FACULTAD DE FILOSIOFIA LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACION INICAL

EPISTEMOLOGÍA
INTEGRANTES:
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TRANSFORMA

MEJORA

• La naturaleza y las
condiciones de trabajo
• La calidad del
conocimiento
• De ejercicio del poder

F...
Participación activa de los
maestros

SE
TRANSFORMA
MEJORA

Con la formulación
evaluación curricular
Visión crítica
• El investigador trata a las persona como «yo»,
«nosotros»

Investigador habla para las persona y con
ella...
Investigador trata
de «tu» «usted»

Habla a estas
personas ,siendo
el sujeto
responsable

Visión interpretativa

Pretende
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POSITIVISTAS
• se dirige a las personas en «ellos/as»

El investigador habla de otros que son tratados como
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Epistemologia

  1. 1. FACULTAD DE FILOSIOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRIA EN EDUCACION INICAL EPISTEMOLOGÍA INTEGRANTES: • • • • • • MARCO QUISHPE PAULINA ARIAS CRISTINA ENRIQUEZ ROCIO CHANATASIG ANDREA PAZMIÑO MARTA RAMIREZ
  2. 2. TRANSFORMA MEJORA • La naturaleza y las condiciones de trabajo • La calidad del conocimiento • De ejercicio del poder FUENTE
  3. 3. Participación activa de los maestros SE TRANSFORMA MEJORA Con la formulación evaluación curricular
  4. 4. Visión crítica • El investigador trata a las persona como «yo», «nosotros» Investigador habla para las persona y con ellas. • Lealtad con los otros • Ligado a ética de solidaridad • Portador de valores Procura desarrollar o mejorar las acciones, las formas de comprensión y las situaciones por medio de acciones participativas • Desarrollar en las personas que son producto y forjadores de la historia
  5. 5. Investigador trata de «tu» «usted» Habla a estas personas ,siendo el sujeto responsable Visión interpretativa Pretende comprender las acciones de la gente en un contexto social histórico El investigador durante el informe los trata de ellos Subyace el interés de educar
  6. 6. POSITIVISTAS • se dirige a las personas en «ellos/as» El investigador habla de otros que son tratados como objetos. El investigador trata de explicar las acciones de las otras personas. Esconde la voluntad de controlar circunstancias y consecuencias mediante control de las acciones de las persona

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