Faciliteren van het gebruik van recorded lectures met behulp van social tagging Promotie-onderzoek Pierre Gorissen

Probleem Nog weinig bekend over wijze waarop studenten recorded lectures bekijken We meten “hits”... We vragen aan studenten of ze het handig vinden… Maar wat zegt ons dat?

Nog weinig bekend over wijze waarop studenten recorded lectures bekijken

We meten “hits”...

We vragen aan studenten of ze het handig vinden…

Maar wat zegt ons dat?

Kijkpatronen…

Onderzoeksvragen Hoe maken studenten gebruik van recorded lectures en hoe kunnen we zinvol gebruik faciliteren? Hoe maken studenten gebruik van recorded lectures? Wat zeggen ze? Wat kunnen we afleiden uit bv logbestanden? Kunnen we hier patronen in herkennen? Hoe kunnen we het gebruik beter ondersteunen? Hoe wordt het gebruik nu ondersteund? Kunnen extra navigatiemogelijkheden de ondersteuning verbeteren?

Hoe maken studenten gebruik van recorded lectures en hoe kunnen we zinvol gebruik faciliteren?

Hoe maken studenten gebruik van recorded lectures?

Wat zeggen ze?

Wat kunnen we afleiden uit bv logbestanden?

Kunnen we hier patronen in herkennen?

Hoe kunnen we het gebruik beter ondersteunen?

Hoe wordt het gebruik nu ondersteund?

Kunnen extra navigatiemogelijkheden de ondersteuning verbeteren?

Betrokkenen Promotor: Wim Jochems (ESOE) Begeleider: Jan van Bruggen Empirisch onderzoek: TU/e Fontys Hogeschool Verpleegkunde

Promotor: Wim Jochems (ESOE)

Begeleider: Jan van Bruggen

Empirisch onderzoek:

TU/e

Fontys Hogeschool Verpleegkunde

Contact Vragen / tips / op de hoogte blijven ? P.Gorissen@fontys.nl / 0877 879 369 Samenvatting onderzoek: http://tinyurl.com/PhDRecordedLectures

Vragen / tips / op de hoogte blijven ?

P.Gorissen@fontys.nl / 0877 879 369

Samenvatting onderzoek: http://tinyurl.com/PhDRecordedLectures