Consiste en la aplicación metódica de técnicas y procedimientospsicológicos en el tratamiento de los problemas de conducta...
Sociedades primitivas: las causas de la anormalidad, estánconectadas a las metáforas sobrenaturales y místicas. La enferme...
Grecia y el mundo antiguo: es en Grecia donde surge el rigen de lapsicoterapia actual.          Aristóteles: se refiere a ...
Edad media y Renacimiento: la Iglesia jugó un papel importante enesta época al considerar los trastornos mentales como pro...
Siglo XVI al XVII: se apreció un enfoque más humanista y la visióndemonológica fue desechada.             Luis Vives (1492...
Siglo XVIII y comienzo del XIX Gall (1758-1826) afirmaba que la forma del cráneo se relacionaba con el grado de extensión ...
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Actividad mental                                          PsiqueConsciente       Inconsciente                            Y...
Carl Jung para el cual en el inconsciente, además de contenido personal distingue también un contenido decarácter colectiv...
Conocidas también como modificación de conducta, nacen como consecuencia   del desarrollo de la psicología del aprendizaje...
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1. Variables demográficas: género, edad y nivel socioeconómico, cultura.2. Diagnóstico clínico: incluye (a) característica...
1. Actitud: basada en respeto, aceptación, comprensión, calidez y ayuda.2. Habilidades: capacidad de conocerse a sí mismo,...
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Conoceras acerca de lo que es realmente la psicoterapia, su historia y evolucion, su finalidad, las corrientes psicologicas que rigen la psicoterapia

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  1. 1. Consiste en la aplicación metódica de técnicas y procedimientospsicológicos en el tratamiento de los problemas de conducta, lostrastornos mentales o el sufrimiento humano (no sólo psicológico). Jorge Luis Tizón (1992)
  2. 2. Sociedades primitivas: las causas de la anormalidad, estánconectadas a las metáforas sobrenaturales y místicas. La enfermedadse debe a un fenómeno de posesión, un alma extraña que ocupa ellugar del paciente. La práctica terapéutica era ejercida por un chamán o hechicero, que expulsaba el alma posesiva y le devolvía el alma verdadera al paciente. Métodos de expulsión: 2) mecánicos: ruidos fuertes, malos olores o golpes al “poseído” 3) Transferencia de espíritus malignos a otro ser (animal) 4) Extraer el espíritu maligno por medio de conjuros o procedimientos psíquicos.
  3. 3. Grecia y el mundo antiguo: es en Grecia donde surge el rigen de lapsicoterapia actual. Aristóteles: se refiere a los distintos usos de la palabra, que se usaba en Grecia para fines curativos. Se refiere a la palabra persuasiva como ensalmo. Proponía la doctrina de la virtud, la cual era el medio de establecer términos justos entre dos extremos viciosos.Método: se modificaban las falsas opiniones mediante ejercicios escritos o verbales de meditación y concentración. Hipócrates: atribuye causas naturales a las enfermedades. Postula 4 diferentes humores (sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra) que se localizan en determinados órganos (corazón, cerebro, hígado y bazo) y a su vez se asocian a temperamentos específicos (sanguíneo, flemático, colérico y melancólico). La enfermedad se producía por el desequilibrio de estos humores.Galeno: Dividió las causas de las enfermedades en orgánicas y mentales ydentro de éstas señalaba las lesiones de cabeza, los excesos de alcohol,temores, cambios en la adolescencia, menstruación, problemas económicos yamorosos.
  4. 4. Edad media y Renacimiento: la Iglesia jugó un papel importante enesta época al considerar los trastornos mentales como producto deuna voluntad sobrenatural del diablo. El pecado es la raíz de todo maly la terapia para evitarlo era la confesión. Habían dos vertientes: unos que animaban a descubrir y capturar herejes y brujas, torturándolos y quemándolos. Y otros como Melchor Cano e Ignacio de Loyola quienes animaban a alejarse del pecado en un modo mas personal y humanitario centrada en ejercicios espirituales periódicos, evitando la vida viciosa. El padre Gilberto Jofré en el siglo XV creó el primer hospital psiquiátrico de occidente, en Valencia en 1410.
  5. 5. Siglo XVI al XVII: se apreció un enfoque más humanista y la visióndemonológica fue desechada. Luis Vives (1492-1540) defiende la causa de los pobres y marginados, incluso cuando ésta deriva de alguna demencia y resalta el papel de las emociones y sentimientos de los marginados.Parecelso (1493-1541) expuso que las enfermedades mentales erande naturaleza no divina y que la influencia de los astros era la queproducía el trastorno mental. Thomas Sydenham (1624-1689) fue de los primeros es describir la neurosis y de afirmar que la histeria no estaba ligada solamente a las mujeres. En el período de la Revolución Francesa, Pinel introduce el tratamiento moral que consistia en suponer que los problemas mentales derivaban de conflictos morales y animaba al personal de los hospitales a contactar con los problemas de los enfermos a través de actividades ocupacionales, respetando intereses particulares.
  6. 6. Siglo XVIII y comienzo del XIX Gall (1758-1826) afirmaba que la forma del cráneo se relacionaba con el grado de extensión y preponderancia de las zonas cerebrales y que en base a ello se podía estudiar el carácter. (Frenología) Defendió, apoyado en las ciencias de la electricidad, el magnetismo y la astronomía, que las personas tenían un fluido en el cuerpo de carácter magnético que cuando se desequilibra hacia enfermar a la persona. Método: consistía en la colocación de imanes cerca del paciente, la ingesta de fluidos de hierro y pases de mano de imanes por determinadas zonas del cuerpo.
  7. 7. Desarrollo de la psicoterapia hasta la actualidadLa psicología clínica se constituye en EEUU a principios del Siglo XX.En Europa la concepción dominante del tratamiento era médica oderivada del psicoanálisis aplicada en los medios psiquiátricos. A partir de dos guerras mundiales los psicólogos fuimos ganando terreno, primero en la selección de personal para el reclutamiento y selección de puestos y luego en terapia, que inicialmente era psicoanalítica. En 1949 se define el rol del psicólogo clínico el cual se forma en 3 áreas: diagnóstica, de investigación y de terapia. Posteriormente la Asociación de Psiquiatría Americana defiende que solo los médicos psiquiatras pueden hacer psicoterapia. Es por ellos que los psicólogos comienzan a generar modelos terapéuticos ajenos al psicoanálisis.
  8. 8. Actividad mental PsiqueConsciente Inconsciente Yo Ello SuperYo Teoría de la líbido Oral Anal Fálica Latencia SexualTécnicas: hipnosis posteriormente asociación libre.
  9. 9. Carl Jung para el cual en el inconsciente, además de contenido personal distingue también un contenido decarácter colectivo, llamado inconsciente colectivo formado por conjuntos mitológicos, motivos e imágenes quesiempre han estado ahí y en cualquier momento pueden volver a producirse, aquí se encuentran losarquetipos o modelos primordiales de carácter arcaico, algunos de ellos son la Sombra, el Ánima, el Ánimus,el Tesoro y el Mandala. •Alfred Adler acuñó el complejo de inferioridad y dio especial importancia al la atmósfera familiar en la que se desarrolla el individuo. •Eric Fromm, deriva los problemas psicológicos a la conexión entre individuo y mundo, y a la incapacidad de amar y de ser productivo. •Karen Horney propone que las condiciones específicas de la cultura en la que vivimos también son significativas. •Harry S. Sullivan trabaja en el ambiente doméstico y en las perturbaciones o frustraciones derivadas de éste. Melanie Klein fue la primera en aplicar el psicoanálisis a niños. Erik Erikson da importancia al desarrollo del yo como garantía de estabilidad psíquica y postula las edades del hombre. J. Lacan, en cuyo psicoanálisis estructuralista retomó las ideas de Freud y dio especial importancia al lenguaje ya que según el autor el inconsciente está estructurado como un lenguaje.
  10. 10. Conocidas también como modificación de conducta, nacen como consecuencia del desarrollo de la psicología del aprendizaje, y parten de que la conducta tanto adaptada como inadaptada es aprendida y que por lo tanto se rige por las mismas leyes que el aprendizaje. Toman para sus explicaciones las aportaciones del condicionamiento clásico, el condicionamiento operante, y el aprendizaje por modelado. Partidarios de la aproximación experimental y parten de que el terapeuta es un agente directivo y con control.Técnicas: desensibilización sistemática, Relajación progresiva de Jacobson,Inundación e implosión, Refuerzo y castigo, Terapia Racional Emotiva,
  11. 11. Su punto de partida está en la filosofía humanista, en priorizar la búsqueda de sentidode la vida, ver al sujeto como un ser autónomo, responsable de su desarrollo, quetiende a la autorrealizaciónAbraham Maslow y la Psicología del ser, no se centra en lo patológico de las personas sino enlo extraordinario que podemos llegar a ser.Carl Rogers, su terapia es no directiva y centrada en la persona, el cliente, mostrándoleconfianza, consideración incondicional, empatía y autenticidad con las propias emociones,dándole importancia al presente y a la relación terapéutica como experiencia de crecimientopersonal en sí misma.Frizt Perls. Terapia Gestalt. El autor considera que el individuo es una totalidad en sí mismo, yno la mera suma de sus partes (cuerpo, mente, emociones, conducta…) y pone un especialénfasis en el aquí y el ahora. Facilita al sujeto el darse cuenta, promuve la conciencia sobre unomismo, sobre las propias emociones y sentimientos, y sobre el medio en que se dan.Jacob Moreno, que introdujo el Psicodrama y la psicoterapia de grupo, en el cual seda lugar la representación de roles de aspectos dramáticos en la vida del individuocon el fin de liberarlos.
  12. 12. Es exclusivo para cada individuo. La terapia es un espacio para expresar,sentir, hacerte preguntas acerca de ti mismo, aprender de ti mismo,cuestionarte a ti mismo, ver qué tienes tú que ver con lo que te pasa,reflexionar acerca de tu propia vida junto a el terapeuta. 1. Establecer rapport, empatizar con el paciente. 2. Encuadre: Crear una atmósfera de seguridad y confianza. 3. Transmitir la importancia de la responsabilidad del paciente 4. Establecer el contrato a seguir.
  13. 13. 1. Variables demográficas: género, edad y nivel socioeconómico, cultura.2. Diagnóstico clínico: incluye (a) características de personalidad y estilo de funcionamiento; (b) tipo de perturbación; y (c) complejidad de los síntomas.3. Creencia y expectativa acerca del terapeuta y del tratamiento a seguir.4. Disposición personal (motivaciones).
  14. 14. 1. Actitud: basada en respeto, aceptación, comprensión, calidez y ayuda.2. Habilidades: capacidad de conocerse a sí mismo, interés genuino por las personas y su bienestar3. Personalidad: madura, tener autoconocimiento, tener satisfechas sus necesidades básicas.4. Nivel de experiencia5. Bienestar emocional.
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