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  • Acção de Formação : Biologia e Geologia – Novos Programas do 10º Ano
    Elaborado por: Isabel Pereira, Isabel Poço, Mª Amália Duarte e Daniel Sousa.
  • Transcript

    • 1. SEDIMENTAÇÃO E ESTRATIFICAÇÃO Acção de Formação : Biologia e Geologia – Novos Programas do 10º Ano Elaborado por: Isabel Pereira, Isabel Poço, Mª Amália Duarte e Daniel Sousa.
    • 2. Tema 1: A geologia, os geólogos e os seus métodos Conteúdos conceptuais: * Rochas Sedimentares * Sedimentação e estratificação * Princípios Estratigráficos * Idade relativa Conteúdos procedimentais: * Problematizar e formular hipóteses. * Observar e interpretar dados. * Estabelecer analogias entre o modelo experimental e a realidade Conteúdos atitudinais: * Compreender a importância da experimentação na construção do conhecimento científico. * Assumir atitudes de rigor e flexibilidade face a novas ideias. * Desenvolver o espírito crítico. Capítulo 2: As rochas, arquivo que relatam a história da Terra
    • 3. Problema ? Como se formam os estratos característicos das rochas sedimentares ?
    • 4. Hipótese Os sedimentos acumulam-se por acção da gravidade, dando origem a camadas horizontais que diferem na cor e na textura .
    • 5. Teoria: Sedimentação e Estratificação Princípios : * A maior parte dos sedimentos são transportados pela água. * Quando a velocidade do agente transportados diminui, os sedimentos depositam-se por acção da gravidade. * Os sedimentos apresentam dimensão, densidade e cor diferentes. Conceitos: Sedimento, estrato, estratificação, datação relativa. Conclusão : Resultados: 1 – Monte um dispositivo experimental idêntico ao do esquema da figura A. 2 – Na extremidade superior da calha coloque um pouco de uma das amostras de solo e verta, lentamente, água sobre o material até que este caia na tina. 3 – Retire a água que se acumulou na tina, utilizando o tubo de plástico e o balde. 4 – Repita os procedimentos anteriores para as restantes amostras. 5 – Registe os resultados. Como se formam os estratos característicos das rochas sedimentares?
    • 6. Material - Tina de vidro - Suporte universal - Calha ou goteira - Gobelés - Colheres - Tubo - Balde - Água - Amostras de solo de diferentes cores e granulometria Figura A
    • 7. Execução da actividade
    • 8. Resultados obtidos
    • 9. Discussão dos resultados: 1 – Como distingue as diferentes camadas entre si ? 2 – Que posição têm as camadas umas em relação às outras ? 3 – Qual o estrato mais antigo? E o mais recente ? 4 – Estabeleça a comparação entre o modelo utilizado e a realidade.
    • 10. Avaliação Rochas sedimentares Origem Alteração das rochas Evolução dos sedimentos Formação de sedimentos Transporte Sedimentação Diagénese Resulta Dá origem Deposição dos sedimentos por acção da gravidade Estratos Distinguem-se Granulometria Cor Formam-se Horizontalmente PRINCÍCIO DA HORIZONTALIDADE Permitem Datação relativa PRINCÍPIO DA SOBREPOSIÇÃO

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