Convivir con la alergia familia escuela-sanidad (2)

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Convivir con la alergia familia escuela-sanidad (2)

  1. 1. Taller 2 Convivir con la alergia:familia, escuela, sanidad
  2. 2. CESA La familia Somos responsables de enseñar a nuestros hijos e hijas a asumir progresivamente responsabilidades en lo relativo a su autocuidado, para fundamentar su autonomía y su bienestar. CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  3. 3. Asumir y conocer la alergia Superar los retos cotidianos.  Desconocimiento generalizado:  Familia  Escuela  Sanidad  Adquirir productos «seguros».  Nutrir adecuadamente.  Cocinar con seguridad.  Socializar:  Familia  Escuela  Ocio y celebracionesCESA las reacciones alérgicas por alimentos
  4. 4. Asumir y conocer la alergia Educar en autocuidados:  Reconocer y comunicar síntomas.  Saber prevenir:  Hacia los dos años, enséñale a decir “No puedo” o a preguntarte si puede, cuando le ofrezcan comida  Saber actuar: A medida que el niño crece, explícale los síntomas de una reacción alérgica y qué hacer ante ella.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  5. 5. Asumir y conocer la alergia Transmitir seguridad e incentivar la autoestima:  Autoconocimiento, posibilidades y limitaciones.  Aprender a ser responsable de sus cuidados  Comprender las diferencias, asumirlas, respetarlas y valorarlas En todo este proceso de aprendizaje, como positivas los adultos somos imprescindibles ya que actuamos como modelosCESA las reacciones alérgicas por alimentos
  6. 6. Comunicar las necesidades Círculo social y familiar, escuela, hospital, establecimientos…:  Explica a familiares y amigos, compañeros de colegio las medidas de precaución para evitar riesgos en fiestas y celebraciones.  Cuando dejes al niño con otras personas deja un número de teléfono para que te puedan localizar.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  7. 7. Resolver dudas Sigue siempre el consejo de tu médico, en caso de duda consúltale:  Nunca cambies su alimentación, medicación... sin antes comentarlo con él.  En el bebé, introduce los nuevos alimentos de forma pausada y según la pauta establecida por el alergólogo. Contacta con la asociación de alérgicos mas cercana, te ayudarán en tu día a día.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  8. 8. CESA La escuela Un tercio de la jornada del niño, durante cinco días a la semana, transcurre en la escuela. Es necesario que las personas con las que pasa estas horas estén bien informadas de las características, de la gravedad y de las pautas a seguir si se produce una reacción alérgica en la escuela. CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  9. 9. Informar a la escuela Reunión inicial con el equipo directivo y el tutor/a:  Proporcionar información sobre la alergia del niño/a.  Facilitar informe médico actualizado.  Describir síntomas y tratamientos de una reacción alérgica.  Fijar protocolo de prevención y de actuación personalizado.  Aportar la medicación prescrita y autorización para su administración.  Insistir en la prevención.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  10. 10. La escolarización Finalidades de la familia:  La información en caso de urgencia y el botiquín del alumno/a siempre a alcance del personal docente y no docente.  Garantizar al alumno/a atención en caso de reacción alérgica.  Evitar dentro y fuera del aula todo aquello que suponga un riesgo:  Materiales  Fiestas, celebraciones  Actividades extraescolares  Excursiones  Etc.  Ofrecer colaboración y cooperación al equipo docente, la AMPA y al Consejo Escolar.  Normalizar la escolarización. CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  11. 11. El comedor escolar Reunión inicial con el servicio de comedor escolar:  Proporcionar información sobre la alergia del niño/a.  Facilitar informe médico actualizado.  Describir síntomas y tratamientos de una reacción alérgica.  Fijar protocolo de prevención y de actuación personalizado.  Aportar la medicación prescrita y autorización para su administración.  Insistir en la prevención. CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  12. 12. El comedor escolar Concretar pautas sobre:  Ingredientes, marcas comerciales.  Alérgenos ocultos, trazas, etiquetado.  Manipulación y almacenamiento.  Contaminación cruzada.  Higiene del menaje e instalaciones.  Etc.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  13. 13. Comunicación familia / escuela Durante el curso escolar, se procurará mantener una comunicación fluida con el centro educativo:  Informar de los cambios (aparición de alergias nuevas, superación de otras...)  Colaborar con el centro en la supervisión de excursiones, celebraciones, y actividades no habituales.  Supervisar el menú mensual del comedor escolar. CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  14. 14. CESA La sanidad Hacia el paciente experto CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  15. 15. El paciente experto El paciente con alergia a alimentos debe ser experto/informado para:  Minimizar problemas cotidianos, y mejorar los autocuidados.  Facilitar la labor médica. El paciente coopera (no compite) con el profesional de la salud.  Facilitar la labor de otros profesionales: escuela, farmacia, comercio...CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  16. 16. Cómo ser un paciente experto Aceptar la nueva situación post-diagnóstico en nuestro hijo y los cambios que puede comportar en nuestra cotidianeidad. Conocer la alergia.  Conocer los conceptos médicos básicos relativos a la alergia a alimentos/látex.  Reconocer los síntomas de las reacciones adversas.  Conocer la actuación en caso de urgencia.  Conocer la realización correcta de la evitación de los productos alimentarios y/o del látex.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  17. 17. Cómo ser un paciente experto Mutua confianza. Buscar fuentes de confianza: médicos y la red. Preparar las consultas médicas:  Anotar preguntas y dudas por orden de importancia.  Agenda diaria con notas e incidencias si la situación aún no está normalizada.  Explicar abiertamente nuestra preocupación.  Anotar respuestas.  Preguntar qué hacer en caso de dudas en casa (teléfonos, webs, etc)  Solicitar el apoyo médico para escolarización segura. El paciente experto es el  Preguntar siempre. Insistir si no está aliado de los médicos para claro. resolver problemas... nuestros problemas.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  18. 18. Cómo ser un paciente experto Comunicar nuestra experiencia cotidiana a:  Profesionales de la salud.  Conocer nuestra realidad  Facilitar su labor terapéutica.  Profesionales.  Facilitar la atención. Educar. Educar a nuestro hijo/a en el manejo de su alergia.CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  19. 19. Dónde actuar como paciente experto Atención Primaria y Servicios de Urgencias. La alergia a alimentos es desconocida o infravalorada. Hospitales. Asignación de menús, presencia de látex y medicación. El círculo social, los establecimientos, etc. La escuela (imprescindible).CESA las reacciones alérgicas por alimentos
  20. 20. Convivir con la alergia familia niño/niña escuela sanidadCESA las reacciones alérgicas por alimentos

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