Sigurniji internet

5,203 views
4,953 views

Published on

Naslov: „Sigurniji internet“ u nastavi informatike šestog razreda
Autorica: Valentina Pajdaković, učiteljica matematike i informatike, mentorica
OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
5,203
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,986
Actions
Shares
0
Downloads
23
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sigurniji internet

  1. 1. Valentina Pajdaković,OŠ Zrinskih i Frankopana, Otočac lipanj, 2011.
  2. 2. Prva faza projekta…
  3. 3. Nastavne teme : nastavna cjelina: Obrada teksta nastavne teme: Izrada i oblikovanje tablica, crtanje programom za obradu teksta nastavna cjelina: Internet nastavna tema: Sustavno prikupljanje sadržaja s Web-a ključni pojmovi: opasnost od virusa, spremanje Web stranice na disk, izdvajanje dijelova stranice
  4. 4. nastavna jedinica: Sustavno prikupljanjesadržaja s Web-a ( 1. sat) cilj sata: naučiti pronalaziti sadržaje na internetu pomoću tražilice prema zadanim ključnim pojmovima, sadržaje pronađene na Webu spremati na računalo obrazovni zadatci : naučiti što je tražilica, katalog i online enciklopedija, naučiti koristiti tražilice, naučiti postupak uočavanja i unosa ključnih riječi, naučiti pretraživati slike, naučiti spremiti sadržaj s interneta kao web- stranicu i kao tekstnu datoteku, naučiti spremati slike, upoznati pojam download
  5. 5. nastavna jedinica: Sustavno prikupljanjesadržaja s Web-a –projektni rad ( 4 sata) cilj sata: upoznati opasnosti Interneta, koristiti Internet kao izvor znanja pri izradi projektnog rada na zadanu temu
  6. 6. Nastavni zadatci: obrazovni : upoznati zlonamjerne programe na internetu, neželjene sadržaje i pojave, upoznati osnovne programe za zaštitu računala, naučiti koristiti Internet za sakupljanje informacija i proširivanje znanja, obrada i oblikovanje dobivenih informacija u traženi oblik funkcionalni: samostalno tražiti i skupljati sadržaje na Webu, razvijati naviku korištenja interneta kao izvora znanja, razvijati vještinu povezivanja nastavnih sadržaja, razvijati vještinu rada u paru
  7. 7. Nastavni zadatci: odgojni: navikavati učenike na pravilno korištenje sadržaja s Weba, razvijati svijest o potrebi pravilnog i odgovornog korištenje servisa Interneta, razvijati osjećaj odgovornosti za vlastite postupke, stjecati naviku korištenja različitih izvora znanja, razvijati smisao za estetsko oblikovanje teksta, njegovati način rada u paru
  8. 8. Uvodni dio sata: Ponavljanje: što koristimo za pronalaženje sadržaje na Internetu ? Jesu li svi sadržaji na internetu istiniti i provjereni ? ….. Motivacija i najava cilja: podsjetiti učenike na Dan sigurnijeg interneta koji ove godine obilježavamo 8.veljače Zašto je potrebno govoriti o sigurnosti Interneta ? Osim što je koristan, Internet može biti vrlo opasno mjesto. Upoznat ćemo štetne programe koji se mogu naći na našem računalu i osnovne programe za zaštitu računala, a zatim prikupljanjem informacija s interneta saznati više o opasnostima na internetu i načinima zaštite
  9. 9. Iz prezentacije za nastavni sat • 8. veljače 2011.DAN SIGURNIJEG INTERNETA
  10. 10. Glavni dio sata: Upoznati učenike sa štetnim programima i neželjenim pojavama na Internetu i programima za zaštitu računala
  11. 11. Iz prezentacije za nastavni satŠtetni ( zlonamjerni) programi Virusi Crvi (worm) Trojanski konji (trojan horse) Špijunski alati (spyware) Oglasni alati (adware).
  12. 12. Iz prezentacije za nastavni satNeželjene pojave: Spam Hoax Phishing
  13. 13. Iz prezentacije za nastavni satZaštita od štetnih programa Samonadogradiv antivirusni program Vatrozid ( firewall) –sigurnosna stijena Protušpijunski alati Malo zdravog razuma
  14. 14. Pripreme za projektni rad: Organizirati rad - rasporediti učenike u parove Dati učenicima upute za rad ( vrijeme izrade je 3 školska sata ) Navesti elemente koje mora sadržavati svaki rad Podjela radnih zadataka (listići sa zadatcima), svaki par ima različiti radni zadatak Pokazati primjer tekstualnog dokumenta u skladu s očekivanjima koja postavljamo pred učenike Navesti elemente koji će se ocjenjivati Točnost i kvaliteta sadržaja Korištenje zadanih elemenata Pravopis i gramatika Izlaganje teme
  15. 15. Teme projektnih radova: Virusi Crvi Trojanski konji Oglasni alati [ listići sa zadatcima sa detaljnim opisom radnih zadataka ] Špijunski alati Spam Hoax Zaštita računala Ponašanje na internetu Krađa identiteta
  16. 16. Virusi Što su virusi ? Kako radi virus ? Vrste virusa Jesu li svi programi kojima računalo može biti zaraženo virusi ? Na koje načine se računalo može zaraziti virusom ? Kakve posljedice na korisničkom računalu može uzrokovati virus ? Mogu li virusi uzrokovati krađu podataka s računala ? Kako se zaštititi od virusa ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  17. 17. Crvi Što je računalni crv ? Kako se šire crvi ? Na kojem principu rade crvi ? Postoje li različite vrste crva ? Navedi kategorije crva Kako se zaštititi od crva ? Kako ukloniti crva ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  18. 18. Trojanski konji Što je trojanski konj ? Kako radi trojanski konj ? Koja je razlika između virusa, crva i trojanskog konja ? Kako se šire trojanski konji ? Kakvu štetu na računalu može počiniti trojanski konj ? Što je logička bomba ? Kako se možemo zaraziti trojanskim konjem ? Kako se zaštititi od zaraze i kako ukloniti trojanskog konja ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  19. 19. Špijunski alati Koji je engleski nazivi za špijunske alate? Kako djeluju špijunski alati? Kako se možemo zaraziti špijunskim alatima? Može li se špijunski alat sam instalirati na naše računalo ? Koje informacije skupljaju špijunski alati? Tko se služi špijunskim alatima? Kako se zaštititi i boriti protiv špijunskih alata? Postoje li lažni anti–spyware programi ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  20. 20. Oglasni alati Engleski naziv za oglasne programe Što su oglasni programi ? Kako oglasni program dospijeva na naše računalo ? Kako oglasni program djeluje na računalo ? Može li se oglasni program sam instalirati na naše računalo ? Koje probleme u radu s računalom može prouzrokovati oglasni program ? Kako se zaštititi i boriti protiv špijunskih programa ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  21. 21. Spam Što je spam ? Koja je najčešća svrha spam poruka ? Na koje načine se šalju spam poruke ? Kako spameri prikupljaju e-mail adrese ? Zašto spam poruke mogu biti opasne za krajnjeg primatelja ? Kako se boriti protiv spam poruka ? Postoje li alati koji mogu pomoći u borbi protiv spama ? Što su zombiji ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  22. 22. Hoax Što je hoax ? Kako prepoznati hoax ? Navedi vrste hoax poruka Koji su motivi stvaranja hoaxa ? Što učiniti ako smo primili hoax ? Koje su opasnosti širenja hoax poruka ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  23. 23. Krađa identiteta Što podrazumijevamo pod pojmom „krađa identiteta“ ? Što je phishing ? Opiši najčešće oblike phishinga Kako prepoznati phishing ? Tko su najčešće žrtve phishinga ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  24. 24. Zaštita računala Što je antivirusni program ? Što je vatrozid ? Zašto je potrebno redovito nadograđivati operacijski sustav i ostale programe ? Čemu služi program Windows defender ? Osim AV programa i vatrozida koje programe za zaštitu računala je preporučljivo koristiti ? Savjeti za zaštitu računala Tko su hakeri ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  25. 25. Ponašanje na internetu Što je Netiquette ? Navedi nekoliko važnijih pravila net bontona Što je Cyberbullying ? Navedi nekoliko savjeti za sigurnije korištenje interneta Jesu li svi ljudi na internetu dobronamjerni ? Jesu li svi sadržaji koji se nalaze na internetu istiniti ? Koji su najopasniji načini komunikacije na internetu ? Prijedlog web- stranica na kojima se može saznati više o navedenoj temi
  26. 26. Zadatci za učenike: Koristeći se tražilicom pronaći web-stranice sa podatcima o zadanoj temi Odgovarajuće stranice koje će se koristiti pri izradi rada spremiti na računalo u mapu svojeg razreda Koristeći se tražilicom pronaći slike vezane uz zadanu temu i spremiti na računalo u mapu svojeg razreda Izraditi i oblikovati tekstualni dokument sa slikama u kojem se nalaze odgovori na zadana pitanja i spremiti u mapu svojeg razreda
  27. 27. Zadani elementi: Umjetnički tekst ( za pisanje naslova) Tablice ili tekstualni okviri ( sa oblikovanjem) Slike ( koristiti naredbe za omatanje teksta ) Dodatna oblikovanja: prored između redova, margine, zaglavlje, podnožje, Duljina teksta: 2-3 stranice
  28. 28. Drugi sat: Rad na projektnim zadatcima Ponoviti da nisu svi podatci na Internetu provjereni ni točni te upozoriti na potrebu provjere informacija s Interneta kojima se koriste Učenicima predložiti pouzdane portale za preuzimanje informacija Oblik rada: rad u paru Završni dio sata: Analiza i komentar radova Smjernice za daljnji rad
  29. 29. Prezentacija za nastavni satPrijedlozi web portala : www.cert.hr sigurnost.tvz.hr www.carnet.hr www.hrabritelefon.hr
  30. 30. Treći sat: U uvodnom dijelu sata ponoviti elemente koje rad mora sadržavati i elemente ocjenjivanja Naglasiti da je do kraja prvog sata radovi moraju biti završeni i spremljeni u zajedničku mapu upozoriti učenike na potrebu poznavanja sadržaja koje će izlagati sljedeći sat Glavni dio sata: Rad na projektnim zadatcima Završni dio sata: Predaja radova
  31. 31. 4. sat: Prezentacija i ocjenjivanjeradova Prezentacija radova uz projekciju i kratko izlaganje teme Ispis radova i priprema za izradu panoa u prostoru škole! Spremanje kopije datoteke pod drugim nazivom i preoblikovanje u formu intervjua ( domaća zadaća !) Ocjenjivanje radova
  32. 32. 2. faza projekta…
  33. 33. Nastavne teme: Razred: šesti nastavna cjelina: Multimedija nastavna jedinica : Snimanje audio zapisa, Oblikovanje audio zapisa Ključni pojmovi: mikrofon, program za snimanje zvuka, pohranjivanje zvučne snimke,WAV, MP3, liste
  34. 34. Vježba: snimanje radio emisije Snimanje radio emisije prema pripremljenom tekstualnom predlošku u obliku intervjua (rad u paru) Spremanje datoteke na računalo u .wav formatu Montaža zvuka ( umetanje glazbenih isječaka)
  35. 35. Primjer predloška za snimanje radio emisije: Dobar dan dragi slušatelji radio …. S vama ja vaš voditelj ….. Na početku smo današnje emisije “Sigurniji Internet” u kojoj govorimo o opasnostima interneta i pravilima ponašanja na internetu. Naš današnji gost je ……., poznati stručnjak za računalne tehnologije koji će nam govoriti o virusima/ crvima/ trojancima/… Pitanje 1 Odgovor 1 Pitanje 2 Odgovor 2 Itd.
  36. 36. Prijedlog : Na satu razrednog odjela ostale učenike u razredu ukratko upoznati sa opasnostima Interneta, načinima zaštite i savjetima za sigurnije korištenje Interneta ( uz projekciju pripremljenih radova) Na narednim satovima razrednog odjela prikazati snimke radio emisija
  37. 37. 3. faza projekta…
  38. 38. Nastavne teme: nastavna cjelina: Multimedija nastavne teme: Montaža videozapisa, Obradba videozapisa u vremenu, Umetanje datoteka u videozapis, Završna obradba i pohrana videouratka Ključni pojmovi: mikrofon, program za snimanje zvuka, pohranjivanje zvučne snimke, WAV, MP3, videozahvat (capture), montiranje kadrova, prijelazi (tranzicije), vremenski niz, umetanje zvučnih datoteka, ubacivanje slika, ubacivanje videoisječaka, najava i odjava, kakvoća videodatoteke
  39. 39. nastavna cjelina: Multimedijinastavna jedinica: Projektni zadatak ( 1. i 2. sat)(podtema: Sigurniji internet) cilj sata: snimiti videoisječke za izradu filma, prema unaprijed pripremljenom tekstualnom predlošku ( pravila ponašanja na internetu )
  40. 40. Faze rada: odrađeno na Izrada tekstualnog predloška prethodim Podjela uloga i uvježbavanje satovima Upute za rukovanje kamerom, snimanje i kompoziciju kadra Snimanje videoisječaka Capture video
  41. 41. nastavna cjelina: Multimedijinastavna jedinica: Projektni zadatak ( 3. i 4. sat)(podtema: Sigurniji Internet ) cilj sata: montirati film koristeći se prethodno snimljenim videoisječcima
  42. 42. Uvodni dio sata:◦ ponoviti postupke montaže filma ( pokretanje novog projekta)◦ upoznati učenike s elementima na osnovu kojih će se radovi vrednovati i ocjenjivatiGlavni dio sata:◦ Montaža filma ( samostalni rad učenika)Završni dio sata◦ Završavanje radova i pohranjivanje videouratka
  43. 43. nastavna cjelina: Multimedijinastavna jedinica: Projektni zadatak -vrednovanje i prezentacija ( 5. sat) cilj sata: učenicima dati povratnu informaciju o kvaliteti učeničkih radova, prezentirati najuspjelije radove, upoznati učenike s potrebom poštivanja prava izvođača i autora filma
  44. 44. Prijedlog: Na satu razrednog odjela prikazati videouratke ostalim učenicima u razredu Videouradak prikazati na roditeljskom sastanku razrednog odjela koji je sudjelovao u projektu
  45. 45. Hvala na pažnji !

×