3. competencia lingüística

935 views
818 views

Published on

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
935
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
18
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

3. competencia lingüística

  1. 1. Paloma Campos Sanz Lengua Extranjera,Grupo 13LENGUA Y LITERATURAY SU DIDÁCTICAProf. Lourdes Bazarra14 de febrero de 2012
  2. 2. Comunicación lingüística: “Conjunto de habilidades y destrezas que integran el conocimiento,comprensión, análisis, síntesis, valoración y expresión de mensajes orales y escritosadecuados a las diferentes intenciones comunicativas, para responder de formaapropiada a situaciones de diversa naturaleza en diferentes tipos de entorno” abarca lengua lengua extranjera. materna. resolver problemas comunicativos. Gramática hablantes. mejorar nuestra eficacia•Ámbitos escuchadores. recursos y referencias. Literatura lenguaje literario. y sus textos conectado con el tiempo y vida. compartir experiencia.
  3. 3. 1. Competencia lectora: Lectura: proceso en el que el lector pone en juego sus habilidades, estrategias y conocimientos para generar significados de acuerdo con finalidades concretas y dentro de situaciones de lectura especificas. El lector. Elementos El texto. El contexto.2. Competencia para hablar y escuchar. - vocabulario utilizado. - morfosintaxis. Expresión - fonología. - exposición. Evaluación - elementos paralingüísticos. - audición. atención. Comprensión - escucha con respeto. - entender a los demás
  4. 4. 3.Competencia en exposición de textos. La capacidad para comprender los textos escritos requeridos en los diversos ámbitos de la actividad social; para desarrollar y comunicar el conocimiento, para participar en la vida social y para satisfacer las necesidades personales.4.Competencia plurilingüe y pluricultural. El pasaporte de lengua. Porfolio Biografía lingüística. Dossier.
  5. 5. EL PROFESOR pasión y compromiso. Perfil personal curiosidad y pensamiento critico. coraje, estrategia y optimismo. Buen hablante. Habilidades lingüísticas: Contador. Escuchador. Preguntador. Un lector. Un escritor. Lingüístico. Grado de formación. aprendizaje. didáctico Profesional del aprendizaje de la lengua. Tiene sentido de proyecto y de equipo.
  6. 6. LA LENGUA LA LITERATURA Y SU DIDÁCTICA. - el objetivo no es formar lingüistas sino hablantes, niformar filólogos sino lectores.- ¿Qué debemos considerar? Arbitrariedad.Sistema de Creatividad.comunicación Especialización.Humano Trasmisión cultural.

×