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LA ORGANIZACIÓN
CREADORA DE
CONOCIMIENTO.
Nonaka y Takeuchi.
MASTERING ENGAGEMENT TEAM
En este libro de 1995 los autores establecen:
1. La habilidad para
adquirir y aplicar
conocimiento se ha
convertido en el
factor clave del
éxito en la
transición de una
economía industrial
a una de la
información.
2. Las organizaciones deben desarrollar
la capacidad de transferir su
conocimiento explícito a tácito.
El explícito son reglas, normas,
procesos y procedimientos y el tácito
es la experiencia de aplicación de lo
anterior, puesta en operación,
vía procesos de
ejecución - operación
claros y definidos.
3. Para hacer la conversión señalada en el punto
anterior, las organizaciones deben servirse de los
siguientes cuatro procesos de
enseñanza-aprendizaje…
Socialización:
Como por ejemplo en la
tormenta de ideas o el
diálogo estratégico.
Externalización:
Vía el uso de analogías y
metáforas para explicar
ideas complejas.
De ideas, conceptos,
modelos etc., y la síntesis
de los mismos, para crear
nuevas ideas y
conocimientos.
Combinación:
Internalización:
A través de aprender de la
experiencia de otros o
la propia.
Amigos.
Alimentémonos
de ideas y
conocimientos,
para no morir
de inanición
intelectual.
M A S T E R I N G E N G A G E M E N T T E A M
http://mx.linkedin.com/in/pimentelconsultoria/esPimentel Consultoria
Pimentel Consultoria S.C. http://www.facebook.com/pimentelconsultoriasc
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La organizacion creadora de conocimiento

  • 1. LA ORGANIZACIÓN CREADORA DE CONOCIMIENTO. Nonaka y Takeuchi. MASTERING ENGAGEMENT TEAM
  • 2. En este libro de 1995 los autores establecen: 1. La habilidad para adquirir y aplicar conocimiento se ha convertido en el factor clave del éxito en la transición de una economía industrial a una de la información.
  • 3. 2. Las organizaciones deben desarrollar la capacidad de transferir su conocimiento explícito a tácito. El explícito son reglas, normas, procesos y procedimientos y el tácito es la experiencia de aplicación de lo anterior, puesta en operación, vía procesos de ejecución - operación claros y definidos.
  • 4. 3. Para hacer la conversión señalada en el punto anterior, las organizaciones deben servirse de los siguientes cuatro procesos de enseñanza-aprendizaje…
  • 5. Socialización: Como por ejemplo en la tormenta de ideas o el diálogo estratégico.
  • 6. Externalización: Vía el uso de analogías y metáforas para explicar ideas complejas.
  • 7. De ideas, conceptos, modelos etc., y la síntesis de los mismos, para crear nuevas ideas y conocimientos. Combinación:
  • 8. Internalización: A través de aprender de la experiencia de otros o la propia.
  • 9. Amigos. Alimentémonos de ideas y conocimientos, para no morir de inanición intelectual.
  • 10. M A S T E R I N G E N G A G E M E N T T E A M http://mx.linkedin.com/in/pimentelconsultoria/esPimentel Consultoria Pimentel Consultoria S.C. http://www.facebook.com/pimentelconsultoriasc https://twitter.com/PimentelCSC@PimentelCSC