Este documento presenta un laberinto conceptual con preguntas sobre gramática griega antigua. Los estudiantes deben navegar el laberinto respondiendo preguntas para encontrar un personaje oculto y resolver un acertijo. Luego deben crear una presentación sobre el personaje o tema revelado y ser evaluados en varias áreas. El documento incluye instrucciones detalladas y una serie de preguntas para guiar a los estudiantes a través del laberinto conceptual.

1. EL LABERINTO DE LA 1ª y 2ª
DECLINACIONES GRIEGAS,
PRONOMBRES PERSONALES Y EL
VERBO ei)mi/
N O L O S C O N
M E D I B*18 H E X C E
D A A A N K E I A S
O E M I D C S I D O
(*)
L D E U C 27 A E V X*45 I
E E*9 G O N I P A T A
T O G S U*33 P I*39 L P A
T S A N A U I K J E
A A I D A O Q C O N
H D*2 A T O D O
1

2. LA PRUEBA DEL LABERINTO
Como los antiguos héroes de la mitología, te vas a enfrentar a una prueba en la
que entran en juego tu habilidad y sabiduría.
La prueba del laberinto te propone tres retos:
1. Entrar en él, hallar al personaje encerrado en sus entrañas, rescatarlo y
conseguir salir al exterior.
2. Resolver un acertijo propuesto por el constructor del edificio.
3. Realizar una exposición en powerpoint sobre uno de los temas que
aparece en el título.
El primero de los retos es el más difícil porque has de entrar en el laberinto
y avanzar en él sin perderte hasta llegar a la mazmorra donde está nuestro
protagonista. Cuando lo encuentres podrás seguir adelante si contestas
correctamente a la pregunta que te formulará (y por lo tanto le podrás
rescatar), sin embargo todavía tienes que salir del laberinto ya que de lo
contrario estarás toda la eternidad en él.
El laberinto es un edificio que consta de muchas habitaciones, todas
ellas iguales, y con hasta cuatro puertas cada una (las puertas son las
líneas punteadas). Para avanzar dentro de él debes responder a una
pregunta cada vez que llegues a una habitación, la respuesta que des te
indicará qué puerta debes tomar para entrar en la siguiente, lo debes hacer
de la siguiente manera:
- tomando como referencia la puerta por la que acabas de entrar (que
debes dejar a tu espalda):
a)- ve a la derecha si eliges la respuesta a.
b)- ve a la izquierda si eliges la respuesta b.
c)- ve al frente si eliges la respuesta c.
SIGUE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES
- No puedes pasar dos veces por la misma habitación.
- Para comprobar que vas por el camino correcto (ya sea de entrada o de
salida), en algunas preguntas se te indicará que has llegado a una
habitación marcada con un asterisco (*).
- Es muy importante que numeres las habitaciones a las que vas
entrando, incluida la de entrada (que es la 0), por ello te recomiendo que
uses un lápiz de color rojo para el camino de entrada, otro de color azul
para el camino de la salida y que lleves goma, por si te equivocas.
- No tienes que pasar por todas las habitaciones.
- En cada una de las preguntas se darán páginas web en donde
encontrarás la respuesta adecuada, además dispondrás de libros para
que busquéis toda información de la necesitéis.
Como no tienes que recorrer todas las habitaciones, hay bastantes que se
quedan libres. En cada habitación hay una letra; con las letras de las
habitaciones por las que no has pasado deberás componer la respuesta de las
preguntas del segundo reto que te propone el constructor del laberinto y que
son las siguientes:
2

3. -¿Cómo se llama el sabio griego al que has rescatado del laberinto?
-¿Cuál es la frase por la que se le conoce?
FÍJATE
-Cada alumno deberá resolver: uno, el camino de entrada; el camino de salida
y el realizar el segundo de los retos propuestos, para lo que, tanto la entrada
como la salida, deberán estar bien. De no ser así, se consultarán apuntes o se
preguntará al profesor.
-Como trabajo final, realizarán una exposición en powerpoint sobre uno de los
temas que aparecen en el título de la prueba. Este último reto, puede ser
ejecutado de forma individual, o en agrupamientos de pequeño grupo, es decir,
un máximo de tres alumnos por grupo.
3

4. CUESTIONARIO PARA SALIR CON VIDA DEL LABERINTO
Habitación nº 0. Según la lingüística, el nominativo es el caso del:
a: C.D. b: sujeto c: C.N.
Hab. nº 1: Es el caso menos usado:
a: voc. b:Genit. c: Abl.
2. (has llegado a una habitación con *): El caso encargado de ampliar un
término es:
a: Genit. b: Acus.. c: Nom.
3. Cuando dices que ‘es cada uno de los cambios que realizamos en una
palabra’, estamos definiendo el término:
a: Función b: Caso c: Declinación
4. La palabra intrusa es:
a: Declinante b:Declinable c: Flexible
5. ¿Cuántos casos pueden tener la desinencia -aj?:
a:uno. b: tres. c: dos.
6. ¿Cuáles son?:
a: nom., genit. sing. y acus.pl. b: nom., genit, y acu. sing c: ninguno.
7. El atributo, nunca lleva:
a: artículo b: C.D. c: Sujeto.
8. Para que haya atributo, es necesario que haya:
a: C.N. b: Sujeto c: Verbo copulativo.
9. (has llegado a una habitación con *). ¿Cómo debe concertar un adjetivo con
un sustantivo?:
a: En Caso b: Caso, género y número c: Número.
10. En la primera declinación, ¿qué genero no hay?:
a: Neutro b: Femeninio c: Masculino
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5. 11. ¿Cuántos tipos de masculinos hay en la 1ª declinación?:
a: Tres b: Uno c: Dos
12. ¿Cómo sabes que estás ante un sustantivo?:
a: Por el género b: Por el genitivo c: Por el nominativo.
13. ¿Cuál es el intruso?:
a: on b: wn c: %j
14. Una oración sin verbo:
a: No existe b:Es nominal pura c: Es copulativa
15. El verbo ei)mi/ se traduce por ‘ser, estar’:
a: Con atributo b: Sin atributo c: Con genitivo
16. ¿Cuál es el primer paso para traducir?:
a: Verbos b: Oraciones c: Párrafos.
17. ¿Cuál es el primer paso para declinar?:
a: Reconocer la declinación b: El género c: El nominativo
18. (has llegado a una habitación marcada con *). Si no te dan género en un
enunciado, estás ante un:
a: Infinitivo b: Sustantivo c: Adjetivo.
19. La terminación ein es propia de un:
a: Infinitivo b: Pronombre c: Adjetivo
20. ¿Cuál es el intruso?:
a: AGORA b: EsXCLA c: TUXH
21. Los grados del adjetivo son:
a: Tres b: Dos c: Cuatro
22. ¿En qué declinación está la desinencia on?:
a: Mas, y neut. 2ª b: Neu. 2ª c: Mas. 2ª
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6. 23. El artículo, en acusativo plural masculino es:
a: tou=j b: tw=n c: ton.
24. El artículo, en acusativo plural neutro es:
a: ta/ b: tw=n c: to/.
25. ¿Qué caso no tiene el artículo?
a: Dativo plural masculino b: Nominativo c: Vocativo.
26. El artículo, en acusativo singular femenino es:
a: tai=j b: tw=n c: t$=/.
27. (has llegado a una habitación marcada con *). Aquí se encuentra el
personaje que tienes que rescatar y esta es su pregunta: ¿cuál es la forma de
origen griego que significa odio/miedo?:
a: filia b: sofía c: fobia
28. Como sabes nuestra reina se llama ‘Sofia’, que significa:
a: Amistad b: Sabiduría c: Odio
29. Como sabes el dios de los dioses se llamaba Zeus, que significa:
a: El que brilla b: El que mata c: Relámpago
30. Hay dos tipos de adjetivos de la primera clase:
a: tres y una terminación b: tres y dos terminaciones c:Tres terminaciones
31. En la 2ª declinación, ¿cuántos géneros hay?:
a: uno b: tres c: dos
32. La forma de la que se quita la desinencia para declinar un adjetivo de la
primera clase y de dos terminaciones es:
a: Nom. sing. mas. y fem. b: Nom. sing. neutro c: Gen. sing. neutro
33. (has llegado a una habitación con *). Si en una oración con el verbo ei)mi/ te
aparece el sustantivo o)/noma, el verbo se traduce por:
a: Existir b: tener c: llamarse
34. Cuando el verbo ei)mi/ lleva atributo y C.C. , se traduce por:
6

7. a: Ser, estar b: Haber, existir c: Pertenecer a
35. Cuando el verbo ei)mi/ no lleva atributo y si un genitivo , se traduce por:
a: Ser, estar b: Haber, existir c: Pertenecer a
36. Un verbo en 3ª persona del singular DEBE llevar su sujeto en:
a: Nom. Pl. b: Nom. Sing. c: pronombre personal de 3ª persona
37. Un dativo sin preposición es:
a: C.C. b: C.I c: C.N.
38. Las preposiciones que utilizamos para traducir un nominativo son:
a: De, desde b: A, para c: Ninguna
39. (has llegado a una habitación con *). Pese a todos los inconvenientes que
te puedan surgir cuando analizas y traduces un texto, a parte del verbo, el otro
chivato es:
a: El sujeto. b: Las comas. c: El artículo.
40. ¿Cuál es el acusativo plural del pronombre personal de primera persona?:
a: h(ma=j b: h(mu=n c: : h(mi=n
41. ¿Cuál es el intruso en la pregunta anterior?:
a: h(mu=n b: h(mi=n c: h(ma=j
42. ¿Cuál es el dativo singular del pronombre personal de segunda persona?:
a: sou b: toi c: : se
43. ¿Cuál es futuro?:
a: ei)/= b: e)someqa c: h)/=n
44. ¿Cuál es segunda persona del singular del pret. imperfecto de
indicativo?:Tanto en los circos, teatros como anfiteatros, los accesos a las
gradas se llamaban:
a: h)/=sqa b: h)/=men c: esei=
45. (has llegado a una habitación con *). ¿Cuál es el intruso en la pregunta
anterior?:También en Grecia se celebraban grandes espectáculos, él más
famoso es el de las Olimpiadas, que se llaman así porque:
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8. a: esei= b: h)/=sqa c: h)/=men
46. Cuando te dicen que declines un sintagma, te están pidiendo que declines:
a: adj. y sust b: artículo y adj. c: sujeto y verbo
47. En nuestra lengua no existen los casos, en su lugar utilizamos:
a: adverbios b: conjunciones c: preposiciones
48. ¿Se pueden declinar las conjunciones?:
a: sólo en dativo b: a veces c: nunca
49. De esta habitación ya sabes por dónde salir, sin embargo, contesta a una
pregunta más ¿Cómo se llamaba el monstruo que por cabellos tenía
serpientes?
a: Moira b: Medusa c: Gracia
ACERTIJO
¿QUÉ PERSONAJE SE ESCONDE EN EL LABERINTO Y
CUÁL ES SU FRASE MÁS FAMOSA?.
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9. RESULTADOS PARA EL PROFESOR
N O L O S C O N
M E D I B*18 H E X C E
D A A A N K E I A S
O E M I D C S I D O
(*)
L D E U C 27 A E V X*45 I
E E*9 G O N I P A T A
T O G S U*33 P I*39 L P A
T S A N A U I K J E
A A I D A O Q C O N
H D*2 A T O D O
Rojo: Camino de Ida.
Azul: Camino de Salida.
Resto de colores: Personaje oculto y su frase más famosa.
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10. PERSONAJE OCULTO Y SU FRASE
SOLÓN
EVALUACIÓN
- Camino de Ida: 2 puntos.
- Camino de Salida: 2 puntos.
- Resolución del acertijo: 2 puntos.
- Confección del trabajo en powerpoint sobre el personaje que haya
aparecido en el laberinto: 4 puntos.
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