SEXOLOGIA PRESENTADO POR :  Dra. Maritza Mejia.
ETICA DE LA SEXUALIDAD . <ul><li>EPOCA ANTIGUA : ética natural basada en la prudencia. </li></ul><ul><li>CRISTIANISMO :  é...
SEXUALIDAD. <ul><li>ES EL CONJUNTO DE MANIFESTACIONES BIOLOGICAS, PSICOLOGICAS Y SOCIOCULTURALES PROPIAS DE CADA INDIVIDUO...
ESTO INCLUYE: <ul><li>1 . SEXO BIOLOGICO : </li></ul><ul><li>GENETICO.  </li></ul><ul><li>GENITALIDAD. </li></ul><ul><li>E...
SEXO. <ul><li>ES EL CONJUNTO DE CARACTERISTICAS ANATOMICAS Y FISIOLOGICAS QUE DIFERENCIAN A LA HEMBRA DEL VARON. </li></ul...
ROL DEL GENERO <ul><li>ES  TENER  Y  ACEPTAR  DETERMINADOS COMPORTAMIENTOS QUE  CADA SOCIEDAD  LE ASIGNA A UN SEXO EN PART...
IDENTIDAD SEXUAL . <ul><li>ES LA CONCIENCIA DE PERTENECER A UN SEXO DETERMINADO Y SENTIRSE A GUSTO CON EL. </li></ul>
PREFERENCIA SEXUAL. <ul><li>ES LA ATRACCION O GUSTO PARA ELEGIR COMPAÑERO DE UN SEXO U OTRO. </li></ul><ul><li>AL ELEGIR P...
<ul><li>BASE GENITAL DE LA SEXUALIDAD </li></ul>
ORGANOS SEXUALES MASCULINOS . <ul><li>PENE. </li></ul><ul><li>ESCROTO. </li></ul><ul><li>TESTICULOS. </li></ul><ul><li>EPI...
 
 
 
ORGANOS SEXUALES FEMENINOS. <ul><li>LABIOS MAYORES Y MENORES. </li></ul><ul><li>MONTE DE VENUS. </li></ul><ul><li>CLITORIS...
 
 
 
OTROS ORGANOS SEXUALES: <ul><li>CORTEZA CEREBRAL :  </li></ul><ul><li>CENTRO GENERADOR DE FANTASIAS Y PENSAMIENTOS SEXUALE...
OTROS ORGANOS SEXUALES <ul><li>LOS SENTIDOS : </li></ul><ul><li>EL TACTO. </li></ul><ul><li>EL GUSTO  </li></ul><ul><li>EL...
EL TACTO . <ul><li>ZONAS EROGENAS PRIMARIAS. </li></ul><ul><li>ZONAS EROGENAS SECUNDARIAS : </li></ul>
LA VISION <ul><ul><li>LOS HOMBRES SE  EXCITAN MAS  A TRAVES DE LO QUE VEN. </li></ul></ul><ul><ul><li>EN LAS MUJERES ESTE ...
EL OIDO : <ul><li>LAS MUJERES SE EXCITAN MAS CUANDO SU PAREJA LES  HABLA ANTES Y DURANTE  LA ACTIVIDAD SEXUAL. </li></ul><...
EL OLFATO: <ul><li>LOS SERES HUMANOS POSEEN UN  SISTEMA VOMERONASAL   QUE PUEDE ACTIVARSE POR FEROMONAS. </li></ul><ul><li...
LOS ASPECTOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES DE LA SEXUALIDAD SON UNA…. CONSTRUCCION HUMANA.
DESARROLLO PSICOSEXUAL <ul><li>Depende de los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>Factores biológicos individuales como...
DEL NACIMIENTO A LOS 18 MESES <ul><li>Aceptación por parte de los padres del sexo biológico del niñ@. </li></ul><ul><li>Se...
DE LOS 18 MESES A LOS 3 AÑOS. <ul><li>A través del lenguaje se afianza la diferenciación y nombramiento corporal. </li></u...
DE LOS 3 A LOS 5 AÑOS <ul><li>Se inician las preguntas especificas sobre la sexualidad. </li></ul><ul><li>Copian actitudes...
DE LOS 6 AÑOS HASTA LA PUBERTAD. <ul><li>SE DEFINE EL SEXO BIOLOGICO. </li></ul><ul><li>SE CREAN LOS GRUPOS DE AMIGOS DEL ...
ADOLESCENCIA <ul><li>Es parte del continuo vital de la vida. </li></ul><ul><li>Se clasifica en: </li></ul><ul><li>Temprana...
CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE L@S ADOLESCENTES . <ul><li>CAMBIOS EN LA IMAGEN CORPORAL. </li></ul><ul><li>DESPERTAR DE L...
CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE L@S ADOLESCENTES . <ul><li>DEFORMIDAD DE LA REALIDAD E IDEALISMO. </li></ul><ul><li>CARACT...
CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE L@S ADOLESCENTES . <ul><li>LABILIDAD EMOCIONAL CON REBELDIA HACIA LOS PADRES. </li></ul><u...
ADOLESCENCIA TEMPRANA <ul><li>SE INICIA CON LA  PUBERTAD  QUE SON LOS CAMBIOS BIOLOGICOS. </li></ul>
PUBERTAD EN LAS HEMBRAS <ul><li>Crece el vello axilar y púbico. </li></ul><ul><li>Aumenta el tamaño de los senos. </li></u...
PUBERTAD EN EL VARON: <ul><li>Comienza a crecer el pene. </li></ul><ul><li>Aparece el vello axilar y púbico. </li></ul><ul...
ASPECTOS PSICOSEXUALES DE LA ADOLESCENCIA TEMPRANA <ul><li>DESARROLLAN UNA ACTITUD DE REBELDIA CONTRA LOS PADRES.  </li></...
ASPECTOS PSICOSEXUALES DE LA ADOLESCENCIA TEMPRANA <ul><li>LES PREOCUPA SU APARIENCIA FISICA.  </li></ul><ul><li>NECESITAN...
ADOLESCENCIA MEDIA <ul><li>Hay  mayor apego a los amigos con los cuales comparten  conductas de riesgo . </li></ul><ul><li...
ADOLESCENCIA MEDIA <ul><li>Escuchan mas a los amigos que a sus padres. </li></ul><ul><li>Aumenta su razonamiento y juicio ...
ADOLESCENCIA MEDIA <ul><li>Son muy sensibles a las criticas de los adultos. </li></ul><ul><li>Aumenta su interés sexual, a...
ADOLESCENCIA TARDIA <ul><li>Sus órganos sexuales están casi totalmente desarrollados. </li></ul><ul><li>Se vuelven mas tra...
ADOLESCENCIA TARDIA <ul><li>Piensan las consecuencias de sus acciones. </li></ul><ul><li>Vuelve a ser importante la relaci...
POR QUE L@S ADOLESCENTES TIENE ACTIVIDAD SEXUAL Y/O SE EMBARAZAN. <ul><li>POR AMOR. </li></ul><ul><li>REBELDIA CONTRA LOS ...
SALUD SEXUAL Y REPRODCUTIVA PARA JOVENES Y ADOLESCENTES <ul><li>ES MARCO CONCEPTUAL QUE INCLUYE UN ENFOQUE CENTRADO EN EL ...
SALUD SEXUAL Y REPRODCUTIVA PARA JOVENES Y ADOLESCENTES <ul><li>Los Programas deben tener: </li></ul><ul><li>Un enfoque de...
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA PARA JOVENES Y ADOLESCENTES <ul><li>El éxito implica no sólo ausencia de problemas; incluye ta...
CARACTERÍSTICAS DE UN DESARROLLO ÓPTIMO PARA UNA ADOLESCENCIA SEXUALMENTE SALUDABLE <ul><li>Entiende y considera normales ...
CONDUCTA SEXUAL SALUDABLE <ul><li>EL CUERPO ES UN TEMPLO </li></ul><ul><li>Las muchach@s que participan en deportes, hacen...
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES <ul><li>Factores individuales. </li></ul><ul>...
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES <ul><li>El machismo: </li></ul><ul><li>Es una...
INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE <ul><li>Familia y pares. </li></u...
LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONA <ul><li>Las intervenciones que se centran en una  conducta concreta  son menos efectivas. </...
Programas de Desarrollo juvenil integrados con sexualidad   <ul><li>Estos incluyen evaluación y educación sexual y familia...
CARACTERÍSTICAS DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL EFECTIVA <ul><li>Comienzo temprano. </li></ul><ul><li>Tienen como meta reducir una...
CARACTERÍSTICAS DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL EFECTIVA <ul><li>Modelan y practican habilidades de comunicación, negociación y re...
CAMBIO DE LOS PARADIGMAS <ul><li>Los adolescentes deben ser valorados y respetados y considerados agentes para el cambio s...
CAMBIO DE LOS PARADIGMAS <ul><li>Se necesita educación sexual integral que incluya el desarrollo humano, relaciones, habil...
Rol de los Padres <ul><li>Las familias deben comunicar de forma efectiva  sus propios valores  a sus hijos, dándoles no so...
CARACTERISTICAS PSICOSEXUALES DEL HOMBRE <ul><li>EROTICA  BASICAMENTE GENITAL. </li></ul><ul><li>CIERTA COMPULSIVIDAD ORGA...
CARACTERISTICAS PSICOSEXUALES DEL HOMBRE <ul><li>NO INTEGRAN LA EMOCION A SU SEXUALIDAD. </li></ul><ul><li>SABEN LA DIFERE...
CARACTERISTICAS PSICOSEXUALES DE LA MUJER <ul><li>GRAN SENSIBILIDAD CORPORAL. </li></ul><ul><li>EMOCIONALIDAD. </li></ul><...
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Sexologia: Segunda Clase

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Sexologia: Segunda Clase

  1. 1. SEXOLOGIA PRESENTADO POR : Dra. Maritza Mejia.
  2. 2. ETICA DE LA SEXUALIDAD . <ul><li>EPOCA ANTIGUA : ética natural basada en la prudencia. </li></ul><ul><li>CRISTIANISMO : ética del pecado, basada en la abstinencia. </li></ul><ul><li>MODERNIDAD : ética de la virtud, basada en la racionalidad. </li></ul><ul><li>SIGLO XX : ética de la libertad. </li></ul><ul><li>SIGLO XXI : ética de la responsabilidad. </li></ul>
  3. 3. SEXUALIDAD. <ul><li>ES EL CONJUNTO DE MANIFESTACIONES BIOLOGICAS, PSICOLOGICAS Y SOCIOCULTURALES PROPIAS DE CADA INDIVIDUO Y QUE LO DISTINGUE COMO HOMBRE O MUJER. </li></ul>
  4. 4. ESTO INCLUYE: <ul><li>1 . SEXO BIOLOGICO : </li></ul><ul><li>GENETICO. </li></ul><ul><li>GENITALIDAD. </li></ul><ul><li>ENDOCRINOLOGICO. </li></ul><ul><li>2. SOCIAL: </li></ul><ul><li>ROL DEL GENERO . </li></ul><ul><li>3. PSICOLOGICO: </li></ul><ul><li>IDENTIDAD SEXUAL. </li></ul><ul><li>ORIENTACION O PREFERENCIA SEXUAL. </li></ul>
  5. 5. SEXO. <ul><li>ES EL CONJUNTO DE CARACTERISTICAS ANATOMICAS Y FISIOLOGICAS QUE DIFERENCIAN A LA HEMBRA DEL VARON. </li></ul><ul><li>ES LA BASE BIOLOGICA DE LA SEXUALIDAD. </li></ul>
  6. 6. ROL DEL GENERO <ul><li>ES TENER Y ACEPTAR DETERMINADOS COMPORTAMIENTOS QUE CADA SOCIEDAD LE ASIGNA A UN SEXO EN PARTICULAR. </li></ul>
  7. 7. IDENTIDAD SEXUAL . <ul><li>ES LA CONCIENCIA DE PERTENECER A UN SEXO DETERMINADO Y SENTIRSE A GUSTO CON EL. </li></ul>
  8. 8. PREFERENCIA SEXUAL. <ul><li>ES LA ATRACCION O GUSTO PARA ELEGIR COMPAÑERO DE UN SEXO U OTRO. </li></ul><ul><li>AL ELEGIR PERSONAS DEL SEXO OPUESTO SE TIENE UNA </li></ul><ul><li>PREFERENCIA HETEROSEXUAL . </li></ul><ul><li>AL ELEGIR PERSONAS DEL MISMO SEXO SE TIENE UNA </li></ul><ul><li>PREFERENCIA HOMOSEXUAL. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>BASE GENITAL DE LA SEXUALIDAD </li></ul>
  10. 10. ORGANOS SEXUALES MASCULINOS . <ul><li>PENE. </li></ul><ul><li>ESCROTO. </li></ul><ul><li>TESTICULOS. </li></ul><ul><li>EPIDIDIMO. </li></ul><ul><li>CONDUCTOS DEFERENTES. </li></ul><ul><li>VESICULAS SEMINALES. </li></ul><ul><li>GLANDULAS DE COWPER. </li></ul><ul><li>PROSTATA. </li></ul>
  11. 14. ORGANOS SEXUALES FEMENINOS. <ul><li>LABIOS MAYORES Y MENORES. </li></ul><ul><li>MONTE DE VENUS. </li></ul><ul><li>CLITORIS. </li></ul><ul><li>HIMEN. </li></ul><ul><li>VAGINA. </li></ul><ul><li>UTERO. </li></ul><ul><li>TROMPAS DE FALOPIO. </li></ul><ul><li>OVARIOS. </li></ul>
  12. 18. OTROS ORGANOS SEXUALES: <ul><li>CORTEZA CEREBRAL : </li></ul><ul><li>CENTRO GENERADOR DE FANTASIAS Y PENSAMIENTOS SEXUALES. </li></ul>
  13. 19. OTROS ORGANOS SEXUALES <ul><li>LOS SENTIDOS : </li></ul><ul><li>EL TACTO. </li></ul><ul><li>EL GUSTO </li></ul><ul><li>EL OLFATO </li></ul><ul><li>LA VISION </li></ul><ul><li>EL OIDO. </li></ul>
  14. 20. EL TACTO . <ul><li>ZONAS EROGENAS PRIMARIAS. </li></ul><ul><li>ZONAS EROGENAS SECUNDARIAS : </li></ul>
  15. 21. LA VISION <ul><ul><li>LOS HOMBRES SE EXCITAN MAS A TRAVES DE LO QUE VEN. </li></ul></ul><ul><ul><li>EN LAS MUJERES ESTE NIVEL DE EXCITACIÓN SUELE ESTAR DISMINUIDO POR FACTORES DE ORDEN CULTURAL. </li></ul></ul>
  16. 22. EL OIDO : <ul><li>LAS MUJERES SE EXCITAN MAS CUANDO SU PAREJA LES HABLA ANTES Y DURANTE LA ACTIVIDAD SEXUAL. </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  17. 23. EL OLFATO: <ul><li>LOS SERES HUMANOS POSEEN UN SISTEMA VOMERONASAL QUE PUEDE ACTIVARSE POR FEROMONAS. </li></ul><ul><li>(Stern y McClintock 1998) </li></ul><ul><li>HAY DOS FEROMONAS HUMANAS: </li></ul><ul><li>COPULINES PRESENTE EN LA SECRECION VAGINAL. </li></ul><ul><li>ALFA ANDROSTENAL PRESENTE EN VARIOS FLUIDOS CORPORALES COMO EL SUDOR . </li></ul><ul><li>(Gower y Ruperaria, 1993) </li></ul>
  18. 24. LOS ASPECTOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES DE LA SEXUALIDAD SON UNA…. CONSTRUCCION HUMANA.
  19. 25. DESARROLLO PSICOSEXUAL <ul><li>Depende de los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>Factores biológicos individuales como es la maduración del SNC y el sistema endocrino. </li></ul><ul><li>Desarrollo cognitivo. </li></ul><ul><li>La cultura. </li></ul><ul><li>El contexto socioeconómico. </li></ul>
  20. 26. DEL NACIMIENTO A LOS 18 MESES <ul><li>Aceptación por parte de los padres del sexo biológico del niñ@. </li></ul><ul><li>Ser tocado y acariciado por los padres les permite desarrollar su esquema corporal. </li></ul>
  21. 27. DE LOS 18 MESES A LOS 3 AÑOS. <ul><li>A través del lenguaje se afianza la diferenciación y nombramiento corporal. </li></ul><ul><li>Sienten curiosidad por el cuerpo de sus padres. </li></ul><ul><li>A partir de los dos años se inicia el desarrollo el rol del genero. </li></ul>
  22. 28. DE LOS 3 A LOS 5 AÑOS <ul><li>Se inician las preguntas especificas sobre la sexualidad. </li></ul><ul><li>Copian actitudes del sexo contrario. </li></ul><ul><li>Se inician los juegos sexuales. </li></ul><ul><li>Aparece la “ Masturbacion infantil” </li></ul><ul><li>Ocurre la identificación con el padre del mismo sexo. </li></ul>
  23. 29. DE LOS 6 AÑOS HASTA LA PUBERTAD. <ul><li>SE DEFINE EL SEXO BIOLOGICO. </li></ul><ul><li>SE CREAN LOS GRUPOS DE AMIGOS DEL MISMO SEXO LO CUAL AFIANZA LA IDENTIDAD DEL GENERO. </li></ul><ul><li>LES PREOCUPA EXPONER SU CUERPO. </li></ul><ul><li>MUESTRAN PREOCUPACIONES SEXUALES MAS ESPECIFICAS. </li></ul><ul><li>PERSISTEN O APARECEN LOS JUEGOS SEXUALES. </li></ul>
  24. 30. ADOLESCENCIA <ul><li>Es parte del continuo vital de la vida. </li></ul><ul><li>Se clasifica en: </li></ul><ul><li>Temprana: 10- 13 años. </li></ul><ul><li>Media: 14-16 años. </li></ul><ul><li>Tardía: 17- 20 años. </li></ul>
  25. 31. CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE L@S ADOLESCENTES . <ul><li>CAMBIOS EN LA IMAGEN CORPORAL. </li></ul><ul><li>DESPERTAR DE LAS NECESIDADES SEXUALES. </li></ul><ul><li>PREDOMINIO DEL SENTIMIENTO, CON UNA GRAN VIDA EMOTIVA E IMAGINACION. </li></ul>
  26. 32. CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE L@S ADOLESCENTES . <ul><li>DEFORMIDAD DE LA REALIDAD E IDEALISMO. </li></ul><ul><li>CARACTER APASIONADO. </li></ul><ul><li>RESISTENCIA AL CAMBIO. </li></ul><ul><li>AMBIVALENCIA ENTRE EL DESEO SEXUAL Y EL AMOR PLATONICO. </li></ul>
  27. 33. CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE L@S ADOLESCENTES . <ul><li>LABILIDAD EMOCIONAL CON REBELDIA HACIA LOS PADRES. </li></ul><ul><li>INCONFORMIDAD. </li></ul><ul><li>TIMIDEZ Y BUSQUEDA DE ORIGINALIDAD. </li></ul><ul><li>BUSQUEDA DE LA AFIRMACION DEL YO </li></ul>
  28. 34. ADOLESCENCIA TEMPRANA <ul><li>SE INICIA CON LA PUBERTAD QUE SON LOS CAMBIOS BIOLOGICOS. </li></ul>
  29. 35. PUBERTAD EN LAS HEMBRAS <ul><li>Crece el vello axilar y púbico. </li></ul><ul><li>Aumenta el tamaño de los senos. </li></ul><ul><li>Crecen mas que los varones. </li></ul><ul><li>Aparece la menarquia. </li></ul>
  30. 36. PUBERTAD EN EL VARON: <ul><li>Comienza a crecer el pene. </li></ul><ul><li>Aparece el vello axilar y púbico. </li></ul><ul><li>Les cambia el tono de voz. </li></ul><ul><li>Comienza a aparecer la barba y el bigote. </li></ul><ul><li>Ocurre la primera eyaculación. </li></ul><ul><li>Aparece el primer sueño húmedo. </li></ul><ul><li>Aparecen las erecciones involuntarias </li></ul>
  31. 37. ASPECTOS PSICOSEXUALES DE LA ADOLESCENCIA TEMPRANA <ul><li>DESARROLLAN UNA ACTITUD DE REBELDIA CONTRA LOS PADRES. </li></ul><ul><li>PIERDEN EL INTERES DE ESTAR CON SUS PADRES. </li></ul><ul><li>TIENEN AMIGOS DEL MISMO SEXO. </li></ul><ul><li>SE PREOCUPAN POR LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN SU CUERPO. </li></ul>
  32. 38. ASPECTOS PSICOSEXUALES DE LA ADOLESCENCIA TEMPRANA <ul><li>LES PREOCUPA SU APARIENCIA FISICA. </li></ul><ul><li>NECESITAN PRIVACIDAD. </li></ul><ul><li>LES GUSTA HABLAR POR TELEFONO. </li></ul><ul><li>SE ENAMORAN EN GRUPOS. </li></ul>
  33. 39. ADOLESCENCIA MEDIA <ul><li>Hay mayor apego a los amigos con los cuales comparten conductas de riesgo . </li></ul><ul><li>Desarrollan el sentimiento de que nada les puede pasar. </li></ul><ul><li>( Invulnerabilidad. ) </li></ul>
  34. 40. ADOLESCENCIA MEDIA <ul><li>Escuchan mas a los amigos que a sus padres. </li></ul><ul><li>Aumenta su razonamiento y juicio critico. </li></ul><ul><li>Les preocupa cuidar su apariencia. </li></ul><ul><li>Se sienten fascinados por las modas. </li></ul>
  35. 41. ADOLESCENCIA MEDIA <ul><li>Son muy sensibles a las criticas de los adultos. </li></ul><ul><li>Aumenta su interés sexual, aparece o aumenta la masturbación y las relaciones sexuales. </li></ul><ul><li>Son muy variables, cambian de actividades y de pareja con facilidad. </li></ul>
  36. 42. ADOLESCENCIA TARDIA <ul><li>Sus órganos sexuales están casi totalmente desarrollados. </li></ul><ul><li>Se vuelven mas tranquilos y estables. </li></ul><ul><li>El grupo de amigos es menos importante. </li></ul><ul><li>Les gusta estar solo con una persona en especial. </li></ul><ul><li>Desarrollan mayor capacidad de compromiso y de intimidad. </li></ul>
  37. 43. ADOLESCENCIA TARDIA <ul><li>Piensan las consecuencias de sus acciones. </li></ul><ul><li>Vuelve a ser importante la relación con sus padres. </li></ul><ul><li>Algunos establecen de forma definitiva su vida sexual. </li></ul><ul><li>Tienen una aceptación de si mismo y de su imagen corporal. </li></ul>
  38. 44. POR QUE L@S ADOLESCENTES TIENE ACTIVIDAD SEXUAL Y/O SE EMBARAZAN. <ul><li>POR AMOR. </li></ul><ul><li>REBELDIA CONTRA LOS PADRES. </li></ul><ul><li>PARA RETENER LA PAREJA. </li></ul><ul><li>COMO UNA FORMA DE SOBREVIVENCIA. </li></ul><ul><li>POR FALTA DE METAS EN LA VIDA. </li></ul><ul><li>POR PRESION DEL GRUPO. </li></ul><ul><li>POR IDEALISMO. </li></ul>
  39. 45. SALUD SEXUAL Y REPRODCUTIVA PARA JOVENES Y ADOLESCENTES <ul><li>ES MARCO CONCEPTUAL QUE INCLUYE UN ENFOQUE CENTRADO EN EL DESARROLLO HUMANO DENTRO DEL CONTEXTO DE LA FAMILIA, LA CULTURA Y EL MEDIO </li></ul>
  40. 46. SALUD SEXUAL Y REPRODCUTIVA PARA JOVENES Y ADOLESCENTES <ul><li>Los Programas deben tener: </li></ul><ul><li>Un enfoque de desarrollo que promueva factores de protección y resiliencia. </li></ul><ul><li>Intervenciones que involucren familias y comunidades. </li></ul><ul><li>A los jóvenes como participantes activos. </li></ul><ul><li>Esfuerzos coordinados, integrados en prevención y promoción de la salud. </li></ul>
  41. 47. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA PARA JOVENES Y ADOLESCENTES <ul><li>El éxito implica no sólo ausencia de problemas; incluye también competencias que ayudan a los adolescentes a afirmarse como individuos. </li></ul><ul><li>Tener relaciones significativas. </li></ul><ul><li>Ser queridos y comprometidos. </li></ul><ul><li>Sentido de pertenencia. </li></ul><ul><li>Sentido de propósito, de responsabilidad, de ser valiosos. </li></ul>
  42. 48. CARACTERÍSTICAS DE UN DESARROLLO ÓPTIMO PARA UNA ADOLESCENCIA SEXUALMENTE SALUDABLE <ul><li>Entiende y considera normales los cambios puberales. </li></ul><ul><li>Se comunica en forma efectiva con su familia , sus pares y sus compañeros. </li></ul><ul><li>Asume su propia identidad y respeta las demás. </li></ul><ul><li>Desarrolla y mantiene relaciones significativas. </li></ul><ul><li>Tiene un adulto referente. </li></ul><ul><li>Se responsabiliza de sus acciones. </li></ul><ul><li>Practica la abstinencia o el uso de MAC. </li></ul>
  43. 49. CONDUCTA SEXUAL SALUDABLE <ul><li>EL CUERPO ES UN TEMPLO </li></ul><ul><li>Las muchach@s que participan en deportes, hacen ejercicios y comen de forma saludable son menos propensos a involucrarse en conductas de riesgo para la salud y asumen prácticas y conductas más sanas, como retrasar el inicio de la actividad sexual, abstinencia de alcohol, tabaco y otras drogas. </li></ul><ul><li>SER LIBRES DE ABUSO Y COERCIÓN </li></ul><ul><li>La primera relación coital a una edad temprana suele relacionarse con coerción. </li></ul>
  44. 50. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES <ul><li>Factores individuales. </li></ul><ul><li>Factores Cognitivos. </li></ul><ul><li>Desarrollo psicosocial. </li></ul>
  45. 51. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES <ul><li>El machismo: </li></ul><ul><li>Es una ideología cultural asociada con la masculinidad. Subraya la agresividad física masculina, el asumir riesgos, romper las reglas, las relaciones sexuales casuales e impersonales, la infidelidad en las relaciones y la negligencia en las responsabilidades domésticas y del hogar. </li></ul><ul><li>Ser hombre significa ser proveedor, ser sexualmente activo, fuerte, alguien que asume riesgos y que tiene hijos. </li></ul>
  46. 52. INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE <ul><li>Familia y pares. </li></ul><ul><li>Educación y escuelas </li></ul><ul><li>Sociedad y cultura </li></ul><ul><li>Situación socioeconómica y </li></ul><ul><li>equidad. </li></ul><ul><li>Derechos, empoderamiento y </li></ul><ul><li>ambiente político. </li></ul><ul><li>Medios de comunicación. </li></ul>
  47. 53. LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONA <ul><li>Las intervenciones que se centran en una conducta concreta son menos efectivas. </li></ul><ul><li>Los programas holísticos comienzan temprano, ofrecen oportunidades de crecimiento y permanecen junto a los jóvenes por un período más largo. </li></ul><ul><li>Se necesita personal altamente calificado y comprometido. </li></ul><ul><li>Los programas más exitosos están basados en promoción del desarrollo juvenil. </li></ul>
  48. 54. Programas de Desarrollo juvenil integrados con sexualidad <ul><li>Estos incluyen evaluación y educación sexual y familiar, evaluación académica individual, tutoría, ayuda con las tareas escolares, preparación para exámenes; actividades relacionadas con el trabajo, oportunidades de empleo y orientación sobre carreras; expresión a través de las artes; actividades deportivas; y atención integral de salud, incluyendo salud mental , servicios de salud reproductiva y anticonceptivos. </li></ul>
  49. 55. CARACTERÍSTICAS DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL EFECTIVA <ul><li>Comienzo temprano. </li></ul><ul><li>Tienen como meta reducir una o más conductas sexuales. </li></ul><ul><li>Los programas se basan en un enfoque teórico. </li></ul><ul><li>Promueven mensajes claros, consistentes y reiterados que refuerzan la posición sobre las conductas. </li></ul><ul><li>Proporcionan información básica y precisa sobre los riesgos de las relaciones sexuales sin protección y cómo evitarlas. </li></ul><ul><li>Tratan las presiones sociales en la conducta sexual. </li></ul>
  50. 56. CARACTERÍSTICAS DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL EFECTIVA <ul><li>Modelan y practican habilidades de comunicación, negociación y rechazo. </li></ul><ul><li>Utilizan una variedad de metodologías participativas de enseñanza. </li></ul><ul><li>Incorporan metas conductuales, métodos de enseñanza y materiales que son apropiados para la edad, experiencia sexual y cultura del estudiante. </li></ul><ul><li>Incluyen suficiente tiempo. </li></ul><ul><li>Seleccionan maestros y pares que creen en el programa. </li></ul>
  51. 57. CAMBIO DE LOS PARADIGMAS <ul><li>Los adolescentes deben ser valorados y respetados y considerados agentes para el cambio social y el desarrollo. </li></ul><ul><li>El desarrollo sexual es una parte esencial de la adolescencia. </li></ul><ul><li>Los padres y las familias deben participar activamente en los esfuerzos para mejorar la salud sexual del adolescente. </li></ul>
  52. 58. CAMBIO DE LOS PARADIGMAS <ul><li>Se necesita educación sexual integral que incluya el desarrollo humano, relaciones, habilidades personales, conducta sexual, salud sexual, sexualidad y cultura. </li></ul><ul><li>Es indispensable para el éxito de los programas que los adolescentes estén involucrados desde el diseño hasta la evaluación. </li></ul>
  53. 59. Rol de los Padres <ul><li>Las familias deben comunicar de forma efectiva sus propios valores a sus hijos, dándoles no solo información, sino también habilidades que ayudarán a los adolescentes a tomar decisiones sanas cuando exploren su sexualidad. </li></ul>
  54. 60. CARACTERISTICAS PSICOSEXUALES DEL HOMBRE <ul><li>EROTICA BASICAMENTE GENITAL. </li></ul><ul><li>CIERTA COMPULSIVIDAD ORGASMICA COMO UN MEDIO DE ALIVIAR TENSIONES Y EMOCIONES NO SIEMPRE SEXUALES. </li></ul>
  55. 61. CARACTERISTICAS PSICOSEXUALES DEL HOMBRE <ul><li>NO INTEGRAN LA EMOCION A SU SEXUALIDAD. </li></ul><ul><li>SABEN LA DIFERENCIA ENTRE UNA RELACION SEXUAL Y UNA RELACION AFECTIVA. </li></ul>
  56. 62. CARACTERISTICAS PSICOSEXUALES DE LA MUJER <ul><li>GRAN SENSIBILIDAD CORPORAL. </li></ul><ul><li>EMOCIONALIDAD. </li></ul><ul><li>DESARROLLO DE LOS SENTIDOS A PARTIR DE LA VIDA COTIDIANA. </li></ul><ul><li>ESCASO DESARROLLO DE SU ESPACIO INTERIOR </li></ul>

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