Tempang
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Tempang

on

  • 1,571 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,571
Views on SlideShare
1,571
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
20
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Tempang Presentation Transcript

  • 1. TEMPANGSLIDE 1 SLIDE 2 SLIDE 3 SLIDE 4 SLIDE 5 SLIDE 6 SLIDE 7SLIDE 8 SLIDE 9 SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE 10 11 12 13 14
  • 2. Cerpen ini mengisahkan tentang remaja kurang upaya bernamaHafizi yang tempang sejak dilahirkan. Sungguhpun cacat,dia cemerlangdalam pelajaran,berdikari dan tidak pernah menganggap kecacatannyasebagai suatu kekurangan. Dia dilahirkan dalam kalangan keluargaberada kerana dia dihantar dan dijemput dari sekolah oleh pemandukeluarganya. Raja ialah kawan baik Hafizi. Dia selalu menemani Hafizi dan menjadipelindung Hafizi tatkala rakannya itu dibuli oleh Kamil kerana Kamilcemburu akan kepintaran Hafizi dalam pelajaran. Kamil dan rakan-rakannya sering mempermainkan Hafizi,namun Hafizi tidak pernahmelawan. Meskipun pernah didenda oleh guru disiplin,namun Kamiltidak pernah serik. Suatu hari,kelas Tingkatan 4 Sains 1 mengadakan aktiviti perkelahan.Tiba-tiba,Kamil hampir lemas di dalam kolam. Hafizi bertindak pantasdengan terjun ke dalam kolam untuk menyelamatkan Kamil. Kamilberasa malu kepada Hafizi. Dia meminta maaf atas segala HOMEketerlanjurannya selama ini terhadap Hafizi.
  • 3. TEMA Tema cerpen ini ialah kecacatanbukanlah penghalang untuk hidupseperti biasa dan beroleh kejayaanseperti orang lain. Hafizi yangdilahirkan tempang tidak pernahmenganggap kecacatan tersebutsebagai penghalang untuk hidupseperti insan lain yang sempurna.Malah,kekurangan itu menjadipembakar semangat kepadanyauntuk berdikari dan cemerlangdalam pelajaran. HOME
  • 4. PERSOALAN(a) Orang kurang upaya sering diperkecil dan dipandang hina oleh segelintir masyarakat.-Kamil dan rakan-rakannya sering menghina dan membuli Hafizi yangtempang. Dia tidak serik-serik melakukan perbuatan yang serupa meskipunpernah menerima hukuman.(b) Sifat cemburu segelintir manusia yang tidak senang melihat kelebihanorang lain.-Kamil tidak berasa kasihan terhadap Hafizi malah menyimpan rasa cemburuatas kelebihan Hafizi. Sungguhpun Hafizi cacat,namun dia cemerlang dalampelajaran dan dilahirkan dalam golongan berada.(c) Ketabahan menghadapi dugaan dan cabaran dalam kehidupan.-Hafizi tabah melalui kehidupan meskipun dia tempang. Sungguhpunpergerakannya lambat dan dia tidak dapat melakukan aktiviti lasak sepertiorang lain,namun dia tidak merendah diri.(d) Bersyukur atas anugerah Tuhan.-Hafizi tidak menyalahkan takdir atas kecacatannya malah bersyukur atasanugerah tersebut kerana percaya bahawa setiap kejadian Tuhan itu adahikmahnya. HOME
  • 5. HOME
  • 6. RajaDia kawan baik hafizi,pelajar tingkatan empat dan satu kelas dengan Hafizi.Raja amat mengambil berat akan Hafizi dan sentiasa bersedia untuk membantu Hafizi.Dia sanggup bertumbuk dengan Kamil semata-mata untuk mempertahankan Hafizi. KAMILDia sangat membenci Hafizi kerana mencemburui kepintaran Hafizi.Dia rakan sekelas Hafizi dan Raja.Kamil sering memperkecil dan menghina Hafizi meskipun Hafizi tidak pernah mempedulikan sikap buruknya itu.Dia busuk hati ,suka bergaduh ,dan suka membuat kecoh hingga bergelar samseng sekolah. Dia sering juga melanggar disiplin sekolah.Dia tidak tahu serik walaupun pernah didenda oleh pihak sekolah sebelumnya.Akhirnya Kamil insaf setelah dia diselamatkan oleh Hafizi semasa dia hampir lemas di dalam kolam. HOME
  • 7. o Dia rakan sekelas Hafizi.o Mei Ling bersimpati dengan Hafizi.o Dia berani. Dia tidak takut untuk melaporkan kelakuan buruk Kamil kepada Cikgu Ridzuan yang merupakan guru disiplin. CIKGU LEEo Beliau guru mata pelajaran Sains.o Beliau sangat mengambil berat akan kebajikan murid- muridnya.o Beliau suka memberikan motivasi dan kata-kata nasihat kepada murid-muridnya HOME
  • 8. LATAR LATAR MASA Latar masa cerpen iniberlangsung selamadua hari,iaitu padawaktu persekolahandan diluar waktupersekolahan,iaitu ditempat perkelahan. HOME
  • 9. HOME
  • 10. PLOT HOME
  • 11. HOME
  • 12. HOME
  • 13. HOME
  • 14. HOME
  • 15. HOME