LLENGUA CATALANA I    LITERATURA  4t. ESO 2012-2013      M. J. Aparici
Què treballarem aquest curs?• 1. Lectura i competència lectora.• 2. Tipulogia textual: textos argumentatius,  expositius, ...
La literatura                 (objectius)• 1. Valorar el fet literari.• 2. Descobrir l’obra d’art i el seu valor.• 3. Deve...
Els gèneres literaris (teoria                literària)• 1. Valorar la poesia com a vehicle transmissor  d’idees, sentimen...
• 5. Adonar-se del que no és poesia• 6. Respondre què és poesia?• 7. Experimentar i crear emb els mots.• 8. Cercar noves f...
Història de la llengua• 1. Conèixer els principals períodes de la història de la  llengua catalana i del nostre país.• 2. ...
L’estudi de la llengua1.   Elaborar un text de la vida quotidiana amb adequació,     coherència i cohesió.2.   Escriure am...
7. Escriure textos argumentatius, descriptius, expositius     i instructius amb correcció gramatical i ortogràfica.8. Refl...
Què i com avaluarem?• 1. Anàlisi i comentari de textos poètics.• 2. Reconeixement de l’estructura d’un poema: pla formal i...
• 6.. Expressions escrites (redaccions i comentaris setmanals),  amb correcció ortogràfica i gramatical (tos els dijous)• ...
Guies, textos i eines• 1. Dossier de textos :• I la poesia... Per a què?• 2. Textos i exercicis llengua catalana i  litera...
Altres recursos digitals• 7. http://Quartejant.blogspot.com• 8. http://martaaprovam.cat• 9. http://dcvb.iecat.net/ (Diccio...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013

8,278

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
8,278
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentació llengua i literatura catalana 4t ESO 2012-2013

  1. 1. LLENGUA CATALANA I LITERATURA 4t. ESO 2012-2013 M. J. Aparici
  2. 2. Què treballarem aquest curs?• 1. Lectura i competència lectora.• 2. Tipulogia textual: textos argumentatius, expositius, sol.licituds i instàncies...• 3. Literatura: conèixer, analitzar i valorar el patrimoni literari català, reconeixent-hi els principals autors i les seves obres.• 4. Teoria literària i anàlisi de textos poètics.• 5. La història de la llengua catalana.• 6. L’estudi de la llengua: gramàtica, ortografia i lèxic i semàntica• 7. Expressió escrita oral i audiovisual
  3. 3. La literatura (objectius)• 1. Valorar el fet literari.• 2. Descobrir l’obra d’art i el seu valor.• 3. Devetllar l’esperit crític (comprendre textos literaris i analitzar-los).• 4. Conmmoure’ns i reconèixer l’obra d’art ben feta• 5. Conèixer els principals autors-es de la història de la literatura catalana.• 6. Conèixer els períodes literaris i el context històric i cultural en què va néixer la nostra literatura.
  4. 4. Els gèneres literaris (teoria literària)• 1. Valorar la poesia com a vehicle transmissor d’idees, sentiments i emocions.• 2. Copsar l’actualitat de la poesia i la seva utilitat.• 3. Entendre el llenguatge simbòlic i significatiu de la poesia com a part indispensable de la nostra vida i de la nostra quotidianitat.• 4. Aprendre a “llegir un poema”: - Interpretant-ne el significat - Llegint-lo en veu alta (entonació i dicció adequada) - Desvetllant-ne el sentit dels mots desconeguts - Interpretant-ne els signes de puntuació, les pauses i el ritme propi.
  5. 5. • 5. Adonar-se del que no és poesia• 6. Respondre què és poesia?• 7. Experimentar i crear emb els mots.• 8. Cercar noves formes d’expressió.• 9. Desxifrar el codi poètic i utilitzar-ne el seu llenguatge.• 10. Valorar i reconèixer el treball que amaga la construcció d’un poema.• 10. Descobrir la quotidianitat poètica que ens envolta• 11. Analitzar i comentar textos poètics
  6. 6. Història de la llengua• 1. Conèixer els principals períodes de la història de la llengua catalana i del nostre país.• 2. Conèixer els context cultural, social i polític en què es va anar desenvolupant la nostra llengua, des dels orígens llatins fins a l’actualitat.• 3. Valorar les diferents manifestacions artístiques i literàries que es van donar lloc al nostre país i com aquestes estan subjectes a factors històrics i polítics, fonamentalment.• 4. Entendre que la història d’una literatura no es pot entendre al marge de la seva història i del moment cultural que la veu néixer.
  7. 7. L’estudi de la llengua1. Elaborar un text de la vida quotidiana amb adequació, coherència i cohesió.2. Escriure amb correcció ortogràfica, segons la normativa.3. Treballar la gramàtica, l’ortografia i el lèxic per a assolir un major domini de la llengua.4. Exposar la vostra opinió personal a partir de la lectura d’un text literari o no, de manera oral o escrita i amb correcció gramatical i ortogràfica.5. Escriure textos argumentatius, descriptius, expositius i instructius amb correcció gramatical i ortogràfica.6. Distingir gèneres literaris i crear-ne a partir de models o pautes, amb correcció gramatical i ortogràfica.
  8. 8. 7. Escriure textos argumentatius, descriptius, expositius i instructius amb correcció gramatical i ortogràfica.8. Reflexionar sobre l’estructura de la nostra llengua . Adaptar els aprenentatges gramaticals de les llengües pròpies a l’adquisició de llengües estrangeres.9. Entendre el codi gramatical (sintaxi i morfologia) que regeix la pròpia llengua i les relacions sintàctiques i morfològiques a partir del qual es construeixen les oracions de la nostra llengua.
  9. 9. Què i com avaluarem?• 1. Anàlisi i comentari de textos poètics.• 2. Reconeixement de l’estructura d’un poema: pla formal i significatiu.• 3. Anàlisi i comprensió de textos literaris narratius o dramàtics.• 4. Controls periòdics per unitats didàctiques, tant des del punt de vista conceptual (memorístic) com procedimental. Caldrà ser capaços de conèixer i reconèixer textos i autors-es representatius de la literatura catalana de tots els temps• 5. Caldrà, per tant, també ser capaços i capaces d’estudiar i discernir les caractrístiques més representatives dels principals períodes de la història de la literatura catalana, obres i autors: des dels orígens (la lírica trobadoresca) fins al S. XX (les avantguardes).
  10. 10. • 6.. Expressions escrites (redaccions i comentaris setmanals), amb correcció ortogràfica i gramatical (tos els dijous)• 7. Descompte 0,25 punts/ faltes ortogràfiques i/o gramaticals.• 8. Dictats setmanals de textos poètics treballats i/o proposats amb anterioritat a classe (tots els divendres).• 9. Expressions orals estructurades i pactades prèviament sobre autors i obres de la lit. Catalana treballats a classe (voluntàries).
  11. 11. Guies, textos i eines• 1. Dossier de textos :• I la poesia... Per a què?• 2. Textos i exercicis llengua catalana i literatura 4t. ESO wikispaces:• Larestaesliteratura.wikispaces.com• 3. Quartejant. Bloc de llengua catalana i literatura (Quartejant.blogspot.com)• 4. Llengua i literatura 4ESO (edebé)• 5. El romanç de Tristany i Isolda; J. Bédier (traducció de Carles Riba), Ed. Columna• 6. L’Escanyapobres; Narcís Oller
  12. 12. Altres recursos digitals• 7. http://Quartejant.blogspot.com• 8. http://martaaprovam.cat• 9. http://dcvb.iecat.net/ (Diccionari català-valencià-balear)• 10. http://dlc.iec.cat/ (Diccionari de la Llengua catalana/IEC)• 11. http://www.enciclopedia.cat/ (Diccionari Enciclopèdia catalana)• 12. http://www.internostrum.com/ (traducció automàtica castellà-català)• 13. http://www20.gencat.cat/portal/site/Llengcat/menuitem.1a b5a94fef60a1e7a129d410b0c0e1a0/? vgnextoid=cafcc6b00f309110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD &vgnextc (Dictats en línia)

×