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Inicio sesion n°03

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NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

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  • 1. NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL : ? NIVEL : ? NIVEL : ? CONSISTE EN EL REQUIERE DE LA CONSISTE EN EL RECONOCIMIENTO Y INTERPRETACIÓN DE PLANTEAMIENTO DE RECUPERACIÓN DE LA LA INFORMACIÓN JUICIOSINFORMACIÓN EXPLÍCITA IMPLÍCITA VALORATIVOS DEL TEXTO.
  • 2. NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL NIVEL CRÍTICO -NIVEL LITERAL INFERENCIAL VALORATIVO CONSISTE EN EL REQUIERE DE LA CONSISTE EN EL RECONOCIMIENTO Y INTERPRETACIÓN DE PLANTEAMIENTO DE RECUPERACIÓN DE LA LA INFORMACIÓN JUICIOSINFORMACIÓN EXPLÍCITA IMPLÍCITA VALORATIVOS DEL TEXTO.
  • 3. 1.¿Cuántas variedades de papa tiene el Perú?2.-¿Qué variedad de papa tiene mayor cantidad de carbohidratos?3.-¿En cuantas regiones del Perú se cultiva la papa?
  • 4. PREGUNTAS DE NIVEL INFERENCIAL.“El gato estaba oculto bajo el banco de la cocina. Juanestuvo largo rato llamándolo. Finalmente, después demucho, optó por abrir la refrigeradora. El olor de atúninundó el lugar. De inmediato Juan sintió a Simónmaullando mientras se deslizaba entre sus piernas”.1.-¿Cuál es el propósito del texto?2.-¿Porqué Juan optó por abrir la refrigeradora ?3.-En la expresión “Juan estuvo largo rato llamándolo.¿A quién hace referencia el pronombre “lo”?
  • 5. COMPRENSIÓN DE TEXTOS COMPRENSIÓN DE TEXTOS COMPRENSIÓN DE TEXTOS VERBALES ÍCONO VERBALES DISCRIMINA LAS IDEAS IDENTIFICA INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTES IMPORTANTE RESPECTO DE OTRAS IDENTIFICA EL TEMA IDENTIFICA EL PROPÓSITO DEL TRATADO MENSAJEHACE INFERENCIAS / SACA CONCLUSIONES