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PLANIFICACIÓN DE CLASEFecha: Clase nº 2Curso: 7mo Básico                                                                  ...
Desarrollo   los aparatos reproductores        Se invita a los alumnos a la lectura                          min   Observa...
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Clase 2

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  1. 1. PLANIFICACIÓN DE CLASEFecha: Clase nº 2Curso: 7mo Básico Unidad: “ Viviendo la adolescencia”Aprendizaje Esperado:Reconocer las principales estructuras del aparato reproductor femenino y masculino.CONCEPTOS HABILIDADES VALOR – ACTITUDSistema reproductor femenino y Clasificar Respeto, responsabilidad y honestidad.masculino y sus partes. Relacionar ReconocerFASES DESCRIPCIÓN DE NARRACIÓN DOCENTE RECURSOS TIE EVALUACIÓN ACTIVIDAD MPO ( indicadores) Escuchan el aprendizaje Se comunicará el aprendizaje Maquetas de 15 Identificar las partes delInicio esperado. esperado. sistemas min aparato reproductor reproductores femenino y masculino. Identificación de las partes de Se presenta una maqueta de cada desmontables. los sistemas reproductores a sistema reproductor, el cual se través de maquetas. utilizará para que los alumnos identifiquen y aprecien cada una de sus partes, de acuerdo al conocimiento previo que poseen. Se realizan las siguientes preguntas de acuerdo a la maqueta presentada: De acuerdo a los observado ¿Qué partes de los sistemas reproductores identifican acorde a sus respectivos nombres? Trabajo en la página web: Lectura de las características de Página web: 60 Evaluación formativa: www.vivetuadolescencia.wordpress.com
  2. 2. Desarrollo los aparatos reproductores Se invita a los alumnos a la lectura min Observación directa del humanos. de las características de los aparatos Lectura de los trabajo en la página reproductores humanos. aparatos web. Relacionar dibujos con los reproductores y nombres señalados en la figura. Acorde al trabajo en la página web sus funciones. los alumnos relacionarán los dibujos Completar el crucigrama con los nombres señalados en la Actividad de insertado en la página web. figura. relación de los dibujos y sus Una vez realizada la relación de nombres. nombres con la figura estos completarán el crucigrama insertado Crucigrama en la página web. aparatos reproductores. Sala de computación con acceso a internet. Interacción entre alumnos y Se presenta el video “El cuerpo Página web: 15 Adquisición de docente de acuerdo al video humano- aparato reproductor” a min aprendizaje esperado. observado. modo de conclusión de los Video “ El cuerpoCierre contenidos, planteando preguntas humano-aparato tales como: ¿Qué función tienen los reproductor” aparatos reproductores? , ¿Cuáles son los autocuidado de los aparatos reproductores?, ¿Cuál es el respeto que debemos tener hacia cada uno? www.vivetuadolescencia.wordpress.com
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