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A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR       COM JOGOS         MÁRCIA CRISTINA PRATI      PEDAGOGA/ESPECIALIZAÇÃO EM           EDUCAÇAÕ ...
O brincar deve ser um movimento colorido!!Devemos sempre nos perguntar: o que o educandoprecisa? Como entender a alma do e...
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Mas cabe ao educador explorar, orientar aconstrução do conhecimento, dandooportunidade à criança de expressar suasmúltipla...
“Educar e instruir não é apenas ensinar a ler,a mergulhar nos livros. Trata-se, acima detudo, de iluminar a inteligência p...
JOGO DA MÉMORIA DOS SONS
JOGO DE SERIAÇÃO
JOGO DE CLASSIFICAÇÃO
QUAL O NÚMERO MAIOR?
JOGO: A CASA DO VIZINHO
JOGO DA MÉMORIA DO CORPO         HUMANO
JOGO DA MÉMORIA ALIMENTOS E          SAÚDE
JOGO DO MASCILINO/FEMININO
JOGOS DOS ANIMAIS
JOGOS DE QUEBRA-CABEÇA
JOGO DA BOA PERGUNTA OU  JOGO CARA-CARA
QUEBRA-CABEÇA EM PALITOS DE          PICOLÉ
JOGO PEGUE 10
JOGO MAIS UM
JOGO DO BINGO DO MAIS CINCO
QUEBRA-CABEÇA TANGRAM - EVA
JOGO DO DESENHO/CAIXA DE        FÓSFORO
NÚMEROS / LETRAS EM EVA
ALFABETO EM TAMPINHAS DE       GARRAFA PET
ALFABETO ILUSTRADO
JOGO DA FIGURA / PALAVRA
JOGO DA CENTOPÉIA ALFABÉTICA
DADOS DE PET
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A importância de brincar com jogos

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  1. 1. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR COM JOGOS MÁRCIA CRISTINA PRATI PEDAGOGA/ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇAÕ ESPECIAL
  2. 2. O brincar deve ser um movimento colorido!!Devemos sempre nos perguntar: o que o educandoprecisa? Como entender a alma do educando?Como regar essa alma? O educando é como o sol,que precisa brilhar, por isso não podemos cobri-lo.Temos que deixar o educando se expressar,brincar, cantar, dançar, fantasiar, sonhar!! Obrincar é importante para tornar o educando feliz!Então vamos brincar???!!!
  3. 3. Como coloca Dohme, ao utilizarmos um jogo, umabrincadeira, como recurso pedagógico, permitimos que acriança participe da sua aprendizagem, transformando omomento de aprender em um exercício de descoberta, depesquisa, de reflexão, de troca de experiências, dediálogos e de novas ideias sobre como o aprender pode edeve ser um momento agradável. Portanto, é precisogarantir que a criança, além de casa,comida, carinho, tenha também garantido o direito de brincar.
  4. 4. Mas cabe ao educador explorar, orientar aconstrução do conhecimento, dandooportunidade à criança de expressar suasmúltiplas linguagens. É preciso, porém,primeiramente acreditar e entender que oprocesso de ensino-aprendizagem é umprocesso de comunicação, e, sendo o brincaruma atividade que faz parte da vida do serhumano, devemos usar o lúdico comoferramenta para a transmissão dos conteúdos,interligando o aprender e o brincar comomomentos de alegria, participação ecumplicidade entre o educador e a criança.
  5. 5. “Educar e instruir não é apenas ensinar a ler,a mergulhar nos livros. Trata-se, acima detudo, de iluminar a inteligência para asfunções harmônicas do cidadão na sociedade(...). Isso somente será conseguido quando ascriaturas souberem ver além do intelecto,com os olhos do Espírito.” José de Paiva Netto.
  6. 6. JOGO DA MÉMORIA DOS SONS
  7. 7. JOGO DE SERIAÇÃO
  8. 8. JOGO DE CLASSIFICAÇÃO
  9. 9. QUAL O NÚMERO MAIOR?
  10. 10. JOGO: A CASA DO VIZINHO
  11. 11. JOGO DA MÉMORIA DO CORPO HUMANO
  12. 12. JOGO DA MÉMORIA ALIMENTOS E SAÚDE
  13. 13. JOGO DO MASCILINO/FEMININO
  14. 14. JOGOS DOS ANIMAIS
  15. 15. JOGOS DE QUEBRA-CABEÇA
  16. 16. JOGO DA BOA PERGUNTA OU JOGO CARA-CARA
  17. 17. QUEBRA-CABEÇA EM PALITOS DE PICOLÉ
  18. 18. JOGO PEGUE 10
  19. 19. JOGO MAIS UM
  20. 20. JOGO DO BINGO DO MAIS CINCO
  21. 21. QUEBRA-CABEÇA TANGRAM - EVA
  22. 22. JOGO DO DESENHO/CAIXA DE FÓSFORO
  23. 23. NÚMEROS / LETRAS EM EVA
  24. 24. ALFABETO EM TAMPINHAS DE GARRAFA PET
  25. 25. ALFABETO ILUSTRADO
  26. 26. JOGO DA FIGURA / PALAVRA
  27. 27. JOGO DA CENTOPÉIA ALFABÉTICA
  28. 28. DADOS DE PET

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