美味的粽子

課題：課業（8）《美味的粽子》單元：中華文化年級：二年級下學期課本：《現代中國語文》出版社：現代教育研究社學習範疇﹕閱讀課節：兩節時間：共90分鐘（每課節45分鐘）學生已有知識／能力﹕1. 基本閱讀和理解課文的能力2. 有口頭造句的經驗3. 對中國傳統節日的習俗有一定認識教學目標：完成本課後，學生能夠：1. 理解課文內容2. 認識字詞：端午節、鹹、熱呼呼、香噴噴運用常用字詞：各式各樣、巧手、紀念3. 了解端午節的意義4. 認識「工」部件的字5. 培養學生的創造力6. 說話時清楚地表達想法教具﹕圖片、黑板、簡報、短片、討論工作紙、工作紙 1

第一教節：教學程序：時教學目的/ 教學活動(包括示範/提問/講述/反饋等) 教具安排/備間學習成果註5’ 引入簡報提問： 1. 你們認識圖中的節日嗎？他們分別是甚麼節日？（1. 端午節 2. 春節 3. 中秋節 4. 聖誕節 5. 復活節） 2. 你們最喜歡哪一個節日？在這個節日你會吃甚麼或做甚麼？講述：板書課題原來不同的節日會做或吃不同的東西，今天我們一起來學習一篇新的文章，是關於端午節會吃的東西。指示：請各位同學翻開書本 P.54。25’ 指示：初步感知課老師會把課文朗讀一遍，請各位同學用手指著課文，留心文內容聆聽，並且為每段寫上段號。提問：有哪個字或詞是各位同學聽得不清楚或仍然不知道如何讀的嗎？ 2

指示：請全班同學一起朗讀第一段。認識詞語：提問：端午節這篇文章是關於哪一個節日的？（端午節）板書：端午節課文的「我」在每年的端午節都會吃粽子，「我」吃的粽子都是同一個款式嗎？（不是，是不同款式。）第一段哪一個詞有「不同款式」的意思？（各式各樣。）板書：各式各樣「式」字怎樣寫？舉起你們的手指一起寫。口唱書空：橫、橫、直、趯、彎鉤、點你們看一看老師這兩個袋子裏，那一個才有各式各樣的糖果？（第二個。）認識及運用簡報詞語：各式各樣指示：在文章內，作者用了「各式各樣」來形容粽子，代表粽子的種類有很多種。那麼各式各樣還可以用來形容甚麼呢？請各位同學根據圖意及提供的詞語進行口頭造句。 3

簡報參考答案：在超級市場內，有各式各樣的貨品。指示：請全班同學一起朗讀第二段。提問：課文中的祖母包粽子厲害嗎？（很厲害。）你們從第二段哪一個詞語知道她很厲害？（巧手。）「巧」字怎樣寫？舉起你們的手指一起寫。板書：巧手口唱書空：橫、直、趯、橫、直橫直鈎講述：「巧手」是指在某方面雙手靈活、技術高明的人，不能直接用來形容雙手，例如文章內說婆婆是包粽子的巧手。認識及運用詞語：巧手提問：可以直接形容老師這一雙是巧手嗎？（不能。）講述：當我們運用「巧手」時，需要說清楚哪一方面很厲害，文章提及婆婆是「包粽子的巧手」，而老師就說：我是摺紙的巧手，能摺出不同款式的動物。簡報 4

指示：請各位同學根據圖意及提供的詞語進行口頭造句。簡報參考答案：外婆是編織的巧手。提問：作者吃的粽子有哪兩種味道？（鹹的和甜的）講述：板書「鹹」鹹就是像鹽的味道，你們平常吃的漢堡包也是鹹的。認識詞語：鹹指示：現在請你們舉起手指，跟老師寫一次鹹字的筆順。口唱書空：直、直、橫、橫直鉤、點、點、點、橫、撇、點、點、橫、撇、橫、直、橫直、橫、彎鈎、撇、點。指示：全班同學一起朗讀第三段。提問：如果現在有一隻粽子放在你的桌子上，粽子很熱，是剛剛煮好的，你們會怎樣形容它？（熱辣辣。）但是課文用了哪一個詞語來形容這隻很熱的粽子呢？（熱簡報呼呼。） 5

認識詞語：板書：熱呼呼熱呼呼講述：「熱辣辣」是口語，我們應用「熱呼呼」來形容很熱的食物。  提問：這隻熱呼呼的粽子傳出很香的味道。課文用了哪一個詞語板書：香噴噴來形容食品的味道很香？（香噴噴。）認識詞語：香噴噴指示：全班一起朗讀第四段。提問：板書：紀念課文中的「爸爸」「我們」告訴，端午節最初是為了甚麼而定下的？（是為了紀念屈原。）認識詞語：紀念「紀」字怎樣寫？舉起你們的手指一起寫。口唱書空：撇橫、撇趯、點、點、點、點、橫直、橫、直彎勾你們覺得「紀念」「記念」和這兩個詞語的意思有分別嗎？（舉手投票，請認為這兩個詞語有分別的學生解釋分別是甚麼。）講述：「紀念」是指用事物或行動對人或事等表示懷念。例如人們就是利用端午節這個節日來表示對屈原的懷念，所以課文中用「紀念」另外，當我們說。「紀念」某人時，代表某人已分辨紀念與經逝世。例如陳大文紀念小學，代表陳大文這個人已經去記念世。而「記念」就是想念的意思。 6

簡報提問：考一考大家，如果你的媽媽去了別的地方工作或者是旅行，你應該用「紀念」還是「記念」來形容你很想念她？（記念。）（提示學生「念」字沒有中間一點：「今」與「令」。）教師帶領學生把今日所學的詞語朗讀一遍。簡報10’ 提問：剛剛我們說過了，端午節是為了紀念屈原，那屈原了解端午節為甚麼值得人們特意定下一個日子來紀念呢？讓我們一起的意義來看看。http://www.youtube.com/watch? 播放短片 v=DCIE96MdX4A 指示：請各位同學一邊看，一邊想想簡報上 4 個問題。 7

提問：屈原是哪一個國家的人？（楚國）他為人怎樣？（正直敢言，盡心盡力為國家和老百姓服務）有一次，秦國頻頻調兵遣將，屈原擔心秦國會攻打楚國，所以向大王建議自己前往秦國游說，希望結成同盟。但是大王誤信奸臣，認為屈原受賄，於是將屈原貶官，最後還被流放江南，最後屈原投江，老百姓知道馬上怎樣做？（敲鑼打鼓嚇走魚兒；拋粽子入江給魚兒吃，希望魚兒吃飽後不會吃屈原的屍體）從老百姓所做的事情，我們可以知道屈原是一個怎樣的人？（受人愛戴。）講述：因此我們要記住，端午節最重要的意義是紀念屈原這位愛國之人，吃粽子和賽龍舟只是形式。5’ 總結佈置作業及總結今天所學： 1. 詞語 2. 端午節的意義 8

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美味的粽子

by Yau Ka Yi on Aug 20, 2012

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