Objetivos propuestos Plantación de contenidos Fijación de objetivos Dirección de actividades Fase previa Fase de Gestión Fase de retroalimentación Planeación, programación, preparación, acción Actividad directiva y supervisión Orienta, observar, instruir, evitar confusiones Dirección Calidad Cantidad Normas Economía Ser significativos Ser Objetivos Ser económicos Ser oportunos retroactivos Control de los alumnos Ser sencillos Normativos Ser operativos Ser congruentes Ser apropiados Control mejora Parte de Fases c. intrínsecos tipos características Control de la enseñanza Control de habilidades Control de profesores Control de resultados académicos Técnicas evaluativas Calidad del plan académico Perfil del plan académico constituye finalidades LA FUNCION DEL CONTROL