3. MUSICA Y MEDIO
AMBIENTE
Concientizar a los niños ,que el arte no solo
es dibujar, pintar, hacer manualidades; que el
arte es un medio, mediante el cual pueden
expresar todas sus emociones de la mano
junto con la música creando y aprendiendo
de ella.
4. MEDIO AMBIENTE:
La Educación Ambiental como proceso educativo:
Contribuye a la protección del medio ambiente y debe
desempeñar una función muy importante en el necesario
desarrollo sostenible. En este caso es necesario lograr a
través de la Educación Ambiental formal, no formal, e
informal de manera que se determine estable el proceso
cognoscitivo y afectivo de los educandos respecto a la
protección del medio ambiente.
5. EL ARTE RECICLADO:
El Arte Reciclado se puede generar con
cualquier material que sea reciclable o
reutilizable. Se pueden combinar distintos
materiales como cartón, botellas de
plástico, papel y tapas de cerveza o
gaseosa.
6. QUE ES MEDIO
AMBIENTE:
Se entiende por medio ambiente a todo lo que rodea a un ser
vivo. Entorno que afecta y condiciona especialmente las
circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
conjunto.1 Comprende el conjunto de valores naturales,
sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento
determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones venideras.
7. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se
desarrolla la vida, sino que también comprende
seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las
relaciones entre ellos, así como elementos tan
intangibles como la cultura[. El 5 de junio se
celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
8. MÚSICA:
La música es un elemento clave para la
formación y educación de los niños; puesto
que si en nuestras vidas hay música
definitivamente hay tranquilidad y serenidad
en nuestras vidas.
9. QUE ES MUSICA:
Arte del sonido , considerado bajo los
aspectos de la melodía , la armonía y el ritmo.
Se ha atribuido al ritmo de los instrumentos de
percusión el nacimiento de la música , que en
sus comienzos debió de ser un mero
acompañamiento de la voz humana en cuantos
monótonos.
10. Puede decirse que todos los pueblos de la antigüedad
contaron con manifestaciones musicales , y así, los
hebreos cultivaron este arte, se desprende de los
relatos bíblicos, mientras que en la india y china tenían
sus propios sistemas musicales, estaba muy ligada a
los estudios matemáticos , hasta al punto que a
Pitágoras se le debe la formación de una escala, la
pitagórica , así llamada por el nombre de su autor .
11. OBJETIVOS:
GENERAL:
Concientizar a los niños y niñas del grado cero del
colegio la aurora sobre la importancia del cuidado del
medio ambiente, a través del arte es decir por medio de
la música
12. ESPECIFICOS:
•Identificar si los niños pueden expresar sus emociones
o sentimientos en los trabajos del proyecto.
•Demostrarle a los niños que el cuidado del planeta
tierra es esencial ya que en un futuro no muy lejano es
en el que van a vivir y a subsistir por su propia cuenta.
•Realizar dinámicas donde los niños conozcan
problemáticas del medio ambiente.
