A). ciclo vital humano

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A). ciclo vital humano

  1. 1. CICLO VITAL HUMANO
  2. 2. CICLO VITAL HUMANO INFANCIA YADOLESCENCIA
  3. 3. CICLO VITAL HUMANO ETAPAS: segmentos relativamente estables, no unitarios ni estáticos.Antes/ Nacimiento Infancia Adolescencia Adultez Vejez Muerte DESARROLLO: proceso continuo de crecimiento y cambios a lo largo de la vida DESARROLLO INDIVIDUAL (FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD): Proceso de apropiación de la cultura material y espiritual (Asimiliación y Adaptación). Transmisión de la cultura a través la relación con el mundo (familia, escuela, amigos, etc.) Papel del lenguaje y de las relaciones interpersonales Las capacidades y aptitudes no se transmiten por la herencia biológica, sino que se forman a lo largo de la vida
  4. 4. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAPA ÀREAS CARACTERISTICAS/ NECESIDADES • Periodo • Fantasías preconceptivas concepciónPRENATAL • Desarrollo físico/ biológico(Concepción/ • Periodo n nacimiento) • Estado psíquico elemental embrionario • Periodo fetal • Factores de riesgo para el desarrollo P Papalia, 1998); OMS (2003)
  5. 5. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAPA ÀREAS CARACTERISTICAS/ NECESIDADES • “Cuna emocional” emocional • Estado de simbiosis- • Desarrollo físico indiferenciación . y motor • Actos reflejos, movimientosINFANCIA espontáneos, reacciones(Nacimiento / 18 • Lenguajemmeses) emocionales indiscriminadas • Cognoscitivo ( (agitación – excitación) • Locomoción: prensión, sentarse, • Apego social gatear, caminar, subir escaleras. • Lenguaje P Papalia, 1998); OMS (2003)
  6. 6. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES • Lenguaje • Lenguaje • Etapa sensomotora y operaciones 1A. • Inteligencia concretas NIÑEZ • Socialización • Importancia del juego para el(18 meses/ • Escuela desarrollo 5 años) • Psicosexual • Ingreso a la escuela • Etapas oral, anal, fálica, y latencia. P Papalia, 1998); OMS (2003)
  7. 7. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES •Etapas: operaciones • Procesos concretas y operaciones cognoscitivos NIÑEZ formales. TARDÍA • Desarrollo afectivo •Juego en equipo((6 a 12 años) • Socialización •Aprendizaje escolar • Aprendizaje escolar •Latencia P Papalia, 1998); OMS (2003)
  8. 8. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA/ NECESIDADES• Los cimientos de la salud de la adultez y la vejez se construyen en la infancia y adolescencia Abrigo y alimentación Relaciones sociales JuegoPRIORIDADES:• Salud materna y neonatal (Reducir la mortalidad y discapacidad) (• Nutrición adecuada• Prevención de enfermedades transmisibles• Prevención de traumatismos (violencias)• Amenazas ambientales (tóxicos, contaminación, accidentes, etc.) (• Desarrollo psicosocial• Salud mental (10% - 20% p. mentales y del comportamiento) (• Discapacidad y necesidades especiales P Papalia, 1998); OMS (2003)
  9. 9. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO Atracción/ grupo de amigos Maduración física ( (Krauskopk, 1995) ( (Cusminsky y Vojkovic, 1992) ADOLESCENCIA Reestructura su autoimagen y proyecciónDesarrollo cognoscitivo hacia el futuro de su (Maier, 1979 adultez 11 Conducta influida/ familia, ambiente social y Desarrollo cultural psicosocial (Carbajal, 1993; Amanat y Beck, 1 1994) (Florenzano, 1992; Carbajal, 1 1995) Autoexperimentació n ( (Carbajal, 1993)TEMPRANA (10-13 años) MEDIA (14- 16 años) TARDÍA (17- 19 años)
  10. 10. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAP ÁREA CARACTERÍSTICAS/ NECESIDADESA A D O •Pubertad-madurez L • Psicosexual •Cognición (operaciones formales) E S • Inteligencia •Independencia respecto a los padres C • Socialización •Identidad adolescente E N • Escuela •Imagen corporal C •Intereses vocacionales I A •Relaciones sexuales(10 – 19 años) P Papalia, 1998); OMS (2003)
  11. 11. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO ADOLESCENCIA PÉRDIDAS CRISIS IDENTIDAD  Necesidad de ser él mismoD IDENTIDAD  Definir su self y sus objetos  Adquisición de algo que los diferencie del niño y delU INFANTIL adulto  Romper la dependencia (autoabastecimiento) RE AUTORIDADL PADRES  Enfrentamiento a todo lo que signifique norma o INFANTILES i imposición de modelos (adultos)OS SEXUAL CUERPO  Aparición de un nuevos modelos psicológico para el INFANTIL manejo de sus impulsos
  12. 12. CICLO VITAL HUMANOA D U L T E Z Y V E J E Z
  13. 13. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES Pareja  Aspectos físicos. Hijos  Expectativas, desarrollo de la personalidad. Laboral  Relaciones estables, diferenciadas Adulto Relación (disponibilidad).joven (20 – amigos  Elección y desarrollo laboral. 4 45 años)  Red de apoyos.  Crisis:  Cuestionamientos de lo realizado;  Experiencia trabajo, matrimonio, regresiones a  Psicosocial etapas de la adolescencia.  Intimidad/ aislamiento. Papalia, 1998); OMS (2003)
  14. 14. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES Redefinición de la imagen corporal. Reorganización de la identidad. Físico Crisis de la experiencia Transición  Integración de conocimiento y experiencia adulto  Visión realista (objetiva) de la vidaAdulto  Limitación de los proyectos/ competencia joven generacionalmaduro  Estancamiento en el desarrollo y la Laboral capacidad funcional(46 – 64 social Redefinición de las relaciones familiares a años)  Hijos; relaciones simétricas Familia  Pareja; etapa del nido vacío Emocional  Padres; envejecimiento junto con los padres. Madurez emocional  Menor vulnerabilidad  Mayor control de las emociones Papalia, 1998); OMS (2003)
  15. 15. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO EDAD ADULTA / NECESIDADES•Fomento a la salud y el bienestar•Promoción de la salud.•prevención de enfermedades PRIORIDADES: •Salud sexual y reproductiva •Conducta sexual insegura •Atención a la Salud mental •Prevención de la violencia •Prevención de enfermedades cronico- degenerativas •Consumo de sustancias adictivas (alcohol, tabaco y f fármacodependencias) Papalia (Papalia, 1998); OMS (2003) 2
  16. 16. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLOETAPA ÁREA CARACTERISTICAS/ NECESIDADES Proceso de envejecimiento Cambios físico (condiciones de salud). Física Pérdida progresiva e irreversible de VEJEZ Social procesos mentales. (> 65 Cognitiva a años) Formas de enfrentamiento del estrés. Emocional Sexual Autovaloración. Pérdida de roles (relaciones familiares dependencia). Viudez Papalia, 1998); OMS (2003)
  17. 17. DESARROLLO INDIVIDUAL CARACTERISTICAS GENERALES DEL DESARROLLO EDAD ADULTA / NECESIDADES• Fomento a la salud y el bienestar con relación al envejecimiento• Promoción de la salud y prevención de enfermedades desde la perspectiva del ciclo vital• Acceso universal y equitativo a servicios de saludPRIORIDADES:Mantenimiento de la funcionalidadDiscapacidadesAtención a la Salud mentalPrevención de la violencia (maltrato y abandono) (Conducta sexualConsumo de sustancias adictivas (alcohol, tabaco y f farmacodependencias) Papalia (Papalia, 1998); OMS (2003) 2

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