6. Los resultados de
aprendizaje sobre los cuales
los estudiantes deben, de
hecho, responder, es decir, lo
que debe ser logrado.
El segundo es indicado
por las pruebas dadas a
los estudiantes, es
decir, el currículo
probado.
7. Comprende lo que realmente es
enseñado, enfatizado y aprendido por
el estudiante, es el contenido
efectivamente incluido, enfatizado y
medido por el docente, de modo que
son los resultados los que serán
medidos por el mismo
Tanto el currículo enseñado como
el probado son aspectos del
currículo operacional,
independiente de su consistencia
con el currículo oficial.
8. Los especialistas en gestión curricular consideran que esta
situación es un problema de "organización del currículo"
y tienden a tratarlo como un problema administrativo. El
currículo operacional puede diferir bastante de currículo
oficial, ya que los profesores tienden a interpretarlo a la
luz de su propio conocimiento, creencias y actitudes
