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FATLAFundación para la actualización tecnológica en LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5, MPCModelo PACIE, Capacitación Proyecto de Implementación de un programa de capacitación docente institucional para la Universidad Beta, fase de planificación     Grupo Be-learning¡Estamos aprendiendo! Autora: Patricia Granda
Introducción 	Con el fin de asegurar el cumplimiento de objetivos, el programa de capacitación debe incluir una planificación adecuada, en la que se detallen las actividades a realizar, los recursos necesarios (humanos, tecnológicos y económicos) y los tiempos previstos para cada una de las fases.
Fase de creación y organización del Departamento de Educación en Línea. Actividades: Establecer las funciones del DEL. Estructurar procesos departamentales. Fase de adecuación del Campus Virtual y de las plataformas existentes. Actividades: Hacer levantamiento de la situación actual y diagnosticar problemas. Definir procesos administrativos y operativos. Operativizar plataformas existentes. 1.- Fasesy actividades del programa de capacitación institucional para docentes de la Universidad Beta
Fase de creación de programas virtuales de postgrado Actividades:  Diseñar mallas y syllabus. Establecer las necesidades profesionales de los docentes que impartirán los programas virtuales. Seleccionar los docentes idóneos   Fase de capacitación a los docentes Actividades: Diseñar una prueba de ubicación, con el fin de establecer los diferentes niveles de conocimientos informáticos que poseen los docentes. Aplicar la prueba y establecer los grupos. Diseñar un plan de capacitación para cada grupo, de manera que al final del plazo previsto, todos sean solventes en E-learning. Convocar a los docentes. Realizar la capacitación. Evaluar los resultados de la capacitación.
2.- Diagrama de Gantt
Humanos Directivos de la Universidad Beta. Pedagogo. Comunicador. Docentes a capacitar (160). Asesores Tecnopedagógicos. Técnicos para el manejo de la plataforma. Tecnológicos Plataformas Moodle(2). Ordenadores Personales. Conexión de internet. Económicos Becas conseguidas a través de convenios institucionales para la capacitación en línea de los docentes. Honorarios profesionales para técnicos, pedagogo, comunicador y asesores que participen en el proyecto. Monto por definir para adecuaciones tecnológicas que se establezcan después de la fase 2. 3.- Recursos
4.- Participantes 	En la discusión del presente trabajo participaron: Jhony Mauricio Jaimes Saldaña Mayra Bedoya Patricia Catalina Granda Sánchez

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  • 1. FATLAFundación para la actualización tecnológica en LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5, MPCModelo PACIE, Capacitación Proyecto de Implementación de un programa de capacitación docente institucional para la Universidad Beta, fase de planificación     Grupo Be-learning¡Estamos aprendiendo! Autora: Patricia Granda
  • 2. Introducción Con el fin de asegurar el cumplimiento de objetivos, el programa de capacitación debe incluir una planificación adecuada, en la que se detallen las actividades a realizar, los recursos necesarios (humanos, tecnológicos y económicos) y los tiempos previstos para cada una de las fases.
  • 3. Fase de creación y organización del Departamento de Educación en Línea. Actividades: Establecer las funciones del DEL. Estructurar procesos departamentales. Fase de adecuación del Campus Virtual y de las plataformas existentes. Actividades: Hacer levantamiento de la situación actual y diagnosticar problemas. Definir procesos administrativos y operativos. Operativizar plataformas existentes. 1.- Fasesy actividades del programa de capacitación institucional para docentes de la Universidad Beta
  • 4. Fase de creación de programas virtuales de postgrado Actividades:  Diseñar mallas y syllabus. Establecer las necesidades profesionales de los docentes que impartirán los programas virtuales. Seleccionar los docentes idóneos   Fase de capacitación a los docentes Actividades: Diseñar una prueba de ubicación, con el fin de establecer los diferentes niveles de conocimientos informáticos que poseen los docentes. Aplicar la prueba y establecer los grupos. Diseñar un plan de capacitación para cada grupo, de manera que al final del plazo previsto, todos sean solventes en E-learning. Convocar a los docentes. Realizar la capacitación. Evaluar los resultados de la capacitación.
  • 6. Humanos Directivos de la Universidad Beta. Pedagogo. Comunicador. Docentes a capacitar (160). Asesores Tecnopedagógicos. Técnicos para el manejo de la plataforma. Tecnológicos Plataformas Moodle(2). Ordenadores Personales. Conexión de internet. Económicos Becas conseguidas a través de convenios institucionales para la capacitación en línea de los docentes. Honorarios profesionales para técnicos, pedagogo, comunicador y asesores que participen en el proyecto. Monto por definir para adecuaciones tecnológicas que se establezcan después de la fase 2. 3.- Recursos
  • 7. 4.- Participantes En la discusión del presente trabajo participaron: Jhony Mauricio Jaimes Saldaña Mayra Bedoya Patricia Catalina Granda Sánchez