ORD 2011

Het gebruik van opnames van colleges door studenten
8-6-2011
Pierre Gorissen
Fontys Hogescholen

Aanleiding

Kijkers…

RecordedLectures
Veel
Lang
Duur

Onderzoeksvragen
Hoe maken studenten gebruik van recordedlectures?
Wat zeggen ze?
Wat doen ze?
Welke patronen zijn er te identificeren in het gerapporteerde en feitelijk gebruik van recordedlectures door studenten?
Op welke wijze kunnen we het gebruik van recordedlectures ten behoeve van studietaken zinvol faciliteren?

Hoe maken studenten er gebruik van?
Vraag het ze
Vragenlijst
Interviews
Meet het gebruik
Logbestanden
Rapportages

Hoe maken ze er gebruik van?
Vragenlijst uitgezet in februari 2010
1.122 studenten (203 Fontys / 919 TU/e)
7 verschillende vakken (1 Fontys / 6 TU/e)
Respons 46,1% (517 studenten)
Vervolginterviews (30 minuten) met 14 studenten

Belangrijkste resultaten
Bijna alle studenten kijken thuis;
Technische problemen zijn er soms wel, maar niet prominent in de antwoorden;
Studenten weten de opnames te vinden;
Studenten willen vooral dat de opnames blijven en bij voorkeur van alle vakken.

Hoe vaak kijken ze?

Hoeveel van een opname bekijken ze?

Waarom wel kijken (Fontys en TU/e):
Inhalen van een gemist college
Voorbereiden voor tentamen
Verbeteren tentamenresultaten
Verbeteren onthouden v.d. stof
Verduidelijken van het materiaal

Waarom wel kijken (Fontys):
Bekijken materiaal na college
Controleren eigen aantekeningen
Bevestigen van de ervaringen opgedaan tijdens het college
Verminderen van afleiding tijdens college

Waarom niet kijken:
Al naar het college geweest
Geen tijd
Niet gevoel iets gemist te hebben

Waarom niet naar het college?
Reisafstand
Werk*
Andere studieverplichtingen*
Ziekte
Geef voorkeur aan opnames*
* Voornamelijk TU/e

Conclusies
Studenten gebruiken de recorded lectures als hulpmiddel bij hun studie;
Verschil in gebruik tussen Fontys studenten en TU/e studenten;
Veel studenten geven aan opnames (bijna) helemaal te bekijken;
Uit de interviews blijkt dat studenten de opnames op verschillende momenten met verschillende doelen gebruiken; die doelen wisselen.

Discussie
De antwoorden over hoeveelheid gebruik vergen vervolgonderzoek;
Gerichte vragenlijst maakt vergelijking antwoorden met andere databronnen mogelijk;
Het onderzoek laat de opbouw en structuur van de colleges buiten discussie en ongewijzigd.

Hoe maken studenten er gebruik van?
Vraag het ze
Vragenlijst
Interviews
Meet het gebruik
Logbestanden
Rapportages
Ondersteun het gebruik…

Vragen / Discussie

ORD 2011

by Pierre Gorissen

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

Statistics

ORD 2011 Presentation Transcript