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L' importante è Apparire. Veline, Tronisti, Gieffini... Nuovi modelli di ruolo
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L' importante è Apparire. Veline, Tronisti, Gieffini... Nuovi modelli di ruolo

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Relazione presentata dalla Dr.ssa Giuliana Proietti al Convegno del 21 Novembre 2009, tenutosi in Ancona, dal titolo: ADOLESCENZA: SESSUALITA', AFFETTI E SOLITUDINI

Relazione presentata dalla Dr.ssa Giuliana Proietti al Convegno del 21 Novembre 2009, tenutosi in Ancona, dal titolo: ADOLESCENZA: SESSUALITA', AFFETTI E SOLITUDINI

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    L' importante è Apparire. Veline, Tronisti, Gieffini... Nuovi modelli di ruolo L' importante è Apparire. Veline, Tronisti, Gieffini... Nuovi modelli di ruolo Presentation Transcript

    • L’importante è apparire: Veline, Tronisti, Gieffini… Nuovi Modelli di ruolo Dr. Giuliana Proietti psicoterapeuta Immagine: Marco Gomes/Flickr
      • I modelli di ruolo
    • Adolescenti e Modelli di Ruolo
      • Un adolescente che si affaccia alla vita adulta è come una persona che guida a fari spenti nella notte…
      • … Cercando una direzione .
      • Il “ modello ” indica una direzione, un percorso, e offre all’adolescente una possibilità di identificazione .
      Immagine: Qfamily/Flickr
    • I modelli di ruolo: definizione
      • I modelli di ruolo sono delle persone che servono da esempio per gli altri, il cui comportamento viene emulato dagli altri.
      • I modelli di ruolo offrono all’adolescente una cornice entro la quale poter determinare i propri valori, le attitudini, i comportamenti.
      Immagine: David Drexler, Flickr
    • Modelli di ruolo: chi sono
      • Una persona diventa facilmente un modello di ruolo per un adolescente quando ha carisma, potere, fama, autorità sugli altri, o dispone di una certa ricchezza.
      Immagine: Marcin Wickary/Flickr
    • L’importanza dei modelli di ruolo
      • Poiché le scelte dei giovani si creano a partire dai modelli, è importante che la società proponga dei modelli di ruolo positivi, dei “mentori”, che influenzino le motivazioni giovanili in modo costruttivo.
      Immagine: Paul Keller/Flickr
    • Giovani = Teste Vuote ?
      • I giovani di oggi sono spesso definiti dagli adulti come una categoria di persone " vuote ”.
      • … Forse hanno solo desideri, fantasie, e interessi diversi da quelli del mondo degli adulti.
      Immagine: Robert Hruzek/Flickr
    • Sognare in piccolo
      • I bambini dicono di voler assomigliare a personaggi di successo del mondo dello spettacolo o dello sport, scegliendo in modo convenzionale la bella showgirl del momento o lo sportivo più vincente ed in voga ( Valentino Rossi, Belen Rodriguez ).
      • Solo una minoranza si proietta in un ruolo più attivo ed incisivo, in sogni di cambiamento concreto del reale o verso ideali ed aspirazioni (come gli adolescenti che prendono come modello il presidente Obama , la scrittrice J.K. Rowling o Rita Levi Montalcini ).
      • I ragazzi italiani non aspirano quasi mai a diventare eroi – come conferma l’esiguo numero di coloro che dicono di voler assomigliare, da grandi, a Roberto Saviano –, ma al massimo aspirano a diventare famosi. Rapporto presentato il 17 Novembre 2009
      • Gli adolescenti: chi sono?
    • Gli adolescenti di oggi:
      • Raggiungono prima la pubertà e dunque appaiono più maturi di quello che sono.
      • Si sentono più intelligenti, sofisticati e capaci di quello che sono, grazie anche ai messaggi pubblicitari, che li rinforzano (se consumano quanto viene loro proposto). Ma…
      • In realtà spesso, al di là di quello che mostrano, non possiedono le competenze necessarie per rispondere alle problematiche complesse della vita.
      Immagine: Luca Boldrini 69
    • Futuro
      • La maggior parte dei giovani:
      • Non manifesta un vero atteggiamento progettuale nei confronti del proprio futuro (si limita a progetti di breve o brevissimo termine);
      • Non ha aspirazioni o particolari speranze , sia nei confronti del futuro personale, sia di quello sociale.
      Immagine: Aussiegall/Flickr
    • Italia
      • In numerosi studi i giovani hanno mostrato di ritenere che la società italiana in futuro sarà peggiore di quella attuale , soprattutto per quanto riguarda la solidarietà, la libertà, la giustizia e il benessere.
      Immagine: Norman B. Leventhal/Flickr
    • Rassegnazione fatalistica
      • I giovani mostrano una rassegnazione fatalistica ,
      • fondata sulla convinzione che il futuro della società non possa in alcun modo essere influenzato dalla loro azione individuale (e politica) nel presente.
      Immagine: “t”eresa/Flickr
    • Spettatori disincantati e passivi
      • Per la quasi totalità dei giovani il futuro della società è determinato da poteri e fatti che sfuggono al loro controllo e non hanno nessuna fiducia nelle azioni di cambiamento sociale.
      Immagine: Pink Sherbet Ph./Flickr
    • I modelli tradizionali non funzionano più
      • Viviamo oggi in un mondo globalizzato e tecnologico, diverso da qualsiasi era del passato;
      • Il divario fra le generazioni si è acuito;
      • I giovani faticano a trovare modelli di ruolo credibili e ad identificarsi con figure adulte che ricoprano dei ruoli sociali per loro interessanti.
      Immagine: Hyku/Flickr
    • Non è una novità…
      • Storicamente, i rapporti tra le generazioni più anziane e quelle più giovani sono sempre stati difficili , a causa delle differenze di tipo sociale e psicologico che si vengono a creare fra persone di differente età.
      • … Ma oggi queste differenze sembrano essersi acuite.
      Immagine: fRandi-Shooters/Flickr
      • Quali modelli di ruolo vengono proposti agli adolescenti?
      • La TV
    •  
    • Modelli femminili in TV: Studio Censis su 600 show della Tv italiana (2006)
      • Le donne si trovano soprattutto negli spettacoli di intrattenimento o di cronaca nera;
      • Le donne invitate in TV per le loro competenze di solito sono soprattutto astrologhe o artigiane. Le professioniste e le donne impegnate in politica sono rare;
      • Aspetto: sono donne belle, eleganti e soprattutto giovani;
      • Le donne anziane sono invisibili;
      • La condizione socioeconomica prevalente è quella medio borghese;
      • Non si vedono mai donne disabili.
      Immagine: SF Mission.com
    • Classi di età 12 - 14 anni Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008 Dati SIP Società Italiana Pediatria Rilevamento 2008
    • Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008 Immagine: Spoon/Flickr Classi di età 12 - 14 anni
      • Effetti dell’esposizione ai modelli presentati dai media
    • Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008 Immagine: www.veline2009.com
    • Anoressia e Bulimia
      • Anoressia e Bulimia vengono oggi diagnosticate spesso a bambine di 8 o 9 anni , con maggiore frequenza che in passato.
      • Se in passato si riteneva che questi disturbi alimentari dipendessero esclusivamente dal tipo di relazione familiare, oggi si pensa ad un’origine multifattoriale , che comprende anche le aspettative culturali relative alla propria bellezza.
      Immagine: ThreeErin/Flickr
    • Chirurgia estetica
      • Al 50 per cento delle giovani donne di età compresa tra i 16 e i 21 anni “non dispiace affatto” l'idea di un intervento di chirurgia estetica che le faccia diventare più magre o semplicemente più carine;
      • Una possibilità presa in considerazione anche dal 46 per cento delle giovanissime , ossia le ragazze tra gli 11 e i 16 anni . Ricerca Girl Guides, Nov. 2009
    • Modelli metrosexual
      • Anche i ragazzi vengono bombardati con immagini di modelli “metrosexual” tanto che molti hanno cominciato a frequentare centri estetici, usare cosmetici e trattamenti di bellezza.
      • Questa dismorfofobia indotta produce l’ossessione per la massa muscolare, esercizi, diete e abuso di steroidi anabolizzanti.
      • Numerose ricerche hanno dimostrato che leggere riviste di fitness e muscolatura correla con insoddisfazione sul livello del corpo.
      Immagine: Jcotherals/Fickr
      • Giovani vite che inseguono i riflettori
    • Entrare nella scatola magica Immagine: Canale 5/Striscia la notizia Sempre più adolescenti vogliono entrare in quella bellissima scatola che è la televisione: considerano quella della showgirl la loro vera opportunità , che li farà approdare ad una vita di fama e ricchezza e permetterà loro di essere, finalmente, felici.
    • La “velina”
      • La Velina non è una vera professionista del mondo dello spettacolo.
      • La Velina deve essere giovane e attraente e avere una minima capacità di muoversi in scena, ma non le viene richiesto un alto livello di professionalità ed esperienza.
      Immagine: www.veline2009.com
    • Il Reality Show
      • Il Reality show fabbrica una celebrità dal nulla : è solamente l’esposizione televisiva che rende famosi i suoi personaggi, non il loro talento.
      • Viene celebrato come una “democratizzazione della cultura pubblica ”: la nuova generazione di star televisive non appartiene ad una classe e il pubblico è “sovrano”.
      • Il reality show può essere percepito dalle persone comuni come un modo per trionfare sull’anonimato .
      Immagine: Pietro Taricone, da Mondoreality
    • L’identificazione
      • Lo spettatore si identifica con questi personaggi dei reality, che appartengono alla vita quotidiana, più di quanto non faccia con i personaggi interpretati da attori in un film.
      Immagine:
    • Reality show: modelli proposti
      • I personaggi proposti nei reality hanno spesso comportamenti sleali verso gli altri, fanno sesso occasionale, usano un linguaggio scurrile.
      • I valori da essi propugnati sono quelli del denaro, della fama e della bellezza; Adolescenti e Pre-adolescenti:
      • Spesso non comprendono la natura artificiosa del reality show;
      • Identificandosi con i personaggi di questi show ne assorbono gli atteggiamenti, i valori e le aspettative di vita.
    • Il modello della Lolita seduttrice
      • Messaggio dei media: le ragazze devono mostrarsi attraenti e sessualmente disponibili.
      • Attraverso il così detto “processo di accumulazione” (cioè la ripetizione costante ed ossessiva degli stessi modelli ) queste immagini si “normalizzano” e offrono così un modello di ruolo alle giovani adolescenti
      Immagine: Index Photograph/Flickr
    • Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008 Classi di età 12 - 14 anni
      • Il 56,2% dei ragazzi è condizionato dai comportamenti di miti e vip ed imita le loro condotte.
      • L’ 89,2% desidera acquistare i prodotti pubblicizzati in TV.
    • Pubblicità
      • In pubblicità l’arma della seduzione viene utilizzata anche per vendere le patatine fritte.
    • La Moda I bambini sfilano in passerella e posano davanti al fotografo come adulti in miniatura : con la stessa malizia nei gesti e nello sguardo. Immagini: Monna Lisa Dreams
    • Mamme e Figlie
      • La moda veste in modo sexy le bambine, quando sono ancora piccole e le madri cominciano a proiettare le loro aspirazioni mancate sulle figlie, quando queste sono ancora bambine:
      • anche questo contribuisce a contrarre i processi infantili. L’età incerta – I nuovi adolescenti – Prof. Silvia Vegetti Finzi
      Immagine: MyVirtualLady/Flickr
      • Internet
    • Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008 Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008
    • Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008
    •  
    • Miss Bimbo: Piccole Veline Crescono
      • E’ un "fashion game“nato in Francia ed "esportato" in Inghilterra, ma sta spopolando anche tra le bambine e le adolescenti italiane (9-13 anni).
      • La filosofia del gioco è che si deve essere carine, magre, sexy, alla moda, “very cool”, e per ottenere questo si può ricorrere a tutti gli strumenti, dalle pillole dimagranti al chirurgo estetico, al rimorchiare fidanzati ricchi.
      • Obbiettivo del gioco: diventare ricche e famose e trovare un "boyfriend" ricco, per essere mantenute da lui. Contatti: 60 mila al mese, con punte di 70 mila.
      Immagine: Miss Bimbo
    • Myfreeimplants.com
      • Sito-vetrina inglese in cui ragazze desiderose di sottoporsi a interventi di chirurgia estetica incontrano virtualmente donatori disposti ad aiutarle economicamente.
      • In cambio offrono chat, videochat e fotografie non sempre caste.
    •  
    • Immagine: The Lightworks/Flickr Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008
    • Smartphone
      • I giovani italiani sono al primo posto nell’impiego dei telefonini smartphone , che consentono non solo di telefonare e inviare sms, ma anche di realizzare foto e filmati, registrare suoni, scambiare file di dati
      • Possiede questi telefonini oltre la metà dei giovani italiani, contro circa un quarto dei coetanei europei (esclusi i tedeschi, che si avvicinano ai livelli degli italiani). Dati Censis 2008
      Immagine: Nimbuzz/Flickr
    • You Tube, il surrogato della TV
      • Ci si può “postare” di tutto e per fare le video-riprese basta un telefonino.
      Immagine:
      • La voglia di crescere in fretta
    • Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008
    • Il tempo dell’infanzia si è accorciato
      • Infanzia: si è contratto il tempo del gioco, della fantasia e della creatività;
      • Già a 6-7 anni , i bambini cominciano ad evidenziare le classiche inquietudini adolescenziali : ricerca dell'identità, percezione del proprio corpo, distacco dai genitori, chiusura in se stessi;
      • L’età incerta – I nuovi adolescenti – Prof. Silvia Vegetti Finzi
      Immagine: Maria Maggi/Flickr
      • La sessualità
    • Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008
    • Il sesso rappresentato dai media
      • I media rappresentano molto il sesso ma informano poco sul sesso , creando:
      • Propensione per sesso di tipo ricreazionale (Ward & Rivadeneyra, 1999),
      • Convinzioni errate sulla relazione di coppia (Haferkamp, 1999),
      • Credenze errate sull’importanza dell’apparire , (specialmente per le ragazze) (Borzekowski, Robinson, & Killen, 2000),
      • Rapporti sessuali visti come un gioco e donne come oggetti sessuali (Ward, 2002).
    • La sessualizzazione degli atteggiamenti
      • Molti adolescenti oggi si avvicinano al sesso più per una esigenza di “ status ” che per aver maturato la consapevolezza di volerlo fare.
      • Da qui il rischio che lo si faccia senza preoccuparsi molto delle conseguenze e non avendo le informazioni adeguate per un’adeguata prevenzione.
      Immagine: Pedrtoesimoes7/Flickr
      • Conclusioni
    • Gli adolescenti sono degli OGM?
      • Gli adolescenti hanno semplicemente assorbito ciò che l’ambiente in cui vivono ha trasmesso loro e che in larghissima misura è stato costruito dalla “società degli adulti”.
    • I Genitori devono tornare ad essere dei modelli per i propri figli
      • I genitori hanno abdicato al loro ruolo di modelli, facendosi sostituire dalla TV, per mancanza di tempo, per ragioni di praticità, ma anche per sensi di inadeguatezza.
      • I genitori e gli adulti devono tornare a proporsi come modelli, ad avere un ruolo di guida e di indirizzo, proponendo modelli di ruolo non solo positivi, ma anche attraenti per i giovani, in modo che sia possibile stimolare l’emulazione.
      Immagine: Leonid Mamchenkov/Flickr
    • FINE
      • Non sono abbastanza giovane per sapere tutto. Oscar Wilde
      Immagine: JenEArt