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Ensayo Historia Cepech 24
 

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    Ensayo Historia Cepech 24 Ensayo Historia Cepech 24 Document Transcript

    • Código SH-024 Simulacro cur s os anuales Historia y Ciencias Sociales 2005 Región Metropolitana
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 1. En relación con las características que presenta la Cordillera de los Andes en la Región Metropolitana de Santiago, es correcto señalar que A) carece de riqueza minera, ausentándose los yacimientos cupríferos. B) se presenta alta, maciza y con volcanismo como rasgo distintivo. C) en ella comienzan a desarrollarse especies silvícolas como la lenga y el raulí. D) es baja, fragmentada y altamente erosionada por la acción glacial. E) su mayor altura corresponde al volcán El Palomo de 4.860 m. 2. En torno a las características biogeográficas de la Región Metropolitana de Santiago, se puede aseverar que I. en las pendientes de los cerros, predomina el bosque esclerófilo con especies como el quillay, litre, peumo y boldo. II. en la cuenca se desarrolla la estepa de Acacia Caven, más conocida como espino. III. dadas las condiciones climáticas, las especies con mayor representación territorial son las higrófitas. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III 3. Las funciones urbanas se refieren a las actividades predominantes o más relevantes que se desarrollan en las ciudades. De las que a continuación se señalan, ¿qué función se asocia a la ciudad de Santiago? A) Administrativa. B) Militar. C) Religiosa. D) Minera. E) Portuaria. 2 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 4. En relación con las actividades económicas que se desarrollan en la Región Metropolitana de Santiago, es correcto señalar que I. en cuanto a la actividad minera, destaca la extracción de cobre en los yacimientos La Africana y La Disputada. II. concentra la más grande y diversa actividad industrial del país. III. la mano de obra se concentra en el sector secundario. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III 5. En relación con las características que presenta la Depresión Intermedia a lo largo del territorio nacional, es correcto señalar que A) en el Norte Grande se presenta como un valle amplio y bien irrigado. B) en todo el Norte Chico adquiere la forma de una meseta desértica. C) en la Zona Central se caracteriza por la presencia de pampas. D) en la Zona Centro-Sur adquiere las características de un llano ancho y extenso. E) en la Zona Austral recibe el nombre de Meseta Patagónica. 6. Dada la diversidad climática que presenta Chile, las especies vegetacionales deben ser capaces de adaptarse a una serie de medios naturales que suelen ser hostiles. En el caso de la Patagonia, las especies deben adaptarse a diferentes factores del clima, entre los que se cuenta(n): I. latitud. II. relieve. III. corrientes marinas. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 3
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 7. Los riesgos naturales son fenómenos esporádicos, de carácter natural, cuya ocurrencia afecta en numerosas ocasiones a los asentamientos humanos, ¿qué riesgo(s) natural(es) es(son) propio(s) del Norte Grande? I. Aluviones. II. Maremotos. III. Sismos. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 8. En relación con la siguiente tabla, es posible señalar que Año Censo Población Nacional Tasa Media de Crecimiento 1952 5.932.995 2,0 1960 7.375.115 2,5 1970 8.884.768 2,3 1982 11.275.440 1,8 1992 13.231.803 1,7 2002 15.116.435 1,2 Fuente: INE, Censos. I. existe un aumento progresivo de la tasa de crecimiento. II. los censos se realizan periódicamente. III. el censo de 1970 muestra el mayor crecimiento. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III 4 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 9. Uno de los yacimientos de cobre más importante del país es el mineral de El Teniente, que se encuentra en la A) Región Metropolitana. B) I Región de Tarapacá. C) II Región de Antofagasta. D) VI Región del Libertador Bernardo O´Higgins. E) VII Región del Maule. 10. El concepto de ciudad puede ser definido de diferentes maneras. Sin embargo, es posible entender dicho concepto, de acuerdo a ciertos elementos, tales como I. la cantidad de sus habitantes, según parámetros establecidos por el Estado. II. la situación de expansión permanente que realiza sobre suelos rurales. III. la conformación de importantes mercados de consumo y distribución. A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 11. Las redes de conectividad de Chile se vinculan al intercambio comercial internacional, principalmente a través de A) caminos viales. B) corredores andinos. C) puertos. D) rutas aéreas. E) la Carretera Panamericana. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 5
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 12. La Región es una unidad básica de la administración territorial chilena, ¿qué requisito(s) se consideró (consideraron) para delimitar las actuales regiones? I. Contar con una dotación de recursos naturales que avalen la perspectiva de desarrollo. II. Poseer una base poblacional suficiente para que actúe como fuerza de trabajo y mercado interno. III. Poseer al menos dos sedes universitarias para asegurar la formación técnica y científica. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III 13. El concepto de mar territorial implica que Chile A) ejerce plena y total soberanía sobre él. B) sólo tiene derechos económicos sobre él. C) administra un territorio marítimo de 24 millas. D) ejerce plena y total soberanía sobre la zona económica exclusiva. E) administra un territorio marítimo de 200 millas. 14. A éste corresponde el gobierno y la administración superior de cada Región, ajustándose a los planes nacionales, y ejercer la supervigilancia, coordinación y fiscalización de los servicios públicos, ¿qué autoridad define el párrafo anterior? A) Gobernador. B) Alcalde. C) Intendente. D) Seremi. E) Presidente de la República. 6 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 15. La Democracia comprende al gobierno de las mayorías con respeto de las minorías, pluripartidismo político e ideológico, elecciones periódicas libres e informadas, alto grado de participación ciudadana y la existencia de un Estado de Derecho. De acuerdo con lo recién expuesto, ¿qué condición(es) se necesita(n) para la existencia del Estado de Derecho? I. Respeto a la Constitución y a las leyes. II. Las autoridades deben actuar dentro del marco del derecho. III. Participación política dirigida y controlada. A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 16. Teniendo en consideración que los derechos políticos pertenecen a los ciudadanos para participar en la generación de autoridades, ¿qué derecho(s) político(s) consagra la Constitución de 1980? I. A elegir autoridades y ser elegido. II. A la vida y a la igualdad. III. A la protección de la justicia. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III 17. Unión abstracta y permanente de todos los miembros de una sociedad. Esta definición hace mención al concepto de A) Soberanía. B) Estado. C) Nación. D) Gobierno. E) República. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 7
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 18. Las actividades económicas se clasifican en primarias, secundarias y terciarias. El sector secundario se asocia a la producción I. industrial manufacturera. II. de electricidad y la construcción. III. de actividades turísticas. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III 19. Considerando la definición clásica del “problema económico”, la escasez se presenta cuando I. el punto de equilibrio es determinado de forma arbitraria por el Estado. II. las necesidades superan a la producción de bienes para satisfacerlas. III. el precio de los bienes los fija el Estado. A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III 20. Los países subdesarrollados suelen presentar como característica(s) social(es): I. altos niveles de alfabetización. II. una mala distribución de la riqueza. III. mayores índices de mortalidad infantil que los países desarrollados. A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 8 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 21. Una de las funciones del Estado chileno en el actual sistema económico nacional es el de fiscalizar la actividad privada mediante una serie de instituciones públicas. De los organismos que a continuación se mencionan, ¿cuál tiene como función fiscalizar el sistema de salud privado? A) Superintendecia de AFP. B) El Tribunal Constitucional. C) Banco Estado. D) Banco Central. E) Superintendencia de Isapres. 22. El modelo económico de libre mercado aplicado actualmente en Chile se caracteriza por I. la reducción del rol empresario del Estado. II. la rigidez del código laboral. III. el monopolio de la acción estatal en materia sanitaria y educacional. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 23. “Aquel que en el ejercicio de la actividad de que se trate no depende de empleador alguno ni tiene trabajadores bajo su dependencia” (Código del trabajo). El párrafo describe el concepto de A) empleador. B) trabajador independiente. C) trabajador dependiente. D) contratista. E) empresario. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 9
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 24. En América Precolombina, convivieron pueblos con diferentes grados de desarrollo cultural, con variadas formas de organización social y económica. En este período de la historia del continente destacaron las llamadas áreas nucleares, en las que se desarrollaron grandes civilizaciones. ¿A cuál de estas áreas correspondió la civilización Azteca? A) Andes Centrales. B) Amazonía. C) Norteamérica. D) Mesoamérica. E) Área colombo - venezolana. 25. El conjunto de los pueblos originarios que habitaron la zona central del país se caracterizaron por su diversidad cultural. Sin embargo, desde el río Aconcagua hasta la Isla de Chiloé se materializó la fuerte influencia de la cultura mapuche. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones corresponde(n) a elementos de la cultura mapuche? I. En la base estaban los clanes o lof, que se integraban ocasionalmente en aillarehues. II. La familia era polígama y numerosa y poseía un jefe, al que se le llamaba lonco. III. Constituyeron una sociedad con una fuerte integración, expresada en el Estado. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III 26. “Además, integraban la hueste algunos caciques e indios amigos, en calidad de guerreros. Tanto a los europeos como a los indios y negros, generalmente, los acompañaban sus mujeres e hijos. La hueste, entonces, no era únicamente un cuerpo armado, sino más una micro sociedad, dentro de la cual había toda una diferenciación social. En ella se producían nacimientos, problemas de convivencia y transacciones comerciales; allí había uniones legítimas e ilegítimas, y un intenso intercambio étnico y cultural”. (Rolando Mellafe, Historia y Geografía de Chile). En relación con las características de las huestes como empresas de conquista en América, enunciadas en el párrafo, es correcto concluir que éstas: A) constituyeron una empresa exclusivamente militar. B) constituyeron el germen social de los reinos que se fundarían. C) fueron el único medio a través del cual se dio el mestizaje. D) estaban integradas sólo por indígenas esclavizados. E) carecieron de organización y de jerarquía. 10 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 27. Una de las consecuencias más importantes de las relaciones entre españoles e indígenas en Chile fue el sincretismo cultural, que puede ser definido como la fusión de características culturales, que generó productos, elementos o procesos nuevos, distintos a los que se encontraban en las culturas originales. De los siguientes ámbitos, ¿en cuál de ellos se desarrolló en forma intensa este sincretismo hispano- indígena durante el período tradicionalmente conocido como Colonia? A) Economía. B) Técnica. C) Derecho. D) Política. E) Religión. 28. “(…) que corriese las rancherías de peterebe y medebere, lo hizo con gran silencio y dio sobre ellas al cuarto de alba……y cogió ciento y nueve piezas y mató a treinta indios de los que se pusieron en resistencia y los soldados tuvieron un buen día porque corriendo a la tierra hallaron mucho ganado ovejuno con que tuvieron con qué regalarse y llevar al campo carne gorda. Quiso el gobernador correr en persona las provincias de Rugainco y Chichaco y mató a veinte y siete chichacos y acolleró a ciento y treinta y cogió dos manadas de ganado ovejuno que tenían dos mil y doscientas cabezas.” (Diego de Rosales, Historia general del reino de Chile). El proceso descrito en el texto corresponde a A) la denominada Guerra Lucrativa, desarrollada durante el siglo XVII. B) las primeras escaramuzas de la guerra de Arauco durante el siglo XVI. C) el inicio del proceso de Conquista española en Chile. D) el llamado desastre de Curalaba. E) las rebeliones indígenas ocurridas a fines del siglo XVIII. 29. Estaban a cargo de las provincias durante dos años, tiempo en el que ejercían justicia y estaban a cargo de la protección de la población indígena. En 1786 desaparecieron, dado el proceso de transformaciones administrativas emprendidas por la nueva dinastía reinante. ¿A qué eslabón de la administración colonial corresponde esta caracterización? A) Intendente. B) Corregidor. C) Virrey. D) Gobernador. E) Presidente de la Real Audiencia. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 11
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 30. “Existe consenso en señalar que la independencia americana fue un acto eminentemente aristocrático. No es extraño; ningún otro sector de la sociedad colonial estaba en condiciones de asumir ese papel”. (Sergio Grez Tosso, De la regeneración del pueblo a la huelga general). De acuerdo con el párrafo, es posible establecer como factores de la primacía social y política de la aristocracia, al momento de la Independencia americana, que I. la Hacienda era el centro principal del poder social, económico y político. II. los criollos carecían de privilegios sociales y económicos. III. la aristocracia tenía clara conciencia de su poder y de su prestigio. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III 31. Entre las razones de la instalación de la primera Junta de Gobierno en Chile, es posible señalar A) el deseo de lograr la Independencia de España. B) la mala administración y abusos de los últimos gobernantes. C) la necesidad de llevar a cabo reformas ilustradas. D) el deseo de los españoles de autonomizarse del Virreinato del Perú. E) la pretensión de gobernar hasta el regreso del Rey cautivo. 32. Durante el período de los Ensayos Constitucionales se desarrolló en nuestro país un intenso debate político acerca de la forma en que debería organizarse la República y el Estado. En relación con este tema, ¿cuál era la tesis que plantearon los Pelucones? A) Descentralizar la administración del Estado. B) Formar diversos Estados- provincias. C) Llevar a cabo el ideal bolivariano de una confederación sudamericana. D) Centralizar el poder en un Estado unitario, autoritario e impersonal. E) Desarrollar al máximo las instituciones democráticas. 12 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 33. “El orden social se mantiene en Chile por el peso de la noche y porque no tenemos hombre sutiles, hábiles y cosquillosos: la tendencia casi general de la masa al respeto es la garantía de la tranquilidad pública. Si ella faltase, nos encontraríamos a oscuras y sin poder contener a los díscolos más que con medidas dictadas por la razón o que la experiencia ha enseñado ser útiles; pero, entre tanto, ni en esta línea ni en ningún otra encontramos funcionarios que sepan ni puedan expedirse porque ignoran sus atribuciones... El país está en un estado de barbarie que hasta los intendentes creen que toda legislación está contenida en la ley fundamental, y por esto se creen sin más atribuciones que las que leen mal en la Constitución” (Carta de Diego Portales a Joaquín Tocornal, 16 de julio de 1832). En relación con el texto, el diagnóstico que Portales hacía de la situación del país que justificaba un régimen autoritario y que se resumía en la expresión “el peso de la noche”, se puede relacionar con la A) ausencia de una oposición organizada. B) represión permanente del pueblo. C) ignorancia del pueblo y debilidad de las instituciones. D) carencia de una Constitución Política. E) incompetencia de las autoridades del Estado. 34. Entre los postulados políticos con los que se identificó el liberalismo decimonónico chileno, se puede considerar A) el fortalecimiento de las atribuciones del Parlamento. B) la separación constitucional de la Iglesia del Estado. C) la consolidación del autoritarismo presidencial. D) el fomento de la educación privada. E) el sufragio universal para hombres y mujeres. 35. Durante el siglo XIX se observó una fuerte expansión comercial y productiva en el país, que permitió la formación de nuevos sectores sociales. De los siguientes sectores o clases sociales, ¿cuál nació al calor de esta expansión comercial y se desarrolló fuertemente durante el siglo XIX? A) Aristocracia terrateniente. B) Plutocracia minera y financiera. C) Peonaje rural. D) Clase media profesional. E) Empresariado rural capitalista. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 13
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 36. Desde temprano en el desarrollo del ciclo salitrero, el Estado contó con importantes recursos financieros, que invirtió en el país. Así, durante el gobierno de José Manuel Balmaceda, se llevó a cabo una importante inversión pública orientada a I. desarrollar la educación universitaria. II. fomentar las comunicaciones y transportes. III. nacionalizar y estatizar el salitre. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III 37. A fines del siglo XIX y producto del desarrollo de la industria primaria en la Zona Central y de la industria salitrera en el Norte Grande, se desarrolló el proletariado en Chile. ¿Qué consecuencia(s) trajo aparejado el desarrollo del proletariado durante el período conocido como República Parlamentaria (1891- 1925)? I. Fuerte concentración urbana y hacinamiento habitacional. II. Aumento en la calidad de vida de la población trabajadora. III. Desarrollo de organizaciones sociales obreras autónomas. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III 38. El período conocido como República Parlamentaria (1891- 1925) ha sido considerado como una etapa que sirvió de ensayo político y de formación de lo que sería la democracia durante gran parte del siglo XX. Entre otras razones, ¿qué característica del Régimen Parlamentario tuvo proyección en el desarrollo de la democracia chilena durante el siglo XX? A) La subordinación del poder civil al militar. B) El respeto a las libertades públicas. C) La pluralidad social en la representación política. D) La igualdad civil entre hombres y mujeres. E) La hegemonía del partido liberal. 14 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 39. La crisis política que ocurrió en Chile en el período 1924- 1932 se debió a múltiples factores, entre los que cabe(n) mencionar I. el surgimiento de caudillos militares. II. el desgaste político del parlamentarismo. III. la formación de partidos de clase media antioligárquicos. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III 40. La República Socialista que se instauró el 4 de junio de 1932 se caracterizó por I. desarrollar propuestas de corte populista. II tener una corta duración. III el apoyo de la burguesía y de los militares. A) Sólo II B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 41. Durante la década de 1930, pero sobre todo a partir de los gobiernos radicales; se desarrolló en Chile una nueva alianza de sectores sociales que pasó a predominar en la dirección del Estado. Entre otros, ¿qué sector(es) social(es) integraron la alianza política que gobernó en Chile a contar de 1938? I. Las clases medias profesionales. II. La aristocracia terrateniente. III. La burguesía industrial. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 15
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 42. A partir de 1938 y hasta 1973, el Estado asumió en Chile un conjunto de políticas redistributivas y de inversión social que le valieron el nombre de Estado de Bienestar. Entre otras atribuciones que se arrogó el Estado durante este período, se encontró la de intermediar en el conflicto entre los obreros y los empresarios, para lo que se establecieron instancias estatales de coordinación productiva y de colaboración de clases. Entre otras instituciones, ¿cuál de las siguientes materializó este rol intermediador del Estado, durante el período 1938- 1973? A) La Corporación de Fomento a la producción (CORFO). B) La Corporación de Venta del Salitre (COVENSA). C) El Consejo Económico Social. D) La Sociedad de Fomento Fabril (SOFOFA). E) La Confederación Única de Trabajadores (CUT). 43. En 1958 el modelo de sustitución de importaciones estaba en una aguda crisis estructural, para lo cual el gobierno de Jorge Alessandri formuló una serie de reformas orientadas a resolverla en el corto plazo. ¿Cuál fue el sentido de estas reformas llevadas a cabo por el gobierno de Alessandri entre 1958- 1961? A) Hacer una refundación de la economía desde una perspectiva neoliberal. B) Profundizar el modelo, iniciando la fase de sustitución de bienes de capital. C) Fomentar un vuelco de la economía hacia un modelo liberal clásico. D) Reducir el circulante, congelando sueldos y salarios. E) Aumentar la desnacionalización de la economía. 44. La Prehistoria corresponde a la etapa más prolongada de la existencia de la humanidad. En ese período se desarrollaron I. importantes transformaciones que dieron origen al homo sapiens. II. grandes civilizaciones como la egipcia y la mesopotámica. III. comunidades migratorias de carácter predominantemente patriarcal. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III 16 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 45. Las civilizaciones China, India, Mesopotámica, Egipcia fueron trascendentales culturas que constituyeron el denominado mundo A) antigüo. B) protohistórico. C) moderno. D) prehistórico. E) originario. 46. La polis o ciudad-estado fue la unidad política básica de la civilización griega. ¿Qué característica(s) tuvo esta forma de organización? I. Comprendía un territorio reducido. II. Cada una de ellas era libre y soberana. III. Carecieron de contactos culturales entre sí. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III 47. La sociedad ateniense destacó como una de las más importantes dentro del mundo griego. Dicha sociedad llegó a constituir un sistema democrático bajo la dirección de A) Pisístrato. B) Clístenes. C) Dracón. D) Cilón. E) Solón. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 17
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 48. ¿Cuál es el sistema político, donde se articularon las tres instituciones básicas del Estado romano, es decir, el senado, las magistraturas y los comicios? A) Imperio. B) Monarquía. C) Democracia. D) República. E) Tetrarquía. 49. La religión islámica se desarrolló a partir del siglo VII y se caracterizó por expandirse rápidamente. ¿Qué zona geográfica de Europa se vio penetrada por esta religión? A) La Galia. B) La Península Ibérica. C) Sicilia. D) La Península Itálica. E) Los Balcanes. 50. A partir del siglo V, en el mundo católico se desarrolló el monaquismo a través de la difusión de diversos modelos monásticos por toda Europa. Éstos se caracterizaron por ser dirigidos por A) un abad. B) un obispo. C) un arzobispo. D) el Papa. E) un sacerdote. 51. El Feudalismo obedece a un sistema de relaciones interpersonales generado sobre la base de una sociedad A) solidaria. B) clasista. C) estamental. D) igualitaria. E) racista. 18 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 52. Las Cruzadas provocaron profundas e importantes transformaciones en las ciudades del norte de Italia. Dichas transformaciones se explican por I. el auge de las actividades comerciales entre Oriente y Occidente. II. la consolidación del feudalismo como sistema ordenador de la sociedad. III. la aparición de la burguesía en las estructuras económicas en Europa. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III 53. El movimiento renacentista introdujo un conjunto de cambios culturales en la sociedad europea, que caracterizaron el paso del Medioevo hasta la llamada Edad Moderna. Este cambio en la mentalidad estuvo marcado por la expansión y desarrollo del Humanismo. De las siguientes proposiciones, ¿cuál (es) corresponde (n) a características propias de este cambio cultural? I. El desarrollo de un espíritu crítico. II. Una renovada búsqueda de la belleza. III. Pensamiento centrado en el hombre. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) I, II y III 54. En 1453 el imperio Bizantino fue invadido por los turcos Otomanos, fenómeno que hizo sucumbir las relaciones entre el Oriente Medio y el continente europeo. El efecto principal de dicho acontecimiento permitió que se desarrollara(n) en Europa A) el Absolutismo. B) las exploraciones geográficas. C) la Reforma y la Contrarreforma. D) el Renacimiento. E) los estudios humanistas. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 19
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 55. El proceso denominado Reforma hizo surgir una variada gama de visiones doctrinales que se alejaban de los dogmas católicos de la época. ¿Cuál de esas nuevas visiones señalaba la creencia en la predestinación de la vida humana? A) El Anglicanismo. B) El Luteranismo. C) El Evangelismo D) El Calvinismo. E) El Islamismo. 56. Las ideas científicas maduraron y se desarrollaron durante los siglos XVI y XVII, gracias al aporte financiero de la actividad comercial. De las siguientes proposiciones. ¿Cuál (es) corresponde (n) a factores que influyeron en el desarrollo y transmisión de estas ideas? I. La financiación de mecenas. II. El desarrollo de una cultura rural. III. La generación de la imprenta. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 57. La Revolución Industrial, ocurrida durante el siglo XVIII, fue un proceso que generó profundas transformaciones en las sociedades que acogieron los avances que de ella emanaban. De las siguientes y entre otras, ¿qué transformación negativa trajo la Revolución Industrial? A) La marginalidad urbana. B) La pobreza rural. C) La riqueza en la elite. D) Las diferencias entre ricos y pobres. E) El cosmopolitismo social. 20 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 58. La Ilustración fue un movimiento intelectual de vital importancia para el desarrollo posterior de Europa. ¿Cuál (es) corresponde (n) a planteamientos de esta corriente de pensamiento? I. Necesidad de reformas que mejoren las condiciones de vida. II. Valorización del derecho natural. III. Construcción de una sociedad sin clases sociales. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III 59. El 26 de agosto de 1789 en Francia, los representantes del Tercer Estado, organizados en la Asamblea Nacional Constituyente, aprobaron la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. ¿Cuál(es) de los siguientes corresponde(n) a derechos consagrados en esta declaración? I. La libertad individual. II. La igualdad ante la ley. III. La propiedad privada. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III 60. Consideraba que los derechos y deberes de los ciudadanos debían estar consagrados en una constitución.Valoraba la libertad de pensamiento, y establecía que la representación en el parlamento había de hacerse a través de la elección libre de los representantes; exaltaba la propiedad privada y el individualismo. Lo recién expuesto alude al A) Nacionalismo. B) Comunismo. C) Liberalismo. D) Marxismo. E) Socialismo. CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 21
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 61. El anarquismo surgió en las sociedades industriales europeas del siglo XIX. Entre sus postulados destacaba(n): I. criticar el concepto de Estado como forma de organización social. II. valorar a la burguesía como agente de los cambios sociales y económicos. III. generar instancias de diálogo con la Iglesia en favor de la clase trabajadora. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III 62. La revolución bolchevique rusa constituyó un referente de la historia del siglo XX. De las siguientes y entre otras razones, ¿en qué radicó su importancia histórica? A) Fue la primera revolución política del mundo moderno que derribó a la monarquía absoluta. B) Se transformó rápidamente en una potencia capitalista, comparable a las occidentales. C) Puso en el debate político- ideológico, los problemas obreros y la necesidad de velar por la justicia social. D) Logró establecer un sistema económico alternativo y exitoso, que sirvió de modelo para el cambio de sistema en Occidente tras la crisis de 1929. E) Provocó un desequilibrio en la estructura geopolítica mundial, constituyéndose en factor central de la Segunda Guerra Mundial. 63. El principal gestor de la Segunda Guerra Mundial fue A) Italia. B) Japón. C) EE.UU. D) URSS. E) Alemania. 22 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 64. Después de la Segunda Guerra se desarrolló un importante proceso de descolonización que transformó el mapa mundial. Entre otros, ¿qué factor potenció el desarrollo de esta oleada independentista? A) El endurecimiento del colonialismo por parte de las potencias europeas. B) El posicionamiento de la ONU en favor del colonialismo. C) La influencia del marxismo y su fuerte componente antiimperialista. D) El fuerte componente pacifista de los movimientos de liberación. E) La fuerte oposición estadounidense a la descolonización. 65. La Guerra Fría fue un período de la política mundial en que las dos superpotencias se enfrentaron en forma indirecta en conflictos regionales. De los siguientes, ¿cuál (es) constituyó (constituyeron) enfrentamientos armados en los que participaron directa o indirectamente ambas superpotencias? I. La guerra de Corea. II. La crisis de los misiles. III. La guerra de Vietnam. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 23
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 66. Una zona de influencia es una región de países que suscriben explícita o implícitamente a alguna de las dos potencias hegemónicas mundiales (Estados Unidos y la Unión Soviética). Durante el período 1945 - 1974 las zonas de influencia de las dos principales superpotencias se expandieron. También surgieron y se desarrollaron otras zonas de influencia económica y político- militar mundial, independientes de las dos superpotencias. De las siguientes y entre otras, ¿qué región puede ser considerada como una zona de influencia autónoma de las dos superpotencias para el período 1974- 1990? I. Europa occidental. II. Los Países No Alineados. III. América Latina. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III 67. Hacia mediados de la década de 1980, la Unión Soviética había entrado en una profunda crisis económica y política, pese a los intentos reformistas de Andropov y Gorbachov. Entre otras razones, ¿qué provocó la crisis económica de la Unión Soviética? I. El inmenso gasto estatal en el ejército, la industria espacial y las armas atómicas. II. El estancamiento de su industria y la creciente dependencia de las exportaciones de recursos naturales. III. El enorme gasto del Estado en obras públicas y beneficios sociales de la población rusa. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 24 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 68. ¿Cuál de los siguientes ámbitos define, en estricto sentido, al fenómeno de la globalización? A) Las comunicaciones. B) La información. C) El mercado. D) Los ferrocarriles. E) La ciencia. 69. Desde la perspectiva del recurso energético principal, la Tercera Revolución Industrial se ha identificado con la masificación de los transportes que aprovechan la energía de A) la fusión en frío. B) la energía solar. C) la geotérmica. D) el carbón. E) el petróleo. 70. ¿Cuál (es) de las siguientes alternativas muestran características propias de la sociedad occidental del siglo XX? I. Gran desarrollo de la clase media e inclusión de ésta en el Estado. II. Consolidación de la influencia de la Iglesia en los asuntos públicos. III. Evolución del liberalismo al keynesianismo y posteriormente al neoliberalismo. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) Sólo II y III CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 25
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 71. Las investigaciones de 1985 revelaron una disminución acentuada en un 16% cada año a partir de 1980. La tendencia se ha mantenido hasta la fecha y fue confirmada por el sistema satelital TOMS a bordo del satélite NIMBUS 7. La emisión de clorofluocarbono es uno de los principales causantes de esta catástrofe que tiene entre otras consecuencias el aumento del cáncer a la piel y la desaparición de especies animales y vegetales. ¿A qué problema medioambiental hace referencia el párrafo? A) al calentamiento global del planeta. B) al avance de la deforestación. C) al adelgazamiento de la capa de ozono. D) al agotamiento del agua dulce. E) al avance de la desertificación. 72. La región Latinoamericana presenta un importante sistema fluvial, gracias a sus cordones montañosos y a sus climas lluviosos. En el subcontinente de América del Sur se presenta(n) el(los) siguiente(s) río(s) I. Amazonas. II. Orinoco. III. Paraná. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III 73. Los espacios geográficos de mayor concentración poblacional en América Latina se relacionan con la I. presencia de recursos naturales disponibles para su explotación. II. existencia de condiciones favorables para el asentamiento humano. III. conformación de importantes metrópolis, que ofrecen servicios e infraestructura a la población. A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 26 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 74. La deuda externa en Latinoamérica es una de las características permanentes dentro de nuestra historia económica. De acuerdo con la tabla adjunta, es correcto sostener que Deuda externa en América Latina Argentina 55, 0 Bolivia 5,0 Brasil 115, 0 Colombia 15,4 Costa Rica 4,0 Cuba 9,0 Chile 24,0 Ecuador 7,0 El Salvador 1,5 Honduras 2,0 México 110,0 Nicaragua 6,0 Panamá 3,0 Perú 18,0 I. México, Brasil y Argentina son los países más endeudados de la región. II. a mayor deuda, mayor es el desarrollo obtenido por el país endeudado. III. Chile, Ecuador y Honduras corresponden a los países con menor endeudamiento. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II, III CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 27
    • Historia y Ciencias Sociales 2005 Simulacro 75. En relación con los tratados de libre comercio y de integración económica que Chile ha firmado durante la década de 1990 y en los inicios del siglo XXI, se puede afirmar que A) se ha centrado en buscar acuerdos sólo con Europa. B) se han privilegiado los acuerdos económicos con América Latina. C) buscan reducir las trabas aduaneras y facilitar el libre comercio. D) tienen como objetivo principal hacer más rígido el sistema comercial. E) han convertido a Chile en el principal país exportador de América Latina. 28 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005