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Trabajo integrador

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  • 1. ¿ QUÉ ES LA SEMIÓTICA? ALUMNA: AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 2. SAUSSURE PIERCE ECO VERÓN ¿QUÉ ES? ALUMNA : AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 3. COMPONENTES DEL SIGNO PARA SAUSSURE: <ul><li>COMPUTADORA </li></ul><ul><li>SIGNIFICANTE </li></ul>SIGNIFICADO ALUMNA: AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 4. PARA PIERCE EL SIGNO: OBJETO INTERPRETANTE REPRESENTAMEN ALUMNA : AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 5. EL SIGNO PARA ECO: <ul><li>PAISAJE </li></ul><ul><li>PLANO DEL CONTENIDO </li></ul><ul><li>SIGNIFICADO </li></ul>PLANO DE EXPRESIÓN SIGNIFICANTE ALUMNA : AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 6. EL SIGNO EN EL LENGUAJE NO VERBAL Y EN EL VERBAL ÍCONO ÍNDICE SÍMBOLO ALUMNA : AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 7. ELISEO VERÓN: CONTRATO DE LECTURA DISCURSOS SOCIALES ¿QUÉ SON LAS HUELLAS? ALUMNA : AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 8. ¿QUÉ SON LOS ESQUEMAS? Son abstracciones que permiten jerarquizar o estructurar la información. <ul><li>DIMENSIONES DE ANÁLISIS DEL DISCURSO </li></ul><ul><li>DIMENSIONES: </li></ul><ul><li>LÉXICA, </li></ul><ul><li>ENUNCIATIVA, </li></ul><ul><li>PRÁGMATICA, </li></ul><ul><li>SINTÁCTICA, </li></ul><ul><li>ESTILISTICA, </li></ul><ul><li>Y RETÓRICA </li></ul>
  • 9. LA IMAGEN: <ul><li>TIENE UNA DOBLE MIRADA </li></ul>EXTERIOR INTERIOR * COMPETENCIA INTERPRETATIVA * COMPRENSIÓN GLOBAL ALUMNA : AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 10. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA IMAGEN <ul><li>*MATERIA DE LA EXPRESIÓN. </li></ul><ul><li>* FORMAS DE LA EXPRESIÓN. </li></ul><ul><li>*FORMAS DEL CONTENIDO. </li></ul><ul><li>*MATERIA DEL CONTENIDO. </li></ul>ALUMNA: AGUILAR, MARIA FLORENCIA
  • 11. RELACIÓN IMAGEN- TEXTO: CONCEPTUALIZACIÓN FELICES FIESTAS EXPLICACIÓN NARRACIÓN DESCRIPCIÓN ALUMNA: AGUILAR, MARIA FLORENCIA PERSONAS CON OTRAS CAPACIDADES UN CONEJO MORDIÓ UN LIMÓN TOSTADORA INALÁMBRICA SUPER ECONÓMICA!
  • 12. ¿ CÓMO PERCIBIMOS LAS IMÁGENES? <ul><li>EN RELACIÓN A: </li></ul><ul><li>LA PERCEPCIÓN PARTICULAR. </li></ul><ul><li>EL MUNDO FÍSICO QUE NOS RODEA. </li></ul><ul><li>NUESTRAS SENSACIONES Y SENTIMIENTOS. </li></ul><ul><li>UN PROCESO DE OBSERVACIÓN. </li></ul><ul><li>LA DIMENSIÓN MÁXIMA DE ATENCIÓN. </li></ul><ul><li>LAS DIFERENCIAS ENTRE FIGURAS. </li></ul><ul><li>LA SEMEJANZA ENTRE FIGURAS. </li></ul><ul><li>DIDÁCTICA DE LA IMAGEN ¿ QUÉ ES? </li></ul><ul><li>PEDAGOGÍA CON IMÁGENES, EL ARTE DE ENSEÑAR MEDIANTE IMÁGENES. </li></ul>ALUMNA : AGUILA, MARIA FLORENCIA
  • 13. FIN <ul><li>ALUMNA: AGUILAR, MARIA FLORENCIA </li></ul><ul><li>2° AÑO- PROFESORADO EN TECNOLOGÍA </li></ul><ul><li>FAMATINA- LA RIOJA-2010 </li></ul>

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