SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Metadata Hoe gaan we om met verschillende richtlijnen? H-P Köhler 3 oktober 2007
Inhoud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wat is het??? Is het hondenvoer, verf of soep? Labels plakken
Waarom wordt metadata gebruikt? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IEEE LOM (Learning Object Metadata) 57 optionele “labels” In 9 categorieën
Soorten metadata velden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Richtlijnen invullen velden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Classificatie ,[object Object],[object Object],[object Object]
Content-zoekprofiel Circa 42 optionele “labels” Circa 15 verplichte “labels”
Lorenet, czp, nkbw ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aggregatieniveau
Vragen: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Stappen op weg naar open inline onderwijs
Stappen op weg naar open inline onderwijsStappen op weg naar open inline onderwijs
Stappen op weg naar open inline onderwijsPierre Gorissen
 
Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes
Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes
Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes Pierre Gorissen
 
Instructiefilmpjes in het onderwijs
Instructiefilmpjes in het onderwijsInstructiefilmpjes in het onderwijs
Instructiefilmpjes in het onderwijsPierre Gorissen
 
Using methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lectures
Using methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lecturesUsing methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lectures
Using methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lecturesPierre Gorissen
 

Viewers also liked (10)

Unleash 2011
Unleash 2011Unleash 2011
Unleash 2011
 
Stappen op weg naar open inline onderwijs
Stappen op weg naar open inline onderwijsStappen op weg naar open inline onderwijs
Stappen op weg naar open inline onderwijs
 
NAP OASE Weblectures
NAP OASE WeblecturesNAP OASE Weblectures
NAP OASE Weblectures
 
QTI Update Jan 2009
QTI Update Jan 2009QTI Update Jan 2009
QTI Update Jan 2009
 
Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes
Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes
Interactief les geven en presenteren met behulp van stemkastjes
 
Educause 2008
Educause 2008Educause 2008
Educause 2008
 
Videoconferencing
VideoconferencingVideoconferencing
Videoconferencing
 
Instructiefilmpjes in het onderwijs
Instructiefilmpjes in het onderwijsInstructiefilmpjes in het onderwijs
Instructiefilmpjes in het onderwijs
 
Using methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lectures
Using methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lecturesUsing methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lectures
Using methodological triangulation to analyse students’ use of recorded lectures
 
Workshop auteursrecht
Workshop auteursrechtWorkshop auteursrecht
Workshop auteursrecht
 

Similar to Presentatie H P Köhler

Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 MaartCursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 MaartH-P Köhler
 
Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012
Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012
Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012Robert Schuwer
 
MASLA project overview (5-5-2008)
MASLA project overview (5-5-2008)MASLA project overview (5-5-2008)
MASLA project overview (5-5-2008)rintse
 
Leermiddelen Op Drift
Leermiddelen Op DriftLeermiddelen Op Drift
Leermiddelen Op DriftH-P Köhler
 
Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3CVO_De_Nobel
 
Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3CVO_De_Nobel
 
Metadata gebruiken, wat komt er bij kijken
Metadata gebruiken, wat komt er bij kijkenMetadata gebruiken, wat komt er bij kijken
Metadata gebruiken, wat komt er bij kijkenovonder
 
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...SURFfoundation
 
De contentketen en zijn standaarden
De contentketen en zijn standaardenDe contentketen en zijn standaarden
De contentketen en zijn standaardenH-P Köhler
 
Automatische classificatie van teksten
Automatische classificatie van tekstenAutomatische classificatie van teksten
Automatische classificatie van tekstenLeiden University
 

Similar to Presentatie H P Köhler (13)

Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 MaartCursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
 
Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012
Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012
Metadata, een overzicht. wageningen 17 12-2012
 
MASLA project overview (5-5-2008)
MASLA project overview (5-5-2008)MASLA project overview (5-5-2008)
MASLA project overview (5-5-2008)
 
Leermiddelen Op Drift
Leermiddelen Op DriftLeermiddelen Op Drift
Leermiddelen Op Drift
 
Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3
 
Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3Pres idbb hoofdstuk3
Pres idbb hoofdstuk3
 
Metadata gebruiken, wat komt er bij kijken
Metadata gebruiken, wat komt er bij kijkenMetadata gebruiken, wat komt er bij kijken
Metadata gebruiken, wat komt er bij kijken
 
H5 Databaseontwerp
H5 DatabaseontwerpH5 Databaseontwerp
H5 Databaseontwerp
 
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...
 
Rda UGent20110929
Rda UGent20110929Rda UGent20110929
Rda UGent20110929
 
De contentketen en zijn standaarden
De contentketen en zijn standaardenDe contentketen en zijn standaarden
De contentketen en zijn standaarden
 
studiedag FNWI
studiedag FNWIstudiedag FNWI
studiedag FNWI
 
Automatische classificatie van teksten
Automatische classificatie van tekstenAutomatische classificatie van teksten
Automatische classificatie van teksten
 

More from Pierre Gorissen

Inspiratiesessie AI in Education Hackathon
Inspiratiesessie AI in Education HackathonInspiratiesessie AI in Education Hackathon
Inspiratiesessie AI in Education HackathonPierre Gorissen
 
Preparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learners
Preparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learnersPreparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learners
Preparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learnersPierre Gorissen
 
NRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijs
NRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijsNRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijs
NRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijsPierre Gorissen
 
ROC De Leijgraaf Virtual Reality
ROC De Leijgraaf Virtual RealityROC De Leijgraaf Virtual Reality
ROC De Leijgraaf Virtual RealityPierre Gorissen
 
Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...
Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...
Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...Pierre Gorissen
 
Quickscan Open Textbooks
Quickscan Open TextbooksQuickscan Open Textbooks
Quickscan Open TextbooksPierre Gorissen
 
Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?Pierre Gorissen
 
Overzicht stand van zaken FINE
Overzicht stand van zaken FINEOverzicht stand van zaken FINE
Overzicht stand van zaken FINEPierre Gorissen
 
Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015
Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015
Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015Pierre Gorissen
 
Transformation of Offline to INline Education (FINE)
Transformation of Offline to INline Education (FINE)Transformation of Offline to INline Education (FINE)
Transformation of Offline to INline Education (FINE)Pierre Gorissen
 
Fontys Inline Education and Mediasite
Fontys Inline Education and MediasiteFontys Inline Education and Mediasite
Fontys Inline Education and MediasitePierre Gorissen
 
Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015
Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015
Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015Pierre Gorissen
 
Fontys INnline Education (and the Library)
Fontys INnline Education (and the Library)Fontys INnline Education (and the Library)
Fontys INnline Education (and the Library)Pierre Gorissen
 
Dance and Open Inline Education
Dance and Open Inline EducationDance and Open Inline Education
Dance and Open Inline EducationPierre Gorissen
 
Inline onderwijs bij Fontys
Inline onderwijs bij FontysInline onderwijs bij Fontys
Inline onderwijs bij FontysPierre Gorissen
 
Webinar Interoperabiliteit van toetssystemen
Webinar Interoperabiliteit van toetssystemenWebinar Interoperabiliteit van toetssystemen
Webinar Interoperabiliteit van toetssystemenPierre Gorissen
 
Inrichten dienst Weblectures
Inrichten dienst WeblecturesInrichten dienst Weblectures
Inrichten dienst WeblecturesPierre Gorissen
 
Het ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tags
Het ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tagsHet ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tags
Het ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tagsPierre Gorissen
 
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleidersBeoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleidersPierre Gorissen
 

More from Pierre Gorissen (20)

Inspiratiesessie AI in Education Hackathon
Inspiratiesessie AI in Education HackathonInspiratiesessie AI in Education Hackathon
Inspiratiesessie AI in Education Hackathon
 
Preparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learners
Preparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learnersPreparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learners
Preparing teachers to teach future adaptive ICT literate lifelong learners
 
NRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijs
NRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijsNRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijs
NRO maakonderwijs binnen wetenschap en technologie in het primair onderwijs
 
ROC De Leijgraaf Virtual Reality
ROC De Leijgraaf Virtual RealityROC De Leijgraaf Virtual Reality
ROC De Leijgraaf Virtual Reality
 
Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...
Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...
Het ontwikkelen van Computational Thinking in het basisonderwijs met behulp v...
 
Quickscan Open Textbooks
Quickscan Open TextbooksQuickscan Open Textbooks
Quickscan Open Textbooks
 
Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?Fontys Inline Education - hoe verder?
Fontys Inline Education - hoe verder?
 
Overzicht stand van zaken FINE
Overzicht stand van zaken FINEOverzicht stand van zaken FINE
Overzicht stand van zaken FINE
 
Weblectures
WeblecturesWeblectures
Weblectures
 
Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015
Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015
Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015
 
Transformation of Offline to INline Education (FINE)
Transformation of Offline to INline Education (FINE)Transformation of Offline to INline Education (FINE)
Transformation of Offline to INline Education (FINE)
 
Fontys Inline Education and Mediasite
Fontys Inline Education and MediasiteFontys Inline Education and Mediasite
Fontys Inline Education and Mediasite
 
Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015
Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015
Elektronisch boeken in het onderwijs - 2015
 
Fontys INnline Education (and the Library)
Fontys INnline Education (and the Library)Fontys INnline Education (and the Library)
Fontys INnline Education (and the Library)
 
Dance and Open Inline Education
Dance and Open Inline EducationDance and Open Inline Education
Dance and Open Inline Education
 
Inline onderwijs bij Fontys
Inline onderwijs bij FontysInline onderwijs bij Fontys
Inline onderwijs bij Fontys
 
Webinar Interoperabiliteit van toetssystemen
Webinar Interoperabiliteit van toetssystemenWebinar Interoperabiliteit van toetssystemen
Webinar Interoperabiliteit van toetssystemen
 
Inrichten dienst Weblectures
Inrichten dienst WeblecturesInrichten dienst Weblectures
Inrichten dienst Weblectures
 
Het ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tags
Het ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tagsHet ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tags
Het ondersteunen van het gebruik van opnames van colleges met behulp van tags
 
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleidersBeoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
 

Presentatie H P Köhler

Editor's Notes

  1. Hoe gaan we om met verschillende richtlijnen?