El Estatus y El Rol

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  • LO QUE UN POWER POINT NO DEBE TENER NI SER... excelente información pero ilegible, cargada de imagenes, fondos que no contrastaban con los textos, tipos de letras cargadas de adornos y en cursiva, tamaño de letra demasiado pequeño en algunas plantillas... Por favor tenga cuidado la proxima vez que realice un power point sin dudas afecta la visual
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  • Gracias por ofrecer tan excelentes recursos educativos para nuestro quehacer educativo.
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  • buena informacion
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  • Muchas, muchas gracia por todo este material que, ya que realmente simplifican bastante nuestro quehacer pedagógico.
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  • mil gracias por todos estos apoyos que nos dan, ya que nos sirven de mucho para tomar ejemplos de lo que necesitamos. que bueno que existe esta pagina
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El Estatus y El Rol

  1. 1. En la vida social, las conductas de los individuos suelen ajustarse a ciertas regularidades, definidas por la posición que éstos ocupan en determinada situación social y dentro de un contexto. Estas posiciones definidas socialmente se denominan “estatus”. A cada estatus corresponde un conjunto de conductas, también definidas socialmente, ese conjunto de comportamientos se denomina “rol”. El estatus y rol
  2. 2. <ul><li>Las personas interactúan desde un estatus y un rol. Cada situación delimita los comportamientos y las expectativas socialmente esperados y ayuda a anticipar el desarrollo de las interacciones sociales. </li></ul><ul><li>Las personas también ocupan mas de un estatus-rol en una misma etapa de su vida: docente, madre, amiga, etcétera. </li></ul>Interacción de las personas desde un estatus-rol
  3. 3. <ul><li>El teatro kabuki es una expresión artística que surgió a fines del siglo XVI en Japón, promovido por grupos de comerciantes económicamente poderosos y socialmente inferiores. El arte kabuki se convirtió en una vía de expresión de las emociones y los sentimientos que los mercaderes experimentaron en el Japón feudal, una sociedad con fuertes desigualdades sociales. Es por esto que los temas centrales son los conflictos de la humanidad. </li></ul><ul><li>En este tipo de teatro los roles femeninos eran actuados por hombres, lo que recibieron la denominación de onagatas. </li></ul><ul><li>Se distingue por el refinamiento de los movimientos de los actores, los maquillajes altamente elaborados y el colorido y la brillantez de su vestuario. </li></ul>EL TEATRO KABUKI
  4. 4. <ul><li>Los estatus adscriptos son las posiciones sociales definidas por la edad, la familia en la que nació la persona, el sexo u otras características que se definen a partir del nacimiento o son heredadas. Por ejemplo, ser hombre o mujer, anciano o niño, etcétera. </li></ul><ul><li>Los estatus adquiridos son aquellos en los cuales los individuos se ubican como resultado de su experiencia de vida, en algunos casos son el resultado de la decisión y el esfuerzo personales y se consiguen solo luego de demostrar sus capacidades o su derecho para ocuparlos. Se llega a ellos por propia elección, competencia y actitudes, por ej. las profesiones: medico, maestro, etc. </li></ul>Los estatus adscriptos y los estatus adquiridos
  5. 5. <ul><li>Las instituciones sociales son las redes de relaciones que se forman cuando los estatus-roles, se encuentran ordenados jerárquicamente, organizados e interrelacionados. </li></ul><ul><li>Toda institución social cumple determinadas funciones importantes para la sociedad, también reciben el nombre de organizaciones; por ejemplo, la familia en la que las principales finalidades son preservar la especie a través de la procreación, dar cuidado, protección, etc. </li></ul>INSTITUCIONES SOCIALES
  6. 6. ÓRDENES INSTITUCIONALES Un orden institucional está integrado por el conjunto de instituciones cuya función es análoga es decir que sirven para un mismo fin. De este modo podemos citar los siguientes órdenes: El orden político: conformado por las instituciones en las que se adquiere, ejerce el poder o influye en su distribución, como el Estado o los tipos de gobiernos, como las democracias y las monarquías. El orden económico: constituido por las instituciones en las que se organiza el trabajo, los recursos y los instrumentos técnicos para producir y distribuir los productos y servicios que se utilizan en la sociedad. Por ej. Las familias, supermercados, fábricas, entre otros. El orden militar: integrado por las instituciones en las cuales se organiza el ejercicio de la fuerza legítima y se supervisa sus aplicaciones la sociedad. Por ejemplo la policía, las fuerzas armadas. El orden religioso: integrado por las instituciones en las cuales las personas supervisan y dirigen el culto colectivo a Dios u otras deidades. Por ejemplo el cristianismo. El orden familiar: integrado por las instituciones que regulan y organizan la procreación y la primera educación de los hijos..por ejemplo los grupos familiares en sus diferentes modalidades.
  7. 7. ESFERAS INSTITUCIONALES Las esferas institucionales son los aspectos de la conducta social característicos de todos los ordenes constitucionales que contribuyen a cumplir las funciones especificas de los mismos. estas son: La esfera tecnológica: incluye herramientas, instrumentos, aparatos, abarcando no solo el material si no también el conocimiento necesario para hacerlo. La esfera simbólica: refiere al conjunto de signos de identificación, emblemas, canciones que identifican y dan sentido de pertenencia a cada orden constitucional. La esfera de estatus: abarca la distribución diferencial de prestigio y autoridad dentro de cada orden constitucional. La esfera educacional: está vinculado a los procedimientos de los cuales hace uso cada orden constitucional para transmitir sus conocimientos, valores de los nuevos miembros que se incorporen y reforzar el aprendizaje de los anteriores.
  8. 8. ESTRUCTURAS SOCIALES La estructura social refiere no solo al hecho de que las sociedades están formadas pos acciones estables y organizadas, refiere a las regularidades que median las relaciones sociales en la que la gente se ve inmersa. La infraestructura es la base material de la sociedad, esta conformada por las fuerzas productivas y las relaciones de producción. La superestructura es la forma que adopta la vida social, la organización política, jurídica, social, las instituciones, entre otras. La infraestructura condiciona la forma y las expresiones de la superestructura, porque, para Marx, lo que los hombres piensan y dicen está relacionado con lo que hacen y con la forma en que producen su vida concreta.
  9. 9. DIFERENCIAS Y DESIGUALDADES SOCIALES Es preciso distinguir los conceptos de diferenciación social y desigualdad social. Así podemos decir que la noción de diferenciación social refiere al hecho de que cada persona es única, diferente a las demás, en el conjunto de sus atributos físicos, psicológicos y en las circunstancias y experiencias vitales. Las personas se diferencian entre si por sus múltiples características, por su edad, sexo, color de piel, ojos, altura, peso, con lo cual estaríamos hablando de diferencias naturales, algunas congénitas, como la edad, otras hereditarias, es decir, recibidas genéticamente de los padres. Los individuos también se diferencian entre si por sus gustos, creencias, lugar donde viven o donde nacieron, etcétera. Estas son diferencias sociales propiamente dichas. Desigualdad social refiere a una noción valorativa según la cual una persona es considerada socialmente superior o inferior a otra. La pertenencia a un grupo social o étnico, en un contexto temporal, espacial y social motiva la desigualdad social. Esto hace que las personas se vean limitadas en los diferentes ámbitos de sus vidas: educativo, laboral, de participación social, etc.
  10. 10. DIFERENCIACIÓN Y DIVISIÓN DEL TRABAJO En todas las sociedades existe una forma de diferenciación y jerarquización de las tareas que se realizan, lo cual recibe la denominación de división del trabajo. Este concepto permite explicar los procesos de cambio social, puesto que a medida que las sociedades se van volviendo mas complejas, existe mayor diferenciación., dado que las actividades que realizan sus integrantes se van diferenciando y especializando, surgiendo nuevas herramientas y conocimientos para manejarlas, o sea,, nueva tecnología. Las ocupaciones tienen distintos grados de importancia social, de los que derivan grados de prestigio. Estas diferencias no se expresan necesariamente en la obtención de mayores beneficios económicos. Por ejemplo, un medico puede tener ingresos similares o menores que un técnico dental, pero goza de mayor prestigio social.
  11. 11. TIPOS DE SOCIEDADES SEGÚN LA DIVISIÓN DEL TRABAJO Las modalidades de división del trabajo que se ha manifestado a lo largo de la historia dieron lugar a diversos tipos de sociedades, las que se mencionaran a continuación: Sociedades cazadoras y recolectoras (nómadas) , que desarrollaban actividades como pesca, caza y recolección de plantas comestibles silvestres. Allí la división del trabajo era por sexo y edad, habían pocas desigualdades, las mujeres cuidaban a la prole, cocinaban, recogían frutos. Los hombres cazaban, guerreaban y construían las herramientas. Sociedades pastoriles y agrarias , las que realizaban la crianza de animales domésticos y cultivos para la subsistencia, la tecnología era elemental. La división del trabajo se manifestaba en el sexo y la edad; entre criadores, cultivadores artesanos y jefes políticos. Había una rudimentaria organización social. Sociedades tradicionales , se encargaban del comercio y elaboración artesanal de productos. Se evidenciaba un mayor desarrollo tecnológico, de herramientas e instrumentos de producción. Las diferencias eran por estratos sociales según la riqueza, había un mayor desarrollo de la organización política: figura del rey o emperador. Las diferencias sociales eran por nacimiento. Sociedades industriales , allí la producción es de tipo industrial, la población predominantemente urbana. Se observa un elevado desarrollo tecnológico de maquinaria, herramientas e instrumentos. Es asimismo visible su organización política compleja, la diferenciación social en clases y la existencia de desigualdades adquiridas.
  12. 12. ORIGEN DE LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Se considera que las desigualdades se originan en las diferentes actividades que las personas desempeñan en la sociedad. En las sociedades modernas existen actividades que requieren estudios especializados; existen otras que puedan ser desempeñadas sin una capacitación especial. La estratificación social es una forma ordenada que adoptan las desigualdades sociales, y en diferentes sociedades existen diferentes modalidades de ordenamiento social de las diferencias. Las actividades laborales que las personas realizan cotidianamente se ordenan en posiciones inferiores y superiores, según la importancia social que se otorgue a cada actividad, las que están asociadas a recompensas sociales: las que se consideran que de alguna manera significan o implican una responsabilidad menor, reciben recompensas menores, en cambio aquellas que son mas importantes, puesto a que implican una responsabilidad mayor, reciben recompensas mayores.
  13. 13. SISTEMA ESCLAVISTA La esclavitud era la forma mas extrema de desigualdad y dividía a las sociedades en personas libres y esclavos. Estos últimos eran considerados socialmente inferiores, propiedad de otros individuos, estaban obligados a trabajar y servir a su amo. Carecían de derechos políticos. Esta situación de desigualdad genero fuertes resistencias y luchas por parte de los subordinados. Pero, la razón más contundente del fracaso de este sistema, posiblemente se haya debido a que este tipo de explotación dejo de producir los beneficios económicos esperados.
  14. 14. LAS CASTAS Este tipo de estratificación es propio de la cultura de la India, se trata de un sistema rígido y cerrado. Las personas nacen y mueren en una determinada casta: el matrimonio con miembros de otra casta esta prohibido, y por lo general, están condenados a desempeñar los mismos trabajos que sus padres. La base de la estratificación en castas es religiosa, esta ligada a la creencia hindú de la reencarnación: según la cual los individuos que no obedecen a los rituales y creencias y deberes de su casta, renacerán en otra inferior.
  15. 15. LOS ESTAMENTOS Los estados o estamentos es el sistema de estratificación que se desarrollo en el mundo feudal europeo. Las características de cada estamento estaban relacionadas con las funciones de la división del trabajo en este tipo de sociedad. La nobleza era la encargada de defender a todos: el clero, de rezar por todos, y el pueblo, de suministrar alimentos a todos. El pueblo estaba compuesto por los siervos, plebeyos, campesinos libres, mercaderes y artesanos. Estos conformaban el tercer estado. La movilidad social entre los estratos era mínima, aunque podía lograrse por medio del matrimonio o por acceso a títulos nobiliarios como recompensa por servicios o favores realizados a la nobleza. En la sociedad feudal dominaba la producción agrícola, que se desarrollaba en grandes extensiones de tierra, llamados feudos. Los señores feudales, nobles y clérigos, eran los dueños de la tierra y disponían de manera directa del trabajo de siervos que cultivaban la tierra. Este trabajaba para su propia manutención, la de su familia y a la vez debía producir un excedente, el que servia para la manutención de su señor. Entre ellos existían relaciones de fidelidad y protección, el siervo era un subordinado del señor y debía prestar servicios militares cuando así lo exigiese el señor feudal. El señor, por su parte, debía protegerlo a el (siervo) y a su familia.
  16. 16. LAS CLASES SOCIALES La división de las sociedades clases sociales es el sistema que asume la estratificación social en las sociedades modernas, surgidas en Europa a partir del siglo XVIII. La pertenencia a una determinada clase social no esta determinada por el nacimiento ni por la herencia. Una persona puede nacer en una clase social y a lo largo de su vida cambiar de clase. En las sociedades capitalistas, la riqueza y la ocupación suelen ser los criterios que determinan de manera mas frecuentes los límites entre una clase y otra. Las diferencias entre las clases sociales suelen observarse en los estilos de vida de las personas, en el vestido, en la comida, en el modo de actuar e interactuar con otros, en los lugares que frecuentan, las formas de consumo. La pertenencia a una clase social condiciona las oportunidades de desarrollo de las personas. Actualmente se hace referencia a la existencia de tres clases sociales: Una clase alta , la de los ricos, compuesta por empleadores, industriales, ejecutivos, quienes controlan la producción de bienes y servicios dentro de la sociedad. Una clase media , abarca a los profesionales, comerciantes, empleados en el sector público y privado. Una clase obrera , cuyos integrantes son llamados los “trabajadores de cuello azul”. La clase social a la que pertenecen las personas puede ser identificada de maneras diferentes. Existen dos criterios básicos, uno subjetivo y uno objetivo. El subjetivo considera como los individuos se auto ubican en una escala de posiciones, y se basa en la percepción que las personas tienen de su condición social mas allá de que coincida o no con la realidad. El criterio objetivo considera algunos atributos que se traducen en valores numéricos, como el ingreso,, el nivel educativo, su patrimonio, que expresan su nivel socio-económico. El nivel soco-económico es un patrón de medida para ubicar a las personas en una posición dada en una escala.
  17. 17. DIMENSIONES PARA EL ANÁLISIS SOCIO-ECONÓMICO Las dimensiones para establecer el nivel socio-económico de las personas son: El nivel educativo , por ejemplo, educación primaria, secundaria, universitaria; La ocupación , por ejemplo, por su cuenta propia o en relación de dependencia, desde obrero no calificado hasta cargos directivos; El ingreso económico que las personas reciben por su trabajo u otras fuentes, por ejemplo rentas por alquileres; El patrimonio y el equipamiento del hogar , es decir, la posesión de bienes, por ejemplo, vivienda, artefactos domésticos, automóvil.

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