Enseñanza y aprendizaje del uso y manejo del blog por docentes y alumnos

1. DIPLOMADO IAVA
PROYECTO:
«USO Y MANEJO DEL BLOG»
ESCUELA PRIMARIA “AGUSTÍN MELGAR”, 14DPR3515R
SAN JUAN DE LOS LAGOS, JALISCO
PRESENTA: J. JESÚS MARTÍNEZ RAMOS
MARTHA ELVIA MARTÍNEZ PADILLA

2. LA ESCUELA PRIMARIA URBANA “AGUSTÍN MELGAR” C.C.T. 14DPR3515R, ESPACIO EDUCATIVO EN EL QUE
DESEMPEÑO MI FUNCIÓN COMO DIRECTOR, ES UNA INSTITUCIÓN DE NIVEL PRIMARIA, EN EL TURNO VESPERTINO,
PERTENECIENTE A LA ZONA ESCOLAR 041, DEL SUBSISTEMA FEDERALIZADO, Y SE ENCUENTRA UBICADA EN LA CALLE
JUAN DE LA BARRERA NO. 45, COL. NIÑOS HÉROES, SAN JUAN DE LOS LAGOS, JAL. CUENTA CON MAS DE 35 AÑOS AL
SERVICIO A LA NIÑEZ SANJUANENSE, ATENDIENDO DE 1º. A 6º. GRADO. ACTUALMENTE ATIENDE UN TOTAL DE 267
NIÑOS Y NIÑAS, DISTRIBUÍDOS EN 11 GRUPOS.
LAS INSTALACIONES DE DICHA INSTITUCIÓN SE ENCUENTRAN EN LA GENERALIDAD, EN BUENAS CONDICIONES,
CUENTA CON 12 AULAS DIDÁCTICAS, 1 DIRECCIÓN, PATIO CÍVICO Y 2 BAÑOS, UNO PARA HOMBRES Y OTRO PARA
MUJERES; LAS CONDICIONES DE ESTE ÚLTIMA PARTE DEL INMUEBLE, NO ESTÁN EN LAS MEJORES CONDICIONES;
PUES, ALGUNOS DE SUS ASPECTOS NO MANTIENEN UN FUNCIONAMIENTO ÓPTIMO, COMO SON, TASA DE BAÑO CON
PROBLEMAS EN EL DESAGUE, MIGITORIOS CON FUGAS DE AGUA EN LOS TUBOS Y DRENAJE QUE SE TAPA CON
FRECUENCIA.
EN CUANTO AL USO DE MATERIALES, SE CARECE DE EQUIPO TECNOLÓGICO SUFICIENTE, APENAS SE CUENTA
CON TRES COMPUTADORAS, UNA EN BUEN ESTADO Y DOS QUE TRABAJAN CON DIFICULTADES, TODAS ELLAS ESTÁN
EN LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA. ES IMPORTANTE COMENTAR EN ESTE MISMO ORDEN, QUE EL 80% DE LOS
MAESTROS QUE LABORAN EN LA INSTITUCIÓN, NO HACEN USO DE LAS TIC EN SUS CLASES, YA QUE NO TIENEN UN
DOMINIO CABAL EN EL USO DE LAS COMPUTADORAS, ES FRECUENTE QUE SE LES AUXILIE Y ORIENTE CUANDO SE
ENVÍAN DOCUMENTOS POR CORREO ELECTRÓNICO O CUANDO SE USAN LAS PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS DE LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO. LO ANTERIOR HA PROVOCADO DESINTERÉS Y PASIVIDAD DE LOS ALUMNOS EN
LA CLASE, Y QUE EN ALGÚN SENTIDO TIENE QUE VER CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, SEGÚN LO EXPRESAN LOS
MISMOS MAESTROS.
DEL PERSONAL QUE LABORA EN EL PLANTEL EDUCATIVO, TRES TIENEN EL PERFIL DE NORMAL BÁSICA, SEIS
CON LICENCIATURA, UNO CON MAESTRÍA Y UNO CON DOCTORADO; EN TOTAL DOCE INCLUYENDO AL DIRECTOR.
CONTEXTO

3. «LA FALTA DEL USO DE LAS TIC, EN LA ACCIÓN PEDAGÓGICA DE LOS
DOCENTES, GENERA PASIVIDAD EN LA PARTICIPACIÓN EN CLASE, Y
AFECTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES, DE LOS ALUMNOS
DE LA ESCUELA PRIMARIA «AGUSTÍN MELGAR», DE SAN JUAN DE LOS
LAGOS, JAL.»
PROBLEMA

4. LOGRAR QUE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA «AGUSTÍN MELGAR», SE
ACTUALICEN EN EL USO DE LAS TIC Y APLIQUEN HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS, QUE FAVOREZCAN EL INTERÉS Y PARTICIPACIÓN DE
LOS ALUMNOS EN LA CLASE, QUE SE REFLEJE EN UN MEJOR
RENDIMIENTO ESCOLAR.
OBJETIVO

5. OBJETIVO DE LA PROPUESTA:
LOGRAR QUE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA «AGUSTÍN MELGAR», SE
ACTUALICEN EN EL USO DE LAS TIC, A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LA
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA DEL «BLOG»QUE FAVOREZCAN EL INTERÉS Y
PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE, QUE SE REFLEJE EN UN MEJOR
RENDIMIENTO ESCOLAR.
PROPUESTA
«USO Y MANEJO DEL BLOG»

6. LA ACTUALIZACIÓN DEL DOCENTE ES FUNDAMENTAL EN EL MUNDO EN QUE
VIVIMOS, A EFECTOS DE RESPONDER A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE
LOS ALUMNOS EN UN CONTEXTO EN EL QUE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
AVANZAN A PASOS AGIGANTADOS.
EL USO DEL BLOG, COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA, POSIBILITA EL
PROCESO DE ACTUALIZACIÓN DEL DOCENTE EN LA TECNOLOGÍA,
PERMITIÉNDOLE LA INTERACCIÓN CON LOS ALUMNOS, EN UN SENTIDO
PEDAGÓGICO. INTENCIONARLO PARA EL APRENDIZAJE, RESULTA SIN DUDA
ALGUNA, UN RECURSO QUE ABONARA EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE
LOS EDUCANDOS.
IMPLEMENTAR RECURSOS PARA EL TRABAJO CON LAS TIC EN LA ESCUELA,
RESULTAN NECESARIOS, PARA CUMPLIR DE MANERA CABAL CON EL PERFIL DE
EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
JUSTIFICACIÓN

7. POBLACION QUE SE VERÁ BENEFICIADA:
DIRECTAMENTE DOCENTES Y ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA
«AGUSTÍN MELGAR»
INDIRECTAMENTE PADRES DE FAMILIA

8. Desglose de una acción o Proyecto de Mejora.
Proyecto: uso y manejo del Blog
Responsables y participantes: J. Jesús Martínez Ramos (Director de la escuela), colectiivo de la escuela
Fecha y tiempo ( talleres de
dos horas).
Actividad. Objetivo. Recursos. Responsable
21 agosto de 2014 Diagnóstico
Registrar resultados.
Conocer el dominio de la herramienta
del blog, que tienen los miembros del
colectivo escolar.
Diálogo J. Jesús Martínez Ramos
(Director)
29 de agosto del 2014 Revisar resultados y
determinar que maestros
conocen y en su caso tienen
dominio de la herramienta
del blog..
Detectar a los miembros que conocen y
tienen mayor capacidad en el manejo
del blog. Identificar a los que
desconocen la herramienta.
Registro de
resultados.
Humanos docentes
y director
Martha Elvia Martínez
Padilla (docente de
escuela)
12 de septiembre del 2014 Capacitación de maestros Que el colectivo fortalezca su dominio
sobre el uso de la herramienta
tecnólógica del blog
Materiales :
computadora,
proyector) y
humanos:
docentes
Mario Ismael Rodríguez
García (docente de
escuela)
26 de septiembre del 2014
Crear un blog como
herramienta de
comunicación de la escuela
Que el colectivo docente sea capaz de
crear un blog como herramienta de
comunicación de la escuela.
Materiales y
humanos
Jacinto Rodríguez Avitia
(coordinador). Lo apoyará el
colectivo de la escuela.
3 de octubre del 2014 Crear un blog como
herramienta pedagógica ,
cada maestro, en cada
grupo escolar. Aplicarlo
para el aprendizaje escolar.
Lograr que entre los miembros del
colectivo lleven a cabo, la creación de
un blog y lo apliquen en la adquisición
de aprendizajes con el grupo que
atienden.
Materiales y
humanos
Eduardo Martínez Pérez
(coordinador) El blog lo
realizara cada miembro
del colectivo docente.
10 de octubre del 2014 Revisión en colectivo
de los productos
realizados
Analizar los productos para su
aprobación.
Materiales y
humanos
Colectivo docente

9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL
PROYECTO EN GENERAL
- Congruencia interna (armonía en sus elementos).
- Congruencia externa.
- Creación del blog por los maestros.
- Pertinencia de aplicación del blog.
- Uso apropiado del blog en su aplicación.
- Participación de alumnos en el blog
- Aprendizajes adquiridos de alumnos, por medio del blog.

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL
PROYECTO EN GENERAL
- Congruencia interna (armonía en sus elementos).
- Congruencia externa.
- Creación del blog por los maestros.
- Pertinencia de aplicación del blog.
- Uso apropiado del blog en su aplicación.
- Participación de alumnos en el blog
- Aprendizajes adquiridos de alumnos, por medio del blog.