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Martaa Pioem

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Transcript

  • 1. Marta Bassas Fors de Federico García Lorca
  • 2. <ul><li>Federico García Lorca (Fuente </li></ul><ul><li>Vaqueros, provincia de Granada, </li></ul><ul><li>5 de junio de 1898, 19 de agosto </li></ul><ul><li>de 1936) fue un poeta, dramaturgo </li></ul><ul><li>y prosista español. Es el poeta de </li></ul><ul><li>mayor influencia y popularidad de </li></ul><ul><li>la literatura española del siglo XX. </li></ul><ul><li>Como dramaturgo, se le considera </li></ul><ul><li>una de las cimas del teatro español </li></ul><ul><li>del siglo XX. Murió ejecutado tras </li></ul><ul><li>el levantamiento militar de la </li></ul><ul><li>Guerra Civil Española, por su </li></ul><ul><li>afinidad con el Frente Popular </li></ul><ul><li>y por ser abiertamente homosexual. </li></ul>
  • 3. <ul><li>Lorca utiliza frecuentemente símbolos en su poesía. </li></ul><ul><li>La luna: es el símbolo más frecuente en Lorca. Su significación puede ser la muerte, pero también el erotismo, la fecundidad, la esterilidad o la belleza. </li></ul><ul><li>El agua: cuando corre, es símbolo de vitalidad. Cuando está estancada, representa la muerte. </li></ul><ul><li>La sangre: representa la vida y, derramada, es la muerte. También lo sexual. </li></ul><ul><li>El caballo (y su jinete): está muy presente en toda su obra, portando siempre valores de muerte, aunque también representa la vida y el erotismo masculino. </li></ul><ul><li>Las hierbas: su valor dominante, es el de ser símbolos de la muerte. </li></ul><ul><li>Los metales: aparecen bajo la forma de armas blancas, que conllevan siempre tragedia.(muerte) </li></ul><ul><li>La metáfora: es el procedimiento retórico central de su estilo </li></ul><ul><li>No es un poeta que muestre una gran variedad de formas tradicionales; sin embargo, profundiza en las constantes del espíritu tradicional , el desgarro amoroso, la valentía, la melancolía y la pasión. </li></ul>
  • 4. &nbsp;
  • 5. &nbsp;
  • 6. <ul><li>Tema  La dramática muerte en soledad de un niño gitano. </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul><ul><li>Un niño gitano está muriendo y, en su lecho de muerte, habla con la muerte suplicándole que no le lleve con ella. </li></ul><ul><li>Cuando los gitanos llegan al lugar donde yace el niño se sumen en una profunda tristeza. </li></ul><ul><li>Estructura (marcada de diferente color en el poema) </li></ul><ul><li>-Versos 1-8: narrador </li></ul><ul><li>-Versos 9-20: diálogo entre la luna y el niño </li></ul><ul><li>-Versos 21-36: narrador </li></ul><ul><li>Estudio de la métrica </li></ul><ul><li>El “Romance de la luna, luna” es un romance, estrofa compuesta por una serie indefinida de versos octosílabos con rima asonante en los pares y donde los impares quedan sueltos. </li></ul>
  • 7. <ul><li>En este poema se pretende hacer llegar al lector el profundo dolor que causa la muerte de un ser humano, y más aún de un niño, en medio de un mundo de marginación y pena,donde no existe alternativa más optimista que la aceptación del propio destino. </li></ul><ul><li>Lorca se vale: </li></ul><ul><li>· Enunciados exclamativos: “Cómo canta la zumaya, / ¡ay, cómo canta en el árbol!” (versos 29-30) </li></ul><ul><li>· Lenguaje connotativo </li></ul><ul><li>- Luna: muerte </li></ul><ul><li>- Caballo: portador de la muerte </li></ul><ul><li>- Tambor: llanto de los gitanos </li></ul><ul><li>- Gitano: personaje del mundo andaluz, símbolo de una cultura primitiva y natural, contacto entre el hombre y la naturaleza. </li></ul><ul><li>- Fragua, cielo y olivar: elementos de la naturaleza del entorno, que son los únicos testigos de la pena de los gitanos. </li></ul>
  • 8. <ul><li>Figuras retóricas: </li></ul><ul><li>-Prosopopeya: “La luna vino a la fragua”(v.1) </li></ul><ul><li>-Metáfora: “Sus senos de duro estaño”(v.8) </li></ul><ul><li>-Prosopopeya: “En el aire conmovido/ </li></ul><ul><li>mueve la luna sus brazos”(v.5-6) </li></ul><ul><li>-Metáfora: “Con su polisón de nardos”(v.2) </li></ul>
  • 9. <ul><li>Más: </li></ul><ul><li>- Pleonasmo en los versos 2 y 3 (El niño la mira, mira./El niño la está mirando). </li></ul><ul><li>- Un epíteto en el verso 8(duro estaño). </li></ul><ul><li>- Anáforas en los versos 1 y 2(El niño la mira, mira./El niño la está mirando.), 10 y 18(Huye luna, luna, luna./Huye luna, luna, luna.) y en los dos últimos(El aire la vela, vela./El aire la está velando.). </li></ul><ul><li>- Reduplicación de la palabra “mira” en el verso 3,“luna” en los versos 10 y 18, y de la palabra “vela” en el verso 35. </li></ul><ul><li>- Asíndeton en los versos 3(El niño la mira, mira.)y 19(Niño, déjame, no pises). </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 10. <ul><li>- Exclamación retórica, en el verso 30 (¡ay, cómo canta en el árbol!). </li></ul><ul><li>- Hipérbole en los versos 31 y 32(Por el cielo va la luna/ con un niño de la mano). </li></ul><ul><li>- Personificación en los versos 1 y 2( La luna vino a la fragua/ con su polisón de nardos.) 6, 7 y 8(mueve la luna sus brazos/ y enseña, lúbrica y pura,/sus senos de duro estaño.)verso 13 (Niño, déjame que baile.), 19 y 20 (Niño, déjame, no pises/mi blancor almidonado.) y en el verso 32(con un niño de la mano.) </li></ul><ul><li>  </li></ul>

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