د. أماني جاد/ مؤتمر الكويت للعلومالاحصائية

381 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
381
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

د. أماني جاد/ مؤتمر الكويت للعلومالاحصائية

  1. 1. ‫الصحصاءات‬ ‫دور‬ ‫الهجرة‬ ‫سياسات‬ ‫رسم‬ ‫في‬ ‫جاد‬ ‫يشوع‬ ‫أمانى‬ .‫د‬ ‫الصحصائية‬ ‫للعلوم‬ ‫الكويت‬ ‫مؤتمر‬ ‫إلى‬ ‫مقدمة‬ ‫ورقة‬ 25-26 ‫سبتمبر‬2013
  2. 2. ‫السياسات‬ ‫ورسم‬ ‫الصحصائية‬ ‫البيانات‬ ‫الهجرة‬ ‫إصحصاءات‬ ‫والسكان‬ ‫الهجرة‬ ‫لصحصاءات‬ ‫المفاهيمي‬ ‫الاطار‬ ‫الملئمة‬ ‫الهجرة‬ ‫سياسات‬ ‫لرسم‬ ‫الصحصاءات‬ ‫دور‬ 2 ‫العرض‬ ‫نقاط‬
  3. 3. ‫الصحصائية‬ ‫البيانات‬ ‫تعد‬ ‫التخطيط‬ ‫مدخلت‬ ‫السياسات‬ ‫ورسم‬ ‫خصائص‬ ‫الصحصاءات‬ ‫الجيدة‬ ‫البساطة‬ ‫والوضوح‬ ‫التساق‬ ‫القابلية‬ ‫للقياس‬ ‫والمقارنة‬ ‫الستقللية‬ ‫الدقة‬ ‫والشفافية‬ ‫مصادرها‬ ‫وضوح‬ ‫فى‬ ‫والبساطة‬ ‫دون‬ ‫تعريفها‬ ‫بجوهر‬ ‫الخل ل‬ ‫المقاس‬ ‫المتغير‬ ‫ومنطقيته‬. ‫تحقق‬ ‫من‬ ‫لبد‬ ‫مقبو ل‬ ‫مستوى‬ ‫توفر‬ ‫مع‬ ‫الدقة‬ ‫من‬ ‫الشفافية‬ ‫من‬ ‫قدر‬ .‫البيانات‬ ‫لنشر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الصحصائية‬ ‫البيانات‬ ‫للقياس‬ ‫قابلة‬ ‫وفقا‬ ‫والمقارنة‬ ‫ومنهجيات‬ ‫لتعاريف‬ ‫عليها‬ ‫متوافق‬ .‫ودوليا‬ ‫محليا‬ ‫البيانات‬ ‫اتساق‬ ‫الصحصائية‬ ‫الهداف‬ ‫مع‬ .‫تقيسها‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫استقللية‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الصحصائية‬ ‫منتجي‬ ‫المتخصصين‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ .‫الصحصائية‬ ‫الهجهزة‬
  4. 4. 4
  5. 5. ‫عوامل‬ ‫ثقافية‬ ‫عوامل‬ ‫سياسية‬ ‫عوامل‬ ‫اجتماعية‬ ‫عوامل‬ ‫اقتصادية‬ ‫حجم‬ ‫السكان‬ ‫في‬ ‫النقطة‬ ‫الزمنية‬t ‫حجم‬ ‫السكان‬ ‫في‬ ‫النقطة‬ ‫الزمنية‬ t+1 – ‫المواليد‬ ± ‫الوفيات‬ ‫أعداد‬ ‫المهاجرين‬
  6. 6. 6
  7. 7. 7
  8. 8. 8
  9. 9. 9
  10. 10. ،(‫)المهججر‬ ‫المقصجد‬ ‫دول‬ ‫إلجى‬ ‫بالمهاجريجن‬ ‫الخاصجة‬ ‫بالجبيانات‬ ‫يختجص‬ ‫فيمجا‬ ‫أمجا‬‫فهي‬ ‫الساسية‬ ‫البيانات‬ ‫مابين‬ (‫اللقل‬ ‫)على‬ ‫تطابق‬ ‫يوجد‬ ‫ول‬ ‫شديدة‬ ‫وندرة‬ ‫نقص‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫إلى‬ ‫بالاضافة‬ ‫المقصد‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫وكوافد‬ (‫الميل(د‬ ‫)بلد‬ ‫المنشأ‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫مهاجر‬ ‫باعتباره‬ ‫للفر(د‬ .‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫والجتماعية‬ ‫اللقتصا(دية‬ ‫خصائصه‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫بياناته‬ ‫تحديث‬ ‫التعاون‬ ‫منظمة‬ ‫(دول‬ ‫في‬ ‫المقيمين‬ ‫للمهاجرين‬ ‫تم‬ ‫لمسح‬ ‫باختصار‬ ‫اعرض‬ ‫أن‬ ‫أو(د‬ ‫وهنا‬ ‫تضم‬ ‫والتي‬ ‫اللقتصا(دية‬ ‫والتنمية‬30‫الفترة‬ ‫في‬ (‫مقصد‬ ‫(دول‬ ‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫)باعتبار‬ ‫(دولة‬ ) ‫ممن‬1990-2000‫لقام‬ ‫ولقد‬ ،‫الميل(د‬ ‫وبلمد‬ ‫التعليممي‬ ‫المسمتوى‬ ‫ممن‬ ‫بكل‬ ‫وربطهما‬ ( ‫ممن‬ ‫كل‬ ‫بإجرائمه‬)Docquier and Marfouk, 2006(‫بيانات‬ ‫يتضمن‬ ‫وكان‬ ، ،(....،‫النوع‬ ،‫)السن‬ ‫الساسية‬ ‫البيانات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫(دول‬ ‫لدى‬ ‫الوافد‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬ ،‫اللقامة‬ ‫ومدة‬ ‫مكان‬ ،‫للهجرة‬ ‫المختلفة‬ ‫الدوافمع‬ ‫إلى‬ ‫بالاضافمة‬ ،‫الجتماعية‬ ‫الخصائص‬ .‫اللصلية‬ ‫بلدانهم‬ ‫إلى‬ ‫تحويلتهم‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ – ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫المناسب‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫ولقد‬ ‫التعاون‬ ‫مجلس‬ ‫(دول‬ ‫فمي‬ ‫للوافديمن‬ ‫مسمح‬ ‫إجراء‬ ‫خلل‬ ‫ممن‬ - ‫واسمتقبال‬ ‫إرسمال‬ ‫منطقمة‬ ‫واليمن‬ ‫موريا‬‫م‬‫وس‬ ‫مر‬‫م‬‫مص‬ ‫مل‬‫م‬‫مث‬ ‫مة‬‫م‬‫العربي‬ ‫الدول‬ ‫مي‬‫م‬‫وبالق‬ (‫متقبال‬‫م‬‫اس‬ ‫)كدول‬ ‫مي‬‫م‬‫الخليج‬ ‫المستقبلة‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫المعلومات‬ ‫وتحديث‬ ‫تكامل‬ ‫ويمكن‬ (‫إرسال‬ ‫والر(دن،....)كدول‬ .‫والمرسلة‬10
  11. 11. 11
  12. 12. 12

×