E:\PráCtica 2010 A\Presentaciones De La PráCtica\Ppt #1 Historia De Puerto Rico IntroduccióN

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Introducción al curso

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E:\PráCtica 2010 A\Presentaciones De La PráCtica\Ppt #1 Historia De Puerto Rico IntroduccióN

  1. 1. Historia de Puerto Rico<br />Introducción al Puerto Rico del siglo 19 hasta el presente<br />
  2. 2. Algunossubtemasque se discutirán en el semestre<br />
  3. 3. Subtemasque se discutirán<br /> El Grito de Lares<br />
  4. 4. Subtemasque se discutirán<br />La abolición de la esclavitud<br />
  5. 5. Subtemasque se discutirán<br />Culturapuertorriqueña<br />
  6. 6. Subtemasque se discutirán<br />Ley Foraker y Ley Jones<br />
  7. 7. Subtemasque se discutirán<br />Reformas ante la crisis de pobreza<br />
  8. 8. Subtemasque se discutirán<br />Partido Popular Democrático<br />
  9. 9. Subtemasque se discutirán<br />Operación Manos a la Obra<br />
  10. 10. Subtemasque se discutirán<br />Estado LibreAsociado<br />
  11. 11. Subtemasque se discutirán<br />Principalespartidospolíticos<br />
  12. 12. Subtemasque se discutirán<br />Retos de la EconomíaPuertorriqueña en el siglo XXI<br />
  13. 13. Itinerario de clases<br />Lunes- Día de Valores (15 min)<br />
  14. 14. Itinerario de clases<br />Martes- Día de la noticia del día (10 min)<br />
  15. 15. Itinerario de clases<br />Miércoles- Día de clases y repaso para pruebas cortas, exámenes o trabajos especiales<br />
  16. 16. Itinerario de clases<br />Jueves- Día de exámenes, pruebas cortas o trabajos especiales<br />
  17. 17. Itinerario de clases<br />Viernes- Día de creatividad e improvisación<br />
  18. 18. Evaluación<br />Posibles notas: 7<br /><ul><li>Exámenes: 3
  19. 19. Nota de quizzes: 1
  20. 20. Nota de trabajo especial: 1
  21. 21. Nota de asignaciones: 1
  22. 22. Nota de actividades especiales: 1</li></li></ul><li>Recompensas al final del semestre<br />
  23. 23. Reglas del semestre escolar<br />1) Grupos de dos estudiantes<br />2) Cada grupo hará dos reglas<br />3) Una regla de lo que esperan de ustedes en el semestre<br />4) Una regla de lo que esperan de mi en el semestre<br />

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