Predavanje "Sigurnost djece na internetu"

6,675 views

Published on

Naslov: „Sigurnost djece na internetu“
Autorica: Marina Kulaš, nastavnik mentor
Osnovna škola Smiljevac – Zadar

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
6,675
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
40
Actions
Shares
0
Downloads
188
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Predavanje "Sigurnost djece na internetu"

  1. 1. Marina Kulaš Osnovna škola Smiljevac – Zadar [email_address] Sigurnost djece na internetu
  2. 2. Što je to internet?
  3. 3. INTERNET <ul><li>“ PROZOR U SVIJET” </li></ul><ul><li>Služi za KOMUNICIRANJE, razmjenu podataka, pronalaženje podataka, SLANJE POŠTE, saznavanje novosti, nalaženje odgovora na problem… </li></ul>
  4. 4. <ul><li>INTERNET </li></ul><ul><li>sačinjavaju milijuni računala </li></ul><ul><li>( poslužitelji, serveri ) </li></ul><ul><li>po cijelom svijetu </li></ul><ul><li>povezani u </li></ul><ul><li>svjetsku RAČUNALNU MREŽU </li></ul><ul><li>i uključeni 24 sata dnevno. </li></ul>
  5. 5. HR MOJE RAČUNALO KORISNIK (klijent) INTERNET mreža POSLUŽITELJA (servera)
  6. 6. Princip rada interneta KORISNIK INTERNET POSLUŽITELJ POSLUŽITELJ POSLUŽITELJ MOLIM IZVOLI
  7. 7. Ili KORISNIK KORISNIK MOLIM IZVOLI INTERNET POSLUŽITELJ POSLUŽITELJ POSLUŽITELJ MOLIM IZVOLI
  8. 8. <ul><li>Razna su istraživanja pokazala da korištenje interneta ima niz dobrih strana: </li></ul><ul><li>razvoj pamćenja i izbora informacija, </li></ul><ul><li>stjecanje osjećaja sposobnosti i samopouzdanja, </li></ul><ul><li>vježbanje koordinacije, </li></ul><ul><li>razvoj komunikacijskih sposobnosti, </li></ul><ul><li>poticanje informiranosti i obrazovanja, </li></ul><ul><li>zabava i sl. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>ali i loših strana: </li></ul><ul><li>izloženost neprimjernim sadržajima, </li></ul><ul><li>općem ili vršnjačkom nasilju i zlostavljanju, </li></ul><ul><li>medijskoj manipulaciji, </li></ul><ul><li>povećanje otuđenosti i fizičke pasivnosti i sl. </li></ul><ul><li>Kakve će posljedice imati korištenje interneta i kakve učinke, ovisi o njegovoj primjeni . </li></ul>
  10. 10. Nemojte djecu plašiti i odbijati od interneta!!!
  11. 11. Kako je sve počelo… <ul><li>nastavnici informatike dobivaju mogućnost “dodjele besplatnih minuta ili gigabajta” </li></ul><ul><li>projekt “ Net u školi ” od 2003. godine </li></ul><ul><li>odgovornost nastavnika za ponašanje djece / učenika na internetu </li></ul><ul><li>kako znati što učenici rade na internetu, što im je zanimljivo, kako mogu kod kuće pristupati internetu </li></ul><ul><li>došlo je do potrebe za saznanjem što djecu zanima na internetu </li></ul>
  12. 12. Učenici na internetu Tko, kada, kako i koliko?
  13. 13. Anonimna anketa provedena je s učenicima koji idu na informatiku od 5.-8. razreda u 4 osnovne škole u Republici Hrvatskoj
  14. 14. Cilj ankete <ul><li>koliko provode vremena na internetu </li></ul><ul><li>što rade na internetu </li></ul><ul><li>koje su vrste stranica njima zanimljive </li></ul><ul><li>znaju li roditelji što oni rade na Internetu </li></ul><ul><li>vole li ići na internet i da li su tamo doživjeli neku neugodnost </li></ul>
  15. 15. Anketirano je 136 učenika petih razreda 137 učenika šestih 122 učenika sedmih i 93 učenika osmih razreda.
  16. 16. Jedno od pitanja u anketi bilo je koje vrste web stranica vole posjećivati , tj. koje ih stranice najviše zanimaju? <ul><li>Odgovorili su sljedeće: </li></ul><ul><li>stranice s muzikom, </li></ul><ul><li>izradom ili čitanjem blogova (tada je to bilo “in”) , </li></ul><ul><li>gledanje spotova ili video isječaka, </li></ul><ul><li>stranice s vicevima </li></ul><ul><li>stranice koje su im korisne za školu (Wikipedija ili neke druge koje im objašnjavaju nepoznate pojmove) </li></ul>
  17. 17. Koliko vremena provode učenici na internetu?
  18. 18. provedeno
  19. 19. Što se radi na internetu?
  20. 20. Pitanje je glasilo... <ul><li>Najčešće na internetu (može i više odgovora) : a) bez veze razgledavam b) tražim neki pojam c) gledam Big Brother (ili Farmu dok traje) d) idem na chat e) izrađujem svoj blog f) igram igrice g) gledam spotove h) nešto drugo </li></ul><ul><li>(Tada još nije bio popularan Facebook) </li></ul>
  21. 21. 1 2 3
  22. 22. Tko ne igra igrice?
  23. 24. Pitanje je glasilo: <ul><li>Ako preko interneta igrate igrice , zaokružite točne odgovore: A ) igram igrice koje ne zahtijevaju suigrača B ) igram igrice preko interneta, ali sa suigračem uz isto računalo (kod kuće) C ) igram igrice s drugim suigračima spojenim na internet, ali koje inače poznam D ) igram igrice s nepoznatim suigračima spojenim na internet </li></ul>
  24. 26. Jasno, nismo naglašavali riječ “nepoznat” u provođenju ankete, ali nam je bio cilj saznati koliki je postotak djece koja komuniciraju s neznancima putem interneta!
  25. 27. Znaju li roditelji što im djeca rade na internetu?
  26. 28. Znaju li tvoji roditelji što radiš na internetu?
  27. 29. Jeste li se osjećali NEUGODNO na internetu?? Što znači “neugodno”?
  28. 31. Današnja tema je sigurnost djece na internetu <ul><li>izostavit ćemo sigurnost samog računala prema internetu (zaštita od virusa, zaštita podataka na računalu, preuzimanje i slanje sadržaja, elektronička pošta i virusi – više o tome na: www.cert.hr ) </li></ul><ul><li>zadržimo se na: - chat-u, MSN-u - društvenim mrežama - elektroničkoj pošti </li></ul>
  29. 32. Vratimo se odgovorima na pitanje “Što radite na internetu?”
  30. 33. Chat Opasnost ili zabava?
  31. 34. Chat je engleski naziv za pismenu (moguće i video) komunikaciju putem računala.
  32. 35. <ul><li>CHAT bi mogla biti skraćenica od: </li></ul><ul><li>C areful - (budite pažljivi) Pažljivo birajte s kim ćete pričati. Osobe na drugoj strani ne moraju biti onakvima kakvima se prikazuju. </li></ul><ul><li>H ang on - (nemojte da vam se netko “nakači”) Čuvajte svoje osobne podatke. Nikada ne otkrivajte Vašu e-mail ili kućnu adresu, broj telefona, gdje idete u školu. Ne dovodite prijatelje ili poznanike u nezgodnu situaciju otkrivajući njihove podatke ili diskutirajući o stvarima rečenim u povjerenju. </li></ul><ul><li>A rranging - (ugovarati) Ugovaranje sastanka na chatu može biti opasno. Ne ugovarajte sastanke s osobama ili prijateljima upoznatih na mobilnom ili SMS chatu. </li></ul><ul><li>T ell - (kazati) Recite moderatoru ili prijatelju ako ste naišli na nekoga tko u vama izaziva nelagodu ili strah. </li></ul>
  33. 36. Može li se na internetu biti anoniman?
  34. 37. <ul><li>Morate se znati ponašati na chat-u! </li></ul><ul><li>Ne pretvarajte se da ste nešto što niste. Ne ponašajte se neprimjereno. Seksualne, klevetničke, pogrdne i rasističke poruke su zabranjene. Pokažite poštovanje i prema drugim sudionicima chat usluge. 'Pristupite' im lijepo i nemojte biti uporni ako nisu zainteresirani za chat s vama. Postupajte s drugima onako kako biste željeli da se postupa s vama . </li></ul>
  35. 38. Što je zanimljivo djeci napomenuti u vezi chat-a <ul><li>prilikom odabira nadimka – bolje unisex </li></ul><ul><li>ne odavati privatne informacije </li></ul><ul><li>ne odavati ni informacije o svojim poznatima, a posebno ne izdavati se za drugu osobu </li></ul><ul><li>ne praviti se onim što niste </li></ul><ul><li>ne dogovarati sastanke i ne vjerovati u opis osobe s kojom pričate </li></ul>
  36. 39. bullying – nasilje cyberbullying – elektroničko nasilje
  37. 40. <ul><li>Izbor je Vaš: </li></ul><ul><li>Ukoliko imate bilo kakvih sumnji u vezi nekoga ili se osjećate nelagodno zbog nečega, zapamtite da uvijek imate kontrolu – prekid razgovora ili čak obraćanje odrasloj osobi od povjerenja. </li></ul>
  38. 42. A razgovaram s osobama koje poznajem B razgovaram s osobama koje nisam nikad prije vidio/vidjela C razgovaram s nepoznatim osobama s kojim nisam prije chat-ala D razgovaram s nepoznatim osobama s kojima sam se već prije susreo/la na chat-u E upoznao/la sam i osobno osobu koju sam prvi puta sreo/la preko chat-a ?
  39. 43. MSN <ul><li>Blokiranje nepoznatih kontakata u Windows Messengeru radi se u nekoliko koraka: </li></ul><ul><ul><li>iz izbornika odaberete Tools </li></ul></ul><ul><ul><li>zatim Options </li></ul></ul><ul><ul><li>zatim karticu (engl. tab) Privacy </li></ul></ul><ul><ul><li>u Allow listu dodajte sve poznate kontakte, a ostale blokirajte </li></ul></ul>
  40. 45. Facebook je u Hrvatskoj druga najposjećenija stranica nakon Google-a! (prema Alexa Top Sites in Croatia ) . Twitter (50-ta najposjećenija stranica) je najbrži izvor informacija. Zrikka je hrvatska inačica Twitter-a.
  41. 46. Društvenim mrežama može se pristupati i putem mobitela što ih čini još nesigurnijim (u smislu neželjenih kontakata s Vašom djecom)!
  42. 47. Facebook <ul><li>održavanje kontakata s prijateljima (tko su?) </li></ul><ul><li>razmjenjivanje fotografija s poznatim osobama (opcija dijeljenja prikaza podataka) </li></ul><ul><li>mogućnost pregleda tuđih fotografija !?! </li></ul><ul><li>nenasilne igrice (većinom – ribice, “farma”) </li></ul><ul><li>mogućnost izražavanja svojih trenutnih raspoloženja ili osjećaja – svi čitaju!!! </li></ul><ul><li>čitanje tuđih neprimjerenih komentara </li></ul><ul><li>chat (mogućnost kontrole!?!) </li></ul><ul><li>pažljivo s lozinkama (najčešće 1234) </li></ul>
  43. 48. Elektronička pošta <ul><li>Elektroničkom poštom – spam, nepoželjni sadržaj </li></ul><ul><li>Mogućnost filtriranja sadržaja: Alati – Pravila poruka – Pošta… ali samo za tekstualne poruke </li></ul><ul><li>Poruke sa slikama nešto je teže filtrirati! </li></ul><ul><li>Objasniti djeci što znači dobivati neprimjerene poruke i da ih ne moraju čitati niti odgovarati na njih! </li></ul>
  44. 49. Kako spriječiti pristup nepoželjnim stranicama?
  45. 50. Koje su stranice “nepoželjne”? Mogućnost da se djeca baš zainteresiraju za zabranjene stranice! Naglasiti da nisu anonimni na internetu!
  46. 51. Kako Carnet vodi brigu o sigurnosti djece na internetu? <ul><li>Filtriranjem stranica: </li></ul><ul><li>Na Tehničkom fakultetu u Rijeci od 10. do 12. studenog 2008. godine održana je 10. CARNet-ova korisnička konferencija – CUC 2008 . </li></ul><ul><li>U njezinom je sklopu 12. studenoga održan okrugli stol </li></ul><ul><li>&quot;Filtriranje sadržaja danas i sutra&quot; . </li></ul><ul><li>Usluga je u primjeni od travnja 2007. </li></ul>
  47. 52. <ul><li>Sustav za filtriranje prometa CA eTrust Secure Content Manager radi na principu zabrane prikazivanja internetskih stranica koje se nalaze u određenoj kategoriji . </li></ul><ul><li>Svaka internetska stranica kategorizirana je s obzirom na sadržaj koji nudi, a promet se filtrira odabirom kategorija koje se neće prikazivati . </li></ul>
  48. 54. Što i kako se filtrira? <ul><li>Svaka internetska stranica se može nalaziti u jednoj ili više kategorija . </li></ul><ul><li>Kategorije koje CARNet filtrira za škole su: </li></ul>
  49. 55. <ul><li>Drugs </li></ul><ul><li>Gambling, Gambling Related </li></ul><ul><li>Gruesome Content (grozan sadržaj) </li></ul><ul><li>Hate Speech (govor mržnje) </li></ul><ul><li>Hacking (plagiranje sadržaja) </li></ul><ul><li>Malicious Sites (zloćudne stranice) </li></ul><ul><li>Nudity (golotinja) </li></ul><ul><li>Profanity (kletve) </li></ul><ul><li>Pornography </li></ul><ul><li>School Cheating Information </li></ul><ul><li>Spam ; Tobacco; Violence (nasilje) </li></ul>
  50. 56. Možemo li mi kod kuće tako nešto zabraniti?
  51. 57. Kućni filtar nepoželjnih stranica: <ul><li>u IE6 – Tools – Internet options </li></ul><ul><li>kartica Content – Content Advisor – Enable </li></ul><ul><li>opet kartica General </li></ul><ul><li>ovdje treba označiti Users can see websites that have no rating </li></ul><ul><li>kartica Approved Sites – da ili ne password </li></ul><ul><li>always ili never za upisanu adresu </li></ul>
  52. 62. Internet Explorer 7 i noviji <ul><li>Tools – Internet Options: </li></ul>NOVO
  53. 64. <ul><li>Neke od mogućnosti Parental Control-a su: </li></ul><ul><li>kontrola i blokiranje neprimjerenog web sadržaja , </li></ul><ul><li>razna vremenska ograničenja korištenja računala </li></ul><ul><li>ograničavanje zabavnih igara ovisno o njihovom tipu i primjerenosti uzrastu, </li></ul><ul><li>blokiranje ostalih programa na računalu neprimjerenih djetetu </li></ul><ul><li>razni izvještaji o aktivnosti djeteta na računalu (pregledavani web sadržaji, količina vremena provedenog na internetu, količina primljene el. pošte, sugovornici u online komunikaciji i sl.) </li></ul>
  54. 65. Programi za filtriranje nepoželjnih sadržaja i web stranica <ul><li>K9 Web Protection - www1.k9webprotection.com (besplatan, ali kontrolira samo web stranice, ali ne i programe koji se pokreću) </li></ul><ul><li>Child Control 2010 – http://www.salfeld.com/software/parentalcontrol/index.html - plaća se (oko 30€)! </li></ul><ul><li>Smart Parental Control 2.0 – besplatan! http://en.kioskea.net/telecharger/telecharger-3115-smart-parental-control </li></ul>
  55. 66. Koje stranice filtrirati? <ul><li>Stranice sa stvarnim užasima ( www.rotten.com ) – objasniti im! </li></ul><ul><li>Pornografija – u svakom časopisu - naplaćuje se stvaran sadržaj </li></ul><ul><li>Stranice s namještenim izazovima (moguće vidjeti i na TV) – Jackass </li></ul><ul><li>Youtube – ne može se filtrirati!!! </li></ul>
  56. 67. Zabranom činimo takve stranice još zanimljivijima! Potrebno je djeci objasniti zašto ne treba gledati takve stranice. Više s djecom pričati i pokazivati im sadržaje primjerene njihovoj dobi.
  57. 68. Besplatan priručnik o sigurnosti djece na internetu <ul><li>Večernji list je 16. svibnja 2009., povodom Međunarodnog dana obitelji, svim čitateljima pokloni o priručnik o sigurnosti djece na i nternetu . </li></ul><ul><li>Priručnik je rezultat suradnje Večernjeg lista , NetAkademije Tehničkog veleučilišta u Zagrebu i tvrtke Grejp . </li></ul><ul><li>Nalazi se na stranici: </li></ul><ul><li>http://www.sigurnostdjece.com/ </li></ul>
  58. 69. Kako vidjeti koje web stranice Vaše dijete posjećuje? <ul><li>History – što je to? </li></ul>
  59. 70. <ul><li>U novom okruženju se pred mnoge roditelje postavlja zahtjev da svojoj djeci omoguće sigurno korištenje interneta , a ponajprije topao i povjerljiv odnos te znanje i obaviještenost . </li></ul><ul><li>Djeci se ne može zabraniti internet i to ne bi bilo dobro. Potrebno ih je obrazovati, treba im objasniti prednosti i opasnosti interneta, a roditelji moraju pokazivati interes za takve djetetove aktivnosti. </li></ul>
  60. 71. Možemo li nešto zaključiti? <ul><li>moramo ih naučiti što se može zanimljivo raditi na internetu – razgovarajte s njima! </li></ul><ul><li>moraju se znati ponašati – nisu baš potpuni anonimci! </li></ul><ul><li>i drugi čitaju ono što se napiše na internetu (blogovi, facebook, web stranice)! </li></ul><ul><li>vole ići na internet – možemo li nam to biti korisno? </li></ul><ul><li>upozoriti ih na opasnosti druženja preko interneta, ne ostavljati osobne podatke ili adresu elektronske pošte! </li></ul>
  61. 73. Hvala na strpljenju! Marina Kulaš Osnovna škola Smiljevac – Zadar [email_address]

×