2. ¿ Qué es leer?
Comprender y darle sentido al mundo.
Comprender e interpretar los diferentes tipos de textos, las intenciones y
propósitos que se producen en su interior.
3. ¿Cómo debe ser la lectura?
La lectura debe ser crítica: una lectura cuidadosa, activa, reflexiva y analítica,
Kurland (2003).
L. C. es una técnica que permite descubrir ideas e información en un texto.
4. ¿Qué significa comprender un
texto?
La comprensión de un texto es un hecho en el que interactúan un autor que es
quien comunica unas ideas y un lector, quien interpreta el mensaje del
autor, (Carriazo, et al;2010)
5. Para una verdadera comprensión: el texto debe ser
interpretado en distintos niveles: literal, inferencial y crítico-valorativo.
(Carriazo, et al;2010)
6. ¿Qué hace el lector para que se dé
la interacción?
Activa:
los conocimientos que tiene de su lengua materna,
la visión del mundo que ha configurado con sus conocimientos y experiencias.
7. ¿Qué hace el lector para que se dé
la interacción?
Aplica procesos básicos de pensamiento:
Observación
Comparación
Relación
Clasificación
Ordenamiento
Clasificación jerárquica
Análisis
Síntesis
Evaluación
