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Informe del MoodleMoot Uruguay 2012
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Informe del MoodleMoot Uruguay 2012

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Informe sobre el 2º MoodleMoot desarrollado en Montevideo, Uruguay, los días 22 y 23 de noviembre, en la Torre de las Telecomunicaciones de ANTEL con entrada gratuita. ...

Informe sobre el 2º MoodleMoot desarrollado en Montevideo, Uruguay, los días 22 y 23 de noviembre, en la Torre de las Telecomunicaciones de ANTEL con entrada gratuita. http://evento.moodlemoot.org.uy/

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    Informe del MoodleMoot Uruguay 2012 Informe del MoodleMoot Uruguay 2012 Document Transcript

    • MoodleMoot Uruguay 201222 y 23 de Noviembre de 2012www.moodlemoot.org.uy
    • MoodleMootUY 2012 I 3MoodleMoot Uruguay 2012Por segundo año consecutivo, se realizó en Montevideo, Uruguay, elMoodleMootUY, evento que reúne a desarrolladores, usuarios, docentes,investigadores, educadores y empresarios para participar de conferencias,sesiones de discusión, talleres, espacios de networking y de una muestrade recursos educativos abiertos y cursos Moodle.Este año, intentando generar una mayor visibilidad y teniendo como objetivoreagrupar a la comunidad Moodle de Uruguay y fortalecer los lazos con laregión, el evento se desarrollo en la Torre de las Telecomunicaciones deANTEL, con entrada gratuita.Estogeneróunainscripcióndemásde600personasdeUruguay,Argentina,Brasil, Chile, Colombia, España, EE.UU, Irlanda, México, Paraguay, Perú yReino Unido, el cual permitió un gran intercambio a través de los diferentesmedios y modos de participación, entre los que destacamos:DEPARTAMENTO DE APOYOTÉCNICO ACADÉMICO300500200030005000personas de manera presencialvisitas online vía Adinettv, para ver lasconferencias y las mesas de discusióntuits impusieron el hashtag#MoodleMootUY comotrending topic de Twitterusuarios ingresaron a lapágina de Facebookdel MoodleMootUYinteracciones entre vistas ymensajes en los foros en lafase asincrónica, dentro dela plataforma Moodlevisitas tuvo la webdel MoodleMootUY,entre agosto ydiciembre del 2012+de
    • 4 I MoodleMootUY 2012EVENTO PRESENCIALEl evento presencial contó con cuatro conferencias, doce sesiones dediscusión, nueve talleres y un panel. Las conferencias estuvieron a cargode Stephen Downes (EEUU), Gráinne Conole (UK), Pablo Etcheverry(ARG) y Carina Lion (ARG).Downes, uno de los creadores del formato MOOC, habló de las diferenciasentre los tipos de MOOCs, los comparó con los LMS, y describió los cambiosque plataformas como Moodle deben estar atendiendo con vistas al futuro.Conole por su parte realizó una revisión crítica de los modelos de e-learningdesde Moodle hasta el surgimiento de los MOOC, centrando el análisis enla mejora de las prácticas educativas.Etcheverry, en tanto realizó una conferencia sobre los 10 años decomunidad de práctica de Moodle y Lion habló sobre las narrativasdocentes en entornos digitales, las cuales se construyen en la interaccióncon las plataformas virtuales.Durante dos días se dió un intercambio fermental gracias a la confluenciade participantes de las más diversas procedencias institucionales, unidospor el interés común en la temática que involucra el uso, desarrollo y/oaplicación de tecnología a la educación.Una comunidad de prácticas potenciada del que llamamos “livingexpandido” y que podrá mantenerse intercambiando y colaborando parala solución de los problemas comunes. Livingexpandido que propició el diálogo, superandola exposición tradicional, transitando haciauna conversación que persigue la difusiónde buenas prácticas y la socialización de laslecciones aprendidas en torno al uso de Moodleen las más diversas experiencias formativas endiferentes contextos.
    • MoodleMootUY 2012 I 5EVENTO ONLINELa participación online se dió desde diversas plataformas y en tiemposdistintos.Fase Asincrónica dentro de los foros Moodle del eventoDentro de los foros se trataron diversos temas como la implementacióny evaluación de experiencias educativas semipresenciales y a distancia,prácticas organizacionales, experiencias en formación docente, estrate-gias de enseñanza y aprendizaje, investigación educativa, perspectivasinstitucionales y prácticas educativas relacionadas a bibliotecas.
    • 6 I MoodleMootUY 2012Web del MoodleMooyUYEn lo que hace a la web de evento, ingresaron a la misma 5.300 personas,las cuales generaron más de 13.000 visitas entre el 21 de agosto y el 31de diciembre de 2012.Estas visitas llegaron a la web del MoodleMoot de diferentes modos, comose ve en el gráfico.La principal fuente de ingreso a la web (4.800 visitas) fue de maneradirecta, es decir escribir la dirección http://evento.moodlemoot.org.uy/ ohttp://www.moodlemoot.org.uy/ en el navegador, o haciendo click en unlink de un mail. Estos números podrían explicarse dado que las primerascomunicaciones difundiendo el evento se dieron casi exclusivamente pormail. Y paralelamente como todas las instituciones que organizaron yapoyaron el evento continúan utilizando esta herramienta como principalmedio de comunicación.Cerca de 3.500 visitas llegaron a través de una búsqueda en Google,donde las principales palabras utilizadas para llegar a la web, fueron:moodlemootuy, moodlemoot 2012 uruguay, evento moodlemoot y moodleantel.La 3º, 4º y 9º fuente de ingreso a la web con 1.300, 1.000 y 100 visitasrespectivamente, fueron Twitter, Facebook y Linkedin, demostrando quesi bien no son el principal medio de comunicación, los medios socialesfueron una importante fuente de ingreso al sitio.
    • MoodleMootUY 2012 I 7Las siguientes son las webs de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE),la del Departamento de apoyo Técnico Académico (DATA), la del CentroLatinoamericano de Economía Humana (CLAEH), la web de StephenDownes (www.downes.ca) y la de la Universidad Católica del Uruguay(UCU).En cuanto a la ubicación desde donde ingresaron a la web delMoodleMootUY, no llama la atención que la gran mayoría se diera desdeel continente americano y en segundo lugar Europa, si quizás llama laatención los ingresos desde Asia y Oceanía.Si vamos al detalle desde que país fue el ingreso, luego de las visitasdesde Uruguay, vemos que los principales ingresos desde America, fuerondesde Argentina, Brasil, Chile, Mexico, Perú, Colombia, Paraguay, Canadáy Venezuela. Desde Europa fueron desde España y Reino Unido.
    • 8 I MoodleMootUY 2012TwitterDesde las primeras comunicaciones vía twitter se eligió utilizar #MoodleMootUYen los tweets, esto se utiliza para ordenar la información sobre un temaespecífico en Twitter. Esto permitió que la palabra MoodleMootUY lograra ser“trending topic “, es decir que fue de lo que más se habló, o “uno de los temasdel momento” en Twitter, en Montevideo, durante los días del evento, segúnla herramienta Trendsmap. Para lograrlo también fue importante la acciónllevada acabo por Redeschat durante el evento, en donde se converso através de Twitter sobre el aprendizaje abierto y el uso de las redes socialesen la educación.
    • MoodleMootUY 2012 I 9FacebookEn cuanto al genero y edad, las es-tadísticas de Facebook nos arrojanalgunos datos. De las 154 personasque optaron por poner “me gusta”MoodleMootUY en Facebook, el70,8 % son mujeres y el 28, 6 % sonhombres. En ambos casos el rangoetario preponderante es el de 25 a34 años.Repercusiones mediáticas e institucionalesSe logró una buena cobertura en medios, logrando publicaciones enMontevideo.com, La Diaria, La República, Info Negocios, Canal UY, entreotros, así como a través de los medios de las diferentes instituciones queapoyaron y participaron del evento: ANTEL, ANII, CUTI, ORT, UCUDAL,FLACSO Uruguay, así como diferentes servicios y centros de la UdelaR.Cabe destacar el micro documental realizado por ANTEL sobre Moodle yel MoodleMootUY, dentro de sus micros sobre avances tecnológicos. Losmismos son emitidos en la primera tanda de los informativos centrales detodos los canales abiertos y también pueden verse de manera online enAdinet TV.
    • 10 I MoodleMootUY 2012RESULTADOSSe cumplió con el objetivo de fortalecer y reagrupar la comunidad Moodlede Uruguay y paralelamente dejar a la UdelaR como una de las institucionesreferentes en lo que hace a educación semipresencial en el país y la región.Pudimos brindar espacios de intercambio, apoyados en los Coffe Break yespectáculos artísticos, gracias a el apoyo de personas y sponsors.Cumplimos con la consigna, cero papel, todos los certificados (asistencia,autoría, expositor, talleres, muestra...) fueron generados en formato digitaly distribuidos a través de la web del evento.En uno de los espacios de intercambio surgió la iniciativa de que en esteaño se celebre el primer MoodleMoot del Sur y que se lleve a cabo enParaguay, a través de la Universidad de Asunción, evento para el cual,parte del comité organizador del MoodleMootUY 2012 colaborará en suorganización.Agradecemos a todas las personas e instituciones que aportaron, trabajo,recursos, experiencia, dinero, conocimiento, difusión y paciencia parahacer posible el MoodleMootUY 2012.
    • MoodleMootUY 2012 I 11Comité OrganizadorCoordinaciónCoordinación de Programa: Virginia RodésCoordinación de Difusión: Manuel PodettiCoordinación de Sesiones: Gustavo García LutzCoordinación de Talleres: Alén Perez CasasPortal de la Conferencia: José FagerParticipación online: Ada Czerwonogora / Carolina Rodríguez#RedesChat: Pablo de los Campos Comité OrganizadorVirginiaRodés,NancyPeré,AlenPérez,LuisAlonzo,JoséFager,IsmaelCastagnet, Manuel Podetti, Carolina Rodriguez, Ada Czerwonogora,Gustavo García, José García, Luciana Canuti, Mónica Viera,Pablo de los Campos, Patricia De Leon.Comité AcadémicoLuisAlonzo,AlejandraAmbrosino,MónicaBaez,AliciaBaráibar,AlbertoBlanco, Luis Brignani, Gabriel Budiño, Valery Bühl, Luciana Canuti,Adriana Careaga, Nadia Chaer, Natalia Correa, Ada Czerwonogora,Pablo de los campos, Laura Domínguez, Paula Echenique, JoseFager, Eduardo Fernández, Ismar Frango, Gustavo García, JoséGarcía, Dánisa Garderes, Alicia Gómez, Eduardo Henderson, YoslyHernández, Teresita Loprete, Leticia Lorier, Patricia Manzoni, BrunoMora, Manuel Muniz, Carla Muñoz, Nancy Peré, Patricia Perera,Alen Pérez, Gabriela Perez, Gabriela Pintros, Manuel Podetti, JoséRama, Maria Ramírez, Carolina Rodriguez, Verónica Sanz, RaquelSosa, Alejandra Suárez, Mariela Svetlichich, Josefina Verde, TeodoroVisairesCoordinadores de SesionesMarita Plátano, Jose Miguel García, Luciana Canuti, Nancy Peré,Gustavo García, Mariana Fossatti, Ricardo Garay, Ana Olmedo,Virginia Rodés, Gabriel Budiño, José Fager, Mónica Viera.
    • Organización:Departamento de ApoyoTécnico Académico Patrocinio:  Apoyo:       ADMINISTRACIÓN NACIONALDE EDUCACIÓN PÚBLICA