pengalaman yang sangat menarik. Di sekolah ini, c u l t u r e s , r e l i g i o n s , a n d w a y s o f t h i n k i n g . To b e saya hidup berdampingan dengan siswa-siswi yang honest, before joining this program, I worried about berasal dari berbagai macam kebudayaan, agama my English, my prayer time schedule, and my ability serta memiliki cara pemikiran yang berbeda. Jujurr t o s u r v i v e i n t h i s m u l t i c u l t u r a l e n v i ro n m e n t . B u t m y saja, ada banyak hal yang saya khawatirkan pada family advised me that whatever will happen in the awal mengikuti program ini. Misalnya saja, f u t u re i s G o d s w i l l . N o w, I a m s o h a p p y t h a t I c a n kemampuan Bahasa Inggris, jadwal shalat dan make new friends from the whole world, try Mexican kemampuan saya untuk bertahan di lingkungan yang food, survive without my family, visit many beautiful multikultural. Tapi keluarga saya meyakinkan bahwa new places and also live with a new Moslem apapun yang terjadi di masa yang akan datang c ommun i ty. ” m e r u p a k a n k e h e n d a k N YA . D a n k e k h a w a t i r a n s a y a m e m a n g t i d a k t e r b u k t i , k a re n a s e m u a n y a b e r j a l a n l a n c a r. S a y a s a n g a t s e n a n g k a r e n a b i s a m e m i l i k i *Muhammad Hardiansyah affably called “M”, was selected from teman-teman dari berbagai negara, mencoba S MA N 2 Mod a l B a ngsa , Ac e h. Muhammad Hardiansyah yang biasa dipanggil “M”, dipilih dari makanan Mexico, mengunjungi tempat-tempat indah, S MA N 2 Mod a l ba ngsa , Ac e h. mengenal komunitas muslim baru dan yang paling penting adalah bisa bertahan tanpa keluarga.”
  • 30. Words from Scholars and Alumni Sepatah Kata dari Penerima Beasiswa dan Alumni M uha ma d Ka ma l uddi n M uhamad K amal uddi n SF MBA - U K Sc hol ar Penerima Beasiswa SF tingkat S2 Luar London Business School, University of N egeri London, U K Lo nd o n B usi ness School, In g g r i s 2006 Int a k e A ng katan 2 0 0 6 “I’ve always dreamt of attending the “Saya selalu bermimpi bahwa suatu hari London Business School, so when I was akan bisa menuntut ilmu di London admitted, I could not believe my luck. I am Business School. Makanya, saya sempat very fortunate to be sponsored by t i d a k p e rc a y a k e t i k a a k h i r n y a d i t e r i m a d i Sampoerna Foundation to attend one of universitas tersebut. Saya sangatScholar the worlds best business schools in such beruntung mendapatkan bantuan dari a f a b u l o u s c i t y. I h a v e n o d o u b t t h a t Sampoerna Foundation untuk bisa pursuing my dreams over the next two menempuh pendidikan di salah satu years will be a most exciting and sekolah bisnis terbaik di dunia. Saya yakin me mora b l e .” pengalaman belajar selama dua tahun ini akan menjadi hal yang sangat menyenangkan dan tak terlupakan.”28
  • 31. M e rriz a H e nry M erri z a H enrySF A lumni a nd f ormer N ati onal Grad uate A l umni SF d an m a n t a n P e n e r i m a Be a s i s w a S 2Sc hola rship Reci p i ent N asi o nal2004 Int a k e A ngkatan 2 0 0 4“I feel very blessed to have received the knowledge “Saya merasa sangat terbantu dengan ilmu yangand education that I did during my study at the diperoleh saat mengambil jurusan Pemasaran diUniversity of Padjadjaran, majoring in Marketing. Program Pasca Sarjana Universitas Padjadjaran. IlmuThis marketing skill has significantly contributed to Pemasaran ini telah memberikan kontribusi besarthe business I recently started, which is a Tour and kepada bidang usaha yang tengah saya jalankanTr a v e l c o m p a n y. W i t h t h i s k n o w l e g e , I c a n b e t t e r s e k a r a n g , y a i t u To u r & Tr a v e l . B e r k a t i l m u i t u , s a y ap ro d u c e m a r k e t i n g p ro g r a m s f o r t h e t r a v e l a g e n c y j a d i l e b i h b i s a m e m b u a t p ro g r a m p e m a s a r a n y a n ga nd I c a n b e t t e r a na l y z e the m a rk e t. ” tepat dan bisa membaca kebutuhan pasar dengan l e bi h ba i k . ”
  • 32. SF United Schools Program (SF USP) In 2005, we determined that we could achieve more Pada tahun 2005, kami memiliki keyakinan untuk significant impact by expanding our efforts to menciptakan dampak yang lebih berarti bagi improving the quality of Indonesian education. A perkembangan kualitas pendidikan di Indonesia. series of approaches were identified and evaluated. Untuk mencapai keinginan tersebut, kami telah In 2006, Sampoerna Foundation launched several melakukan berbagai macam pendekatan dan education quality improvement initiatives. One of its evaluasi. Pada tahun 2006, Sampoer na Foundation key pilot projects is the Sampoerna Foundation meresmikan beberapa program baru demi U ni t e d S c hool s P rogra m ( SF U SP) . t e rc a p a i n y a p e r k e m b a n g a n k u a l i t a s p e n d i d i k a n d i Indonesia. Salah satu program kuncinya adalah SF United Schools Program (USP) is a collaborative Sampoer na Foundation United Schools Program (SF p ro j e c t o f S a m p o e r n a F o u n d a t i o n , t h e M u n i c i p a l / U SP) . Regency Government (and its Department of Education), selected schools and companies SF United Schools Program (USP) merupakan proyek sp onsori ng t he p rogra m . hasil kolaborasi antara Sampoerna Foundation dengan pemerintah kota / daerah (Departemen The ma in t a rge t s of devel opment are: Pendidikan Nasional setempat), sekolah-sekolah · P ri nc i p a l c omp e t e ncy terpilih, serta perusahaan-perusahaan yang · Te a c he r D e v e l op me n t m e nspo nso ri pro g ra m i n i . · S c hool Ma na ge me nt · Curri c ul um Enha nc e m e nt Target utama peng emb a n g a n : · S t ud e nt D e v e l op me n t · K e m a m pua n k e pa l a s ek o l ah · Re sourc e D e v e l op m e nt · Pe ng e m ba ng a n g uru · P a re nt i nv ol v e me nt · M a na j e m e n se k o l a h · Enhancing the role of the Local Government · Pe ni ng k a ta n k uri k ul u m a nd Ed uc a t i on D e p artm e nt · Pe ng e m ba ng a n si swaSchools · E v a l u a t i o n , re s e a rc h , c o n t i n u o u s i m p ro v e m e n t · Pe ng e m ba ng a n sum b er d aya a nd d e v e l op me nt fo r U SP · Pa rti si pa si o ra ng tua s i s w a · S u s t a i n a b i l i t y, b e s t p r a c t i c e s c e n t e r s a n d · Peningkatan peran pemerintah daerah dan snow b a l l e ffe c t t o othe r sc ho o l s D i na s Pe ndi di k a n se t em p at · Evaluasi, penelitian dan keberlangsungan pe ng e m ba ng a n se rta p en er ap an p ro g r am U S P · Kesinambungan program, pusat penerapan pro g ra m U SP, da n e f ek “ b o l a s al j u “ .30
  • 33. s
  • 34. Schools SF United Schools Program (SF USP) SF-USP aims to provide a model for the creation of Program USP diluncurkan dengan tujuan quality senior high schools in Indonesia. As of menciptakan SMAN yang berkualitas di Indonesia. December 2006, the USP program has been Te r h i t u n g b u l a n D e s e m b e r 2 0 0 6 , U S P s u d a h implemented in 14 schools nationwide. Among them dijalankan di 14 sekolah yang tersebar di seluruh a re s c h o o l s i n D e p o k ( We s t J a v a ) , S e k a y u ( S o u t h Indonesia. Misalnya Depok (Jawa Barat), Sekayu Sumatra), Balikpapan (East Kalimantan) and (Sumatera Selatan), Balikpapan (Kalimantan Timur) Denpasar (Bali). A number of multinational companies dan Denpasar (Bali). Beberapa perusahaan have joined Sampoerna Foundation in sponsoring multinasional telah bergabung bersama Sampoer na the program as part of their community relation and F o u n d a t i o n u n t u k m e n s p o n s o r i S F - U S P. H a l i n i d e v e l op me nt p rogra m. merupakan bagian dari hubungan masyarakat dan program pembangunan masing-masing perusahaan List of sc hools a dopt ed by Sampoer na te rse but. Founda t ion: D af tar sekol ah y ang d i a d o p s i o l e h S a m p o e r n a · Cohort I ( a d op t e d i n 20 0 5 , pro g ra m i s o n- g o i ng ) Fo und ati on: · S MA N 2 S e ka y u, So uth Sum a te ra · S MA N 3 D e p ok, We st J a v a · Angkatan I (diadopsi di tahun 2005, program masih · S MA N 2 Ba l i kp a p a n, Ea st K a l i m a nta n te rus be rj a l a n) · SM AN 2 Se k a y u, S u m at er a S el at an · Cohort II ( a d op t e d i n 2 0 0 6 , pro g ra m i s o n- g o i ng ) · SM AN 3 D e po k , J aw a B ar at · S MA N 4 D e np a sa r, Ba l i · SM AN 2 Ba l i k pa pan , Kal i m an t an T i m u r · S MA N 5 Buki t t i ng g i , We st Sum a te ra · S MA N 11 Ba nd un g , We st J a v a · Angkatan II (diadopsi di tahun 2006, program masih te rus be rj a l a n) The school selection process is conducted by · SM AN 4 D e npa sa r, B al i Sampoerna Foundation in collaboration with the · SM AN 5 Buk i tti ng g i , S u m at er a B ar at Regency government and its Department of · SM AN 1 1 Ba ndun g , J aw a B ar at E d u c a t i o n b y c h o o s i n g s c h o o l s t h a t a re i n t h e m i d tier rank. Commitment from the Regency government, Proses pemilihan sekolah ini dilaksanakan oleh Head of the Education Department and the principals Sampoerna Foundation dan bekerjasama dengan is essential in improving the quality of education at pemerintah daerah serta Dinas Pendidikan setempat. t hose st a t e hi gh sc hool s. Sekolah yang terpilih adalah SMAN yang berada di peringkat menengah. Komitmen dari pemerintah daerah, kepala Dinas Pendidikan serta kepala sekolah merupakan hal yang sangat penting demi te rc i pta ny a32
  • 35. 34
  • 36. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 SF United Schools Program (SF USP) F o r t h e s e l e c t i o n o f c o r p o r a t e - s p o n s o re d s c h o o l s , Sejumlah daftar SMAN akan direkomendasikan a l i s t o f re c o m m e n d e d s c h o o l s i s p re s e n t e d t o o u r kepada perusahaan yang akan mensponsori calon corporate partners. Usually, as with ExxonMobil Oil sekolah USP. Biasanya mereka akan memilih sekolah Indonesia, our partners select schools that are near yang berada di area operasional mereka. Hal tersebut t h e a r e a s i n w h i c h t h e y o p e r a t e . A s f o r P T. H M dilakukan oleh ExxonMobil Oil Indonesia. Sedangkan Sampoer na Tbk, the company adopted the schools PT. HM Sampoerna Tbk mengadopsi sekolah-sekolah from the worst earthquake-affected area (Pundong) yang terkena dampak paling parah dari bencana as well as those near the areas in which it operates. g e m p a b u m i d i Yo g y a k a r t a , y a i t u w i l a y a h P u n d o n g d a n j u g a m e n g a d o p s i s e k o l a h y a n g b e r a d a d i a re a • Schools sponsored by PT. HM Sampoer na Tbk o pe ra si on al n ya. • S M AN 1 3 Sura ba y a , Ea st J a v a • S M AN 1 9 Sura ba y a , Ea st J a v a • Sekola h -s e k o l a h P T. H M S a m p o e r n a T b k • S M AN 1 Pundo ng , Yo g y a k a rta • SM A N 1 3 S u r ab aya, J aw a T i m u r • S M AN 1 Pa nda a n, Ea st J a v a • SM A N 1 9 S u r ab aya, J aw a T i m u r • S M AN 1 0 M a l a ng . Ea st J a v a • SM A N 1 P u n d o n g , Yo g yak ar t a • SM A N 1 P an d aan , J aw a T i m u r • Schools sponsored by ExxonMobil Oil Indonesia • SM A N 1 0 M al an g , J aw a T i m u r • SMAN 1 Tanah Luas, Nanggroe Aceh Darussalam • SMAN 1 Matangkuli, Nanggroe Aceh Darussalam • Sekola h -s e k o l a h Ex x o n Mo b i l Oi l In d o n e s i a • SMAN 1 Syamtalira Arun, Nanggroe Aceh Darussalam • SMAN 1 Tanah Luas, Nanggroe Aceh Darussalam • SMAN 1 Matangkuli, Nanggroe Aceh Darussalam Pre liminary R esul ts: • SMAN 1 Syamtalira Arun, Nanggroe Aceh Darussalam One year after program implementation, Cohort I schools experienced noteworthy advancements. H asi l awa l : According to the post-program diagnosis, the Satu tahun setelah implementasi program ini, SF average scores of students increased by more than USP dari Angkatan I mengalami kemajuan yang 14%. The average score is calculated by averaging sangat baik. Menurut diagnosis pasca program, nilai students’ grades in four subject matters: rata-rata siswa dari Angkatan I naik sebesar 14%. Mathematics, Indonesian Language, English and Nilai rata-rata siswa dari Angkatan I tersebut Ec onom i c s. d i p e ro l e h d a r i e m p a t m a t a p e l a j a r a n , M a t e m a t i k a , Bahasa Ingdonesia, Bahasa Inggris dan Ekonomi. Another positive indicator is that the average English scores of students in SMAN 2 Balikpapan, which Indikator positif lainnya adalah adanya kenaikan dari increased by about 24%, from 7.63 to 9.45. Another nilai rata-rata Bahasa Inggris para siswa SMAN 2 positive development is the number of students Balikpapan sebesar 24% - dari 7,63 menjadi 9,45. entering leading state universities without undergoing Perkembangan positif lainnya adalah adanya university entrance tests. In one of the Cohort II kenaikan jumlah siswa yang berhasil diterima di s c h o o l s , S M A N 4 D e n p a s a r, t h e n u m b e r o f t h e berbagai universitas negeri tanpa harus mengikuti students who were able to enter their desired ujian masuk terlebih dahulu. Hal ini dapat dilihat dari universities has increased from 135 to 177; a kenaikan jumlah siswa yang berhasil masuk keSchools si gni fi c ant i nc re a se o f 3 1 %. universitas pilihannya di salah satu sekolah yang m a s u k k e d a l a m A n g k a t a n I I , S M A N 4 D e n p a s a r. Jumlah siswa yang berhasil masuk ke universitas pilihan naik dari 135 menjadi 177 siswa. Sebuah k e na i k a n yan g s i g n i f i k an , yai t u 3 1 % .
  • 37. Words on SF United Schools Program (SF USP) Sepatah Kata tentang SF United Schools Program (SF USP) Ida ria ni I d ari ani Phy sic s Te a c he r Guru Fi si ka SMA N 2 Se k a y u SM A N 2 Sekay u “ F o r m o re t h a n e i g h t y e a r s , I w a s a t e a c h e r w i t h a “Selama delapan tahun, saya menjadi seorang guru limited network inside and outside school. I also did yang memiliki jaringan kerja yang sangat terbatas. not have sufficient knowledge in teaching and I found Saya juga tidak memiliki ilmu yang cukup dalam m y p ro f e s s i o n v e r y b o r i n g . Ye t , o f t e n , I f e l t t h a t I m e n g a j a r, s e h i n g g a p e k e r j a a n p u n t e r a s a was good at what I was doing. It was after my school m e m b o s a n k a n . Ta p i s a y a m e n j a d i s o m b o n g d a n had signed an agreement with SampoernaSchools merasa telah memiliki kemampuan sebagai guru yang Foundation, that I experienced many advantages. baik. Lalu semua itu berubah ketika sekolah tempat W i t h U S P, I h a v e t h e c h a n c e t o l e a r n f r o m g r e a t saya bekerja memutuskan untuk berkolaborasi teachers the way they accommodate their students dengan Sampoerna Foundation. Setelah adanya ne e d s.” kerjasama ini, saya banyak sekali mendapatkan pengalaman yang sangat berguna bagi perkembangan karir sebagai guru. Melalui USP, saya juga memiliki kesempatan untuk belajar dari guru- guru lainnya mengenai metode pengajaran yang da pa t m e m ba ntu si sw a -s i s w i s aya.”36
  • 38. Education Recovery Program Program Pemulihan Pendidikan Our experiences at the end of 2004 and in 2005, Bencana tsunami yang terjadi pada akhir tahun 2004 with the effects of the tsunami in Aceh on the memberikan dampak besar pada sistem pendidikan. education system, lead us to re-evaluate our Hal ini membuat kami mengevaluasi kembali alokasi allocation of financial and human resources. We dana dan sumber daya manusia kami. Kami sadar understood that we could not do everything, but we bahwa kami tidak bisa melakukan semuanya sendiri. could help by bringing our core competencies in the Akhirnya Sampoerna Foundation memilih memberikan fi e l d of e d uc a t i on. bantuan yang sesuai dengan kemampuan utamanya, y a i tu di bi da ng pe ndi di k an . In cooperation with the local gover nment, education offices and our partners, we have deployed Bekerjasama dengan pemerintah daerah, Dinas humanitarian aid projects under the Education Pendidikan setempat dan para mitra, kami R e c o v e r y P ro g r a m , w h i c h a i m s t o re b u i l d t h e l i v e s menggerakkan beberapa proyek bantuan of teachers and students, and to restore the kemanusiaan melalui Program Pemulihan Pendidikan education sector in disaster-afflicted areas. We now yang bertujuan untuk membangun kembali kehidupan h a v e d e d i c a t e d re s o u rc e s , p ro c e s s e s a n d p a r t n e r s para guru dan murid, serta memperbaiki sektor “at the ready” to contribute their energy to education pendidikan di daerah-daerah yang terkena bencana. re c o v e r y i n t h e s h a p e o f e m e r g e n c y s c h o o l t e n t s , Sekarang, kami telah memiliki sumber daya manusia school rehabilitation and construction, teacher and dan mitra yang siap menyumbangkan waktu, tenaga student scholarships, teacher training, textbook dan keahlian dalam menyediakan sekolah tenda; donations, library rehabilitation, and national re h a b i l i t a s i d a n k o n s t r u k s i s e k o l a h ; b e a s i s w a g u r u examination and university entrance exam dan siswa; pelatihan guru; sumbangan buku; p re p a ra t i on t ut ori a l s. perbaikan perpustakaan; bimbingan belajar persiapan uj i a n na si o na l da n uj i a n m as u k u n i ver s i t as . In 2006, the Foundation took part in the ongoingRecover re h a b i l i t a t i o n o f t h e e d u c a t i o n s e c t o r i n A c e h , a s Pada tahun 2006, Sampoerna Foundation juga w e l l a s i n e a r t h q u a k e - d a m a g e d Yo g y a k a r t a a n d memberikan bantuan di bidang pendidikan bagi tsunami-stricken Pangandaran. When a disaster k o r b a n b e n c a n a g e m p a b u m i d i Yo g y a k a r t a d a n strike, we must extend our assistance in the way we Pangandaran. Sebuah bencana tidak bisa dihindari c a n b e most e ffe c t i v e . dan para korban harus segera mendapatkan bantuan da ri k i ta se m ua de ng a n car a yan g p al i n g ef ek t i f .38
  • 39. 40
  • 40. A nnual Rep o r t 2 0 0 6SF New InitiativesProgram-Program Baru SFImproving the access and quality of education in Meningkatkan akses dan kualitas pendidikan diI n d o n e s i a n s c h o o l s a re t h e m o s t c r i t i c a l o b j e c t i v e s Indonesia merupakan tujuan utama Sampoernaon our 2006 agenda. In pursuit of this objective, Foundation di tahun 2006. Untuk mencapai tujuanSampoerna Foundation has launched several ini, Sampoerna Foundation telah meluncurkanprograms including SF Teacher Institute, Sampoer na p r o g r a m - p r o g r a m b a r u , a n t a r a l a i n S F Te a c h e rSchool of Business and Management-ITB, Institute, Sampoerna School of Business andS a mp oe r na La ng ua g e C e ntre a nd Stude nt Lo a n. Management-ITB, Sampoerna Language Centre dan Stude nt L o an.
  • 41. Teacher SF Teacher Institute (SF TI) T h e re i s a n u r g e n t n e e d t o i m p ro v e t h e q u a l i t y o f Kami menyadari adanya sebuah kebutuhan yang I n d o n e s i a ’s e x i s t i n g a n d f u t u r e t e a c h e r s a n d sangat mendesak untuk memperbaiki kualitas para principals, as they are the two key elements guru dan kepala sekolah di Indonesia, karena kedua influencing the students’ academic performance. elemen tersebut sangatlah menentukan prestasi T h e re f o re , S F T I d e l i v e r s b o t h h a n d s - o n c u r r i c u l u m belajar siswa di sekolah. Oleh karena itu, SF TI knowledge and teaching methodology for existing berupaya untuk memberikan pengetahuan mengenai a nd p ot e nt i a l p ri nc i p a l s a nd te a c he rs. kurikulum dan metode pengajaran kepada para guru da n k e pa l a se k o l a h. SF TIs objectives are to contribute to the improvement of the quality of education in Indonesia, Tu j u a n u t a m a S F T I a d a l a h m e m b e r i k a n k o n t r i b u s i develop competent educators who think outside the untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia; box, encourage an interactive lear ning environment mengembangkan kompetensi pengajar agar bisa with instructors who are armed with attention- b e r p i k i r k re a t i f ; m e n d o ro n g t e rc i p t a n y a l i n g k u n g a n grabbing teaching materials and committed to pengajaran yang interaktif dengan tenaga pengajar becoming positive "change agents" in their schools. yang dibekali kemampuan dan materi-materi p e n g a j a r a n y a n g m e n a r i k m i n a t p a r a p e l a j a r, s e r t a Te a c h e r s a r e p r o v i d e d w i t h t h e o p p o r t u n i t y t o mau berkomitmen menjadi "agen perubahan" di i m p ro v e t h e i r t e a c h i n g s k i l l s w i t h t r a i n e r s w h o u s e se k o l a hny a . up-to-date curriculum, apply practical and innovative teaching methods, use applicable teaching materials Guru-guru akan memiliki kesempatan untuk and create an interactive teaching-learning meningkatkan kemampuan mengajarnya dengan a t m o s p h e re . T h i s i s a l l s u p p o r t e d b y m o d e r n a n d menimba ilmu dari para tenaga pengajar yang well-equipped multimedia and hi-tech facilities. mempunyai pengetahuan yang luas mengenai kurikulum terbaru. Para guru ini akan mempelajari A variety of special programs are also offered. They metode pengajaran inovatif yang mudah untuk include Seminars and Forums, Workshops, In-House diaplikasikan dan diharapkan bisa menciptakan a n d M o b i l e Tr a i n i n g , P r i n c i p a l a n d Te a c h e r S h a r i n g atmosfer belajar-mengajar yang interaktif. Semua itu N e t w o r k , P r e - S e r v i c e Tr a i n i n g a n d C o n s u l t a n c y didukung oleh fasilitas teknologi dan multimedia Services. Programs are designed for principals, y a ng m uta k hi r. school teachers, and school administrators from b o t h p r i v a t e a n d s t a t e s c h o o l s , w h o a re i n t e re s t e d Ada berbagai macam program yang ditawarkan oleh in advancing their leadership, teaching and SF TI. Program-program tersebut termasuk seminar a d mi ni st ra t i v e ski l l s. dan forum; workshop; jaringan kerja kepala sekolah dan guru; pelayanan pra pelatihan dan konsultasi. We believe that this will improve the learning outcome P ro g r a m - p ro g r a m i n i j u g a d i r a n c a n g u n t u k k e p a l a of young Indonesians and we will be able to see sekolah, guru serta administrator sekolah - baik dari results through their improved academic sekolah negeri maupun swasta yang tertarik p e rforma nc e . meningkatkan kemampuan di bidangnya masing- m a si ng . Kami percaya bahwa usaha-usaha kami mampu meningkatkan kualitas generasi muda Indonesia dan hasilnya dapat terlihat jelas melalui peningkatan pe rfo rm a a k a de m i s pa ra s i s w a.42
  • 42. Sampoerna School of Business and Management Institut Teknologi Bandung (Sampoerna SBM-ITB) Sampoerna SBM-ITB is part of the Foundations Sampoerna SBM-ITB merupakan bagian dari program I n s t i t u t i o n a l D e v e l o p m e n t P ro g r a m ( I D P ) t h a t a i m s Institutional Development Program (IDP) yang to bridge the gap between local and overseas bertujuan menjembatani kualitas lulusan dalam negeri graduates by transforming a chosen Indonesian state dan luar negeri dengan cara menjadikan universitas university into one of the best business schools in terpilih di Indonesia salah satu sekolah bisnis terbaik A si a . di Asi a . The idea of establishing our Institutional Development Pemikiran tentang pendirian IDP dimulai dari hasil P ro g r a m ( I D P ) e v o l v e d a s S F s a w t h a t t h e s i z e o f analisa kami tentang kurangnya daya kompetisi the pool of candidates to become the "leaders of mahasiswa lulusan Indonesia untuk menjadi calon tomorrow" was constrained due to the lack of pemimpin masa depan. Kondisi ini semakin competitiveness of Indonesias graduate schools. diperburuk dengan keputusan pemerintah untuk T h e n e g a t i v e e ff e c t s o f t h e g o v e r n m e n t s d e c i s i o n menghentikan subsidi dana ke universitas-universitas to stop subsidizing state universities as well as the negeri di Indonesia. Kemunduran kualitas sekolah declining quality of business schools in Indonesia bisnis di Indonesia juga menjadi salah satu faktor exacerbated the situation. Concurrently, in the work pendukung lemahnya daya kompetisi tersebut. force, multinational companies tend to prefer Permasalahanpun semakin bertambah dengan graduates of overseas institutions instead of hiring banyaknya perusahaan di Indonesia yang lebih graduates from local universities. According to these memilih mempekerjakan lulusan luar negeri daripada companies, the superior quality of education and dalam negeri. Menurut perusahaan-perusahaan the variety of viewpoints one is exposed to at a tersebut, kelebihan siswa lulusan luar negeri terletak foreign university make for a more qualified candidate pada kualitas pendidikan yang lebih baik serta for t he w orkp l a c e . wawasan yang lebih luas. Kelebihan itulah yang menjadikan lulusan luar negeri, individu yang lebih For its first project, Sampoerna Foundation partnered be rk ua l i ta s di te m pa t k e r j a. with the School of Business and Management Institut Teknologi Bandung (SBM-ITB) to give birth to a new Untuk proyek pertama, Sampoerna Foundation generation of business graduates that can meet memilih bekerjasama dengan Sekolah Bisnis dan international standards of productivity and are M a n a j e m e n I n s t i t u t Te k n o l o g i B a n d u n g ( S B M - I T B ) intellectually equipped to compete with their guna melahirkan generasi baru yang bisa memenuhi c o u n t e r p a r t s f ro m o t h e r A s i a n n a t i o n s . O u r a i m i s s t a n d a r i n t e r n a s i o n a l d a l a m s e g i p ro d u k t i v i t a s d a nBusiness to provide excellent, world class post-graduate intelektual, sehingga mereka mampu bersaing dengan b u s i n e s s e d u c a t i o n . S B M - I T B a s p i re s t o b e o n e o f lawannya dari negara-negara lain. Tujuan kami adalah the 50 top business schools in the Asia Pacific region menyediakan individu-individu yang memiliki kualitas w i t hi n a p e ri od of 10 y ea rs. sama seperti lulusan sekolah bisnis internasional. Dalam jangka waktu 10 tahun, SBM-ITB mentargetkan dirinya masuk ke dalam 50 besar se k o l a h bi sni s te rba i k d i w i l ayah A s i a P as i f i k .44
  • 43. i want toadvance my career Mr. Jonny Herjawan, the General Manager of PT Bank Central Asia Tbk’s Card Center, represents Sampoerna SBM-ITB’s first MBA class.
  • 44. i can build my own company i can be a marketing genius i can be a millionaire i can be an exquisite leader i want toadvance my career Mr. Jonny Herjawan, the General Manager of PT Bank Central Asia Tbk’s Card Center, represents Sampoerna SBM-ITB’s first MBA class.
  • 45. Student Loan A s a re s u l t o f t h e re s e a rc h w e h a v e c o n d u c t e d , w e Kami memutuskan untuk lebih berkonsentrasi kepada decided to focus on programs addressing problems pemberian bantuan bagi para siswa yang berada di in the secondary and tertiary levels of education, jenjang pendidikan SMA dan S1. Keputusan ini since many aid organizations, both inter national and d i a m b i l b e rd a s a r k a n h a s i l p e n e l i t i a n k a m i t e n t a n g national, concentrate on helping students at the banyaknya organisasi nasional ataupun inter nasional primary level. One of the rationales behind our yang memberikan bantuan kepada siswa yang berada distinctive approach is to prepare our young adults d i t i n g k a t p e n d i d i k a n d a s a r. A l a s a n l a i n n y a a d a l a h to enter the global work environment, which requires kami ingin menyiapkan para kaum muda untuk masuk a h i g h l e v e l o f c o m p e t i t i v e n e s s . H o w e v e r, w e a l s o ke dalam lingkungan kerja global yang membutuhkan knew we needed to leverage our resources in more individu yang memiliki daya kompetisi tinggi. Kami c re a t i v e w a y s t ha n j ust sc ho l a rshi p pro g ra m s. juga sadar bahwa perlunya suatu program diluar pemberian beasiswa yang dapat memberikan dampak In late 2006, together with the Inter national Finance y a ng l e bi h be sa r ba g i pen d i d i k an d i I n d o n es i a. C o r p o r a t i o n ( I F C ) a n d P T. B a n k I n t e r n a s i o n a l Indonesia Tbk (BII), Sampoerna Foundation has Pada akhir tahun 2006, Sampoerna Foundation established Indonesias first ever private sector berkolaborasi dengan International Finance s t u d e n t l o a n f a c i l i t y. A i m i n g t o i n c re a s e a c c e s s t o C o r p o r a t i o n ( I F C ) d a n P T. B a n k I n t e r n a s i o n a l Loan higher education for a significant number of university I n d o n e s i a T b k ( B I I ) untuk mengadakan p r o g r a m students through a more effective use of resources, peminjaman dana bagi para siswa pertama di SF has been able to leverage US $2.8 million over Indonesia. Dengan tujuan meningkatkan akses 3 y e a rs i nt o U S $20 mi ll i o n fo r stude nt l o a ns. pendidikan ke jenjang universitas, Sampoerna Foundation berhasil melipatgandakan dana sebesar US $2.8 juta selama tiga tahun untuk mendanai program student loan senilai US $20 juta.46
  • 46. Sampoerna Language Centre (SLC) To s u p p o r t o u r e d u c a t i o n a l p ro g r a m s a n d t o h e l p Kami mendirikan Sampoer na Language Centre (SLC) p re p a re I n d o n e s i a n s t o c o m p e t e i n a n i n c re a s i n g l y untuk mendukung program-program pendidikan serta international work place, we have also set up membantu menyiapkan individu Indonesia sehingga S a m p o e r n a L a n g u a g e C e n t re ( S L C ) . S L C o ff e r s a mampu bersaing di lingkungan kerja internasional. wide variety of teaching and lear ning opportunities. SLC menawarkan beragam kesempatan belajar dan It welcomes a diverse range of students and provides m e n g a j a r. P u s a t p e l a t i h a n b a h a s a i n i m e n e r i m a a professional learning environment with highly bermacam-macam kategori klien dan menyediakan q u a l i f i e d s t a ff . To m e e t t h e n e e d s o f c l i e n t s , S L C lingkungan belajar yang profesional dengan staf a l s o p ro v i d e s t a i l o r- m a d e l a n g u a g e p ro g r a m s a n d b e r k u a l i t a s t i n g g i . S L C j u g a m e n y e d i a k a n p ro g r a mLanguage sup e ri or "a ft e r-sa l e s" l ang ua g e se rv i c e s. bahasa dan pelayanan "purna jual” bahasa yang dibuat khusus untuk memenuhi kebutuhan klien.48
  • 47. Our Partners Mitra Kami A s o f D e c e m b e r 2 0 0 6 , w i t h t h e s u p p o r t f ro m o u r Berkat dukungan dari mitra kami - baik perusahaan p a r t n e r s , b o t h i n d i v i d u a l a n d c o r p o r a t e , w e w e re ataupun individu- hingga tahun 2006, Sampoerna able to provide more than 25,000 scholarships, adopt Foundation berhasil menyediakan lebih dari 25.000 fourteen schools, offer world-class training sessions beasiswa; mengadopsi 14 sekolah; menawarkan sesi for principals and teachers, transform a graduate pelatihan berskala internasional untuk kepala sekolah b u s i n e s s s c h o o l a n d s e t u p a s t u d e n t l o a n f a c i l i t y. serta guru; mendirikan sekolah bisnis untuk jenjang pendidikan S2, serta membuat fasilitas peminjaman Since its inception, Sampoer na Foundation received ua ng ba g i pa ra si sw a . m o re t h a n U S $ 2 8 m i l l i o n i n m o n e t a r y a n d i n - k i n d donations. We realize that it is impossible to fix the Sejak didirikan, Sampoerna Foundation telah problems in the education sector quickly or by menerima dana dan bantuan lainnya dari berbagai ourselves. Aspiring to be a catalyst and facilitator sumber sebesar US$ 28 juta. Sampoerna Foundation of change, we want to encourage all stakeholders menyadari sepenuhnya bahwa kami tidak mungkin i n t he soc i e t y t o t a ke a n a c ti v e pa rt. bisa memperbaiki masalah dunia pendidikan dengan cepat ataupun seorang diri. Dengan cita-cita menjadi O n l y t h ro u g h e d u c a t i o n , c a n w e d re a m o f a b e t t e r katalisator serta fasilitator dari perubahan pendidikan f u t u re f o r o u r c h i l d re n . O n l y t h ro u g h e d u c a t i o n c a n di Indonesia, kami mendorong setiap bagian dari w e d e v e l op t he l e a d e rs fo r to m o rro w. masyarakat untuk turut berperan serta secara aktif. Hanya melalui pendidikan, kita bisa bermimpi memiliki masa depan yang lebih baik bagi generasi penerusPartners bangsa. Dan hanya melalui pendidikan, kita bisa mengembangkan kualitas pemimpin di masa depan.50
  • 48. Our Partners Overseas Undergraduate Scholarships National Undergraduate Scholarships Mitra Kami Overseas High School Scholarships Institutional Development Program Senior High School Scholarships Junior High School Scholarships Elementary School Scholarships National Graduate Scholarships Education Recovery Program Overseas MBA Scholarships SF United Schools Program Business Advisory Services Philanthropic Advocacy Student Help Student SF Teacher Institute Internship Partner Dollar for Scholar Golf Tournament Social Exhibition Media Partner Student Loan Bank Indonesia Credit Suisse Group Foundation Deutsche Bank ExxonMobil Oil Indonesia Freeman Foundation USA International Finance Corporation (IFC) Lien Aid, Singapore PT. Bank Internasional Indonesia (BII) PT. Dexa Medica PT. HM Sampoerna Tbk Rabobank United States Indonesia Society (USINDO) ABN Amro Aliansi Jurnalis Indonesia (AJI) Al-Mizan Amcham Indonesia Aneka Yess Association of Fundraising Professionals (AFP) Atlas Logistic Australian Education Centre Bank Niaga Bao Shan Oriental Tobacco Bina Nusantara School Boston Consulting Group British Council BRR CIMB Niaga Securities Citigroup Computer Associates Indonesia (CA) Credit Suisse First Boston Cypress Creek Church Daya Dimensi Indonesia Deloitte Indonesia Dharma Wanita Ernst and Young FIANZ First State Investments Fulbright Foundation Garuda Indonesia General Electric (GE) Give2Asia Gran Melia Jakarta Gunnebo Indonesia/PT. Indolok Bakti Utama Harley Owners Group (HOG) Jakarta Chapter Hay Group52 HSBC Indonesian International Education Foundation (IIEF) International Baccalaureate Organization (IBO) IOM Al Izhar ISKL (International School of Kuala Lumpur)
  • 49. A nnual Rep o r t 2 0 0 6 Overseas Undergraduate Scholarships National Undergraduate Scholarships Overseas High School Scholarships Institutional Development Program Senior High School Scholarships Junior High School Scholarships Elementary School Scholarships National Graduate Scholarships Education Recovery Program Overseas MBA Scholarships SF United Schools Program Business Advisory Services Philanthropic Advocacy Student Help Student SF Teacher Institute Internship Partner Dollar for Scholar Golf Tournament Social Exhibition Media Partner Student LoanJAK TVJakarta PostJAKFM JakartaKAP Haryanto Sahari & RekanKementrian Lingkungan HidupKISFM 95.1 JakartaLe Service de Cooperation et dAction Culturelle (SCAC)MadaniaMall Taman AnggrekMarkplus and CoMcKinsey & CompanyMega Capital IndonesiaMinistry of National EducationNational Institute of Education (NIE), SingaporeNetherlands CommunityNew Zealand GovernmentNissanNurani ClubOgilvyPerhimpunan Filantropi Indonesia (PFI)Plaza SenayanPPIA Flinders UniversityPPLH (Sulawesi Selatan)Prasada SuproboPrice Waterhouse CoopersPT. Abdi Bangsa TBKPT. AIG LIFEPT. Asuransi AIU IndonesiaPT. Bank Rakyat IndonesiaPT. Danareksa (Persero)PT. Darya-Varia LaboratoriesPT. Eka Kolese Indonesia AustraliaPT. INCOPT. Indo-AdPT. Kereta Api IndonesiaPT. Medifarma LaboratoriesPT. Orix Indonesia FinancePT. Sampoerna Telekomunikasi IndonesiaPT. Siemens IndonesiaPT. Suryamas Duta Makmur TBKRCTIRotary ClubSari Pan PacificSchlumbergerSchool of Business & Management-Institut Teknologi Bandung (SBM-ITB)Singapore EducationSüd-ChemieSupermal KarawaciSurabaya Stock ExchangeTetra Pak IndonesiaToastmasters InternationalUWC (United World Colleges)Yayasan Airlangga, Balikpapan
  • 50. Financial Highlights Intisari Laporan Keuangan As a not-for-profit organization, Sampoer na Foundation Sebagai organisasi nirlaba, Sampoerna Foundation has the obligation to provide a reliable financial report berkewajiban memberikan laporan keuangan yang t o i t s d o n o r s . T h e re f o re , t h e F o u n d a t i o n h a s a d o p t e d bertanggung jawab kepada para dermawan, oleh karena standard accounting policies and presents all of its i t u Ya y a s a n m e n e r a p k a n s t a n d a r u m u m y a n g b e r l a k u , Financial Reports based on the Indonesian Financial termasuk Pedoman Standar Akuntansi Keuangan Accounting Standards (PSAK 45), the rules for Financial Indonesia (PSAK 45), peraturan keuangan bagi Reporting for Non-Profit Organizations, and the Organisasi Nirlaba, dan sesuai dengan Prinsip-Prinsip Generally Accepted Accounting Principles (GAAP). Ak unta nsi Ya ng B er l ak u U m u m ( G A A P ) . S a m p o e r n a F o u n d a t i o n a l s o a p p l i e s t h e S t a n d a rd f o r Sampoer na Foundation juga menerapkan Standar untuk Charitable Accountability (The BBB Wise Giving Pertanggungjawaban Derma (BBB W ise Giving Alliance), Alliance), which is accepted as the international guideline yang diterima sebagai pedoman internasional untuk for governance and operation of a non-profit pengaturandan operasional bagi organisasi-organisasi organization and the disbursement and distribution of ni rl a ba . a l l gra nt s.54
  • 51. A nnual Rep o r t 2 0 0 6Financial HighlightsIntisari Laporan Keuangan Pend apatan d a n P e n g h a s i l a nRe v e nue a nd Ea r ni ngs Pada akhir tahun 2006, Sampoerna Foundation mencatatB y y e a r s - e n d 2 0 0 6 , S a m p o e r n a F o u n d a t i o n re c o rd e d peningkatan total pendapatan dan penerimaan dari Rpa significant increase in revenue and ear nings received 57,23 miliar di tahun 2005 to Rp 117,65 di tahun 2006,f ro m R p 5 7 . 2 3 b i l l i o n i n 2 0 0 5 t o R p 1 1 7 . 6 5 b i l l i o n i n dari dana tersebut Rp 52,00 miliar adalah dana terbatas2006, of which Rp 52.00 billion was restricted and dan Rp 65,65 miliar dana yang tidak terbatas. (LihatRp 65.65 b i l l i on w a s unre stri c te d. (Se e Fi g ure 1 ) Fi g ur 1 )Figure 1/ Figur 1Re v e nue a nd Ea r ni ng s - A udi tedPe nda pa t a n da n Peng hasi l an - A udi t 7.29% Personal Contributor/ Kontribusi Perorangan Institutional Contributor/ Kontribusi Institusional 0.01% Anonymous/ Anonim Interest Income/ Pendapatan Bunga Other Income/ Pendapatan Lain 0.18% Note: Other Income consists of Income from TI. Interest Income consists of Interest Time Deposit, Interest on Investments, and Bank Interest Service. 55.91% Pendapatan lainnya terdiri dari pendapatan TI. Pendapatan bunga terdiri dari bunga Deposito, 36.62% bunga Investasi dan bunga Pelayanan Bank. Sampoerna Foundation seeks to acknowledge each of our invaluable donors. To help us do so, please provide information on your identity in any transfers made to our bank account. Sampoerna Foundation berusaha mengidentifikasi setiap dermawan yang telah mendonasikan uangnya kepada kami. Untuk membantu kami melakukannya, mohon bubuhkan identitas anda saat melakukan transfer ke rekening bank kami.Re v e nue a nd Ear ni ngs - A ud i tedPe nda pa t a n da n Penghasi l an - A ud i tDescription/ Percentage/Deskripsi Amount in USD Jumlah dlm IDR PersentasePersonal Contributor/ Kontribusi Perorangan 4,776,042 43.079.894.972,11 36.62Institutional Contributor/ Kontribusi Institusional 7,292,529 65.778.607.928,00 55.91Anonymous/ Anonim 833 7.509.460,00 0.01Interest Income/ Pendapatan Bunga 950,497 8.573.480.680,91 7.29Other Income/ Pendapatan Lain 23,456 211.570.100,00 0.18Total Revenue and Earnings/Total Pendapatan dan Penghasilan 13,043,355 117.651.063.141,02 100,00 Donatur utama berasal dari Bapak Putera SampoernaT h e m a i n d o n a t i o n s c o m e f ro m M r. P u t e r a S a m p o e r n a da n PT. H a nj a ya M an d al a S am p o er n a T b k . ( HM S ) .a nd P T. Ha nj a y a M a nda l a Sa m po e r na T bk . ( H M S) .
  • 52. Financial Highlights Intisari Laporan Keuangan A l o kasi Pend a p a t a n d a n P e n g h a s i l a n Re v e nue a nd Ea r ni ng s A l l ocati on Dari bulan Januari sampai dengan Desember 2006, In the period from January to December 2006, Sampoerna Foundation mengalokasikan pendapatan Sampoerna Foundation allocated its revenue and dan penghasilan yang diterima untuk membiayai earnings received to support Program expenses pengeluaran program sejumlah Rp 43,80 miliar, program a m o u n t e d t o R p 4 3 . 8 0 b i l l i o n , S p o n s o re d p ro g r a m s i n yang didanai oleh donatur sebesar Rp 18,71 miliar, serta the amount of Rp 18.71 billion, while General and pengeluaran administrasi dan umum sebesar Rp 20,91 Administrative expenses amounted to Rp 20.91 billion. m i l i a r. S i s a n y a s e b e s a r R p 3 4 , 2 3 m i l i a r d i a l o k a s i k a n T h e re m a i n i n g b a l a n c e o f R p 3 4 . 2 3 b i l l i o n i s a l l o c a t e d untuk memperkuat aktiva bersih. (peningkatan aktiva to strengthen Sampoerna Foundation net assets be rsi h) . ( i nc re a se i n ne t a sse ts) . B i ay a- B i ay a P ro g r a m Progra m Expe nses Sampoerna Foundation mencatat peningkatan yang S a m p o e r n a F o u n d a t i o n p o s t e d a s u b s t a n t i a l i n c re a s e cukup berarti dibandingkan dengan tahun sebelumnya in the value of grants distributed, from Rp 23.96 billion pada dana beasiswa yang diberikan, dari Rp 23,96 miliar i n 2005 t o Rp 43. 8 0 bi l l i o n i n 2 0 0 6 . (Se e Fi g ure 2 ) pada tahun 2005 menjadi Rp 43,80 miliar di tahun 2006. (Li ha t Fi g ur 2 ) Figure 2/ Figur 2 Progra m Expe nses - A ud i ted Bia y a - bia y a program - A udi t 8.77% Primary and Secondary Scholarship/ Beasiswa SD, SMP dan SMA 5.15% National Undergraduate Scholarship/ Beasiswa S1 Nasional 1.69% 5.82% Overseas Undergraduate Scholarship/ Beasiswa S1 Luar Negeri National Graduate Scholarship/ Beasiswa S2 Nasional 1.36% Overseas MBA Scholarship/ Beasiswa S2 Luar Negeri Scholarship Program Support/ Biaya Dukungan Program SF - United Schools Program/ SF - United Schools Program 3.45% Teacher Institute/ Teacher Institute 22.83% Sampoerna SBM - ITB/ Sampoerna SBM - ITB 14.37% 3.20% Earthquake recovery program/ Program Pemulihan Gempa Bumi 13.34% 20.02% Other Non Scholarsip Program/ Program Non Beasiswa Lainnya Note: Primary & Secondary Scholarship consists of SD, SMP, SMA and UWC scholarship. National Undergraduate Scholarship consists of S1 Local and TSP scholarship. Other non scholarship program consists of R&D, National Olympic, Student Loan,and Alumni Affairs. Primary & Secondary Scholarship terdiri dari beasiswa SD, SMP, SMA dan UWC. Beasiswa S1 Nasional terdiri dari S1 Lokal dan TSP. Program Non Beasiswa lainnya terdiri dari R&D, Olimpiade Nasional, Student Loan dan Alumni.56
  • 53. Financial Highlights A nnual Rep o r t 2 0 0 6Intisari Laporan KeuanganFigure 3/ Figur 3( C ont inue d/ Sa mb ung an)Progra m Expe ns es - A ud i tedBia y a -bia y a pro g ram - A ud i tDescription/ Percentage/Deskripsi Amount in USD Jumlah dlm IDR PersentasePrimary and Secondary Scholarship/ Beasiswa SD, SMP dan SMA 972,042 8.767.815.792,08 20.02National Undergraduate Scholarship/ Beasiswa S1 Nasional 250,251 2.257.268.351,00 5.15Overseas Undergraduate Scholarship/ Beasiswa S1 Luar Negeri 82,009 739.720.461,62 1.69National Graduate Scholarship/ Beasiswa S2 Nasional 16,491 1.510.771.646,00 3.45Overseas MBA Scholarship/ Beasiswa S2 Luar Negeri 647,754 5.842.745.342,24 13.34Scholarship Program Support/ Biaya Dukungan Program 282,527 2.548.397.841,29 5.82SF - United Schools Program/ SF - United Schools Program 425,785 3.840.579.043,95 8.77Teacher Institute/ Teacher Institute 698,060 6.296.503.305,30 14.37Sampoerna SBM - ITB/ Sampoerna SBM - ITB 1,108,782 10.001.209.867,27 22.83Earthquake recovery program/ Program Pemulihan Gempa Bumi 66,029 595.585.450,00 1.36Other Non Scholarsip Program/ Program Non Beasiswa Lainnya 155,601 1.403.518.912,86 3.20Total Program Expenses/ Total Biaya-biaya Program 4,856,332 43.804.116.013,61 100.00 Pengeluaran untuk pembiayaan program mencakupScholarship program support expenses consist of pembayaran gaji dan kompensasi staf program, kegiatanProgram Staff Compensation, Program Promotions, promosi program, penggunaan dana untuk paraScholar Support, Annual Events, and Program penerima beasiswa, acara tahunan serta prosesCommunication and Monitoring. In addition to that, m e m o n i t o r d a n m e n s o s i a l i s a s i k a n p ro g r a m - p ro g r a m .o t h e r s n o n s c h o l a r s h i p p ro g r a m e x p e n s e s c o n s i s t o f Sementara untuk non beasiswa, dana tersebutAlumni Affairs, Student Loan and Research and d i g u n a k a n u n t u k p ro g r a m i k a t a n a l u m n i , s t u d e n t l o a nD e v e l op me nt . se rta ri se t da n p en g em b an g an .
  • 54. Financial Highlights Intisari Laporan Keuangan Sponsore d Programs Program y ang D i d a n a i o l e h D o n a t u r S a m p o e r n a F o u n d a t i o n h a s a l l o c a t e d t h e f u n d s f ro m Sampoerna Foundation mengalokasikan dana dari donor i t s d o n o r s t o s p o n s o r s o m e o f o u r p ro g r a m s a n d w e untuk beberapa program SF dimana telah mencatat posted an immensely increased in sponsored programs peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan tahun compared to previous year, from Rp 6.65 billion in 2005 sebelumnya, dari Rp 6,65 miliar pada tahun 2005 to Rp 18.71 billion in 2006 respectively. (See Figure 3) m e nj a di Rp 1 8 ,7 1 m i l i ar d i t ah u n 2 0 0 6 . ( L i h at F i g u r 3 ) Figure 3/ Figur 3 Sponsore d Prog rams - A ud i ted Progra m y a ng Di danai o l eh D o natur - A udi t 7.48% 3.61% 2 .8 1 % 0.19% 6 .7 0 % 3.31% 0 .8 3 % 3.27% 2 5 .4 5 % 45.51% 0 .8 2 % Education Relief Program - Freeman Foundation Program Bantuan Pendidikan - Freeman Foundation Lab School Construction - USINDO Program Konstruksi Sekolah Laboraturium - USINDO Teacher Training and School Construction - Deutsche Bank Program Pendidikan dan Pelatihan Guru dan Renovasi Sekolah - Deutsche Bank Teacher Training and Teacher Scholarship - Credit Suisse Group Foundation Program Pendidikan dan Pelatihan Guru dan Beasiswa - Credit Suisse Group Foundation SF-USP - PT. HM Sampoerna Tbk SF-USP - PT. HM Sampoerna Tbk SF-USP - ExxonMobil Oil Indonesia Provincial Library Rehabilitation - PT. HM Sampoerna Tbk SF-USP - ExxonMobil Oil Indonesia Program Renovasi Perpustakaan - PT. HM Sampoerna Tbk SF-USP - PT. INCO Indonesia Scholarship Program SF-USP - PT. INCO Indonesia Program Beasiswa58 SF-USP - Lien Aid Earthquake Relief Program SF-USP - Lien Aid Program Pemulihan Gempa Bumi
  • 55. Financial Highlights A nnual Rep o r t 2 0 0 6Intisari Laporan KeuanganFigure 3/ Figur 3( C ont inue d/ Sa mbungan)Sponsore d Programs - A udi tedProgra m y a ng Di d anai ol eh D onatur - A ud i tDescription/ Percentage/Deskripsi Amount in USD Jumlah dlm IDR PersentaseEducation Relief Program - Freeman Foundation 527,778 4.760.559.290,00 25.45Program Bantuan Pendidikan - Freeman FoundationLab School Construction - USINDO 943,860 8.513.614.323,40 45.51Program Konstruksi Sekolah Laboraturium - USINDOTeacher Training and School Construction - Deutsche Bank 139,006 1.253.830.380,00 6.70Program Pendidikan dan Pelatihan Guru dan Renovasi Sekolah - Deutsche BankTeacher Training and Teacher Scholarship - Credit Suisse Group Foundation 68,731 619.950.054,00 3.31Program Pendidikan dan Pelatihan Guru dan Beasiswa - Credit Suisse Group FoundationSF-USP - PT. HM Sampoerna Tbk. 74,967 676.205.735,00 3.61SF-USP - PT. HM Sampoerna TbkSF-USP - ExxonMobil Oil Indonesia 17,103 154.268.983,00 0.82SF-USP - ExxonMobil Oil IndonesiaSF-USP - PT. INCO Indonesia 17,295 156.001.704,00 0.83SF-USP - PT. INCO IndonesiaSF-USP - Lien Aid 58,350 526.319.445,00 2.81SF-USP - Lien AidProvincial Library Rehabilitation - PT. HM Sampoerna Tbk 155,123 1.399.208.081,00 7.48Program Renovasi Perpustakaan - PT. HM Sampoerna TbkScholarship Program 67,716 610.797.367,00 3.27Program BeasiswaEarthquake Relief Program 3,944 35.570.471,00 0.19Program Pemulihan Gempa BumiTotal Sponsored Programs/Total Program yang Didanai oleh Donatur 2,073,872 18.706.325.833,40 100.00
  • 56. Financial Highlights Intisari Laporan Keuangan Ge ne ra l & A dmini strati ve E xpenses B i ay a A d mi nis t r a s i d a n U m u m In the period from January to December 2006, Pada periode Januari hingga Desember 2006, Sampoer na Foundation recorded Rp 20.91 billion in Sampoerna Foundation mencatat biaya umum dan General and Administrative expenses, while in the same a d m i n s t r a s i s e b e s a r R p 2 0 , 9 1 m i l i a r, s e m e n t a r a p a d a period of 2005 Sampoer na Foundation recorded Rp tahun sebelumnya Sampoerna Foundation mencatat 7.38 b i l l i on. (S e e Fi g ure 4 ) se be sa r Rp 7 , 3 8 m i l i ar. ( L i h at F i g u r 4 ) Figure 4/ Figur 4 Ge ne ra l & A dmini strati ve E xp enses - A udi ted Bia y a A dminist rasi dan U mum - A ud i t 19.40% 12.34% 9.19% 20.26% Professional Fee/ Jasa Profesional 6.95% Office Salary/ Biaya Gaji Karyawan Rent & Service Charges Building/ Rent & Service Charges Building Office Renovation/ Renovasi Kantor 31.85% Advertising & Promotion/ Promosi dan Iklan Miscellaneous Expenses/ Pengeluaran Lain-lain Ge ne ra l & A dmi ni strati ve E xpenses - A ud i ted Bia y a A dminist r asi d an U mum - A udi t Description/ Percentage/ Deskripsi Amount in USD Jumlah dlm IDR Persentase Professional Fee/ Jasa Profesional 738,373 6.660.128.741,05 31.85 Office Salary/ Biaya Gaji Karyawan 469,715 4.236.828.746,82 20.26 Rent & Service Charges Building/ Rent & Service Charges Building 286,045 2.580.124.061,37 12.34 Office Renovation/ Renovasi Kantor 213,056 1.921.763.283,45 9.19 Advertising & Promotion/ Promosi dan Iklan 161,138 1.453.462.449,75 6.95 Miscellaneous Expenses/ Pengeluaran Lain-lain 449,796 4.057.162.152,97 19.40 Total General & Adm Expenses/ Total Biaya Umum & Administrasi 2,318,123 20.909.469.435,41 100.0060
  • 57. Financial Highlights A nnual Rep o r t 2 0 0 6Intisari Laporan KeuanganInc re a se in N e t A sset Peni ng katan A s e t Be r s i hBy years-end 2006, Sampoerna Foundation’s net assets Pada akhir tahun 2006, aset bersih Sampoernah a d i n c re a s e d t re m e n d o u s l y f ro m R p 8 5 . 1 8 b i l l i o n i n Foundations telah meningkat cukup tinggi dari Rp 85,182005 to Rp 119.41 billion in the same period of 2006, miliar di tahun 2005 menjadi Rp 119,41 miliar di tahuno f w h i c h R p 5 1 . 1 9 b i l l i o n w a s re s t r i c t e d a n d R p 6 8 . 2 2 2006, dimana Rp 51,19 miliar merupakan dana terbatasb i l l i on w a s unre stri c te d. (Se e Fi g ure 5 ) dan Rp 68,22 miliar dana tidak terbatas. (Lihat Figur 5)Figure 5/ Figur 5Inc re a se in N e t A sset - A ud i tedPe ningk a t a n A set B ersi h - A ud i t 14000 13000 12000 11000 10000 In Thousand USD 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Net Assets Net Assets Net Assets Net Assets Net Assets Net Assets 2001 2002 2003 2004 2005 2006Inc re a se in N e t A sset - A ud i tedPe ningk a t a n A set B ersi h - A ud i t Description/ Deskripsi Amount in USD Jumlah dlm IDR Net Asset 2001 148,904 1.548.601.108,00 Net Asset 2002 1,856,441 16.596.579.483,00 Net Asset 2003 4,832,153 40.904.171.330,00 Net Asset 2004 7,036,503 65.369.113.702,00 Net Asset 2005 8,665,727 85.184.091.792,00 Net Asset 2006 13,238,941 119.415.243.651,00A major goal of the Sampoerna Foundation is to continue Alasan utama Sampoerna Foundation untuk terusto develop its net assets (endowment), a move menerus mengembangkan aset bersih adalah agar dapatconsidered essential for enabling the institution to tetap menjunjung tinggi dan menjalankan komitmenhonour its commitments to establish new initiatives and pada para penerima beasiswanya hingga pendidikanto assist scholarship recipients in completing their se l e sa i .e d uc a t i on. C atatan:N ot e : Pada tahun 2006 dan 2005, nilai tukar mata uang DollarI n 2 0 0 6 a n d 2 0 0 5 , t h e e x c h a n g e r a t e s u s e d w e re I D R Amerika Serikat yang digunakan masing-masing adalah9,020 and IDR 9,830 to US$ 1, respectively, computed Rp 9,020 dan Rp 9,830 per AS$ 1, dihitung berdasarkanby taking the average transaction exchange rates of kurs tengah transaksi yang dipublikasikan BankBank Indonesia as of December 31, 2006 and 2005 Indonesia pada tanggal 31 Desember 2006 dan 2005.re sp e c t i v e l y. * All figure for illustration purposes only. Semua figur hanya untuk kepentingan ilustrasi
  • 58. Financia62
  • 59. Financial Statements Laporan Keuanganal State For t he y e a rs e nde d D e c e m be r 3 1 , 2 0 0 6 a nd 2 0 0 5 U nt uk t a hun-t a hun y a ng be ra k hi r 3 1 D e se m be r 2 0 0 6 da n 2 0 0 5 A nd i nd e p e nde nt a udi to rs re po rt D a n l a p ora n audi to r i nde pe nde n 64 Ind e p e nd e nt Audi to rs Re po rt La po ra n Audi to r I nde pe nde n Financial statements - as of December 31, 2006 and 2005 and for the years then ended Laporan keuangan - pada tanggal 31 Desember 2006 dan 2005 serta untuk tahun-tahun yang berakhir pada tanggal tersebut 65 Ba l a nc e She e ts La po ra n Po si si K e ua ng a n 66 S t a t e ments o f Ac ti v i ti e s La po ra n Ak ti v i ta s 67 S t a t e ments o f C a sh Fl o w s La po ra n Arus K a s 68 Not e s t o Fi na nc i a l Sta te m e nts C a ta ta n Ata s La po ra n K e ua ng a n
  • 60. Osman Ramli Satrio & Rekan Registered Public Accountans License No. KEP-208/KM.5/2005 Wisma Antara 12th Floor Jl. Medan Merdeka Selatan No. 17 Jakarta 10110 , INDONESIA Tel. : + 62 21 2312879, 2312955, 2312381 Fax. : + 62 21 3840387, 2313325 e-mail : iddtt@deloitte.com www.deloitte.com Ind e pe nde nt Audi to rs Re po rt La p o r an A u d i t o r I n d ep en d en No. 260207 YS LFL SA No. 260207 YS LFL SA The P a t rons, S upe rv i so rs a nd Exe c uti v e s Pe m bi na , Pe ngaw as d an P en g u r u s Ya y a sa n S a mp oe r na Ya y a sa n Sa m p o er n a We h a v e a u d i t e d t h e a c c o m p a n y i n g b a l a n c e s h e e t o f Kami telah mengaudit laporan posisi keuangan Yayasan Yayasan Sampoer na as of December 31, 2006, and the Sampoerna tanggal 31 Desember 2006, dan laporan related statements of activities, and cash flows for the aktivitas serta laporan arus kas untuk tahun yang y e a r t h e n e n d e d . T h e s e f i n a n c i a l s t a t e m e n t s a re t h e berakhir pada tanggal tersebut. Laporan keuangan responsibility of the Foundations management. adalah tanggung jawab manajemen Yayasan. Tanggung Our responsibility is to express an opinion on jawab kami terletak pada pernyataan pendapat atas these financial statements based on our audit. laporan keuangan berdasarkan audit kami. Laporan The financial statements of the Foundation for k e u a n g a n Ya y a s a n u n t u k t a h u n y a n g b e r a k h i r p a d a t h e y e a r e n d e d D e c e m b e r 3 1 , 2 0 0 5 w e re a u d i t e d b y tanggal 31 Desember 2005 diaudit oleh auditor o t h e r a u d i t o r w h o s e re p o r t d a t e d F e b r u a r y 2 7 , 2 0 0 6 , independen lain yang laporannya tertanggal 27 Pebruari expressed an unqualified opinion on those 2006, menyatakan pendapat wajar tanpa pengecualian st a t e me nt s. a ta s l a po ra n keu an g an t er s eb u t . We c o n d u c t e d o u r a u d i t s i n a c c o rd a n c e w i t h a u d i t i n g Kami melaksanakan audit berdasarkan standar auditing standards established by the Indonesian Institute yang ditetapkan Ikatan Akuntan Indonesia. Standar of Accountants. Those standards require that we tersebut mengharuskan kami merencanakan dan plan and perform the audit to obtain reasonable m e l a k s a n a k a n a u d i t a g a r k a m i m e m p e ro l e h k e y a k i n a n assurance about whether the financial statements memadai bahwa laporan keuangan bebas dari salah saji are free of material misstatement. An audit includes material. Suatu audit meliputi pemeriksaan, atas dasar examining, on a test basis, evidence supporting pengujian, bukti-bukti yang mendukung jumlah-jumlah the amounts and disclosures in the financial dan pengungkapan dalam laporan keuangan. Audit juga statements. An audit also includes assessing the meliputi penilaian atas prinsip akuntansi yang digunakan accounting principles used and significant estimates dan estimasi signifikan yang dibuat oleh manajemen, made by management, as well as evaluating the overall serta penilaian terhadap penyajian laporan keuangan financial statement presentation. We believe that secara keseluruhan. Kami yakin bahwa audit kami our audit provides a reasonable basis for our memberikan dasar memadai untuk menyatakan op i ni on. pe nda pa t. In our opinion, the financial statements referred to above Menurut pendapat kami, laporan keuangan yang kami p r e s e n t f a i r l y, i n a l l m a t e r i a l r e s p e c t s , t h e f i n a n c i a l sebut di atas menyajikan secara wajar dalam semua hal p o s i t i o n o f Ya y a s a n S a m p o e r n a a s o f D e c e m b e r 3 1 , y a n g m a t e r i a l , p o s i s i k e u a n g a n Ya y a s a n S a m p o e r n a 2006, and the results of its activities and its cash tanggal 31 Desember 2006, dan hasil aktivitas serta flows for the year then ended in conformity arus kas untuk tahun yang berakhir pada tanggal with accounting principles generally accepted in tersebut sesuai dengan prinsip akuntansi yang berlaku Ind one si a . um um di I ndo n es i a. O SM A N R A M LI SAT R I O & R E K A N Li oe Fei Li ng Li c e nse /I z i n N o . 0 3 . 1 . 0 8 7 3 Fe brua ry 2 6 , 2 0 0 7 /2 6 Pe brua ri 2 0 0 764 The accompanying financial statements are not intended to present the financial position, results of operations and cash flows in accordance with accounting principles and practices generally accepted in countries and jurisdictions other than those in Indonesia. The standards, procedures and practices to audit such financial statements are those generally accepted and applied in Indonesia. Member of Deloitte Touche Tohmatsu
  • 61. Balance Sheets A nnual Rep o r t 2 0 0 6Laporan Posisi Keuangan Notes/Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah Catatan 2006 2005ASSETS AKTIVACURRENT ASSETS AKTIVA LANCARCash and cash equivalents Kas dan setara kas 2d,3 Unrestricted Tidak terikat 65.732.301.016 52.668.625.586 Temporary restricted Terikat temporer 51.062.548.589 4.244.140.651Short-term investments Investasi jangka pendek 2e,4 217.526.320 29.465.000.000Interest receivable Piutang bunga 465.956.394 776.943.435Advances Uang muka Unrestricted Tidak terikat 247.522.634 784.322.707 Temporary restricted Terikat temporer 127.424.795 -Prepaid expenses Biaya dibayar dimuka 2g 722.880.854 239.746.147Other current assets Aktiva lancar lainnya 2f 602.725.743 131.481.086Total Current Assets Jumlah Aktiva Lancar 119.178.886.345 88.310.259.612NONCURRENT ASSETS AKTIVA TIDAK LANCARAdvances Uang muka 5 3.449.041.610 18.223.890Property and equipment - net of Aktiva tetap - setelah dikurangi akumulasi accumulated depreciation of penyusutan sebesar Rp 1.103.535.992 Rp 1,103,535,992 in 2006 pada tahun 2006 and Rp 200,377,053 in 2005 dan Rp 200.377.053 pada tahun 2005 2h,6 4.481.803.083 999.227.788Guarantee deposits Uang jaminan 27.305.000 11.000.000Total Noncurrent Assets Jumlah Aktiva Tidak Lancar 7.958.149.693 1.028.451.678TOTAL ASSETS JUMLAH AKTIVA 127.137.036.038 89.338.711.290LIABILITIES AND NET ASSETS KEWAJIBAN DAN AKTIVA BERSIHCURRENT LIABILITIES KEWAJIBAN LANCARAccounts payable Hutang aktivitas 7 3.318.807.734 953.242.549Taxes payable Hutang pajak 2k 534.530.919 351.005.119Accrued expenses Beban masih harus dibayar 8 3.412.352.734 2.627.061.830Total Current Liabilities Jumlah Kewajiban Lancar 7.265.691.387 3.931.309.498POST-EMPLOYMENT KEWAJIBAN IMBALANBENEFITS OBLIGATION PASCA KERJA 2j,9 456.101.000 223.310.000NET ASSETS AKTIVA BERSIH 10Unrestricted Tidak terikat 68.225.270.267 80.939.940.061Temporary restricted Terikat temporer 51.189.973.384 4.244.151.731Total Net Assets Jumlah Aktiva Bersih 119.415.243.651 85.184.091.792TOTAL LIABILITIES AND NET ASSETS JUMLAH KEWAJIBAN DAN AKTIVA BERSIH 127.137.036.038 89.338.711.290See accompanying notes to financial statements which are an integral part of the financial statements.Lihat catatan atas laporan keuangan yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari laporan keuangan.
  • 62. Statements of Activities Laporan Aktivitas Notes/ Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah Catatan 2006 2005 CHANGES IN UNRESTRICTED PERUBAHAN AKTIVA BERSIH NET ASSETS TIDAK TERIKAT CONTRIBUTIONS AND EARNINGS SUMBANGAN DAN PENGHASILAN 2i Contributions Sumbangan 11 43.213.864.874 41.497.724.886 Interest income Penghasilan bunga 8.573.480.681 5.042.970.211 Gain on foreign exchange Laba selisih kurs - 58.760.976 Gain on sale of government bond Laba penjualan obligasi pemerintah - 60.000.000 Others Lain-lain 211.570.100 3.044.681 Total Revenues and Earnings Jumlah Pendapatan dan Penghasilan 51.998.915.655 46.662.500.754 EXPENSES BEBAN-BEBAN 2i Non-scholarship Non-beasiswa 13 21.541.811.129 6.527.621.969 General and administrative Umum dan administrasi 9,16 20.460.645.326 7.378.427.136 Scholarship Beasiswa 12 19.118.321.593 13.510.467.586 Program support Dukungan program 9,15 2.548.397.841 3.347.156.752 Earthquake recovery program Program pemulihan gempa bumi 595.585.450 - Loss on foreign exchange Rugi selisih kurs 2b 448.824.110 - Total Expenses Jumlah Beban-Beban 64.713.585.449 30.763.673.443 INCREASE (DECREASE) KENAIKAN (PENURUNAN) AKTIVA IN UNRESTRICTED NET ASSETS BERSIH TIDAK TERIKAT (12.714.669.794) 15.898.827.311 CHANGES IN TEMPORARY PERUBAHAN AKTIVA RESTRICTED NET ASSETS BERSIH TERIKAT TEMPORER CONTRIBUTION TEMPORARILY SUMBANGAN TERIKAT TEMPORER RESTRICTED FOR PROGRAM UNTUK PROGRAM 2i,11 United School Program United School Program 48.819.656.743 - Aceh education recovery Pemulihan pendidikan Aceh 15.301.386.699 10.280.289.712 Scholarship Beasiswa 1.330.358.659 283.855.541 School diagnosis Diagnosa sekolah 165.174.915 - Earthquake recovery Pemulihan gempa bumi 35.570.470 - Total Contribution Temporarily Jumlah Sumbangan TerikatTemporer Restricted for Program untuk Program 65.652.147.486 10.564.145.253 PROGRAM EXPENSES BEBAN PROGRAM 2i Aceh education recovery Pemulihan pendidikan Aceh 14 15.194.604.102 6.074.627.904 United School Program United School Program 11 1.356.794.163 - Scholarship Beasiswa 12 596.854.867 573.366.570 School diagnosis Diagnosa sekolah 156.001.704 - Earthquake recovery Pemulihan gempa bumi 35.570.471 - Total Program Expenses Jumlah Beban Program 17.339.825.307 6.647.994.474 COMPLETION OF RESTRICTION AKTIVA BERSIH NET ASSETS YANG BERAKHIR PEMBATASANNYA 11 Fullfilment of program restriction Pemenuhan program pembatasan 1.366.500.526 - Total Program Expenses and Other Expenses Jumlah Beban Program dan Beban Lainnya 18.706.325.833 6.647.994.474 INCREASE IN TEMPORARY KENAIKAN AKTIVA BERSIH RESTRICTED NET ASSETS TERIKAT TEMPORER 46.945.821.653 3.916.150.779 INCREASE IN NET ASSETS KENAIKAN AKTIVA BERSIH 34.231.151.859 19.814.978.090 NET ASSETS AT BEGINNING OF YEAR AKTIVA BERSIH AWAL TAHUN 85.184.091.792 65.369.113.702 NET ASSETS AT END OF YEAR AKTIVA BERSIH AKHIR TAHUN 10 119.415.243.651 85.184.091.792 See accompanying notes to financial statements which are an integral part of the financial statements.66 Lihat catatan atas laporan keuangan yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari laporan keuangan.
  • 63. Statements of Cash Flows A nnual Rep o r t 2 0 0 6Laporan Arus Kas Notes/Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah Catatan 2006 2005CASH FLOWS FROM ARUS KAS DARIOPERATING ACTIVITIES AKTIVITAS OPERASICash receipts from: Penerimaan dari: 11 Contributions Sumbangan 107.143.853.234 52.061.870.139 Interest income Penghasilan bunga 8.884.467.722 4.759.906.743Cash payments for: Pembayaran untuk: Scholarship programs Program beasiswa (19.116.141.626) (14.206.504.156) Aceh education recovery program Program pemulihan pendidikan Aceh 14 (15.194.604.102) (6.074.627.904) Non-scholarship programs Program non-beasiswa 13 (22.881.730.719) (6.527.621.969) Program support Dukungan program (2.548.397.841) (3.347.156.752) Suppliers and employees Pemasok dan karyawan (10.606.529.052) (3.916.985.020) Professional services Honorarium tenaga ahli (6.304.470.141) (2.430.234.587) Other operating activities Aktivitas operasional lainnya (294.129.912) (587.698.250) Earthquake recovery program Program pemulihan gempa bumi (631.155.921) - Advances Uang muka 5 (3.430.817.720) (18.223.890)Net Cash Provided by Kas Bersih yang Diperoleh dariOperating Activities Aktivitas Operasi 35.020.343.922 19.712.724.354CASH FLOWS FROM ARUS KAS DARIINVESTING ACTIVITIES AKTIVITAS INVESTASIProceed from sale of government bond Penjualan obligasi pemerintah - 60.000.000Proceed from sale of fixed assets Penjualan aktiva tetap - 26.748.214Withdrawal of (placement in) Penarikan (penempatan) investasi jangka pendekshort-term investments 29.247.473.680 (3.715.000.000)Acquisitions of fixed assets Perolehan aktiva tetap 6 (4.385.734.234) (1.061.916.191)Net Cash Provided by (Used in) Kas Bersih yang Diperoleh dariInvesting Activities (Digunakan untuk) Aktivitas Investasi 24.861.739.446 (4.690.167.977)NET INCREASE IN CASH ANDCASH EQUIVALENTS KENAIKAN BERSIH KAS DAN SETARA KAS 59.882.083.368 15.022.556.377CASH AND CASH EQUIVALENTSAT BEGINNING OF YEAR KAS DAN SETARA KAS AWAL TAHUN 56.912.766.237 41.890.209.860CASH AND CASH EQUIVALENTSAT END OF YEAR KAS DAN SETARA KAS AKHIR TAHUN 116.794.849.605 56.912.766.237Non-cash activities: Aktivitas yang tidak mempengaruhi arus kas:Contribution in form of services Sumbangan dalam bentuk jasa 355.658.600 -Lihat catatan atas laporan keuangan yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari laporan keuangan.See accompanying notes to financial statements which are an integral part of the financial statements.
  • 64. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan 1 . GEN ERA L 1 . UMUM Yayasan Sampoerna (the Foundation) was established Ya y a s a n S a m p o e r n a ( " Ya y a s a n " ) d i d i r i k a n d i i n I n d o n e s i a o n M a rc h 1 , 2 0 0 1 b a s e d o n N o t a r i a l I n d o n e s i a p a d a t a n g g a l 1 M a re t 2 0 0 1 b e rd a s a r k a n Deed No. 1 of Sutjipto, S.H. The Deed of Akta Notaris Sutjipto, S.H. No. 1. Akta pendirian Establishment was published in State Gazette No. tersebut telah diumumkan dalam Berita Negara No. 64 Supplement No. 161 dated August 10, 2001. The 6 4 , Ta m b a h a n N o . 1 6 1 t a n g g a l 1 0 A g u s t u s 2 0 0 1 . Articles of Association has been amended several Anggaran Dasar Yayasan telah mengalami beberapa times, most recently by Notarial Deed No. 23 of kali perubahan, terakhir dengan Akta Notaris Sutjipto Sutjipto, S.H., dated April 6, 2006, which was later S.H., No. 23 tanggal 6 April 2006 yang kemudian amended by Notarial Deed No. 81 dated October 6, dirubah melalui Akta Notaris No. 81 tanggal 6 2006 concerning the changes of Patrons, Supervisors Oktober 2006 mengenai perubahan susunan and Executives Structure, changes in the pembina, pengawas dan pengurus, perubahan Foundations indentity and logo and changes in the identitas dan logo dan perubahan kedudukan dan Foundations location and head office. The k a n t o r p u s a t Ya y a s a n . P e r u b a h a n t e r s e b u t t e l a h amendment has been received by the Minister of diterima oleh Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Justice and Human Rights of the Republic of R e p u b l i k I n d o n e s i a m e l a l u i s u r a t N o . C - H T. 0 1 . 0 9 - Indonesia in his decision letter No. C-HT.01.09-434 4 3 4 te rta ngg al 2 0 O k t o b er 2 0 0 6 . d a t e d O c t ob e r 2 0 , 2 0 0 6 . Jumlah kekayaan bersih awal Yayasan adalah sebesar The initial net worth (kekayaan bersih) of the Rp 28,8 miliar yang terdiri atas sumbangan dari PT. Foundation was Rp 28.8 billion consisting of Hanjaya Mandala Sampoerna, Tbk. (HMS) sebesar contributions from PT. Hanjaya Mandala Sampoer na Rp 27,0 miliar dan sumbangan dari Putera Tbk. (HMS) of Rp 27.0 billion and contributions from Sa m po e r na s eb es ar R p 1 ,8 m i l i ar. P ut e ra S a mp o e r na o f Rp 1 . 8 bi l l i o n. Ya y a s a n m e n j a l a n k a n u s a h a a n t a r a l a i n , The scope of activities of the Foundation comprises menyelenggarakan pendidikan dan penelitian of, among others, education and research including termasuk penyediaan sarana dan prasarana providing scholarship and supporting social activities, penunjangnya yang meliputi penyediaan beasiswa m a i n t a i n i n g t h e re l a t i o n s h i p w i t h o t h e r e d u c a t i o n a l dan mendukung kegiatan-kegiatan sosial, memelihara and research institutions and improving the financial hubungan dengan lembaga-lembaga yang bergerak re s p o n s i b i l i t y a n d a d m i n i s t r a t i o n f o r t h e e d u c a t i o n dibidang pendidikan dan penelitian dan meningkatkan and research activities. The Foundation awards kemampuan internal kelembagaan dibidang q u a l i f i e d s t u d e n t s u n d e r i t s S c h o l a r s h i p P ro g r a m s , administrasi dan pertanggungjawaban keuangan El e me nt a ry t o Po st G ra dua te Studi e s. dalam penyelenggaraan berbagai kegiatan pendidikan d a n p e n e l i t i a n . Ya y a s a n m e m b e r i k a n P r o g r a m The Foundation is domiciled in Jakarta. At December Beasiswa bagi para pelajar yang memenuhi syarat 31, 2006 and 2005, the Foundation had 95 and 36 untuk Pendidikan Sekolah Dasar sampai dengan p e rma ne nt e m pl o y e e s, re spe c ti v e l y. Pe ndi di k a n D o k t o r al . T h e m a i n d o n o r s o f t h e F o u n d a t i o n a re M r. P u t e r a Yayasan berkedudukan di Jakarta. Jumlah karyawan S a m p o e r n a a n d P T. H a n j a y a M a n d a l a S a m p o e r n a tetap Yayasan pada tanggal 31 Desember 2006 dan Tb k. ( HMS ) . 2 0 0 5 a da l a h 9 5 d an 3 6 k ar yaw an . As of December 31, 2006 and 2005, the members D o n a t u r u t a m a Ya y a s a n a d a l a h B p . P u t e r a of the Foundations Patrons, Supervisors and S a m p o e r n a d a n P T. H a n j a y a M a n d a l a S a m p o e r n a , Exe c ut i v e s a re a s fo l l o w s: T bk . ( H M S). Susunan pembina, pengawas dan pengurus Yayasan pada tanggal 31 Desember 2006 dan 2005 adalah se ba g a i be r i k u t :68
  • 65. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan 2006 2005 Pa t rons Pemb i na Putera Sampoerna Putera Sampoerna Edward Harvey Frankel Arief T. Surowidjojo James Paul Barnes Junior John A. Prasetio Jonathan Bradford Sampoerna Nurcholis Madjid Farah Khristina Sampoerna Michael Joseph Sampoerna Kathleen Chow Liem Supe rv is o rs Pengaw as Jacqueline Michelle Sampoerna Eka Dharmajanto Kasih 1) Eka Dharmajanto Kasih Marzuki Usman Irawan Sastrotanojo John Nelson Meeks Hendra Prasetya Bambang Sulistyo Pik. Rosemary Basile King 1) Niken Kristiawan Rachmad 1) Aryata Giripati 2) Kemal Azis Stamboel Alexander Abbassi Arief Tanukarya Surowidjojo Exe c ut ives Pengurus Elan Merdy Jacqueline Michelle Sampoerna Eddy Henry Niken Kristiawan Rachmad Stefanus Rudy Aryawan Tjandra Bachtiar 1) HMS s Re pre se nta ti v e Pe rw a k i l a n da ri H M S 2) He a d o f I k a ta n Al um ni Ya y a sa n Sa m po e r na K e tua I k a ta n Al um n i Yayas an S am p o er n a2. SUMMARY OF SIGNIFICANT ACCOUNTING POLICIES 3 . I K H TI SA R K EBIJ A K A N A KU N TA N S I P EN T IN G a. Fina nc ial Statements Presentati on a. Peny a ji a n L a p o r a n Ke u a n g a n T h e f i n a n c i a l s t a t e m e n t s h a v e b e e n p re p a re d u s i n g Laporan keuangan disusun sesuai dengan prinsip accounting principles and reporting practices serta praktek akuntansi yang berlaku umum di generally accepted in Indonesia. Such financial I ndo ne si a . statements are not intended to present the financial p o s i t i o n a n d re s u l t o f a c t i v i t i e s a n d c a s h f l o w s i n Dasar penyusunan laporan keuangan, kecuali untuk accordance with accounting principles and reporting laporan arus kas adalah dasar akrual. Mata uang practices generally accepted in other countries and pelaporan yang digunakan untuk penyusunan laporan j uri sd i c t i ons. keuangan adalah mata uang Rupiah (Rp), dan laporan keuangan tersebut disusun berdasarkan nilai historis, The financial statements, except for the statement kecuali beberapa akun tertentu disusun berdasarkan of cash flows, are prepared under the accrual basis pengukuran lain sebagaimana diuraikan dalam o f a c c o u n t i n g . T h e re p o r t i n g c u r re n c y u s e d i n t h e kebijakan akuntansi masing-masing akun tersebut. preparation of the financial statements is the Indonesian Rupiah while the measurement basis used is the historical cost, except for certain accounts w h i c h a re m e a s u re d o n t h e b a s e s d e s c r i b e d i n t h e re l a t e d a c c oun ti ng po l i c i e s.
  • 66. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan The statements of cash flows are prepared using the Laporan arus kas disusun dengan menggunakan direct method with classifications of cash flows into metode langsung dengan pengelompokkan arus kas op e ra t i ng a nd i nv e sti ng a c ti v i ti e s. da l a m a k ti vi t as o p er as i d an i n ves t as i . b. Foreign Currency Transactions and Balances b. Transaksi dan Saldo Dalam Mata Uang Asing The books of accounts of the Foundation are P e m b u k u a n Ya y a s a n d i s e l e n g g a r a k a n d a l a m m a t a maintained in Indonesian Rupiah. Transactions during u a n g R u p i a h . Tr a n s a k s i - t r a n s a k s i s e l a m a t a h u n t h e y e a r i n v o l v i n g c u r re n c i e s o t h e r t h a n I n d o n e s i a n berjalan dalam mata uang asing dicatat dengan kurs Rupiah are recorded at the rates of exchange yang berlaku pada saat terjadinya transaksi. Pada prevailing at the time the transactions are made. At tanggal neraca, aktiva dan kewajiban moneter dalam balance sheet date, monetary assets and liabilities mata uang asing disesuaikan untuk mencerminkan denominated in currencies other than Indonesian kurs yang berlaku pada tanggal tersebut. Keuntungan Rupiah are adjusted to reflect the rates of exchange atau kerugian kurs yang timbul dikreditkan atau prevailing at that date. The resulting gains or losses dibebankan dalam laporan aktivitas tahun yang a re c re d i t e d o r c ha rg e d to c urre nt a c ti v i ti e s. be rsa ng k utan . c. U se of Esti mates c. Peng g u n a a n Es t i m a s i The preparation of financial statements in conformity Penyusunan laporan keuangan sesuai dengan prinsip with accounting principles generally accepted in akuntansi yang berlaku umum di Indonesia I n d o n e s i a re q u i re s m a n a g e m e n t t o m a k e e s t i m a t e s mengharuskan manajemen membuat estimasi dan a n d a s s u m p t i o n s t h a t a ff e c t t h e re p o r t e d a m o u n t s asumsi yang mempengaruhi jumlah aktiva dan of assets and liabilities and disclosure of contingent kewajiban yang dilaporkan dan pengungkapan aktiva assets and liabilities at the date of the financial dan kewajiban kontinjensi pada tanggal laporan s t a t e m e n t s a n d t h e re p o r t e d a m o u n t s o f re v e n u e s keuangan serta jumlah pendapatan dan beban selama a n d e x p e n s e s d u r i n g t h e re p o r t i n g p e r i o d . A c t u a l periode pelaporan. Realisasi dapat berbeda dengan results could be different from these estimates. j um l a h y a ng d i es t i m as i . d . C a sh a nd C ash E qui val ents d . K as d a n S e t a r a Ka s Cash and cash equivalents consist of cash on hand Kas dan setara kas terdiri dari kas, bank dan semua and in banks, and all unpledged investments with investasi yang jatuh tempo dalam waktu tiga bulan m a t u r i t i e s o f t h re e m o n t h s o r l e s s f ro m t h e d a t e o f atau kurang dari tanggal perolehannya dan yang p l a c e me nt . ti da k di g unak an s eb ag ai j am i n an p i n j am an . e. Short -Te rm I nvestments e. I nvest a s i J a n g k a P e n d e k T ime deposits with maturities of more than three Deposito berjangka dengan jangka waktu lebih dari m o n t h s a t t h e t i m e o f p l a c e m e n t a re c o n s i d e re d a s tiga bulan sejak tanggal penempatan diklasifikasikan "S hort -Te rm In v e stm e nts" . se ba g a i " I nves t as i J an g k a P en d ek " . f. Tra nsa c t i o ns w i th R el ated Party f. Transa k s i H u b u n g a n Is t i m e w a The Foundation has transactions with an entity that Yayasan melakukan transaksi dengan pihak tertentu is regarded as having special relationship as defined yang diklasifikasikan sebagai pihak yang mempunyai under Statement of Financial Accounting Standards hubungan istimewa seperti yang dijelaskan dalam ( P S A K) No. 7, " Re l a te d Pa rty D i sc l o sure s" . Per nyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 7, "Pengungkapan Pihak-pihak yang Mempunyai g . Pre pa id E xpenses H ubung a n I s t i m ew a" . Prepaid expenses are amortized over their beneficial p e ri od s usi ng the stra i g ht- l i ne m e tho d. g . B i ay a D i b a ya r D i m u k a Biaya dibayar dimuka diamortisasi selama manfaat h. Prope rt y and E q ui p ment masing-masing biaya dengan menggunakan metode Property and equipment are stated at cost less g a ri s l urus. a c c umul a t e d de pre c i a ti o n. h. A kti va Te t a p Depreciation is computed using the straight-line Aktiva tetap dinyatakan berdasarkan biaya perolehan70 method based on the estimated useful life of the se te l a h di k u r an g i ak u m u l as i p en yu s u t an . a sse t s of four y e a rs. Penyusutan dihitung dengan menggunakan metode garis lurus berdasarkan taksiran masa manfaat e k o no m i s a k t i va, yai t u 4 t ah u n .
  • 67. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan T h e c o s t o f m a i n t e n a n c e a n d re p a i r s i s c h a r g e d t o Beban pemeliharaan dan perbaikan dibebankan pada o p e r a t i o n s a s i n c u r re d ; e x p e n d i t u re s w h i c h e x t e n d laporan aktivitas pada saat terjadinya; pengeluaran the useful life of the asset or result in increased yang memperpanjang masa manfaat atau memberi future economic benefits are capitalized. When assets manfaat ekonomis di masa yang akan datang a re re t i re d o r o t h e r w i s e d i s p o s e d o f , t h e i r c a r r y i n g dikapitalisasi. Aktiva tetap yang sudah tidak values and the related accumulated depreciation are digunakan lagi atau yang dijual dikeluarkan dari re m o v e d f ro m t h e a c c o u n t s a n d a n y re s u l t i n g g a i n kelompok aktiva tetap berikut akumulasi or l oss i s re fl ec te d i n the c urre nt o pe ra ti o ns. penyusutannya. Keuntungan atau kerugian dari penjualan aktiva tetap tersebut dibukukan dalam i. C ont ributi on and E xpense R ecogni ti on l a po ra n a k t i vi t as p ad a t ah u n yan g b er s an g k u t an . Contribution from donors is recognized upon receipts o f c o n t r i b u t i o n s , a n d i s c o n s i d e re d a s u n re s t r i c t e d i. Pengakuan Sumbangan dan Beban contributions unless their use is temporarily or Sumbangan dari donatur diakui pada saat permanently restricted by explicit donor stipulations penerimaan sumbangan dan dipertimbangkan o r b y l a w. E x p e n s e s a re re c o g n i z e d w h e n i n c u r re d . sebagai sumbangan yang tidak terikat kecuali dipergunakan untuk sementara atau terikat secara j. Post - Empl oy ment B enef i ts permanen berdasarkan ketentuan dari donatur atau The Foundation provides defined benefit post- hukum yang berlaku. Beban diakui pada saat employment benefits to its employees in accordance te rj a di ny a . with Labor Law No. 13/2003. No funding has been ma d e t o t hi s de fi ne d be ne fi t pl a n. j. I mbal a n P a s c a Ke r ja Perusahaan memberikan imbalan pasca kerja imbalan T h e c o s t o f p ro v i d i n g p o s t - e m p l o y m e n t b e n e f i t s i s pasti untuk karyawan sesuai Undang-Undang determined using the Projected Unit Credit Method. Ketenagakerjaan No. 13/2003. Tidak terdapat T h e a c c u m u l a t e d u n re c o g n i z e d a c t u a r i a l g a i n s a n d pendanaan yang disisihkan oleh Perusahaan l o s s e s t h a t e x c e e d 1 0 % o f t h e p re s e n t v a l u e o f t h e sehubungan dengan imbalan pasca kerja ini. Foundations defined benefit obligations is recognized on straight-line basis over the expected average Perhitungan imbalan pasca kerja menggunakan remaining working lives of the participating metode Projected Unit Credit. Akumulasi keuntungan employees. Past service cost is recognized dan kerugian aktuarial bersih yang belum diakui yang immediately to the extent that the benefits are already melebihi 10% dari nilai kini kewajiban imbalan pasti vested, and otherwise is amortized on a straight- diakui dengan metode garis lurus selama rata-rata line basis over the average period until the benefits sisa masa kerja yang diperkirakan dari para pekerja b e c ome v e st e d. dalam program tersebut. Biaya jasa lalu dibebankan langsung apabila imbalan tersebut telah menjadi hak The benefit obligation recognized in the balance atau vested, dan sebaliknya akan diamortisasi dan s h e e t re p re s e n t s t h e p re s e n t v a l u e o f t h e d e f i n e d diakui sebagai beban dengan metode garis lurus benefit obligation, as adjusted for unrecognized selama periode rata-rata sampai imbalan tersebut a c t u a r i a l g a i n s a n d l o s s e s a n d u n re c o g n i z e d p a s t m e nj a di v e s t ed . se rv i c e c ost . Jumlah yang diakui sebagai kewajiban imbalan pasti k. Inc ome Tax di laporan posisi keuangan merupakan nilai kini I n a c c o r d a n c e w i t h I n c o m e Ta x L a w N o . 1 7 Ye a r kewajiban imbalan pasti yang disesuaikan dengan 2000, donations and contributions not related to keuntungan dan kerugian aktuarial yang belum diakui, business, ownership or control between related da n bi a y a j a s a l al u yan g b el u m d i ak u i . parties are not subject to income tax. Contributions received from donors by the Foundation are not k. Paj ak P e n g h a s i l a n subject to income tax as confirmed by a letter from Sesuai dengan Undang-undang Pajak Penghasilan t h e D i r e c t o r a t e G e n e r a l o f Ta x a t i o n N o . S - No. 17 Tahun 2000, sumbangan dan kontribusi yang 7291P J.42120 0 1 da te d N o v e m be r 2 9 , 2 0 0 1 . tidak terkait dengan usaha, kepemilikan atau pengendalian antara pihak yang mempunyai hubungan istimewa tidak dikenakan pajak penghasilan. Sumbangan yang diterima Yayasan dari para donatur tidak dikenakan pajak penghasilan sebagaimana ditegaskan dalam surat dari Direktorat Jenderal Pajak No. S-7291PJ.4212001 tanggal 29 N o v e m be r 20 0 1 .
  • 68. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan 3. C A SH A N D C ASH E Q U I VA LE N TS 3 . K A S D A N S ETA RA KA S Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 Unrestricted Tidak terikat Cash on hand Kas In Rupiah Rupiah 30.401.904 35.899.268 In U.S. Dollar Dollar Amerika Serikat 17.636.410 22.624.040 Cash in banks Bank In U.S. Dollar Dollar Amerika Serikat ABN-AMRO Bank N.V. ABN-AMRO Bank N.V. 715.985.411 135.711.152 ABN-AMRO Bank N.V., Singapore ABN-AMRO Bank N.V., Singapura 531.017.322 578.702.913 In Rupiah Rupiah PT. Bank Internasional Indonesia Tbk PT. Bank Internasional Indonesia Tbk 7.703.314.629 - PT. Bank Central Asia Tbk PT. Bank Central Asia Tbk 1.081.204.752 837.023.555 ABN-AMRO Bank N.V. ABN-AMRO Bank N.V. 363.979.700 824.310.908 PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk 107.142.248 102.116.077 Time deposits in U.S. Dollar Deposito berjangka dalam Dollar Amerika Serikat ABN-AMRO Bank N.V. ABN-AMRO Bank N.V. 44.198.000.000 - Deposits on call in Rupiah Deposito on call dalam Rupiah PT. Bank Bukopin PT. Bank Bukopin 10.983.618.640 1.047.006.173 Time deposits in Rupiah Deposito berjangka dalam Rupiah PT. Bank Bukopin PT. Bank Bukopin - 41.630.355.732 PT. Bank Mandiri (Persero) Tbk PT. Bank Mandiri (Persero) Tbk - 7.454.875.768 Total Unrestricted Cash and Jumlah Kas dan Setara Kas Cash Equivalents Tidak Terikat 65.732.301.016 52.668.625.586 Temporary restricted Terikat temporer Cash in banks Bank In U.S. Dollar Dollar Amerika Serikat ABN-AMRO Bank N.V. ABN-AMRO Bank N.V. - 770.274.528 In Rupiah Rupiah PT. Bank Central Asia Tbk PT. Bank Central Asia Tbk 781.985.779 110.005.000 PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk 153.164.560 355.822.498 ABN-AMRO Bank N.V. ABN-AMRO Bank N.V. - 226.704.999 Time deposits in Rupiah Deposito berjangka dalam Rupiah PT. Bank Bukopin PT. Bank Bukopin 30.000.000.000 - PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk 10.000.000.000 - PT. Bank Mandiri (Persero) Tbk PT. Bank Mandiri (Persero) Tbk - 2.781.333.626 Deposits on call in Rupiah Deposito on call dalam Rupiah PT. Bank Bukopin PT. Bank Bukopin 10.127.398.250 - Total Temporary Restricted Cash Jumlah Kas dan Setara Kas and Cash Equivalents Terikat Temporer 51.062.548.589 4.244.140.651 As of December 31, 2006 and 2005, cash and cash Pada tanggal 31 Desember 2006 dan 2005, kas dan equivalents amounting to Rp 51.1 billion and Rp 4.2 setara kas sebesar Rp 51,1 miliar dan Rp 4,2 miliar billion are restricted for funding elementary school, merupakan kas yang berasal dari sumbangan yang junior high school, senior high school, undergraduate dibatasi penggunaannya untuk membiayai beasiswa and overseas graduate scholarship, education sekolah dasar, beasiswa sekolah menengah pertama, recovery programs in several regions and school beasiswa sekolah menengah atas, beasiswa sarjana, quality improvement programs in Indonesia with beasiswa pasca sarjana luar negeri, program certain conditions, which have been determined by pemulihan pendidikan di daerah-daerah dan program t he d onors. pengembangan kualitas sekolah di Indonesia dengan syarat-syarat khusus yang ditentukan oleh donatur.72
  • 69. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan Int e re st ra t e s pe r a nnum o n de po si ts T i ng k a t bun g a d ep o s i t o p er t ah u n Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 T i m e de po s it s De p o s it o b e r ja n g k a 3 . 2 5 % - 1 1 .2 5 % 7 .2 5 % - 1 3 .0 0 % D e posi t s o n c a ll De p o s it o o n c a ll 7 ,0 0 % 1 0 ,0 0 %4 . SH ORT- TERM I N VE ST M E N T S 4 . I N VE STA SI J A N G KA P EN D EK This account consists of time deposits placed in the Akun ini terdiri dari deposito berjangka yang ditempatkan following: pada:Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005G i ve 2 A si a G iv e 2 As ia 2 1 7 .5 2 6 .3 2 0 -P T. Ba n k M a n di ri (Pe r s e ro ) T b k PT. B a n k M a n d ir i ( Pe r s e ro ) T b k - 2 9 .4 6 5 .0 0 0 .0 0 0Tot a l sh ort -t e rm i n v e s t m e n t s J u m la h in v e s t a s i ja n g k a p e n d e k 2 1 7 .5 2 6 .3 2 0 2 9 .4 6 5 .0 0 0 .0 0 05 . A D VA N C ES 5 . U A N G M U KA This account represents language course paid in Akun ini merupakan biaya pelatihan bahasa yang a d v a n c e b y t h e F o u n d a t i o n t o b e re i m b u r s e d b a c k dibayarkan terlebih dahulu oleh Yayasan untuk ditagih once the Foundations business entity is established. kemudian pada saat bisnis unit Yayasan telah berdiri.6 . PROPERTY A N D E Q U I PM E N T 6 . A K T I VA TE TA P January 1/ Additions/ Deductions/ December 31/Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 1 Januari, 2006 Penambahan Pengurangan 31 Desember, 2006At cost: Biaya perolehan: Office furniture, fixture Perabot, perlengkapan and equipment dan peralatan kantor 186.595.414 1.812.956.385 - 1.999.551.799 Computer Komputer 1.013.009.427 2.572.777.849 - 3.585.787.276 Total Jumlah 1.199.604.841 4.385.734.234 - 5.585.339.075Accumulated depreciation: Akumulasi penyusutan: Office furniture, fixture Perabot, perlengkapan and equipment dan peralatan kantor 21.685.841 342.053.695 - 363.739.536 Computer Komputer 178.691.212 561.105.244 - 739.796.456Total Jumlah 200.377.053 903.158.939 - 1.103.535.992Net Book Value Nilai Tercatat 999.227.788 4.481.803.083
  • 70. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan 6 . PROPERTY AN D E Q U I PM E N T 6 . A K T I VA TE TA P January 1/ Additions/ Deductions/ December 31/ Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 1 Januari, 2005 Penambahan Pengurangan 31 Desember, 2005 At cost: Biaya perolehan: Office furniture, fixture Perabot, perlengkapan and equipment dan peralatan kantor 36.256.154 150.339.260 - 186.595.414 Computer Komputer 148.411.299 911.576.931 46.978.803 1.013.009.427 Total Jumlah 184.667.453 1.061.916.191 46.978.803 1.199.604.841 Accumulated depreciation: Akumulasi penyusutan: Office furniture, fixture Perabot, perlengkapan and equipment dan peralatan kantor 6.550.920 15.134.921 - 21.685.841 Computer Komputer 39.762.922 161.591.886 22.663.596 178.691.212 Total Jumlah 46.313.842 176.726.807 22.663.596 200.377.053 Net Book Value Nilai Tercatat 138.353.611 999.227.788 Depreciation expense was allocated to the following: Be ba n pe ny u s u t an d i al o k as i k an p ad a: Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 G e n e ra l a n d a d m in is t r a t iv e B e b a n u m u m d a n a d m in is t r a t if 7 3 0 .2 8 2 .6 6 2 1 7 6 .7 2 6 .8 0 7 Non -sh ol a r s h ip e x p e n s e s B e b a n n o n - b e a s is w a 1 7 2 .8 7 6 .2 7 7 - Tot al J um la h 9 0 3 .1 5 8 .9 3 9 1 7 6 .7 2 6 .8 0 7 7 . A C C OU N TS PAYA B LE 7 . H U TA N G AK T IV ITA S Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 Related party Pihak yang mempunyai hubungan istimewa PT. Hanjaya Mandala Sampoerna Tbk PT. Hanjaya Mandala Sampoerna Tbk 516.433.826 - Third parties Pihak ketiga PT. Asri Desindo Intiwijaya PT. Asri Desindo Intiwijaya 982.567.032 - National Institute of Education National Institute of Education Nanyang Technology University, Singapore Nanyang Technology University, Singapura 326.575.775 364.697.817 Yayasan Mitra Solusi Edukasi Yayasan Mitra Solusi Edukasi 285.600.000 - PT. Multi Karya Primatama PT. Multi Karya Primatama 202.995.871 - PT. Indo-AD PT. Indo-AD - 296.977.570 PT. Meganusa Surverindo PT. Meganusa Surverindo - 162.817.187 Others Lain-lain 1.004.635.230 128.749.975 Total Jumlah 2.802.373.908 953.242.549 Total accounts payable Jumlah hutang aktivitas 3.318.807.734 953.242.54974
  • 71. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan8 . A C C RU ED EXPE N SE S 8 . B E B A N M A S IH H A R U S D IBAYA RExpressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005Scholarship expenses Beban beasiswa High School Sekolah Menengah Atas 1.728.607.500 1.983.180.000 Undergraduate Sarjana 649.689.354 32.765.000 Junior High School Sekolah Menengah Pertama 599.262.500 318.585.000 Graduate Pasca Sarjana 122.167.980 - Elementary Sekolah Dasar 13.837.500 180.000.000Others Lain-lain 298.787.900 112.531.830Total Jumlah 3.412.352.734 2.627.061.8309 . POST-EM PLOYM E N T B E N E FI TS 9 . I M B A LA N PA S C A KER J A The Foundation provides post-employment benefits Ya y a s a n m e m b e r i k a n i m b a l a n p a s c a k e r j a u n t u k for its qualifying employees in accordance with Labor karyawan sesuai dengan Undang-undang Law No. 13/2003. No funding of benefits has been Ketenagakerjaan No. 13/2003. T idak ada pendanaan made to date. The number of employees entitled to imbalan kerja sampai dengan tanggal neraca. Jumlah t he b e ne fi t s i s 5 9 i n 2 0 0 6 a nd 3 5 i n 2 0 0 5 . karyawan yang berhak diperhitungkan untuk imbalan pasca kerja tersebut adalah 59 orang pada tahun Amount recognized in the statements of activities in 2 0 0 6 da n 35 o r an g p ad a t ah u n 2 0 0 5 . re s p e c t o f t h e s e p o s t - e m p l o y m e n t b e n e f i t s a re a s fol l ow s: Beban imbalan pasca kerja yang diakui di laporan a k ti v i ta s a d al ah s eb ag ai b er i k u t : Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 Current service cost Biaya jasa kini 220.443.000 106.674.000 Interest cost Biaya bunga 16.689.000 11.498.000 Amortization of actuarial gains Amortisasi keuntungan aktuarial (4.341.000) (444.000) Total Jumlah 232.791.000 117.728.000 The amounts included in the balance sheets arising Kewajiban imbalan pasca kerja yang termasuk dalam f ro m t h e C o m p a n y s o b l i g a t i o n i n re s p e c t o f t h e s e l a po ra n po s i s i k eu an g an ad al ah s eb ag ai b er i k u t : p ost -e mp l oy m e nt be ne fi ts a re a s fo l l o w s: Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 Present value of funded obligations Nilai kini kewajiban yang didanai 411.341.000 129.005.000 Unrecognized actuarial gain Keuntungan aktuarial yang belum diakui 45.548.000 95.153.000 Unrecognized past service cost Biaya jasa masa lalu yang belum diakui (788.000) (848.000) Total liabilities Jumlah kewajiban 456.101.000 223.310.000
  • 72. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan Movements in the net liability recognized in the Mutasi kewajiban bersih tahun berjalan yang diakui b a l a nc e she e t s a re a s fo l l o w s: di laporan posisi keuangan adalah sebagai berikut: Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 Beginning of the year Saldo awal tahun 223.310.000 105.582.000 Amount charged to activities Beban tahun berjalan 232.791.000 117.728.000 End of the year Saldo akhir tahun 456.101.000 223.310.000 T h e c o s t o f p ro v i d i n g p o s t - e m p l o y m e n t b e n e f i t s i s Perhitungan seluruh imbalan pasca kerja dilakukan calculated by independent actuary, PT Dayamandiri oleh Aktuaris Independen PT Dayamandiri Dharmakonsilindo. The actuarial valuation was carried Dharmakonsilindo. Asumsi utama yang digunakan out usi ng t he fo l l o w i ng k e y a ssum pti o ns: dalam menentukan penilaian aktuaria adalah sebagai be ri k ut: 2006 2005 Discount rate Tingkat diskonto 10% 13% Salary increment rate Tingkat kenaikan gaji per tahun 8% 10% Mortality rate Notes to financial statements december 31,1980 and 2005and CSO 1980 Tingkat kematian 100% CSO 2006 100% for the years then ended Disability rate Tingkat cacat 100% CSO 1980 100% CSO 1980 Resignation rate Tingkat pengunduran diri 2% at age 20-54 2% at age 20-54 Normal retirement age Umur pensiun normal 55 55 10.N ET A SSETS 1 0 . A K T I VA B ER S IH Net assets of the Foundation are classified as Aktiva Bersih Yayasan dikelompokkan sebagai "Tidak "Unrestricted" and "Temporary Restricted". The use Terikat" dan "Terikat Temporer". Aktiva bersih "T idak o f " U n re s t r i c t e d " n e t a s s e t s a m o u n t i n g t o R p 6 8 . 2 Terikat" adalah sebesar Rp 68,2 miliar dan Rp 80,9 billion and Rp 80.9 billion in 2006 and 2005, miliar pada tahun 2006 dan 2005, dimana para respectively, does not have any restrictions from the d o n a t u r Ya y a s a n t i d a k m e m b a t a s i p e n g g u n a a n d o n o r s a n d t h e u s e o f " Te m p o r a r y R e s t r i c t e d " n e t sumbangan mereka dan untuk aktiva bersih "Terikat assets amounting to Rp 51.2 billion and Rp 4.2 Temporer" sebesar Rp 51,2 miliar dan Rp 4,2 miliar b i l l i o n i n 2 0 0 6 a n d 2 0 0 5 re s p e c t i v e l y, i s re s t r i c t e d pada 2006 dan 2005, penggunaannya dibatasi oleh for funding junior high school scholarship, senior para donatur untuk membiayai beasiswa sekolah high school scholarship, undergraduate scholarship, menengah pertama, beasiswa sekolah menengah overseas graduate scholarship, Education Recovery atas, beasiswa sarjana, beasiswa pasca sarjana luar Programs in several regions and schools and quality n e g e r i , P ro g r a m P e m u l i h a n P e n d i d i k a n d i d a e r a h - improvement programs in Indonesia with certain daerah dan program pengembangan kualitas sekolah conditions, which has been determined by the di Indonesia dengan syarat-syarat khusus yang d onors. di te ntuk a n o l eh d o n at u r.76
  • 73. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan11.C ON TRIBU TIO N S 1 1 . SU M B A N G A N Contributions Sumb anga nExpressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005Unrestricted Tidak Terikat In U.S. Dollar Dalam Dollar Amerika Serikat 42.182.438.101 1.533.116.732 In Rupiah Dalam Rupiah 675.768.173 39.964.608.154 In form of services Dalam bentuk jasa 355.658.600 -Total Unrestricted Contributions Jumlah Sumbangan Tidak Terikat 43.213.864.874 41.497.724.886Temporary Restricted Terikat Temporer In Rupiah Dalam Rupiah 54.387.067.875 3.868.813.091 In U.S. Dollar Dalam Dollar Amerika Serikat 11.265.079.611 6.695.332.162Total Temporary Restricted Contributions Jumlah Sumbangan Terikat Temporer 65.652.147.486 10.564.145.253 The Foundations revenue is mainly derived from P e n d a p a t a n Ya y a s a n t e r u t a m a b e r a s a l d a r i HMS contribution amounting to Rp 47.6 billion and sumbangan HMS masing-masing sebesar Rp 47,6 Rp 42.7 billion in 2006 and 2005, respectively (Note miliar dan Rp 42,7 miliar pada tahun 2006 dan 2005 1) and from Putera Sampoerna contribution (Catatan 1) dan sumbangan dari Putera Sampoer na a mount i ng t o Rp 4 1 . 8 bi l l i o n i n 2 0 0 6 . se be sa r Rp 4 1 ,8 m i l i ar p ad a t ah u n 2 0 0 6 . D o n a t i o n f ro m H M S i s a l l o c a t e d f o r U n i t e d S c h o o l Sumbangan dari HMS dialokasikan untuk Program for 3 year covers 4 school in East Java and pelaksanaan United School Program selama 3 tahun 1 s c h o o l i n Yo g y a k a r t a . To t a l e x p e n s e s c h a r g e d t o di 4 sekolah di Jawa Timur dan 1 sekolah di this program amounting to Rp 676,205,735 in 2006. Yogyakarta. Beban yang dikeluarkan untuk program A s o f D e c e m b e r 3 1 , 2 0 0 6 , t h i s p ro g r a m i s s t i l l o n ini adalah sebesar Rp 676.205.735 pada tahun 2006. goi ng. Per 31 Desember 2006 program ini masih terus be rl a nj ut. D o n a t i o n f ro m E x x o n M o b i l O i l I n c i s a l l o c a t e d f o r United School Program for SMAN 1 Matangkuli, Sumbangan dari Exxon Mobil Oil Inc dialokasikan S M A N 1 S y a m t a l i r a A r o n a n d S M A N Ta n a h L u a s , untuk pelaksanaan United School Program di SMAN K a b u p a t e n A c e h U t a r a . To t a l e x p e n s e s c h a r g e d t o 1 M a t a n g k u l i , S M A N 1 S y a m t a l i r a A ro n d a n S M A N this program amounting to Rp 154,268,983 in 2006. Ta n a h L u a s , K a b u p a t e n A c e h U t a r a . B e b a n y a n g A s o f D e c e m b e r 3 1 , 2 0 0 6 , t h i s p ro g r a m i s s t i l l o n d i k e l u a r k a n u n t u k p ro g r a m i n i a d a l a h s e b e s a r R p goi ng. 154.268.983 pada tahun 2006. Per 31 Desember 2 0 0 6 , pro gr am i n i m as i h t er u s b er l an j u t . A c e h Educ a t io n R eco very Pro g rams Pro g ram P e m u l i h a n P e n d i d i k a n A c e h The d e t a i l s of thi s a c c o unt a re a s fo l l o w s: Ri nc i a n a k u n i n i ad al ah s eb ag ai b er i k u t :Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005Laboratory School Construction Program Program Konstruksi Laboratorium Sekolah 7.537.840.884 327.500.000Education Relief Program Program Bantuan Pendidikan 4.459.735.000 4.856.500.000Teacher education and training program Program pendidikan dan pelatihan guru 3.303.810.815 -Provincial Library Rehabilitation Program Program Rehabilitasi PerpustakaanProvinsi - 2.900.000.000Sari Pan Pacific Scholarship Program Program Beasiswa Sari Pan Pacific - 14.300.000Emergency School Tents Program Program Sekolah Tenda Darurat - 2.181.989.712Total Aceh Education Recovery Program Jumlah Program Pemulihan Pendidikan Aceh 15.301.386.699 10.280.289.712
  • 74. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan Laboratory School Construction Program is the new P ro g r a m K o n s t r u k s i L a b o r a t o r i u m S e k o l a h a d a l a h school construction program sponsored by The p ro g r a m p e m b a n g u n a n s e b u a h s e k o l a h b a r u y a n g United States Indonesia Society or USINDO. As of disponsori oleh The United States Indonesia Society D e c e m b e r 3 1 , 2 0 0 6 , t h i s p ro g r a m i s s t i l l o n g o i n g . a t a u U S I N D O . P e r 3 1 D e s e m b e r 2 0 0 6 , p ro g r a m i n i m a si h te rus b er l an j u t . E d u c a t i o n R e l i e f P ro g r a m i s a s p o n s o re d p ro g r a m by Freeman Foundation for preparation of Ujian Akhir P ro g r a m B a n t u a n P e n d i d i k a n a d a l a h p ro g r a m y a n g Nasional (UAN) and courses of Seleksi Penerimaan disponsori oleh Freeman Foundation untuk persiapan Mahasiswa Baru, text book donations, scholarships Ujian Akhir Nasional (UAN) dan bimbingan belajar a n d s c h o o l re n o v a t i o n s . A s o f D e c e m b e r 3 1 , 2 0 0 6 , Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB), all activities have been completed, except for School s u m b a n g a n b u k u p e l a j a r a n , b e a s i s w a d a n re n o v a s i Renovation, which are still in maintenance stage and sekolah. Per tanggal 31 Desember 2006, seluruh scholarship activities, which are still in the monitoring aktivitas program telah selesai kecuali untuk Program st a ge a nd fund di sburse m e nt pro c e ss. Renovasi Sekolah yang masih dalam tahap pemeliharaan dan program beasiswa yang masih Te a c h e r e d u c a t i o n a n d t r a i n i n g p r o g r a m i s t h e da l a m ta hap p en g aw as an d an p en cai r an d an a. p ro g r a m t o d e v e l o p t h e q u a l i t y o f A c e h t e a c h e r s , sponsored by Deutsche Bank and Credit Suisse Program pendidikan dan pelatihan guru adalah Group Foundation. Credit Suisse also sponsored the program untuk mengembangkan kualitas dari guru- teacher education scholarship and science guru di Aceh yang disponsori oleh Deutsche Bank education. In 2006, total expenses charged to the dan Credit Suisse Group Foundation. Selain itu, p ro g r a m s p o n s o re d b y D e u t s c h e B a n k a n d C re d i t Credit Suisse juga memiliki program beasiswa untuk S u i s s e a re a m o u n t i n g t o R p 1 , 2 5 3 , 8 3 0 , 3 8 0 a n d R p mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. 619,950,054, respectively (Note 14). As of December Pada tahun 2006, beban yang dikeluarkan untuk 31, 2006 t hi s pro g ra m i s sti l l o n g o i ng . p ro g r a m y a n g d i d a n a i o l e h D e u t s c h e B a n k a d a l a h sebesar Rp 1.253.830.380 dan Credit Suisse sebesar Provincial Library Rehabilitation Program is the R p 6 1 9 . 9 5 0 . 0 5 4 . P e r 3 1 D e s e m b e r 2 0 0 6 p ro g r a m provincial library rehabilitation program in Aceh i ni m a si h ter u s b er l an j u t . sponsored by PT. HM Sampoerna Tbk - Philip Morris, using the proceeds from A Mild concert. This program P ro g r a m R e h a b i l i t a s i P e r p u s t a k a a n P ro v i n s i a d a l a h has been completed in 2006, and the excess amount p ro g r a m p e r b a i k a n p e r p u s t a k a a n i n d u k p ro v i n s i d i of contribution received over its rehabilitation Aceh yang disponsori oleh PT. HM Sampoer na, Tbk expenses was repaid back to the donor, which was - Philip Morris, hasil dari pelaksanaan konser A Mild. presented as completion of restriction net assets in Program Rehabilitasi ini sudah selesai di tahun 2006, t he st a t e me nt s o f a c ti v i ti e s. dan selisih antara jumlah sumbangan yang diterima dengan total biaya rehabilitasi dikembalikan ke Sari Pan Pacific Scholarship Program is the d o n a t o r, y a n g d i s a j i k a n s e b a g a i a k t i v a b e r s i h y a n g scholarship program for Acehnese junior high be ra k hi r pe m b at as an n ya d i l ap o r an ak t i vi t as . students in Aceh. This program has been completed in 2006, and the excess amount of contribution Program Beasiswa Sari Pan Pacific adalah program received over the scholarship expenses was pemberian beasiswa kepada para pelajar sekolah t r a n s f e r re d t o t h e u n re s t r i c t e d c o n t r i b u t i o n , w h i c h menengah pertama di Aceh. Program ini telah selesai was presented as completion of restriction net assets di tahun 2006, dan selisih antara jumlah sumbangan i n t he st a t e ments o f a c ti v i ti e s. yang diterima dengan biaya beasiswa dipindahkan ke sumbangan tidak terikat, yang disajikan sebagai aktiva bersih yang berakhir pembatasannya di l a po ra n a k t i vi t as .78
  • 75. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan Emergency School Tents Program is the emergency P r o g r a m S e k o l a h Te n d a D a r u r a t a d a l a h p r o g r a m education program in collaboration with International pendidikan darurat yang dibentuk atas kerjasama Finance Corporation of the World Bank for Acehnese dengan International Finance Corporation (IFC) Bank students, who could not get education since the Dunia untuk para pelajar Aceh yang tidak dapat lagi tsunami disaster on December 26, 2004. The m e l a n j u t k a n p e n d i d i k a n n y a s e j a k b e n c a n a Ts u n a m i F o u n d a t i o n g a v e d o n a t i o n s , w h i c h a re m a i n l y u s e d yang terjadi pada tanggal 26 Desember 2004. t o p u rc h a s e e m e r g e n c y s c h o o l t e n t s , w h i c h w e re Yayasan memberikan sumbangan yang dipergunakan erected at various disaster stricken areas and refugee terutama untuk pembelian tenda-tenda sekolah camps, and also supported the tutorial of the darurat yang didirikan di beberapa daerah yang A c e h n e s e s t u d e n t . T h i s p ro g r a m w a s c o m p l e t e d a t terkena bencana dan penampungan pengungsi, juga t he e nd of Nov e m be r 2 0 0 5 . memberikan bimbingan belajar bagi para pelajar Aceh. Program ini telah selesai pada akhir bulan N o v e m be r 20 0 5 .12.SC H OLA RSH IP E XPE N SE S 1 2 . B E B A N B EA S IS WA The de t a ils o f thi s account are as f o l l o w s: R i nci an ak u n i n i a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005Unrestricted Tidak Terikat Graduate Pasca Sarjana 7.353.516.988 5.027.903.721 Senior high school Sekolah Menengah Atas 6.950.010.092 6.421.668.162 Undergraduate Sarjana 2.566.500.437 1.143.033.587 Junior high school Sekolah Menengah Pertama 1.286.100.700 679.905.000 Elementary school Sekolah Dasar 531.705.000 192.190.000 Teacher scholarship program Program Beasiswa Guru 430.488.376 45.767.116Total Unrestricted Expenses Jumlah Beban Tidak Terikat 19.118.321.593 13.510.467.586Temporary Restricted Terikat Temporer Undergraduate Sarjana 187.387.739 4.350.000 Senior high school Sekolah Menengah Atas 174.134.998 167.129.998 Junior high school Sekolah Menengah Pertama 130.012.500 143.230.000 Graduate Pasca Sarjana 55.024.630 217.544.072 Elementary school Sekolah Dasar 50.295.000 41.112.500Total Temporary Restricted Expenses Jumlah Beban Terikat Temporer 596.854.867 573.366.570Total Scholarship Expenses Jumlah Beban Beasiswa 19.715.176.460 14.083.834.156 This account represents tuition fees, books and A k u n i n i t e r u t a m a t e rd i r i d a r i u a n g s e k o l a h , b u k u - a l l o w a n c e s a n d re l a t e d e x p e n s e s o f t h e s c h o l a r s . buk u da n u an g s ak u s er t a b i aya t er k ai t l ai n n ya. U nre st ric t e d Ti dak Teri k a t The Foundation entered into cooperation agreement Yayasan mengadakan kerjasama dengan Departemen with the Ministry of National Education (Depdiknas) Pendidikan Nasional (Depdiknas) (Catatan 17a) (Note 17a) whereas, under this program, Depdiknas dimana, berdasarkan program ini, Depdiknas p ro v i d e s i n f o r m a t i o n a b o u t t h e s t u d e n t s i n n e e d o f memberikan informasi mengenai para pelajar yang financial support to continue their senior high school membutuhkan dukungan keuangan untuk melanjutkan education. Then, the Foundation will select and pendidikan di sekolah menengah atas. Kemudian, award the scholarship to the deserving and Yayasan akan menyeleksi dan memberikan beasiswa outstanding students based on their academic k e p a d a p a r a p e l a j a r y a n g b e r h a k d a n b e r p re s t a s i re c o rd s . I n 2 0 0 4 , t h e f o u n d a t i o n h a s e n t e re d t h e berdasarkan catatan akademis mereka. Pada tahun s a m e a g re e m e n t w i t h D e p d i k n a s t o f u n d t h e j u n i o r 2004, Yayasan juga mengadakan kerjasama sejenis hi gh sc hool sc ho l a rshi p untuk pe l a jar s ek o l ah m en en g ah p er t am a.
  • 76. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan As of December 31, 2006 and 2005, under these Pada tanggal 31 Desember 2006 dan 2005, Yayasan programs, the Foundation has approximately 9,000 memiliki masing-masing sekitar 9.000 dan 13.000 and 13,000 senior high school scholars, respectively, pelajar sekolah menengah atas serta memiliki and approximately 3,000 and 2,000 junior high masing-masing sekitar 3.000 dan 2.000 pelajar s c h o o l s c h o l a r s , r e s p e c t i v e l y, a n d a p p r o x i m a t e l y sekolah menengah pertama dan memiliki masing- 2,000 and 1,000 elementary school scholarships, masing sekitar 2.000 dan 1.000 pelajar sekolah dasar r e s p e c t i v e l y, a l l o v e r I n d o n e s i a . To d i s t r i b u t e t h e dari seluruh Indonesia dalam program ini. Untuk scholarship grants to high school scholars, the membagikan beasiswa kepada para pelajar, Yayasan F o u n d a t i o n e n t e re d i n t o a g re e m e n t s w i t h P T. B a n k m e l a k u k a n p e r j a n j i a n k e r j a s a m a d e n g a n P T. B a n k Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. and PT Pos Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. dan PT Pos Ind one si a ( Note 1 7 a ) . I ndo ne si a ( Cat at an 1 7 a) . T h e F o u n d a t i o n , i n c o o p e r a t i o n w i t h U n i t e d Wo r l d Di samping itu, Yayasan bekerja sama dengan United College (UWC) fund part of the tuition fee for scholars World College (UWC) untuk membiayai sebagian in UWC. In 2006 and 2005, scholarship expense for uang sekolah penerima beasiswa di UWC tersebut. t h i s p ro g r a m a m o u n t e d t o R p 5 8 5 m i l l i o n a n d R p Pa da ta hun 2 0 0 6 d an 2 0 0 5 , b eb an b eas i s w a u n t u k 405.4 mi l l i on, re spe c ti v e l y. p ro g r a m i n i m a s i n g - m a s i n g a d a l a h s e b e s a r R p 5 8 5 j uta da n Rp 4 0 5 ,4 j u t a. Te mpora ry R estri cted Teri kat Tem p o re r The Foundation granted special scholarships to Yayasan juga memberikan beasiswa khusus kepada certain high school and junior high school scholars pelajar-pelajar sekolah menengah atas dan sekolah using the fund derived from temporary restricted menengah pertama yang dananya berasal dari c o n t r i b u t i o n s f ro m d o n o r s . T h e s e n i o r h i g h s c h o o l s u m b a n g a n t e r i k a t t e m p o r e r d a r i d o n a t u r. B e b a n and junior high school scholarship expenses funded beasiswa sekolah menengah atas dan sekolah by the temporary restricted contributions each menengah pertama yang berasal dari sumbangan amounting to Rp 174.1 million and Rp 130 million terikat temporer adalah masing-masing sebesar Rp in 2006 and Rp 167.1 million and Rp 143.2 million 174,1 juta dan Rp 130 juta pada tahun 2006 dan i n 2005, re sp e c ti v e l y. Rp 167,1 juta dan Rp 143,2 juta pada tahun 2005. U nde rgra duate Schol arshi p Program B e a s i s w a S a r ja n a The Foundation has local and overseas undergraduate Ya y a s a n m e m i l i k i p ro g r a m b e a s i s w a s a r j a n a l o k a l scholarships program. As of December 31, 2006 and dan luar negeri. Pada tanggal 31 Desember 2006 2005, the Foundation has approximately 192 and 120 da n 2 0 0 5 , Yayas an m em i l i k i m as i n g - m as i n g s ek i t ar s c h o l a r s , r e s p e c t i v e l y, f o r l o c a l u n d e r g r a d u a t e 192 dan 120 peserta untuk program beasiswa sarjana s c h o l a r s h i p s p r o g r a m , a n d 3 a n d 1 s c h o l a r, lokal, dan 3 dan 1 peserta program beasiswa sarjana respectively, for overseas undergraduate scholarships l ua r ne g e ri . program. Program B e a s i s w a P a s c a S a r ja n a Gra dua t e Sc h o l arshi p Ya y a s a n m e m i l i k i p ro g r a m b e a s i s w a p a s c a s a r j a n a The Foundation has local and overseas graduate lokal dan luar negeri. Pada tanggal 31 Desember scholarships program. As of December 31, 2006 and 2 0 0 6 d a n 2 0 0 5 , Ya y a s a n m e m i l i k i m a s i n g - m a s i n g 2005, the Foundation has approximately 30 and 50 sekitar 30 dan 50 peserta, untuk program beasiswa scholars, respectively for local graduate scholarships pasca sarjana lokal, 15 dan 12 peserta untuk program, 15 and 12 scholars, respectively, for overseas program beasiswa pasca sarjana luar negeri. graduate scholarships program. Para pemohon yang memenuhi syarat untuk Scholar applicants, who are eligible for scholarships menerima beasiswa dalam Program Beasiswa Pasca under the local and overseas Graduate Scholarships Sarjana lokal dan luar negeri merupakan para Programs, are the ones who meet the general pemohon yang telah memenuhi persyaratan umum requirements and pass all stages of selection process, dan telah melalui seluruh tahapan proses seleksi such as university entrance test (as well as Graduate seperti ujian masuk perguruan tinggi (serta Graduate Management Admission Test and Test of English as Management Admission Test dan Test of English as80 a Foreign Language for overseas graduate program), a F o re i g n L a n g u a g e u n t u k p ro g r a m p a s c a s a r j a n a psychological test and interview. The psychological I u a r n e g e r i ) , t e s p s i k o l o g i s d a n w a w a n c a r a . Te s t e s t a n d i n t e r v i e w a re c o n d u c t e d b y i n d e p e n d e n t psikologis dan wawancara dilakukan oleh tenaga professionals appointed by the Foundation. a hl i i nde pen d en yan g d i t u n j u k o l eh Yayas an .
  • 77. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan13.N ON -SC H OLAR SH I P E XPE N SE S 1 3 . B E B A N N O N -BEA S IS WA The d e t a i l s of thi s a c c o unt a re a s fo l l o w s: Ri nc i a n a k u n i n i ad al ah s eb ag ai b er i k u t :Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005Institutional development Pengembangan institusi 10.001.209.867 1.573.329.519Teachers education institute Institut pendidikan guru 6.296.503.305 1.737.439.183United school program United School Program 3.840.579.044 2.739.329.486Research and development Penelitian dan pengembangan 1.216.738.606 104.060.000Alumni association Ikatan alumni 182.802.307 103.051.864National science olympiade Olimpiade ilmiah nasional 3.978.000 247.283.700Yogyakarta Sampoerna school Sekolah Yogyakarta Sampoerna - 23.128.217Total Unrestricted Contributions Jumlah Sumbangan Tidak Terikat 21.541.811.129 6.527.621.969 Institutional Development Program (IDP) is aimed to Program Pengembangan Institusi (Institutional assist tertiary level business education institutions Development Program/IDP) ditujukan untuk in Indonesia to improve their overall quality, in order membantu pendidikan bisnis di Indonesia untuk to produce highly qualified human resources required memperbaiki kualitas secara menyeluruh, sehingga to build and develop the country. As a start, lDP has bisa menghasilkan sumber daya manusia yang i n i t i a t e d a p ro j e c t t o a s s i s t I T B S c h o o l o f B u s i n e s s berkualitas tinggi yang dibutuhkan untuk membangun and Management (SBM-ITB), a Bandung-based dan mengembangkan negara. Sebagai Iangkah awal, graduate business school, become one of the top IDP telah memulai proyek untuk membantu Sekolah ranked business schools in Asia Pacific. The Bisnis dan Manajemen ITB (SBM-ITB), sebuah assistance from the Foundation will allow the school sekolah bisnis yang berbasis di Bandung, untuk t o i m p l e m e n t i m p ro v e m e n t p ro g r a m s i n s e v e r a l k e y menjadi salah satu sekolah bisnis terkemuka di Asia areas, such as lecturer development, program P a s i f i k . B a n t u a n d a r i Ya y a s a n a k a n m e m u n g k i n k a n development, marketing, internal administration sekolah tersebut untuk mengimplementasikan systems, research and development. The Foundation program-program pengembangan di beberapa area also assisted SBM-ITB to open a campus in Jakarta utama, seperti pengembangan dosen, to promote the institutions growth and to allow more pengembangan program, pemasaran, sistem students access to quality business education. The administrasi inter nal, penelitian dan pengembangan. Foundation wishes SBM-ITB become a leading Yayasan juga membantu SBM-ITB membuka kampus i n s t i t u t i o n i n p ro v i d i n g q u a l i t y b u s i n e s s e d u c a t i o n di Jakarta untuk meningkatkan pertumbuhan institusi a n d t o a s s i s t o t h e r i n s t i t u t i o n s i n t h e c o u n t r y. tersebut dan memungkinkan lebih banyak pelajar mendapatkan pendidikan bisnis yang berkualitas. The Foundation is also pro-active in developing Ya y a s a n m e n g h a r a p k a n S B M - I T B m e n j a d i i n s t i t u s i various programs that would benefit Indonesian terdepan yang memberikan pendidikan bisnis teachers, particularly by improving the quality of bermutu dan membantu institusi-institusi lain di t e a c h i n g a n d m e t h o d o l o g y. W i t h Te a c h e r I n s t i t u t e , N e g a ra i ni . the Foundation is aiming to offer pre-service and in- s e r v i c e f o r t h e c u r re n t a n d p o t e n t i a l t e a c h e r s . F o r Ya y a s a n j u g a p r o - a k t i f u n t u k m e n g e m b a n g k a n this project, the Foundation has appointed the b e r b a g a i p ro g r a m y a n g d a p a t b e r g u n a b a g i g u r u - National Institute of Education (NIE), an Institute of guru di Indonesia, terutama dengan pengembangan t h e N a n y a n g Te c h n o l o g i c a l U n i v e r s i t y, i n p ro v i d i n g kualitas dan metodologi pengajaran guru. Dengan rules as guidelines in establishing a Teacher Institute a d a n y a p r o g r a m i n s t i t u t g u r u , Ya y a s a n a k a n and offering professional development for three menawarkan pengembangan kualitas guru bagi yang g r o u p s o f e d u c a t o r s ( t e a c h e r- e d u c a t o r s , s c h o o l sudah menjabat sebagai guru maupun yang berminat principals and teachers). In July 2005, the Foundation m e n j a d i g u r u . U n t u k p r o y e k i n i , Ya y a s a n t e l a h supported by NIE performed a study to analyze menunjuk National Institute of Education (NIE), t e a c he rs t ra i ni ng ne e ds i n I ndo ne si a . sebuah institusi dari Universitas Teknologi Nanyang, untuk menyediakan aturan sebagai pedoman dalam United School Program (USP) is a program pendirian Institut Guru dan menawarkan established by the Foundation to develop the quality pengembangan profesional untuk tiga grup pendidik of secondary schools in Indonesia, specially at the (pendidik guru, kepala sekolah, dan guru). Pada senior secondary level. This program entails b u l a n J u l i 2 0 0 5 , Ya y a s a n d i b a n t u o l e h N I E
  • 78. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan assistance for school principals leadership and mengadakan studi untuk menganalisa kebutuhan management skill development, teacher pe l a ti ha n g u r u d i I n d o n es i a. development, student development, curriculum e n r i c h m e n t a n d s c h o o l f a c i l i t y. T h i s p ro g r a m i s a United School Program (USP) adalah program yang collaboration with the local government and its d i a d a k a n o l e h Ya y a s a n u n t u k m e n g e m b a n g k a n department of education. As of December 31, 2006, kualitas sekolah-sekolah di Indonesia khususnya USP which is sponsored by the Foundation has been u n t u k t i n g k a t S M A . P ro g r a m i n i m e n c a k u p b a n t u a n i m p l e m e n t e d i n s i x a re a s , n a m e l y, D e p o k , S e k a y u , pengembangan kepemimpinan dan manajemen B a l i k p a p a n , B a n d u n g , B u k i t t i n g g i a n d D e n p a s a r. kepala sekolah, pengembangan guru, pengembangan siswa, pengayaan kurikulum dan fasilitas sekolah. Program ini juga merupakan program kerjasama dengan pemerintah daerah dan dinas pendidikan setempat. Per 31 Desember 2006. USP yang didanai o l e h Ya y a s a n t e l a h d i l a k s a n a k a n d i e n a m d a e r a h : Depok, Sekayu, Balikpapan, Bandung, Bukittinggi da n D e npa s ar. 14. ACEH EDUCATION RECOVERY PROGRAMS EXPENSES 14. BEBAN PROGRAM PEMULIHAN PENDIDIKAN ACEH In 2006 and 2005, Aceh education recovery programs Pada tahun 2006 dan 2005, beban program e xp e nse s c ons i st o f the fo l l o w i ng : pe m ul i ha n p en d i d i k an A ceh t erd i r i d ar i : Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 Laboratorium School Construction Program Program Konstruksi Sekolah Laboratorium School building Bangunan sekolah 8.240.562.889 - Project support program Dukungan Program 273.051.434 80.827.596 8.513.614.323 80.827.596 Education Relief Program Program Bantuan Pendidikan School rehabilitation Rehabilitasi bangunan sekolah 2.242.282.250 647.414.450 Senior high school and undergraduate scholarship Beasiswa sekolah menengah atas dan sarjana 1.319.047.500 20.042.642 Courses Bimbingan belajar 841.179.256 291.954.140 Project support program Dukungan program 268.983.711 357.879.945 Text book donation Sumbangan buku cetak 89.066.573 993.370.000 4.760.559.290 2.310.661.177 Teacher Education and Training Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Teacher training Pelatihan guru 1.526.758.212 - Training and equipment Peralatan dan pelatihan 181.740.499 - Program support Dukungan program 148.461.093 Teacher scholarship Beasiswa untuk guru 16.820.630 - 1.873.780.434 - Provincial Library Rehabilitation Program Program Renovasi Perpustakaan Library rehabilitation Renovasi perpustakaan 32.707.555 1.061.530.230 Library furniture Perlengkapan perpustakaan - 321.741.600 Project support program Dukungan program - 117.586.789 32.707.555 1.500.858.619 Sari Pan Pacific Scholarship Program Program Beasiswa Sari Pan Pacific Junior high scholl scholarship Beasiswa sekolah menengah pertama 13.942.500 290.800 Forward to next page/ Dilanjutkan ke halaman berikutnya82
  • 79. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan KeuanganExpressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005Emergency School Tents Program Program Sekolah Tenda Darurat Project support Dukungan program - 754.751.453 School tents Tenda darurat untuk sekolah - 683.208.400 Tutorial Bimbingan belajar - 330.346.290 Volunteers Sukarelawan - 311.867.319 Writing materials Alat-alat tulis - 63.466.250 Table and chairs Meja dan bangku - 38.350.000 - 2.181.989.712Total Aceh Education Recovery Jumlah Beban Program PemulihanPrograms Expenses Pendidikan Aceh 15.194.604.102 6.074.627.90415.PROGRA M SU PPO RT E XPE N SE S 1 5 . B E B A N D U K U N G A N P ROG R A M This account represents indirect expenses incurred Akun ini merupakan beban tidak Iangsung yang t o sup p ort t he Fo unda ti o n s sc ho l a rshi p pro g ra m s. timbul untuk mendukung program beasiswa Yayasan. The d e t a i l s of a c c o unt a re a s fo l l o w s: Ri nc i a n a k u n i n i ad al ah s eb ag ai b er i k u t :Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005Annual event Acara tahunan 755.307.627 673.484.143Salaries and other allowances Gaji dan tunjangan lainnya 628.691.447 1.608.298.293Promotional activities Kegiatan promosi 462.621.804 284.356.320Communication and monitoring program Program komunikasi dan pengawasan 376.641.357 400.443.452Scholar support program Program dukungan pelajar 313.090.624 297.719.544Merchandise program Program barang promosi 8.525.000 82.855.000Others Lain-lain 3.519.982 -Total Jumlah 2.548.397.841 3.347.156.752
  • 80. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan 16.GEN ERA L A N D A D M I N I STR ATI VE E XPE N SE S 1 6 . B E B A N U M U M D A N A D MIN IS T R A S I The d e t a i l s of a c c o unt a re a s fo l l o w s: Ri nc i a n a k u n i n i ad al ah s eb ag ai b er i k u t : Expressed In Rupiah / Dalam Rupiah 2006 2005 Professional fees Honorarium tenaga ahli 6.660.128.741 2.430.234.588 Salaries and other allowances Gaji dan tunjangan lainnya 4.236.828.747 2.991.192.434 Building rent and service charge Sewa gedung dan biaya servis 2.580.124.061 - Office renovation Renovasi kantor 1.921.763.283 332.039.374 Advertising and promotion Iklan dan promosi 1.453.462.450 297.070.172 Depreciation Beban penyusutan 730.282.662 176.726.807 Traveling Perjalanan dinas 579.813.191 355.989.230 Telephone and internet Telepon dan internet 365.729.062 92.533.000 Office equipment Perlengkapan kantor 276.144.132 125.295.905 Household Beban sewa rumah 269.104.726 40.096.397 Transportation Beban perjalanan 234.312.752 61.923.882 Miscellaneous Beban rupa-rupa 207.620.755 130.624.706 Astek Beban astek 205.527.595 135.790.728 Training and development Pelatihan dan pengembangan 175.318.663 17.993.587 Electricity and water Beban listrik dan air 165.940.444 - Insurance Beban asuransi 133.892.958 79.283.390 Others (each below Rp 125 million) Lain-lain (masing-masing di bawah Rp 125 juta) 264.651.104 111.632.936 Total Jumlah 20.460.645.326 7.378.427.136 17.PERJA N JIA N- PE R J A N J I A N SI GN I FI K A N 1 7 . SI GN I FI C AN T A G REEMEN T S a) In 2001, the Foundation entered into an a) P a d a t a h u n 2 0 0 1 , Ya y a s a n m e n a n d a t a n g a n i a g re e m e n t w i t h t h e M i n i s t r y o f N a t i o n a l E d u c a t i o n perjanjian kerjasama dengan Departemen Pendidikan ( D e p d i k n a s ) , w h e re b y t h e F o u n d a t i o n i s c o m m i t t e d N a s i o n a l ( D e p d i k n a s ) , d i m a n a Ya y a s a n m e n y a t a k a n to grant scholarships to 3,000 students with financial komitmennya untuk memberikan beasiswa kepada d i ff i c u l t i e s e a c h y e a r t o h e l p t h e m c o m p l e t e t h e i r 3.000 pelajar yang mengalami kesulitan keuangan s e n i o r h i g h s c h o o l . T h e F o u n d a t i o n w i l l p ro v i d e R p setiap tahun untuk membantu mereka menyelesaikan 30,000 per month to each student for tuition fees p e n d i d i k a n s e k o l a h m e n e n g a h a t a s . Ya y a s a n a k a n a nd b ook a l l owa nc e s. memberikan Rp 30.000 per bulan kepada setiap pelajar untuk biaya sekolah dan uang buku. The Foundation will grant scholarship for three consecutive academic years starting 2001/2002 until Yayasan akan memberikan beasiswa untuk tiga tahun 2 0 0 3 / 2 0 0 4 . E a c h g r a n t w i l l c o v e r a t h re e - y e a r h i g h akademis secara berturut-turut dimulai sejak tahun school education of selected students. The 2001/2002 hingga 2003/2004. Setiap pemberian a g re e m e n t i s v a l i d f o r f i v e y e a r s a n d i s t e r m i n a t e d beasiswa akan mencakup tiga tahun pendidikan di upon payment of the third phase scholarships at the s e k o l a h m e n e n g a h a t a s b a g i p e l a j a r- p e l a j a r y a n g e nd of a c a d e m i c y e a r o f 2 0 0 5 / 2 0 0 6 . terpilih. Perjanjian ini berlaku untuk jangka waktu lima tahun dan akan berakhir pada saat dilakukannya The Foundation and Depdiknas also entered into pembayaran beasiswa tahap ketiga pada akhir tahun cooperation agreement with PT Pos Indonesia in a k a de m i s 2 0 0 5 / 2 0 0 6 . distributing the scholarship funds to the students all over Indonesia. The Foundation is charged amounting Yayasan dan Depdiknas juga mengadakan perjanjian to Rp 8,000 for each payment made to the students. kerjasama dengan PT Pos Indonesia dalam hal pembagian dana beasiswa kepada pelajar penerima In 2004, the Foundation and Depdiknas renewed the b e a s i s w a d i s e l u r u h I n d o n e s i a . Ya y a s a n d i b e b a n i agreement, whereby the Foundation is committed to biaya sebesar Rp 8.000 untuk setiap pembayaran grant scholarships to 3,000 senior high school y a ng di l a k u k an k ep ad a p ar a p el aj ar. students amounting to Rp 50,000 each per month84 and 1,000 junior high school students amounting to P a d a t a h u n 2 0 0 4 , Ya y a s a n d a n D e p d i k n a s Rp 35,000 e a ch pe r m o nth. memperbaharui perjanjian ini, dimana Yayasan akan memberikan beasiswa kepada 3.000 pelajar sekolah The Foundation will grant scholarship for three menengah atas dengan biaya sekolah sebesar Rp consecutive academic years starting 2004/2005 until 50.000 per bulan kepada setiap pelajar dan kepada
  • 81. Notes to Financial Statements A nnual Rep o r t 2 0 0 6Catatan Atas Laporan Keuangan 2 0 0 6 / 2 0 0 7 . E a c h g r a n t w i l l c o v e r a t h re e - y e a r h i g h 1.000 pelajar sekolah menengah pertama dengan school and junior high school education of selected biaya sekolah sebesar Rp 35.000 per bulan kepada s t u d e n t s . T h e a g re e m e n t i s v a l i d f o r f i v e y e a r s a n d se ti a p pe l a j ar. is terminated upon payment of the third phase scholarships at the end of academic year of Yayasan akan memberikan beasiswa untuk tiga tahun 2008/2009. a k a de m i s s ecar a b er t u r u t - t u r u t d i m u l ai s ej ak t ah u n 2004/2005 hingga 2006/2007. Setiap pemberian In 2006, the Foundation entered into an agreement beasiswa akan mencakup tiga tahun pendidikan with Depdiknas, whereby the Foundation is sekolah menengah atas dan sekolah menengah committed to grant scholarship to 1,000 students pertama bagi pelajar-pelajar yang terpilih. Perjanjian with financial difficulties each year to help them ini berlaku untuk jangka waktu lima tahun dan akan complete their elementary school. The Foundation berakhir pada saat dilakukannya pembayaran w i l l p ro v i d e R p 2 5 , 0 0 0 p e r m o n t h t o e a c h s t u d e n t beasiswa tahap ketiga pada akhir tahun akademis for t ui t i on fe e s a nd bo o k a l l o w a nc e . 2008/2009. In 2006, the Foundation granted scholarship and P a d a t a h u n 2 0 0 6 , Ya y a s a n m e n a n d a t a n g a n i contribution amounting is Rp 30,000, Rp 45,000, perjanjian kerjasama dengan Depdiknas, dimana and Rp 60,000 per month to each student in Yayasan menyatakan komitmennya untuk memberikan elementary school, junior high school, and senior beasiswa kepada 1.000 pelajar yang mengalami hi gh sc hool , re spe c ti v e l y. kesulitan keuangan setiap tahun untuk membantu m e re k a m e n y e l e s a i k a n p e n d i d i k a n s e k o l a h d a s a r. Related to distributing the scholarships fund, the Ya y a s a n a k a n m e m b e r i k a n R p 2 5 . 0 0 0 p e r b u l a n Foundation and Depdiknas no longer use the service kepada setiap pelajar untuk biaya sekolah dan uang of PT. Pos Indonesia. The Foundation and Depdiknas buk u. e n t e re d i n t o c o o p e r a t i o n a g re e m e n t w i t h P T. B a n k R a k y a t I n d o n e s i a ( P e r s e ro ) T b k . T h e F o u n d a t i o n i s Pada tahun 2006, Yayasan memberikan beasiswa ke charged amounting to Rp 2,500 for each payment m a s i n g - m a s i n g s i s w a s e k o l a h d a s a r, s e k o l a h ma d e t o t he scho l a rs. menengah pertama dan sekolah menengah atas sebesar Rp 30.000, Rp 45.000 dan Rp 60.000 per b ) In 2005, the Foundation entered into United bul a n. School Program (USP) agreements with several Municipal/Regency Gover nment (and District Office Sehubungan dengan pembagian dana beasiswa, of Education) and the selected schools, whereby the Yayasan dan Depdiknas tidak lagi menggunakan PT. Foundation hand in hand with the Indonesian Pos Indonesia tetapi mengadakan perjanjian government, particularly the National Education k e r j a s a m a d e n g a n P T. B a n k R a k y a t I n d o n e s i a Department, to develop the quality of secondary ( P e r s e ro ) T b k . Ya y a s a n d i b e b a n i b i a y a s e b e s a r R p sc hool s i n Indo ne si a ( N o te 1 3 ) . 2.500 untuk setiap pembayaran yang dilakukan k e pa da pa r a p el aj ar. c) In 2005, the Foundation signed the Memorandum of Understanding (MOU) with ITB - b ) P a d a t a h u n 2 0 0 5 , Ya y a s a n m e n g a d a k a n k e r j a School of Business and Management (SBM-ITB) s a m a p ro g r a m p e r b a i k a n k u a l i t a s s e k o l a h ( U n i t e d regarding the Institutional Development Program School Program/USP) dengan beberapa pemerintah ( Not e 13) . kota kabupaten (dan Dinas Pendidikan) serta sekolah- s e k o l a h t e r p i l i h , d i m a n a Ya y a s a n b e r s a m a d e n g a n In 2006, the Foundation also entered into a pemerintah Indonesia, terutama Departemen cooperation agreement with ITB-SBM for the Pendidikan Nasional, meningkatkan kualitas sekolah- implementation of the memorandum of understanding se k o l a h di I n d o n es i a ( Cat at an 1 3 ) . ( MO U ) . c) P a d a t a h u n 2 0 0 5 , Ya y a s a n m e n a n d a t a n g a n i kesepakatan bersama (MOU) dengan ITB-School of Business and Management (SBM-ITB) mengenai Program Pengembangan Institusi (Catatan 13). P a d a t a h u n 2 0 0 6 , Ya y a s a n m e n g a d a k a n p e r j a n j i a n dengan ITB-SBM untuk melaksanakan kesepakatan be rsa m a ( M O U ) .
  • 82. Notes to Financial Statements Catatan Atas Laporan Keuangan 18.REC LA SSIFIC ATI O N O F A C C O U N TS 1 8 . R E K LA SI FI KA S I A K U N Certain accounts in 2005 financial statements have Akun tertentu dalam laporan keuangan tahun 2005 been reclassified to conform with the 2006 financial t e l a h d i re k l a s i f i k a s i a g a r s e s u a i d e n g a n p e n y a j i a n st a t e me nt s p rese nta ti o n. l a po ra n k e u an g an t ah u n 2 0 0 6 . 19.A PPROVA L OF FI N A N C I A L STAT E M E N TS 1 9 . PE R SE TU JU A N ATA S L A P OR A N K EU A N G A N The financial statements on pages 2 to 24 were Laporan keuangan dari halaman 2 sampai dengan approved and authorized for issue by the Executive halaman 24 telah disetujui untuk diterbitkan oleh on Fe b rua ry 26 , 2 0 0 7 . Pe ng urus p ad a t an g g al 2 6 P eb r u ar i 2 0 0 7 .86
  • 83. Report S a m p o e r n a F o u n d a t i o n w o u l d l i k e t o e x p re s s o u r t h a n k f u l n e s s f o r t h e h a n d s , soul and minds of these talented people who have helped us in producing this re po rt. Photographers: Anto n I sm a e l , Edw a rd T i g o r S i ah aan , Ni co l au s , Yu l i n F eb r i n a Co n c e p t a n d D e s i g n : Creat i vem at e.co m
  • 84. Sampoerna Strategic SquareTower B, 3 rd Floor, Jl. Jend. Sudirman Kav. 45 Jakarta Selatan 12930 Phone (62-21) 577 2340 Fax (62-21) 577 2341

×