การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ( ๒๕๕๔ - ๒๕๕๘ )
ตัวบ่งชี้ที่ ๑    ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี <ul><li>๑ . ๑ ผู้เรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกาย </li></ul...
ตัวบ่งชี้ที่ ๒   ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม  ที่พึงประสงค์ <ul><li>๒ . ๑ ผู้เรียนเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ ผู้ปกครอง...
ตัวบ่งชี้ที่ ๓ ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง <ul><li>๓ . ๑ ผู้เรียนค้นคว้าหาความรู้จากการอ่านและใช้เทคโนโ...
ตัวบ่งชี้ที่ ๔ ผู้เรียนคิดเป็น ทำเป็น <ul><li>๔ . ๑ ผู้เรียนมีความสามารถด้านการคิด </li></ul><ul><li>๔ . ๒ ผู้เรียนมีความส...
ตัวบ่งชี้ที่ ๕ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน <ul><li>๕.๑ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยในระ...
ตัวบ่งชี้ที่ ๖ ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ <ul><li>๖ . ๑ ประสิทธิผลการดำเนินการของสถานศึกษา...
ตัวบ่งชี้ที่ ๗ ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการ และการพัฒนาสถานศึกษา <ul><li>- ประสิทธิภาพการบริหารจัดการตามบทบาท หน้าที่ของผ...
ตัวบ่งชี้ที่ ๘  พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาและต้นสังกัด ตัวบ่งชี้ที่ ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา  ปณิธานพั...
ตัวบ่งชี้ที่ ๑๐  ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่น ที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา -  เช่นโรงเรียนที่เน้นด้านวิทยาศาส...
ตัวบ่งชี้ที่ ๑๒ ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับ มาตรฐาน รักษามาตรฐานและพัฒนา สู่ความเป็นเลิศ เพื่อให้สอดคล้องกับ แ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ระบุตัวชี้วัด

5,180

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
5,180
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
43
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ระบุตัวชี้วัด

  1. 1. การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ( ๒๕๕๔ - ๒๕๕๘ )
  2. 2. ตัวบ่งชี้ที่ ๑ ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี <ul><li>๑ . ๑ ผู้เรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกาย </li></ul><ul><li>ตามเกณฑ์รวมทั้งรู้จักดูแลตนเองให้มีความปลอดภัย </li></ul><ul><li>๑ . ๒ ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ </li></ul>
  3. 3. ตัวบ่งชี้ที่ ๒ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม ที่พึงประสงค์ <ul><li>๒ . ๑ ผู้เรียนเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ ผู้ปกครอง </li></ul><ul><li>๒ . ๒ ผู้เรียนเป็นนักเรียนที่ดีของโรงเรียน </li></ul><ul><li>๒ . ๓ ผู้เรียนมีการบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม </li></ul>
  4. 4. ตัวบ่งชี้ที่ ๓ ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง <ul><li>๓ . ๑ ผู้เรียนค้นคว้าหาความรู้จากการอ่านและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ </li></ul><ul><li>๓ . ๒ ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรงร่วมกับผู้อื่นทั้งในและนอกสถานศึกษา </li></ul>
  5. 5. ตัวบ่งชี้ที่ ๔ ผู้เรียนคิดเป็น ทำเป็น <ul><li>๔ . ๑ ผู้เรียนมีความสามารถด้านการคิด </li></ul><ul><li>๔ . ๒ ผู้เรียนมีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสังคม </li></ul>
  6. 6. ตัวบ่งชี้ที่ ๕ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน <ul><li>๕.๑ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยในระดับชั้น ป.๓ ป.๖ ม.๓ และ ม.๖ </li></ul><ul><li>๕.๘ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ป.๓ ป.๖ ม.๓ และม.๖ </li></ul>
  7. 7. ตัวบ่งชี้ที่ ๖ ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ <ul><li>๖ . ๑ ประสิทธิผลการดำเนินการของสถานศึกษา </li></ul><ul><li>๖ . ๒ กระบวนการจัดการเรียนรู้ของครู </li></ul>
  8. 8. ตัวบ่งชี้ที่ ๗ ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการ และการพัฒนาสถานศึกษา <ul><li>- ประสิทธิภาพการบริหารจัดการตามบทบาท หน้าที่ของผู้บริหาร สถานศึกษา </li></ul><ul><li>- ประสิทธิภาพของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน </li></ul><ul><li>- บรรยากาศและสภาพแวดล้อม </li></ul><ul><li>- ความยั่งยืนและต่อเนื่องของการบริหารจัดการและการพัฒนา สถานศึกษา </li></ul>
  9. 9. ตัวบ่งชี้ที่ ๘ พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาและต้นสังกัด ตัวบ่งชี้ที่ ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธานพันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการ จัดตั้งสถานศึกษา
  10. 10. ตัวบ่งชี้ที่ ๑๐ ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่น ที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา - เช่นโรงเรียนที่เน้นด้านวิทยาศาสตร์ กีฬา วิถีพุทธ สองภาษา เป็นต้น <ul><li>ตัวบ่งชี้ที่ ๑๑ ผลการดำเนินงานโครงการพิเศษเพื่อส่งเสริม บทบาทสถานศึกษา </li></ul><ul><li>อย่างน้อย ๒ โครงการ/ปี </li></ul><ul><li>ผู้เรียนมีส่วนร่วม ... </li></ul>
  11. 11. ตัวบ่งชี้ที่ ๑๒ ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับ มาตรฐาน รักษามาตรฐานและพัฒนา สู่ความเป็นเลิศ เพื่อให้สอดคล้องกับ แนวทางการ ปฏิรูปการศึกษา
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×