1. Diseño de ambientes
de aprendizaje
SANDY MARIANA GARDUÑO RIVERA
PROYECTO

2. CONTEXTO O SITUACIÓN ACTUAL DEL
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
La escuela Normal de Atizapán de Zaragoza (ENAZ) es una institución que forma a los futuros
docentes de educación básica del Estado de México, se considera institución de nivel superior
aunque no son autónomos están normados de igual manera que las instituciones de
educación básica, cuentan con 142 estudiantes y una planta académica de 32 profesores, se
encuentra en un contexto urbano, y es una institución céntrica y cercana o varios centros
comerciales.
Se oferta la Licenciatura en Educación Preescolar, Licenciatura en Educación Primaria y
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Ingles, es una institución que ve al
estudiante en su forma holística y tiene como misión: Formar profesionales innovadores para
la educación básica, sustentada en los avances de la ciencia y la tecnología de manera
interactiva, reflexiva y propositiva, a través de un trabajo colaborativo, con el fin de potenciar
holísticamente las competencias profesionales; en el marco de una cultura axiológica, que
responda con calidad, calidez y compromiso social y pertinencia para responder a las
expectativas y retos de la sociedad actual, debido a esto los docentes de la ENAZ requieren
estar profesionalizados en el ámbito de la tecnología y más en el desarrollo de ambientes de
aprendizajes.
La institución cuenta con un centro de computo con 2º computadoras y cada salón cuenta con
una computadora y pantalla interactiva.

3. PROBLEMÁTICA
La ENAZ ya que actualmente la planta docente se enfocó en adquirir los conocimientos
necesarios en como desarrollar el enfoque bajo en competencias y se dejo de lado el
desarrollo de habilidades digitales por parte de los docentes y estos están siendo rebasados
por los estudiantes.
Si se quiere ir acorde a lo que menciona la misión, los profesores deben recibir actualización
entorno a la tecnología y a diseñar ambientes de aprendizaje mediados por las TIC, ya que
existe una gran brecha generacional y tecnológica entre estudiantes y maestros.
Otro problema es que los docentes no cuentan con tiempo para profesionalizarse ya que los
docente tiempos completos laboran 9 hrs diarias por lo cual se les complica asistir a escuelas
a estudiar.
Así mismo la reforma de la educación normal, tiene como parte fundamental que los
estudiantes que serán los futuros docentes desarrollen habilidades digitales y la adquisición
para la enseñanza del idioma ingles

4. PROPUESTA DE SOLUCIÓN
Para que los docentes se puedan profesionalizar se propone diseñar un curso en línea
en plataforma de licencia libre MOODLE, con el tema “ambientes de aprendizaje
mediados por las TIC”, utilizando ODAS (objetos de aprendizaje) realizados en la
plataforma “Educaplay” para que sean actividades tanto interactivas como de trabajo de
lectura y más aun desarrollando trabajos colaborativos entorno a al diseño de una wiki.
El hecho de que sea en línea permite a los docentes estudiar en el momento que ellos
consideren necesario sin encontrarse sometidos a espacio ni a tiempo precisos.

5. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y
TECNOLOGÍAS
Como ya se menciono anteriormente se va a utilizar la plataforma LMS para cursos en
línea MOODLE, es una herramienta gratuita y de licencia libre que puede ser instalada
en cualquier hosting, por otro lado, EDUCAPLAY es un sitio que permite diseñar objetos
de aprendizaje que pueden ser exportado en contenido SCROM y que se insertan en la
plataforma, para que se puedan realizar en línea.
Por otro lado para que puedan reportar que se leyeron las lecturas se proponen
diferentes organizadores gráficos como son: CmapTools, FreeMind, etc.
El tema de ambientes de aprendizaje mediados por las tic en un referente que les
permitirá a los docentes conocer las diferentes herramientas tecnológicas que existen y
a la vez utilizarlas para realizar las actividades que se solicitan en el curso.

6. IMPLICACIONES PARA LOS
PROFESORES Y ALUMNOS
Los beneficiarios alumnos como estudiantes se verán
reflejados en el desarrollo de sus competencias
profesionales, así mismo en que los docentes puedan
diseñar nuevas formas de enseñar, que utilicen las
tecnologías para innovar en sus clases y así mismo
atiendan a las necesidades que presentan los
estudiantes en torno a las tecnologías

7. DINÁMICA DE TRABAJO
El curso constara de 5 semanas, en cada semana se desarrollaran en línea
lecturas, se trabajara colaborativamente en foros y wikis, que son herramientas
que proporciona la misma plataforma MOODLE, así mismo se diseñaran
actividades en educaplay para reforzar los aprendizajes como son sopas de
letras, quiz, crucigramas, etc.
Para hacer los reportes de las lecturas se pedirá que utilicen herramientas
como cmaptools o freemind que también puedan utilizar en clase.
Por otro lado, también como parte de las actividades, los mismo docentes
diseñaran actividades para apoyar sus cursos y dar respuesta a problemáticas
de sus aulas, por lo tanto se trata de un curso-taller en línea.