Pecha Kucha: Tellen we wel wat Telt?

1,067 views
984 views

Published on

Presentatiebestand gebruikt voor een Pecha Kucha over mijn promotieonderzoek.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,067
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pecha Kucha: Tellen we wel wat Telt?

  1. 1. Tellen we wel wat telt? Pierre GorissenDienst Onderwijs en Onderzoek Fontys Hogescholen 1 of 20
  2. 2. Ik hou heel veel van getallen…Maar vaak zijn ze ook erg verwarrend… 2 of 20
  3. 3. We houden allemaal van mooie getallen…Maar wat betekenen die getallen? 3 of 20
  4. 4. Een paar andere voorbeelden… 4 of 20
  5. 5. De Nederlandse Spoorwegen 5 of 20
  6. 6. Reizigers tellen 6 of 20
  7. 7. Perfecte oplossing 7 of 20
  8. 8. TV kijkers tellen 8 of 20
  9. 9. “People Meter” http://www.kijkonderzoek.nl/kijkonderzoek/ 9 of 20
  10. 10. Uitdagingen 10 of 20
  11. 11. Wat kunnen we hier van leren? 11 of 20
  12. 12. Vragenlijsten 12 of 20
  13. 13. 13 of 20
  14. 14. OnderzoekVragenlijst1,122 studenten (203 Fontys / 919 TU/e)7 vakken (1 Fontys / 6 TU/e)Response: 46.1% (517 studenten)Follow up interviews met 14 studenten 14 of 20
  15. 15. Onderzoek Log analyse 8,000 opnames 5,000 uur of video 1,500,000 regels log data 263 vakken 4,927 unieke student gebruikers 48,539 learner sessions 15 of 20
  16. 16. Gerapporteerd versus werkelijk gebruik Gerapporteerd Werkelijk n (%) n (%) Nooit 13 9.1 6 4.2 < 5 keer 22 15.4 35 24.5 5-10 keer 51 35.7 43 30.1 > 10 keer 57 39.9 59 41.3Number of times respondents used recorded lectures for the C01 course. 16 of 20
  17. 17. Gerapporteerd versus werkelijk gebruik Gerapporteerd Werkelijk n (%) n (%) 0% - 10% 2 1.5 27 9.3 10% - 25% 4 3.1 203 69.8 25% - 50% 7 5.4 40 13.7 50% - 75% 26 20.0 13 4.5 75% - 100% 91 70.0 8 2.7Average percentage of a recording viewed. 17 of 20
  18. 18. Uitdagingen… 18 of 20
  19. 19. Take away points… 19 of 20
  20. 20. Dank je voor jullie tijd! Pierre Gorissen P.Gorissen@fontys.nlhttp://linkedin.com/in/pierregorissen 20 of 20

×