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Criterios de calificación 2010 11

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    Criterios de calificación 2010 11 Criterios de calificación 2010 11 Document Transcript

    • Ed. Primaria 3er CICLO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN  Pruebas escritas y orales:Queremos dar peso dentro de la calificación global de cada área al rendimientoespecífico demostrado por los alumnos y evidenciado a través de diferentes pruebasde rendimiento (tanto escritas como orales) realizadas para comprobar el nivel deconocimientos adquiridos así como la capacidad de generalización de dichosaprendizajes.  Cuaderno de clase y trabajos individuales y colectivos:Todos los días, los alumnos tendrán que realizar una serie de tareas de formaindividual relacionadas con cada asignatura, que deberán hacer en el aula y/o en suscasas. Dichas actividades serán corregidas y revisadas a diario con el fin dedesarrollar un hábito de trabajo.A su vez, se propondrán desde las diferentes áreas una serie de actividadesindividuales o grupales relacionadas con la materia impartida y que deberán realizarmanteniendo unos parámetros mínimos de dedicación, presentación y rigor.  Interés, actitud y comportamiento:No podemos olvidar que la actitud positiva hacia el aprendizaje favorece la adquisiciónde conocimientos. Es por esto por lo que a los alumnos se les tendrá en cuenta elinterés hacia las asignaturas, la actitud manifestada y el respeto mostrado hacia losdiferentes elementos (personales y materiales) que configuran las Programaciones. Pruebas orales y Cuaderno de clase y Interés y actitud: Comportamiento: % escritas: trabajos:MATEMÁTICAS 85 % 5% 5% 5%LENGUA 80 % 10 % 5% 5%CONOCIMIEN. 80 % 10 % 5% 5%PLÁSTICA 85 % - 10 % 5%ED. CIUDAD. - 90 % 5% 5%Estos porcentajes se aplicarán a la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada categoría (escala 0-10). La calificación global para cada área se obtendrá del cálculo de la media ponderada de los aspectos arriba detallados.CEIP RAMÓN LAZA (Cabezón de la Sal) Curso 2.010 – 11