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TPN8

  1. 1. Modernidad y Posmodernidad
  2. 2. Pedagogía Modernidad Se la caracteriza como “ sólida”, ya que tiene una estructura estable y perdura en el tiempo. Posmodernidad Se la caracteriza como “ líquida”, ya que no recibe límites en cuanto al tiempo y espacio; no tiene forma.
  3. 3. <ul><li>MODERNIDAD (Sólida) </li></ul><ul><li>Instituciones </li></ul><ul><li>Garantizadas por el Estado- Nación. </li></ul><ul><li>Igualdad ante la ley. </li></ul><ul><li>Transmitían valores y creencias. </li></ul><ul><li>Funciones: vigilar y castigar para poder homogeneizar. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Idea de Hombre: Ciudadano. </li></ul><ul><li>Producen el tipo de subjetividad pertinente para la sociedad. </li></ul><ul><li>Estructura Panóptica. </li></ul><ul><li>Comunicación: conduce al conocimiento. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>POSMODERNIDAD (Líquida) </li></ul><ul><li>Galpones </li></ul><ul><li>Caída del Estado-Nación, caída de las instituciones. </li></ul><ul><li>Reglas para un espacio y tiempo determinado. </li></ul><ul><li>Distintos mecanismos de control. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Idea de hombre: consumidor. </li></ul><ul><li>Subjetividad massmediática. </li></ul><ul><li>Conexión: necesidad de recibir permanentemente estímulos. </li></ul><ul><li>Información: conduce a opinar. </li></ul>
  7. 9. <ul><li>Trabajo nº8 realizado por: </li></ul><ul><li>Ambrosio, Fiama </li></ul><ul><li>Farina, Noelia </li></ul><ul><li>Marino, Trinidad </li></ul>

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