CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA. UNIVERSIDAD DEL QUINDIO 2013

1. María Nancy Uribe Cuéllar
Catedrática
Unidades de Información
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS
ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
BOGOTÁ
2013
PEDRO ANTONIO ZUBIETA OJEDA
GRUPO 4
C.I.D.B.A
SOLUCION DE ACTIVIDAD
N°- 3

2. SOPA DE LETRAS
1. BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
2. INCUNABLE
3. FOLIO
4. BIBLIOTECA ESCOLAR
5. CENTRO DE DOCUMENTACION
6. BIBLIOTECA INFANTIL
7. PROCESOS TECNICOS
8. BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
9. BIBLIOTECA NACIONAL
10. REVISTA
11. MUSEOS
12. ARCHIVO
13. CLASIFICACION DECIMAL
14. ALFABETO
15. LIBRO
16. BIBLITOECA PUBLICA
17. SISTEMAS DE INFORMACION

4. CONCEPTO
S:
 TESAURO:
 Libro que sirve de ayuda al
Documentalista para expresar mejor
sus proyectos. Creado como un
diccionario en orden alfabético que
contiene palabras similares sin un
significado, pero que corresponden a
un mismo tema, en el caso de la
bibliotecología, archivística, palabras
relacionadas a la ciencia de la
información.
 http://es.thefreedictionary.com/tesauro
 http:// www.google.com/imagenes

5.  DOCUMENTACIÓN:
 Conjunto de unidades
documentales, correspondientes a un tema
especifico, sin importar su medio físico o
electrónico para un fin determinado. También lo
utilizamos para demostrar la identificación de
una persona, como la
cédula, pasaporte, libreta, pase de conducción
etc. Ciencia que se encarga de estudiar los
documentos y su ordenamiento.
CONCEPTO
S:

6.  ESCRITURA:
 Líneas gráficos que representa un idioma y
forman un lenguaje entendible a otro
sujeto, literalmente mediante la acción de
escribir, al unir vocales y consonantes
plasmamos una escritura por el cual nos
comunicamos. Documento autenticado ante un
notario para dar derecho a una posesión o bien
común.
 http:// www.google.com/imagenes
 http://definicion.de/escritura/
CONCEPTO
S:

7.  MUSEO:
 Lugar dedicado a la custodia y conservación
de diferentes objetos antiguos, con temas
diferentes de la historia y son mostradas para
el disfrute del público para fines educativos o
culturales. Sirve de exhibición para el arte de
la época actual.
CONCEPTO
S:

8.  TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
 Son las acciones manuales, que los individuos
hacen con la información en su vida
cotidiana, como escribir, leer, copiar, o pueden
ser mecánico como la maquina de escribir o la
calculadora, y automático como el software
para manejar un programa del computador.
 http:// www.google.com/imagenes
 http://informaticaeducativaunah-vs.wikispaces.com/
CONCEPTO
S:

9.  PALABRA CLAVE:
 Expresión que designa un permiso o una
acción para entrar, que permite
acceso, autorización, licencia para continuar
con la acción inicialmente concretada.
 http:// www.google.com/imagenes
CONCEPTO
S:

10.  UNIDAD DE INFORMACION:
 Centro cultural dedicado a la
custodia, cuidado y ofrecimiento de la
información de diversos temas. Tiene por
objeto servir a la sociedad mediante la
distribución de la información, para la
investigación y el aprendizaje del publico en
general.
 http:// www.google.com/imagenes
CONCEPTO
S:

11.  CLASIFICACION DECIMAL:
 Método creado para facilitar la organización
de las numerosas obras que se compilaban en
las unidades de información, facilitando su
ordenación y ubicación al momento de
facilitarlas al público.
 http:// www.google.com/imagenes
CONCEPTO
S:

12.  LIBRO:
 Serie de hojas unidas mediante métodos de
encuadernación como pegante o costura, que
corresponden a uno o varios
autores, plasmado con imprenta o
manuscrito, referente a muchos temas, que
tiene como fin difundir la información para la
educación o disfrute del público.
 http:// www.google.com/imagenes
CONCEPTO
S:

13.  DOCUMENTO PRIMARIO:
 Es el documento original que no tiene copia
alguna, sin ningún tratamiento
documental, proviene directamente de su
autor, sin traducciones, o duplicados.
 http:// www.google.com/imagenes
CONCEPTO
S:

14. COMPLEMENTO 1
 Institución del sistema social que organiza
materiales bibliográficos, audiovisuales y otros
medios y los pone a disposición de una
comunidad educativa. Es un instrumento de
desarrollo del currículo y permite el fomento
de la lectura, la formación de una actitud
científica y de aprendizaje permanente;
fomenta la creatividad; la comunicación.
 BIBLIOTECA ESCOLAR.

15. COMPLEMENTO 2
 Unidades concebidas como prestadoras de
servicios, para ello deben tener en cuenta
características que identifican los servicios
informativos y bibliográficos que se
desarrollan desde allí, así como la
normalización de estas actividades, que se
ven reflejadas en todas las actividades
realizadas.
 BIBLIOTECA UNIVERSITARIA

16. COMPLEMENTO 3
 Unidades de Información establecidas para
asistir a un tipo de usuarios
determinados, ofreciéndoles servicios y
recursos de información en un área específica
del conocimiento y facilitando el acceso a
documentos de diversa índole.
 BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

17. COMPLEMENTO 4
 Permiten tener acceso a los documentos
secundarios (revistas de resúmenes, boletines
bibliográficos, índices, etc.), y después
seleccionar los documentos originales que
interesen al usuario.
 SISTEMAS DOCUMENTALES

18. COMPLEMENTO 5
 Personas o grupos de personas que
constituyen los clientes de una organización
que brinda servicios de información y
documentación y que manifiestan a través de
una consulta sus requerimientos o
necesidades de información.
 USUARIO DE INFORMACION

19. COMPLEMENTO 6
 Seleccionar y adquirir los materiales
bibliográficos, orientar a los lectores para
aprovechar al máximo los recursos
bibliográficos que la biblioteca les
brinda, proporcionar al usuario los materiales
bibliográficos, Organizar los materiales para
su adecuada consulta a través de las
actividades de catalogación y clasificación
son:
 FUNCIONES DE BIBLIOTECAS

20. COMPLEMENTO 7
 Tiene como misión adquirir y conservar en
depósito permanente todas las publicaciones
editadas en el país y generalmente, las
publicaciones del país, producidas en
cualquier lugar y en cualquier momento.
 BIBLIOTECA NACIONAL

21. COMPLEMENTO 8
 Las colecciones de esta unidad de
información, están formadas por documentos
de diferente naturaleza, sobre un área
específica, poseen "literatura gris" de gran
valor y difusión restringida, ya que por lo
general no se obtiene por canales
comerciales.
 COLECCIONES DE BIBLIOTECAS
ESPECIALIZADAS

22. COMPLEMENTO 9
 Organización que como toda unidad de
Información:
selecciona, adquiere, almacena, recupera, y
suministra documentos. Además resume, indiza y
difunde con un carácter más dinámico, la
información documental. Cumple una función de
transformador de fuentes primarias de
información en fuentes secundarias
porque, mediante la realización de actividades de
análisis documental produce índices, boletines de
resúmenes, bibliografías analíticas, reseñas, etc.
 CENTRO DE DOCUMENTACION

23. COMPLEMENTO 10
 Uno o más conjuntos de documentos, sea
cual sea su fecha, su forma y soporte físico,
acumulados en un proceso natural por una
persona, institución pública o privada en el
transcurso de su gestión, de sus actividades o
funciones, conservados, respetando su orden,
para servir como información o testimonio
para la persona o institución que los produce,
para los ciudadanos o para servir de fuentes
de historia.
 ARCHIVO.

24. Gracias.
 FIN