Contorl de artrópos y roedores

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Contorl de artrópos y roedores Contorl de artrópos y roedores Presentation Transcript

  • Se considera como vector a todos aquellos integrantes del reinoanimal que intervienen en la trasmisión de enfermedades. En la práctica este concepto se limita a los artrópodos y roedoresque toman parte en la trasmisión, llevando el agenteetiológico desde el reservorio hasta el hombre susceptible de adquirir laenfermedad.El vector trasmite la patología, actuando como hospederointermediario, lo que diferencia este tipo de trasmisión de otras,como por ejemplo: en las zoonosis, que son enfermedadestrasmitidas al hombre por un animal enfermo que constituye elreservorio de la enfermedad.
  • Vectores mecánicos: Son aquellos en que el agente etiológico no se altera ni se multiplica de modo importante dentro del vector o sobre él. Este lo traslada en sus patas y en los pelos del cuerpo, otras veces los microorganismos pasan a través del tubo digestivo del vector sin sufrir alteraciones y son excretados.Ejemplos: moscas domésticas, cucarachas y ratas.
  • Moscas domesticas
  • •Las especies de moscas son numerosas, se diferencian, entre otros,por su tamaño y color. Se ha demostrado que las moscas caserasestán infestadas de micro organismos patógenos de más de 20enfermedades humanas, y que al comer vomitan y defecan.•Algunas enfermedades humanas producidas por bacterias quetransmiten las moscas son: disentería, diarrea, cólera, y fiebre tifoidea.• Modo de transmisión: la mosca lo hace especialmente por medio delos pelos de sus patas y del abdomen, porque deposita materia fecal entodas partes; contamina los alimentos con su vómito y al posarsesobre ellos. Otro tanto ocurre cuando se posa sobre los ojos, la nariz,los labios o las heridas de las personas.
  • Cucarachas
  • Este insecto vive bajo hojas secas u otros desechos de plantas,debajo de piedras y desperdicios flotantes, cerca de playas,en los huecos de la madera, en nidos de pájaros y también ensuelos semiacuáticos.Las cucarachas se mueven fácilmente por todos los espacios y sealimentan de excretas y alimentos humanos.No pueden soportar períodos prolongados de inanición osequedad; en tales circunstancias, la muerte tiene lugar a las 2 o4 semanas.•Algunas enfermedades humanas producidas por bacterias quetransmiten las cucarachas, son la disentería, la diarrea, el cólera,la tifoidea, las infecciones intestinales y las fiebres entéricas.•Modo de transmisión: la cucaracha recoge los gérmenespatógenos en las patas y otras partes del cuerpo al andar por lasuciedad y luego los deja en los alimentos.
  • Ratas
  • Consume todo tipo de comida y contamina, con sus secrecionesmalolientes y su orina, los lugares que frecuenta.•La rata como portadora de microorganismos dañinos para elhombre, se asocia a la transmisión de enfermedades como: laLeptospirosis o enfermedad de Weil, y la Salmonelosis. Éstas sonproducidas por la orina infectada de las ratas y otros roedores, al entraren contacto con la piel, especialmente si está irritada o tiene una heridaabierta.•La rata también produce la enfermedad de fiebre por mordedura derata, lasbacterias que causan esta enfermedad se encuentran en los dientes yencíasde las ratas
  • Vectores biológicos: Son aquellos en que el agente etiológico se multiplica dentro del artrópodo, modificándose o pasando por un ciclo antes de ser infectante para el hombre.Ejemplos: mosquitos, pulgas y triatomas.
  • Mosquitos
  • Tienen mayor importancia por las enfermedades que transmiten, los génerosAnofeles y Aedes aegypti.Se reproducen tanto en aguas limpias como contaminadas, particularmenteen los bordes de las lagunas y riachuelos, pantanos, depresiones llenas deagua, depósitos elevados, estanques y charcos.El mosquito del género Anofeles, produce a través de su picadura laenfermedad parasitaria Paludismo o Malaria, cuyos síntomas son: fiebre,escalofríos y sudores, malestar general, dolor de cabeza y náuseas; si no estratada oportunamente, puede complicarse o llevar a la muerte.El Aedes aegypti también produce el Dengue y la Fiebre amarilla, ésta en uncomienzo se manifiesta con fiebre, escalofríos, dolor de cabeza, dolor en elcuerpo, postración, náusea y vómito.El pulso se vuelve más lento y se debilita, aunque la temperatura del cuerposea elevada.El virus que causa esta enfermedadataca especialmente el hígado, dando lugar a la ictericia (piel de coloramarillento), y en los casos complicados a hemorragias e incluso a la muerte.
  • Pulgas
  • Es un insecto pequeño que mide entre 2 mm y 4mm.Los huevos, larvas y pupas de las pulgas, se pueden encontrar en lospisos de tierra o de cemento y en las esquinas y rincones; es decir, ensitios oscuros y polvorientos.Las larvas se alimentan de materia fecal de animales y humanos, entanto que la pulga adulta se alimenta de la sangre.Su actividad es diurna y nocturna y salta grandes distancias pasandode un huésped a otro.• Entre las enfermedades que transmite están: la Peste y el Tifomurino, que se presenta cuando el insecto se infecta de la rata y luegopica al hombre transmitiéndole la infección, esto ocurre en elmomento en que deposita sus heces con el microbio causante de laenfermedad sobre el lugar de la picadura.
  • Triatoma
  • Es de forma aplanada.Habita en rendijas o espacios apropiados para vivir, reproducirse y formarcolonias.Las paredes de las casas son propicias, sobre todo si están construidas conmadera, bahareque, barro y adobe; con los pisos de tierra y los techoshechos de vegetación, como la palma y la paja.Este insecto vuela poco y su actividad es nocturna.Habita en climas cálidos.El pito trasmite la enfermedad de Chagas.Modo de transmisión: se da por la deposición del pito al posarse en la pielpara alimentarse de la sangre, y por la transfusión de sangre infectada.•Las manifestaciones iniciales de la enfermedad de Chagas son: fiebrevariable e inflamación en el sitio de la infección, que dura hasta 8 semanas.•La manifestación crónica e irreversible, aparece en la vida adulta y secaracteriza por afecciones en el corazón que pueden causar la muerte.
  • Para su reproducción los artrópodos tienen que pasar por una serie de etapasen su ciclo de vida, el que puede ser de dos tipos:Metamorfosis gradual, que tiene tres etapas: huevo, ninfa y adulto.Ejemplos: ortópteros (cucarachas) anopluros (piojos) hemípteros (chinches y triatomas)
  • Metamorfosis completa, con cuatro etapas: huevo, larva, pupa yadulto.Ejemplos: dípteros (moscas y mosquitos)sifonápteros (pulgas)
  • Los artrópodos vectores trasmiten determinadas enfermedades,entre las cuales citaremos las siguientes:Mosquitos:•Aedes aegypti: dengue, fiebre amarilla•Anopheles: malaria•Cúlex: encefalitis, filariasis•Moscas: fiebre tifoidea, disentería bacilar•Pulgas: peste, tifus murino•Piojos: tifus epidémico
  • Por su parte los roedores intervienen de distintas formasen la trasmisión de enfermedades, a saber:1. Como vectores mecánicos: salmonelosis, helmintiasis2. Zoonosis: rabia, leptospirosis, triquinosis3. Por sus ectoparásitos (pulgas): peste, tifus murino
  • Los agentes causales de enfermedades pueden trasmitirse de unvector al hombre sano por distintos mecanismos, como son:•por picadura, con introducción del agente en la corrientesanguínea del hombre (mosquitos)•por regurgitación (mosca doméstica en afecciones entéricas y lapulga en la peste)•por rascado de heces infectantes, con puertas de entrada como lapiel, los ojos, la nariz o la boca (piojos, pulgas y triatomas)•por contaminación del susceptible con fluidos del organismo delos vectores infectados (piojos, en la fiebre recurrente)
  • •Afectación económica: destrucción de cultivos agrícolas y cosechas,parasitación o destrucción de alimentos durante su almacenamiento.•Entomofobia: repugnancia o miedo de algunas personas hacia ciertosartrópodos.•Intoxicación, irritación y alergia: muchos insectos, arañas, escorpiones yciempiés han desarrollado mecanismos tóxicos que utilizan en defensapropia o para inmovilizar a su presa. Sus picadas y mordeduras suelenser muy irritantes para el hombre, pero rara vez causan la muerte.•Miasis: infestación del hombre o animales por larvas vivas de lasmoscas.•Trasmisión de enfermedades: por acción mecánica o biológica.
  • En la trasmisión de enfermedades intervienen diversos factores, unos propios del vector y otros de tipo ambiental, entre los que pueden citarse:1) Factores propios del vector:•Domesticidad:estrecha relación del vector con el hombre. Ejemplo: mosquito Aedes aegypti, piojo del cuerpo, pulga de la rata.•Capacidad de infectarse:sólo los mosquitos anofeles son capaces de infectarse con los plasmodios del paludismo.•Capacidad de trasmitir el agente etiológico al susceptible:Ejemplo: en Cuba el vector del paludismo era el Anofeles albimanus aunque existían en el área palúdica otras especies .•Tasa de supervivencia:el vector debe tener una longevidad suficiente para que pueda llegar a ser infectante para el hombre
  • •Capacidad de picar al hombre a repetición: el mosquito Aedes aegypti, el Anofeles albimanus y la pulga Xenopsylla cheopis reúnen esta característica que los convierte en trasmisores ideales del dengue, el paludismo y la peste.•Ecología del vector: permite actuar sobre una determinada fase del ciclo de trasmisión para romper la cadena epidemiológica de la enfermedad. Ejemplo: las campañas de erradicación del Aedes aegypti priorizan la eliminación de criaderos domésticos de larvas del mosquito sobre las demás medidas de saneamiento.
  • 2) Factores ambientales:• Temperatura.Ejemplo: en los trópicos cálidos y secos, los plasmodios del paludismo se desarrollan en los mosquitos anofeles hasta que la temperatura llega a 32 ºC. Por encima de esta temperatura hay un marcado descenso en el desarrollo de los agentes etiológicos en los mosquitos y también en el número de casos nuevos de la enfermedad.• Precipitación pluvial.Ejemplo: los brotes de paludismo coinciden a menudo con la época de las lluvias. La baja precipitación pluvial tiende a producir estancamiento de agua en el lecho de los arroyos, con lo que aumentan las poblaciones de mosquitos del género Cúlex y se presentan brotes de enfermedades trasmitidas por éstos.
  • Las principales deficiencias en las condiciones de saneamiento queinciden en la procreación de vectores en un área determinada, son:•Inadecuado control de excretas y residuales líquidos con procreación demoscas, mosquitos, cucarachas y roedores.•Evacuación de desechos sólidos sin cumplir los requisitos sanitarios, loque propicia la aparición de criaderos y guaridas de artrópodos yroedores.Dificultades en el abastecimiento de agua, con la consiguienteutilización de depósitos para el almacenamiento (a menudo sin tapa),los cuales constituyen criaderos reales o potenciales de mosquitos.•Existencia de terrenos bajos de difícil drenaje, que acumulan agua y seconvierten en criaderos de mosquitos.•Uso de zanjas, arroyos y ríos como destino final de órganos detratamiento de albañales.
  • •Almacenamiento inadecuado de alimentos, que propicia lamultiplicación de roedores.•Otras situaciones favorecedoras de la procreación de vectores: •falta de mantenimiento de viviendas y locales •almacenamiento a la intemperie de artículos tales como: neumáticos en desuso, chatarra, etc. •falta de mantenimiento a solares yermos y otras áreas.
  • Son el conjunto de medidas que deben ser ejecutadas por los organismos,empresas y pueblo en general, a fin de lograr que la densidad de vectoresdisminuya a una magnitud tal que deje de ser un problema sanitario.Pueden clasificarse en dos grupos:•Actividades extradomiciliarias: canalización , nebulizaciones, chapeo, controlbiológico con peces larvívoros, eliminación de desechos en solares yermosy obras sanitarias (entubamiento de zanjas, drenaje de zonas pantanosas).•Actividades intradomiciliarias: verificación y tratamiento de criaderos devectores en viviendas y locales.
  • •Educación sanitaria •Uso de medios físicos • Uso de medios químicos •Uso de medios biológicos Un correcto programa de operaciones debe comprender acciones de educaciónsanitaria, reducción de focos, lucha química, control biológico y todos los demás procedimientos que propician la disminución de la población de vectores.Si no se intenta al mismo tiempo la eliminación de criaderos, los tratamientos con plaguicidas pueden dar resultados desalentadores.
  • Son las que garantizan la eliminación de los criaderos, entre ellas:•Educación sanitaria•Drenaje o relleno de zonas pantanosas•Eliminación de desechos a la intemperie•Evacuación sanitaria de los albañales•Disposición sanitaria de desechos sólidos•Almacenamiento correcto de los alimentos.
  • Saneamiento del medio, para la reducción o eliminación de criaderos devectores o para privarlos de alimentos.Empleo de insecticidas y rodenticidas en programas o campañas, para lareducción del número total de vectores.Control de vectores infectados para evitar que se pongan en contacto con elhombre susceptible, mediante: •protección con mallas metálicas o plásticas para impedir la entrada de vectores infectados en las habitaciones •ropa protectora para impedir que los vectores infectados piquen a huéspedes no infectados •protección personal mediante el empleo de repelentes
  • Prevención de la infección en los vectores, por medio de las siguientesmedidas: •barreras fijas entre los huéspedes infectados y los vectores (mallas metálicas en las habitaciones, uso de mosquiteros por los enfermos y aislamiento o cuarentena de pacientes y sus contactos). •barreras químicas que impidan la infección del vector.Empleo de trampas para controlar los roedores que puedan ser vectores oreservorios de enfermedades trasmisibles.Control biológico de insectos y roedores (empleo de peces larvívoros,empleo de salmonellas y virus para provocar epidemias entre los roedores).Aislamiento contra los roedores: planchas de metal para reforzar la parteinferior de las puertas, rejillas en los tragantes, etc.
  • Las bases sobre las que se asienta un programa de control devectores son varias, entre ellas las fundamentales son:•Conocimiento de los vectores existentes.•Conocimiento de la ecología y biología de los vectores.•Empleo prioritario de las medidas permanentes de control, con énfasis enlas de saneamiento del medio.•Empleo de los medios biológicos de control, siempre que sea posible.•Educación sanitaria en forma permanente durante el programa.•Evaluación periódica de acuerdo con los objetivos del programa.
  • Todo programa bien organizado para elcontrol de vectores consta de tres fases, en cada una de las cuales deben realizarseactividades imprescindibles para conseguir los objetivos propuestos. Estas fases son:
  • 1) Fase preparatoria:•Conocimiento de la magnitud del problema.•Reclutamiento y adiestramiento del personal.•Reconocimiento geográfico del área donde se ejecutará el programa.•Conocimiento de las condiciones de saneamiento existentes.•Realización de encuestas para conocer la infestación por vectores.•Realización de pruebas de sensibilidad - resistencia de los vectores a losplaguicidas que se van a utilizar y comprobación de los métodos deaplicación de dichos productos.•Educación sanitaria de la población.•Realización de actividades de saneamiento básico encaminadas hacia lareducción de los criaderos y guaridas de los vectores.
  • 2) Fase de ataque:Es la aplicación en gran escala de medidas antivectoriales enuna zona, estas son:•Intensificación de las medidas de saneamiento básico.•Empleo de plaguicidas como medida complementaria, en casode ser necesario.•Encuestas entomológicas para evaluar los resultados.•Investigación de las causas de la infestación remanente, siexistiera.
  • 3) Fase de consolidación y mantenimiento:En los programas de lucha contra los vectores, es la fase que comienzacuando en un área de operaciones se dan las condiciones de control oerradicación que constituían el objetivo del programa.En ella se tiene en cuenta:•La conservación de las condiciones de saneamiento del medioobtenidas en las fases anteriores.•El empleo de plaguicidas, en caso de ser necesario.•El mantenimiento de las actividades de educación sanitaria.•La realización de evaluaciones periódicas.
  • •Las prioridades que se establezcan en el programa.•Las mejoras que se obtengan en el saneamiento básico.
  • La epidemiología es el estudio de la distribución, la frecuencia,los determinantes, las relaciones, las predicciones y el control de los factores relacionados con la salud y con las distintas enfermedades existentes en poblaciones humanas especificas. La epidemiología se encuentra estrechamente relacionada conla medicina preventiva, la epidemiología experimental contribuye a la evaluación de medidas o campañas que tienen por objeto promover la salud.La epidemiología constituye una rama de la Medicina Preventiva, cuyo objetivo es proteger la salud del individuo frente a unconjunto de afecciones y traumas que comparten el nexo comúnde afectar a grupos humanos y ser posibles de controlar en grado variable.
  • Fortalecer la capacidad rectora de la SESPAS, mediante la conducción efectiva del SNS el desarrollo institucional, la gestión efectiva de l talento humano para consolidar el liderazgo sectorial.Garantizar servicios integrales de salud a la población, con calidad, oportunidad y equidad, mediante el desarrollo ydescentralización de las redes de SRS y el fortalecimiento y desconcentración de los programas de salud colectiva. Promover la creación de espacios y oportunidades departicipación social en el quehacer de los servicios públicos de salud y el ejercicio de la rectoría, con la finalidad de adecuar los servicios a las necesidades e intereses de la comunidad, contribuyendo al desarrollo del concepto de ciudadanía.
  • Mejorar el desempeño de las FESP, mediante el desarrollo y fortalecimiento de las competencias requeridas, a fin de contribuir a elevar la calidad de vida de la población.Garantizar el acceso equitativo a medicamentos de calidad seguros y efectivos, mediante la correcta aplicación de la Política Nacional de Medicamentos, para asegurar la salud de la población y la sostenibilidad financiera del Sistema Nacional de Salud. Promover e implementar una cultura de calidad institucional, desarrollando estrategias de gestión, mejorando la productividad y calidad del empleo para promover la satisfacción de los usuarios y el posicionamiento positivo de lo público en la percepción social dominicana
  • Definir los problemas e inconvenientes de saludimportantes de una comunidad.Describir la historia natural de una enfermedadDescubrir los factores que aumentan el riesgo decontraer una enfermedad (su etiología)Predecir las tendencias de una enfermedad.
  • Determinar si la enfermedad o problema de salud esprevenible o controlable.Determinar la estrategia de intervención(prevención o control) más adecuada.Probar la eficacia de las estrategias de intervención.Cuantificar el beneficio conseguido al aplicar lasestrategias de intervención sobre la población.Evaluar los programas de intervención.
  • Un epidemiólogo es un médico o científico que estudia la incidencia, prevalencia, diseminación, prevención y control de una enfermedad en la comunidad o en un determinado grupo de individuos. El epidemiólogo, por lo tanto, debe conocerrazonablemente bien estos aspectos de la Medicina yaquellos otros que tienen estrecha relación con ellos, para que esté en condiciones de desempeñarse con eficiencia en cualquiera de los niveles de acción: nacional, regional o local.
  • El trabajo del epidemiólogo es amplio y variado.Vigilancia de sanidad en hospitales, escuelas, restaurantes, cines,estadios y todo lugar donde se vendan o se sirvan comidas o bebidas.Análisis estadístico de enfermedades transmisibles. Determinacióny ejecución de acciones necesarias si los números así lo indican.Planeación de emergencias y desastres que pudieran afectar la saludpública.Planeación y ejecución y vigilancia de vacunaciones infantiles.Contestación de teléfonos, e-mails y en persona de preguntas ydudas del público en general.
  • Investigación de brotes estadísticamente anormales de infecciones,visitar los lugares afectados, entrevista a los pacientes, hacerles mil y unapreguntas, y determinar el punto de origen, el mecanismo de transmisióny acabar con el brote. Tomar muestras de cultivos, vacunar, referir ahospitales o clínicas, etc.Investigación y remediación de las condiciones higiénicas y sanitariasen casas y edificios de renta.Ferias de la salud.Vigilancia y control de zoonosis (enfermedades que se originan en losanimales y se transmiten al ser humano: rabia, brucelosis, etc.) Análisis y reporte estadístico mensual de la salud de la ciudad endiferentes indicadores, desde enfermedades transmisibles hasta muerteperinatal, índice de drogadicción, edad materna al momento del parto,nutrición infantil, detección de defectos genéticos, etc.
  • Monitoreo de venta de productos farmacéuticos que pudieranindicar la presencia de enfermedades (productos para la tos, ladiarrea, antibióticos, sales de rehidratación, etc.)Análisis y reporte semanal de todas y cada una de las muertesregistradas en la ciudad, por análisis estadístico de los certificadosde defunción.Asesorar técnicamente a los diferentes servicios encargados de laSalud.Educar y difundir experiencias epidemiológicas tanto al equipode trabajo como a la comunidad.Establecer los recursos disponibles y necesarios para abordar losproblemas epidemiológicos.
  • •Brote: Es la expresión inicial de una epidemia, un aumento inusual en la incidencia de una enfermedad Una epidemia es una enfermedad, transmisible o no, que se desarrolla súbitamente, y se propaga con rapidez afectando a muchas personas de una población determinada durante un período determinado. Para declarar una epidemia se realizan estudios basados en experiencias anteriores, es decir, la epidemia es la enfermedadque vuelve a atacar con un mayor impacto que veces anteriores.También se le llama brote o brote epidémico para evitar causar demasiado impacto en la sociedad. La epidemia se caracteriza estar limitada por el tiempo y el espacio.
  • Las grandes epidemias eran más frecuentes en el pasado que en la actualidad,debido a que hoy existen medidas más eficaces de curación y prevención, comodesinfección, aislamiento, análisis de mecanismos de transmisión, vacunación, aumento de higiene, colaboración eficaz de estados, etc.
  • Mal manejo de los procedimientos médicos y hospitalarios.
  • Cambios en la demografía social y humana.
  • Fallos de programas de salud publica.
  • Contaminación del agua.
  • Contaminación de los alimentos.
  • Alteraciones en prácticas agrícola.
  • El turismo.
  • Cambios climáticos.
  • La falta de higiene.
  • La desnutrición.
  • Las guerras.
  • Cambios climáticos.
  • La pobreza.
  • La contaminación del medio ambiental.
  • E hambre.
  • El trabajo diario del epidemiólogo consiste en capturar, clasificar yanalizar datos para conocer la frecuencia de las enfermedades de unacomunidad, estado o país.Tiene mucho de rutinario, hay que hacer tablas en donde se vacíanlos informes epidemiológicos semanales o mensuales de clínicas yhospitales.Esta es una información muy valiosa y el hecho de que sea verídica,confiable y precisa permite adelantarnos a la presencia de un brote oepidemia.Muchas medidas preventivas se pueden tomar conociendoadecuadamente la frecuencia de enfermedades en una población.
  • Una vez que se sospecha la presencia de un brote o epidemia hayque tomar medidas rápidas , oportunas y sistematizadas para lograrel control.En principio hay que establecer si es un brote o una epidemia enbase a la información estadística previa, los corredoresepidemiológicos de cada enfermedad y la realización de estudiosclínicos(en pacientes) o de epidemiología ambiental (muestreo deagua, aire, muestras animales, etc.) para establecer si se trata de unaumento brusco de casos.Deben determinarse con claridad los requisitos para serconsiderado como caso sospechoso, probable o confirmado de laenfermedad, porque la falta de precisión puede llevar a subestimar osobreestimar la importancia de un aumento inusual de casos.
  • Acto seguido debe buscarse sistemáticamente en la zona dondese presentó el caso índice, y la presencia de otros enfermoscercanos, recabando la información, clasificándola yanalizándola sistemáticamenteLa información obtenida generará un estudio descriptivo delproblema, estableciendo claramente sus causas probables,magnitud y forma probable de control.La información obtenida por los exámenes a pacientes yexámenes de laboratorio complementarán y confirmarán lamagnitud, progreso de la epidemia.Una vez identificado el gérmen causal del brote o epidemia y sumagnitud o extensión en una población se procede a tomar lasmedidas de control pertinentes.
  •  vacunar.Clorar el agua.Oriententar a la población.Indicar tratamiento adecuado.Fumigar para erradicar mosquitos.No consumir alimentos en la vía pública.Organizar programas coordinados de tratamiento colectivo.Mejorar las condiciones de la vivienda y nutrición de la población.Educar sobre higiene a las personas infestadas y a otras expuestas al riesgo.Hervir el agua de consumo diario, consumir alimentos bien lavados ycocidos y no compartir los utensilios de comida.Esfuerzos para identificar casos deben extenderse a familias e institucionescompletas.Esencial es contar con jabón e instalaciones para el baño de gran numero depersonas y para el lavado de ropa.