Un invierno movidito!!

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  • 1. ¡¡UN INVIERNO MOVIDITO!! 5 AÑOS UNIDAD DIDACTICA Patricia Palacio Palacio Temporalización: una semana
  • 2. OBJETIVOS DIDACTICOS
    • Conocer las características del invierno
    • Reconocer al menos 6 prendas características de la estación
    • Diferenciar entre Papa Noel y los reyes magos
    • Utilizar el cuerpo como medio de expresión (cuentos, canciones y juegos)
    • Memorizar e interpretar corporalmente canciones navideñas
    • Trabajar la psicomotricidad y motricidad fina y gruesa (diferentes técnicas y materiales)
  • 3. CONTENIDOS
    • Identificación de la figura de Papa Noel y los reyes magos y sus diferentes características
    • Diferencias entre Papa Noel y los Reyes Magos
    • Actividades de atención y razonamiento
    • Ropa: gorro, bufanda, guantes, Jersey, botas y paraguas
    • Disfrute y participación en conversaciones colectivas, respetando turnos
    • Interés en las actividades plásticas y físicas
    • Esfuerzo en la realización de las actividades
    • Percepción de imágenes y comprensión a través del dialogo o textos.
    • Características del invierno
    APTITUDES PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS
  • 4.
    • Gusto por la realización de los ejercicios y juegos
    • Representación de cuentos canciones y realización juegos
    • Desplazamientos libres de marcha y giros
    • Interés y disfrute en la audición de las diferentes canciones.
    • Memorización y representación de canciones navideñas
    • Canciones navideñas
    • Interés por actividades plásticas
    • Respeto por las obras de compañeros
    • Cuidado del material
    • Desarrollo de las distintas técnicas de expresión plástica
    • Técnicas de pintura, modelado y collage
    • Colaboración en la realización de actividades plásticas
    • Utilización de Técnicas de expresión plástica en objetos navideños
    • Características de la navidad
    APTITUDES PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS
  • 5. ACTIVIDADES
    • LUNES
      • Asamblea ¿Qué es el invierno?(fotos)
      • Collage de imágenes del invierno (revistas)
      • Poesía _ “Bienvenido Señor Invierno”
      • Muñeco de nieve con plastilina
      • Decorar copos de nieve con purpurina y recortar
      • Juego de las estatuas
  • 6.
    • MARTES
      • Cuento (power point)
      • Punzar prendas de invierno y vestir a Lolo
      • Ficha- pintar las prendas de invierno (pincel)
  • 7.
    • MIERCOLES
      • Asamblea ¿Qué hacemos en navidad?
      • Pintamos el árbol de navidad (entre todos, pintura de dedos)
      • Ponemos adornos al árbol (con esponjas de formas y pintura de dedos)
      • Pintar y preparar Belén (cada alumno un personaje)
      • Aprender villancico
  • 8.
    • JUEVES
      • Asamblea ¿Quién es papa Noel?¿quienes son los reyes magos?
      • Ficha_ seguir líneas a rotulador hasta el Belén.
      • Ficha_ Pegar regalos en el camino correcto hasta el árbol
      • Carta a los reyes y papa Noel: mímica (juguete que queremos)
      • Ensayar villancico
  • 9.
    • VIERNES
      • Asamblea. Repaso de la semana
      • Preparamos disfraces sencillos para la actuación
      • Actuación de villancicos (todas las clases)
  • 10. MATERIALES Revistas Plastilina blanca Folios Tijeras Pegamento Purpurina Radiocasete Música Punzas Pinceles Pintura aclírica Alquil Pintura de dedos Esponjas con formas Ceras Lápices rotuladores
  • 11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    • ¿Utiliza el cuerpo como medio de expresión?
    • ¿Conoce las distintas diferencias entre Papa Noel y los Reyes Magos?
    • ¿Conoce las distintas prendas de la estación?
    • ¿Reconoce y distingue las características del invierno y la navidad?
    SIEMPRE A MENUDO A VECES NUNCA ITEMS
  • 12.
    • ¿controla su motricidad gruesa?
    • ¿controla su motricidad fina?
    • ¿Discrimina y usa formas y colores variados?
    • ¿Conoce e interpreta canciones con el ritmo y la entonación adecuados?
    • ¿Percibe y transmite emociones con el cuerpo?
    SIEMPRE A MENUDO A VECES NUNCA ITEMS