El lenguaje y sus registros

34,131 views
33,425 views

Published on

Teorías del origen del lenguaje; registros culto, común, popular y marginal.

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
34,131
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
189
Actions
Shares
0
Downloads
199
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El lenguaje y sus registros

  1. 1. El lenguaje y sus registros
  2. 2. Lenguaje <ul><li>Los seres humanos nos diferenciamos de los animales por nuestra capacidad de hablar. </li></ul><ul><li>Durante el siglo XX surgieron múltiples teorías que explicaban el origen del lenguaje: </li></ul>
  3. 3. Teoría sobre el origen onomatopéyico <ul><li>El lenguaje humano surgió de la imitación de los sonidos de la naturaleza (la lluvia, el mar, el canto de las aves, el viento, el trueno…) como de los sonidos o llamadas de los animales. </li></ul>
  4. 4. Teoría de la mímica bucal <ul><li>Afirma que el ser humano trasladó de forma inconsciente su lenguaje gestual a los órganos de la fonación, para lograr una comunicación más efectiva. </li></ul>
  5. 5. Teoría de la elaboración conceptual <ul><li>Postula que el hombre sintió la necesidad de nombrar la realidad una vez que empezó a asociar los sonidos a los sentimientos personales, sus relaciones con los otros y con su entorno. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>El lenguaje es una actividad y facultad netamente humana que nos permite comunicarnos con el resto de los hombres, insertándonos en una comunidad que posee una identidad histórica, cultural y social determinada. Esta facultad comunicativa se realiza mediante signos orales o escritos que han sido creados por dicha comunidad. Por lo tanto, en el lenguaje hay que distinguir tres aspectos fundamentales: </li></ul>
  7. 7. Lengua <ul><li>Es el sistema de signos lingüísticos convencionales y arbitrarios o código creado por una determinada comunidad de hablantes. Es, por lo tanto, social o colectiva . De acuerdo con lo anterior, son lenguas las indoeuropeas, chino-tibetanas, americanas, etc., pues poseen sus propios signos lingüísticos o códigos que las diferencian entre sí. </li></ul>
  8. 8. Norma <ul><li>Es la realización colectiva de la lengua o el conjunto de los usos sociales que puede derivar en los distintos tipos de lenguaje: familiar, literario, popular, científico, etc. Es un hecho que, cuando dialogamos, hacemos uso de nuestra lengua según sean nuestros interlocutores: nuestros padres, amigos, profesores, el chofer de la micro, etc. </li></ul>
  9. 9. Habla <ul><li>Es la realización individual del sistema de signos de la lengua, mediante actos de comunicación oral. Es la realización concreta que cada hablante hace de su lengua. Esta concretización de la lengua se traduce en un acto personal, en el que un hablante comunica un mensaje a otro, por ejemplo, dos amigos que comentan un partido de fútbol, dos médicos conversando sobre un paciente, etc. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Los distintos usos que hacemos de nuestra lengua originan los diferentes registros de habla. </li></ul>
  11. 11. Registros de habla <ul><li>Los registros de habla o niveles de la lengua , son las diversas manifestaciones de la lengua y que dependen de la formación sociocultural del hablante, de los hábitos lingüísticos de la comunidad y de la situación comunicativa en que se produce. </li></ul><ul><li>Básicamente podemos distinguir cuatro niveles de habla: </li></ul>
  12. 12. a) Nivel culto <ul><li>Se caracteriza por un vocabulario amplio, preciso y con una adecuada construcción de la frase y su pronunciación, lo que denota una alta formación cultural. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación. </li></ul>
  14. 14. b) Nivel común <ul><li>Se caracteriza por un vocabulario más cotidiano y simple. Es el lenguaje coloquial y estándar, el que puede ser culto, dependiendo de la situación sociocultural de los hablantes. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>- Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde? </li></ul><ul><li>- Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos. </li></ul>
  16. 16. c) Nivel popular <ul><li>Se caracteriza por un vocabulario más restringido y de uso generalizado en un sector de la comunidad, condicionado por el escaso conocimiento cultural. En este nivel, el lenguaje popular utiliza de manera incorrecta las formas verbales (haiga, vaiga, vengai), la fusión de palabras (agarrar pa’l leseo) y las alteraciones consonánticas (güena la hiciste). Es un vocabulario sencillo, pero no vulgar. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh? </li></ul>
  18. 18. d) Nivel marginal o vulgar <ul><li>Al igual que el nivel anterior, posee un escaso vocabulario, el que se reemplaza por gestos y palabras groseras. Altera fonética y morfológicamente las palabras, como también no se ajusta a las normas gramaticales. Es empleado por personas sin educación y que no tienen contacto con la lengua estándar, de ahí que sea marginal. Es un lenguaje no valorado socialmente. </li></ul>

×