A CoerêNcia E CoesãO

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A CoerêNcia E CoesãO

  1. 1. A COERÊNCIA E COESÃO NO TEXTO DISSERTATIVO PROFA. LUCILENE FONSECA
  2. 2. A COERÊNCIA E COESÃO NO TEXTO DISSERTATIVO <ul><li>O TEXTO DISSERTATIVO </li></ul><ul><li>Dissertar é o ato de discorrer sobre determinado assunto, buscar argumentações que levem a alguma conclusão. </li></ul><ul><li>A dissertação é dividida em três partes: </li></ul><ul><ul><li>Introdução: informação do que será argumentado e/ou discutido no desenvolvimento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desenvolvimento: parte em que os argumentos devem ser discutidos. É a redação propriamente dita. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conclusão: encerramento da dissertação. </li></ul></ul>
  3. 3. A COERÊNCIA E COESÃO NO TEXTO DISSERTATIVO <ul><li>A COERÊNCIA </li></ul><ul><li>A coerência diz respeito à possibilidade de estabelecer, no texto, alguma forma de unidade ou relação. Está relacionada com a rede de sintonia entre as partes e o todo. Estabelece relações entre palavras. Permite identificar o texto como uma unidade de sentido. Ela está ligada, portanto, ao texto como um todo e é por isso que dizemos se refere à macroestrutura do texto. </li></ul>
  4. 4. A COERÊNCIA E COESÃO NO TEXTO DISSERTATIVO <ul><li>Para haver uma boa coerência em um texto há algumas “regras”: </li></ul><ul><ul><li>Repetição: para que um texto seja coerente, é preciso que ele contenha, no seu desenvolvimento linear, elementos de recorrência . </li></ul></ul><ul><ul><li>Progressão: deve haver no desenvolvimento do texto uma ampliação do sentido constantemente renovada . </li></ul></ul><ul><ul><li>Não-Contradição: no desenvolvimento o texto é preciso que não se introduza nenhum elemento que contradiga o que já foi enunciado anteriormente . </li></ul></ul><ul><ul><li>Relação: é preciso que os fatos que se denotam, no mundo representado pelo texto, estejam relacionados entre si . </li></ul></ul>
  5. 5. A COERÊNCIA E COESÃO NO TEXTO DISSERTATIVO <ul><li>A COESÃO </li></ul><ul><li>É o conjunto de recursos por meio dos quais um enunciado se liga ou ainda se refere a outros, efetivando a &quot;tessitura&quot; do texto. Entendemos por recursos os elos restabelecidos entre os vários segmentos de um texto. </li></ul><ul><li>São elementos de coesão: </li></ul><ul><ul><li>conjunções, </li></ul></ul><ul><ul><li>preposições, </li></ul></ul><ul><ul><li>advérbios, </li></ul></ul><ul><ul><li>pronomes, </li></ul></ul><ul><ul><li>retomadas de palavras, </li></ul></ul><ul><ul><li>repetições de palavras etc. </li></ul></ul>
  6. 6. A COERÊNCIA E COESÃO NO TEXTO DISSERTATIVO <ul><li>Vamos ler o texto “Nova Era” : </li></ul><ul><li>“ Uma nova era chegou ao Brasil . O clima é de mudança, de transformação. Depois do traumático impeachment collorido , elegemos os cincos dedos que prometem 'colocar ordem na casa' . Esses dedos já haviam acenado ao povo quando, com o Plano Real, estabilizaram a economia e, por conseqüência, aumentaram o poder aquisitivo dos brasileiros. Agora FHC está nos inserindo na globalização&quot;. </li></ul><ul><li>(Texto de aluno - In: Nunes, R.T (1998). A coerência textual como critério para a avaliação de redações em LPO . Dissertação de Mestrado. PUC/SP.) </li></ul>
  7. 7. COMO tais elementos &quot;funcionam&quot; no texto “Nova Era”: <ul><li>As expressões &quot;esses dedos&quot; e &quot;FHC&quot; retomam e expandem, ou seja, acrescentam mais informações à expressão &quot;cinco dedos&quot; . </li></ul><ul><li>Já &quot;colocar ordem na casa&quot; alude a &quot;Brasil&quot; , mencionado logo no início do texto. </li></ul><ul><li>O conectivo &quot;depois&quot; funciona como linha demarcatória temporal, que serve para: informar ao leitor que o tema será tratado sob uma ótica política; </li></ul><ul><li>demarcar a partir de que episódio político o título &quot;Nova Era&quot; será abordado e indicar a ordenação textual; </li></ul><ul><li>enquanto outro conectivo, &quot;agora&quot; , indica o avanço na linha temporal, demarcada por &quot;depois do traumático impeachment...&quot; , acerca dos fatos políticos que são comentados. </li></ul><ul><li>Observe, ainda, que os verbos &quot;prometem&quot;, &quot;haviam&quot;, &quot;estabilizaram“, &quot;aumentaram&quot; retomam a expressão &quot;cinco dedos&quot; . </li></ul>
  8. 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS <ul><li>Podemos notar, por meio desse texto, a importância de se conhecer os mecanismos coesivos, que são responsáveis pela construção das unidades significativas; para a boa formação do texto. </li></ul><ul><li>A coerência faz com que o texto tenha sentido para os leitores. </li></ul><ul><li>Em suma, a coesão e a coerência estão interrelacionadas, interligadas. Formam na rede textual uma trama chamada textualidade. </li></ul>
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