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  • 1. WebIntegrante: 2.0Ventrice, Claudia
  • 2. Se denomina webWeb social o webdosferaFue acuñado por O´ReillyFomenta la colaboración y el intercambio entre los usuarios; es una herramienta social que permite el trabajo cooperativo a distancia, con contenidos, textos, imágenes, sonidos y videos, en la que se insertan aplicaciones como:Google gmail, google Heard, desktop, docs, code, api, video, orkut o answer, amazon,Pagerank
  • 3. La web 2.0, es una herramienta gratuita,interactiva colaorativa y le ofrece a losusuarios un doble rol: ser protagonista ypúblico que circula por la red, desde laperpestiva pedagógica se pretende quelos usuarios encuentren dichasherramientas con las que puedan crearpresentaciones multimedias ehipermedias.
  • 4. Características
  • 5.  Información descentralizada, Amplia diversidad de contenidosadministrados por usuarios. En permanente cambio y flexible Sin necesidad de grandes conocimientos de informática Con fines e intereses diversos en el que comparten información Función: producir, diseñar, construir, compartir, con diferentes soportes
  • 6. De la web 1.0 surge la web 2.0
  • 7. Aplicaciones
  • 8. Ventajas &Desventajas
  • 9. Ventajas mas sobresalientes
  • 10. Para el usuario:se abren algunos beneficios, como la posibilidadde acceder a servicios que hoy son pagos,ampliando su capacidad de uso. Para las compañías: los potenciales modelos de negocios se vententadores. Servicios pagos podrían ser gratuitos e incluir publicidad, alcanzando cada vez una mayor cantidad de usuarios.
  • 11. Web en la Educación
  • 12. La introducción de la Web 2.0 en el aula podría tener ciertas características positivas como:Alto grado de participación delos alumnos/as.Docentes estimulados para continuar procesos deprofundización.Herramientas que facilitan instancias de producción,difusión y procesos creativos de construcción delconocimiento en grupo.Facilidad parar compartir material (en diversos formatos), através de los servicios de la Web 2.0 (material que no estádisponible en bibliotecas).
  • 13.  Circulación dinámica de las producciones de los alumnos a través de Internet y otros medios de comunicación. Retroalimentación permanente de las producciones. Mayor grado de identificación y compromiso. Mayor intervención de los padres o familiares, que pueden acceder fácilmente a las producciones de sus hijos/as. Seguimiento personalizado de la institución, mediante el acceso a los procesos de los/as alumnos/as.