El documento describe un modelo educativo fortalecido con un enfoque constructivista y uso de TIC que se centra en el aprendizaje integral y flexible de los estudiantes. El modelo incluye la formación docente, materiales educativos, infraestructura, gestión y evaluación continua para satisfacer las demandas educativas de pequeñas comunidades rurales.
Formulación de un diseño curricular para integrar lasUniversidad Libre
Presentación del proyecto de grado de maestría "Diseño de una propuesta metodológica para integrar las Tic en la Institución Educativa Niña Maria de Caloto Cauca
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. CONSTRUCTIVISTA DE
MODELO EDUCATIVO FORTALECIDO ENFOQUE FORMACIÓN CIENTIFICO-
HUMANISTA Y USO DE TICS
PROPÓSITOS CARACTERÍSTICAS COMPONENTES ELEMENTOS
Demanda Integral Formación docente Plan y programa 2006
educativa Flexible
Incluyente Modelo
Materiales educativos pedagógico de
Participación social Participativo
Telesecundari
Infraestructura a
Pequeñas comunidades y equipamiento
rurales Estrategias de
Gestión, reforzamient
operación y o a la
seguimiento formación y al
aprendizaje
Evaluación y
PRINCIPIOS mejora continua
Centrarse en Incorpora las TICS Desarrollo de Construcción
el aprendizaje proyectos del aprendizaje
