SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
MINISTERIO DE
        EDUCACIÓN



Circular informativa de la Dirección General de Formación
Profesional y de la Dirección General de Política Universitaria del
Ministerio de Educación sobre el Máster Universitario que habilita
para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación
Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y
Enseñanzas de Idiomas.

Ante las dudas surgidas en torno a la exigencia del Máster Universitario que habilita
para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria
y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas para aquellos
estudiantes que hayan cursado o se encuentren cursando enseñanzas conducentes
a la obtención de los títulos de Licenciado en Pedagogía o en Psicopedagogía y
como complemento a la anterior circular de 5 de noviembre de 2009, se informa lo
siguiente:

   Primero – Quienes estuvieran cursando las enseñanzas a las que se refiere la
   disposición transitoria octava de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
   Educación y tuvieran cursados 180 créditos de las citadas enseñanzas de
   pedagogía y psicopedagogía de antes del 1 de octubre de 2009, se considerará
   que tienen acreditada la formación pedagógica y didáctica estipulada en el
   artículo 100.2 de la citada Ley Orgánica.

   A estos efectos las Universidades realizaran la correspondiente certificación
   acreditativa.

   Segundo - Aquellos estudiantes que no acrediten la superación de los 180
   créditos a que se refiere el apartado anterior, antes del 1 de octubre de 2009,
   deberán cursar, una vez obtenido el correspondiente título, el Master
   Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria.

   Tercero – El Ministerio de Educación propondrá al Consejo de Universidades, a
   través de su Comisión de rama de CC Sociales y Jurídicas, la adopción de un
   acuerdo que facilite un procedimiento homogéneo de reconocimiento de los
   créditos cursados en las indicadas titulaciones correspondientes a competencias
   propias del citado Master.

                                                         Madrid 14 de julio de 2010


EL DIRECTOR GENERAL                       EL DIRECTOR GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL                  DE POLÍTICA UNIVERSITARIA




Miguel Soler García                       Juan José Moreno Navarro

More Related Content

What's hot

Reglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upcReglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upcmialca28
 
Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...
Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...
Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...Ayuntamiento de Coslada
 
Pancarta publicitaria
Pancarta publicitariaPancarta publicitaria
Pancarta publicitariajuanfcastillo
 
Procedimiento eliminación 2014
Procedimiento eliminación 2014Procedimiento eliminación 2014
Procedimiento eliminación 2014Caa Derecho Ucsc
 
Evaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFAD
Evaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFADEvaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFAD
Evaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFADoscarpesainz
 

What's hot (9)

Reglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upcReglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upc
 
Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...
Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...
Estudiantes de criminología realizarán sus prácticas en la policía loca de Co...
 
Pancarta publicitaria
Pancarta publicitariaPancarta publicitaria
Pancarta publicitaria
 
Reglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upcReglamento estudiantil upc
Reglamento estudiantil upc
 
Procedimiento eliminación 2014
Procedimiento eliminación 2014Procedimiento eliminación 2014
Procedimiento eliminación 2014
 
Ley 115 de 1994
Ley 115 de 1994Ley 115 de 1994
Ley 115 de 1994
 
Catedrapptx
CatedrapptxCatedrapptx
Catedrapptx
 
Diseño curricular
Diseño curricularDiseño curricular
Diseño curricular
 
Evaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFAD
Evaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFADEvaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFAD
Evaluación extraordinaria sep 15.16 1º TAFAD
 

Viewers also liked

Aportaciones Webquest
Aportaciones WebquestAportaciones Webquest
Aportaciones Webquestjmelizalde
 
Estudiantes del siglo xxi
Estudiantes del siglo xxiEstudiantes del siglo xxi
Estudiantes del siglo xxiIvan1492
 
Docentes analógicos frente a nativos digitales
Docentes analógicos frente a nativos digitalesDocentes analógicos frente a nativos digitales
Docentes analógicos frente a nativos digitalesMarga Cabrera Méndez
 
Desafios de la universidad en el siglo xxi
Desafios de la universidad en el siglo xxiDesafios de la universidad en el siglo xxi
Desafios de la universidad en el siglo xxialaynaq
 
Las tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuadorLas tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuadorjuankafigueroa
 
evaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativaevaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativamariana barragan
 
DIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
DIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVADIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
DIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVAangy espejel
 
Evaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativaEvaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativaLili de la Cruz
 
El concepto de paradigma en thomas kuhn
El concepto de paradigma en thomas kuhnEl concepto de paradigma en thomas kuhn
El concepto de paradigma en thomas kuhnMartha Guarin
 
Universidades en el siglo XXI diapositivas
Universidades en el siglo XXI diapositivasUniversidades en el siglo XXI diapositivas
Universidades en el siglo XXI diapositivasduablogg
 
Evaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativaEvaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativaLaura Lopez Maldonado
 

Viewers also liked (15)

Aportaciones Webquest
Aportaciones WebquestAportaciones Webquest
Aportaciones Webquest
 
Estudiantes del siglo xxi
Estudiantes del siglo xxiEstudiantes del siglo xxi
Estudiantes del siglo xxi
 
Docentes analógicos frente a nativos digitales
Docentes analógicos frente a nativos digitalesDocentes analógicos frente a nativos digitales
Docentes analógicos frente a nativos digitales
 
Universidad siglo XXI
Universidad siglo XXIUniversidad siglo XXI
Universidad siglo XXI
 
Universidad en el siglo XXI
Universidad en el siglo XXIUniversidad en el siglo XXI
Universidad en el siglo XXI
 
Desafios de la universidad en el siglo xxi
Desafios de la universidad en el siglo xxiDesafios de la universidad en el siglo xxi
Desafios de la universidad en el siglo xxi
 
Las tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuadorLas tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuador
 
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVAPARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
 
evaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativaevaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativa
 
Los paradigmas segun thomas kuhn
Los paradigmas segun thomas kuhnLos paradigmas segun thomas kuhn
Los paradigmas segun thomas kuhn
 
DIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
DIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVADIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
DIFERENCIAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
 
Evaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativaEvaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativa
 
El concepto de paradigma en thomas kuhn
El concepto de paradigma en thomas kuhnEl concepto de paradigma en thomas kuhn
El concepto de paradigma en thomas kuhn
 
Universidades en el siglo XXI diapositivas
Universidades en el siglo XXI diapositivasUniversidades en el siglo XXI diapositivas
Universidades en el siglo XXI diapositivas
 
Evaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativaEvaluacion cualitativa y cuantitativa
Evaluacion cualitativa y cuantitativa
 

Similar to Máster Habilitante Profesorado ESO-Bachillerato-FP-Idiomas

2021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-11
2021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-112021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-11
2021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-11JuanJoseMoralesBerme
 
Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...
Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...
Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...Anecdonet (Anécdotas, viajes y más cosas)
 
Pruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superior
Pruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superiorPruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superior
Pruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superiorcarlos64
 
Formación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOS
Formación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOSFormación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOS
Formación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOSMiguel Ángel Jiménez Rodríguez
 
Resolucionpruebaslibres2011[1]
Resolucionpruebaslibres2011[1]Resolucionpruebaslibres2011[1]
Resolucionpruebaslibres2011[1]Pedrogilcruz
 
Orden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FP
Orden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FPOrden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FP
Orden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FPpicsasen
 
Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...
Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...
Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...Anecdonet (Anécdotas, viajes y más cosas)
 
Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017
Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017
Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017carlos lopez
 
Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...
Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...
Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...Anecdonet (Anécdotas, viajes y más cosas)
 
Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...
Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...
Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...estherexojo
 
Lomloe evaluacion
Lomloe evaluacionLomloe evaluacion
Lomloe evaluacionParaMi6
 
Nueva Selectividad
Nueva SelectividadNueva Selectividad
Nueva Selectividadvelasco82
 
Futuro de las Escuelas Normales
Futuro de las Escuelas NormalesFuturo de las Escuelas Normales
Futuro de las Escuelas NormalesSaul_Romero
 

Similar to Máster Habilitante Profesorado ESO-Bachillerato-FP-Idiomas (20)

2021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-11
2021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-112021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-11
2021 11-pro-int-bolsas-convoca-extra-03-11
 
Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...
Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...
Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1603/2...
 
Pruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superior
Pruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superiorPruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superior
Pruebas para la obtención del titulo de tecnico y tecnico superior
 
Formación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOS
Formación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOSFormación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOS
Formación inicial para Secundaria y Bachillerato - PRIVADOS
 
Resolucionpruebaslibres2011[1]
Resolucionpruebaslibres2011[1]Resolucionpruebaslibres2011[1]
Resolucionpruebaslibres2011[1]
 
Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre,
Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre,Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre,
Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre,
 
Orden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FP
Orden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FPOrden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FP
Orden ECD 2159 2014 de CONVALIDACIONES FP
 
Boe a-2014-11987
Boe a-2014-11987Boe a-2014-11987
Boe a-2014-11987
 
Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...
Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...
Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias c...
 
Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017
Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017
Orden que regula las pruebas de acceso a grado medio y superior 2017
 
Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...
Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...
Instrucciones de 4 de septiembre de 2018 de la Dirección General de Formación...
 
Instrucciones eso adultosbdistancia201516
Instrucciones eso adultosbdistancia201516Instrucciones eso adultosbdistancia201516
Instrucciones eso adultosbdistancia201516
 
Evaluacion pcpi
Evaluacion pcpiEvaluacion pcpi
Evaluacion pcpi
 
Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...
Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...
Currículo educación primaria 2014 y organización y evaluación de la educación...
 
Lomloe evaluacion
Lomloe evaluacionLomloe evaluacion
Lomloe evaluacion
 
Lomloe evaluacion
Lomloe evaluacionLomloe evaluacion
Lomloe evaluacion
 
Nueva Selectividad
Nueva SelectividadNueva Selectividad
Nueva Selectividad
 
Master obligatorio 3.0
Master obligatorio 3.0Master obligatorio 3.0
Master obligatorio 3.0
 
Futuro de las Escuelas Normales
Futuro de las Escuelas NormalesFuturo de las Escuelas Normales
Futuro de las Escuelas Normales
 
Orden ecd422018 EVAU 2018
Orden ecd422018 EVAU 2018Orden ecd422018 EVAU 2018
Orden ecd422018 EVAU 2018
 

Máster Habilitante Profesorado ESO-Bachillerato-FP-Idiomas

  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Circular informativa de la Dirección General de Formación Profesional y de la Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación sobre el Máster Universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Ante las dudas surgidas en torno a la exigencia del Máster Universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas para aquellos estudiantes que hayan cursado o se encuentren cursando enseñanzas conducentes a la obtención de los títulos de Licenciado en Pedagogía o en Psicopedagogía y como complemento a la anterior circular de 5 de noviembre de 2009, se informa lo siguiente: Primero – Quienes estuvieran cursando las enseñanzas a las que se refiere la disposición transitoria octava de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y tuvieran cursados 180 créditos de las citadas enseñanzas de pedagogía y psicopedagogía de antes del 1 de octubre de 2009, se considerará que tienen acreditada la formación pedagógica y didáctica estipulada en el artículo 100.2 de la citada Ley Orgánica. A estos efectos las Universidades realizaran la correspondiente certificación acreditativa. Segundo - Aquellos estudiantes que no acrediten la superación de los 180 créditos a que se refiere el apartado anterior, antes del 1 de octubre de 2009, deberán cursar, una vez obtenido el correspondiente título, el Master Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Tercero – El Ministerio de Educación propondrá al Consejo de Universidades, a través de su Comisión de rama de CC Sociales y Jurídicas, la adopción de un acuerdo que facilite un procedimiento homogéneo de reconocimiento de los créditos cursados en las indicadas titulaciones correspondientes a competencias propias del citado Master. Madrid 14 de julio de 2010 EL DIRECTOR GENERAL EL DIRECTOR GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE POLÍTICA UNIVERSITARIA Miguel Soler García Juan José Moreno Navarro