Clase 3 objeto y objetivo arquitectónico

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Clase 3 Taller de transversalidad

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Clase 3 objeto y objetivo arquitectónico

  1. 1. Taller de Transversalidad e Integración Curricular: La Observación Contemplativa del Objeto de EstudIo Como Origen del C u r r í c u l u m. 3 _ O b j e t o y O b j e t I v o A r q u I t e c t ó n I c o.M a g I s t e r e n D i d á c t i c a P r o y e c t u a l _ F a c u l t a d d e A r q u i t e c t u r a, C o n s t r u c c i ó n y D i s e ñ o _ U B B _ C o n c e p c i ó n _ C h i l e _ A g o s t o 2 0 1 2
  2. 2. “No tiene demasiado sentido preguntarse qué es la arquitectura, como si ella naciera con nosotros o, más exactamente, connuestra pregunta. La arquitectura esta allí en las obras que se conservan enteras o en ruinas, en proyectos, bocetos o escritos. No cabe inventarla, sino interpretarla y reconstruirla. Mas sentido tiene, entonces, preguntarse por lo que la arquitectura ha sido.” (Pérez, et al., 2002, p. 31).
  3. 3. ¿Donde obtuvieron su conocimiento los protoarquitectos? ¿A cual objeto de estudio al que se abocaron? Source: van der Laan, H. 1983 . Architectonic Space.’E.J.Brill, Leiden, Holland, Pág. 186. Great Zigurat of Ur    
  4. 4. “Un acto propiamente Arquitectónico (denominaré asíal acto original) no dispone de algo ya dado en lanaturaleza. No está en tal situación el físico, pues elfenómeno se le presenta dado en la naturaleza…… El Acto Arquitectónico propiamente tal, con todode no dado en el mundo natural no es un invento…sino que es un Descubrimiento.Como tal aparece inusitado, pues antes de ocurrir nohay un indicio de observación posible y aparececomo un efecto de una causa desconocida.La consecuencia ontológica de estos dos postuladosreunidos es que: Un Acto Arquitectónico queprovenga de otro Acto Arquitectónico ya realizado, esdecir, una obra de Arquitectura ya hecha (como es elcaso de toda copia) es un Acto fallido, un error en elorigen, en el ser mismo...” (Borchers, 1965, p. 61).
  5. 5. Objetivo = Obra Construida Objeto = ?
  6. 6. El habitarLa naturaleza humana entendida como un conjunto de sentidos Las rutinas cotidianas humanas ¿Objeto de estudio propio del arquitecto?Hombre en cuerpo y espíritu Actividades del hombre en el espacio El acto: hombre o actividad humana en El acto entendido como actividad el espacio humana en el espacio
  7. 7. ¿Cómo hacemos del objeto rey entre objetos de estudio, un objeto de estudio propiamente arquitectónico?

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