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Epistemologìa

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Transcript

  • 1. U NIVERSIDAD S ANTO T OMÁS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA CÁTEDRA DE EPISTEMOLOGÍA
  • 2. LA EPISTEMOLOGÍA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
    • Horizonte fundacional
    • El ideal de formación
    • El Humanismo Cristiano Tomista
    • La USTA
  • 3. EL SABER-HACER DE LA CÁTEDRA
    • El carácter investigativo
    • La participación
    • La interdisciplinaridad y la transdisciplinariedad
    • Los valores
    • La Flexibilidad y la Pertinencia
  • 4. ORIENTACIONES, PERSPECTIVAS Y POSTURAS CONTEMPORÁNEAS ENTORNO A LA EPISTEMOLOGÍA
  • 5. LA EPISTEMOLOGÍA COMO TEORÍA DE LA CIENCIA
    • Génesis de la epistemología
    • La epistemología como teoría del conocimiento científico
    • Estatuto epistemológico de las ciencias:
    • Ciencias Formales
    • Ciencias Naturales
    • Ciencias Sociales y Humanas
  • 6. LA EPISTEMOLOGÍA COMO TEORÍA DE LA CIENCIA
    • Objeto, método, rigor
    • Círculo de Viena
    • . S. Kuhn, Feyerabend, sociología del conocimiento, racionalismo crítico
  • 7. LA FENOMENOLOGÍA  Y LAS CIENCIAS DE LA COMPLEJIDAD 
    • El tema de la razón,  la temporalidad  y el mundo de la vida  en Husserl   frente a las ciencias modernas
    • Crítica desde  las ciencias de a complejidad  a los postulados de la lógica tradicional, el tiempo y el fenómeno de la vida
  • 8. DESAFIO DE LA COMPLEJIDAD
    • Autorganización
    • Orden-desorden-Interacción dialógica
    • Organización
    • Principio Holográfico
  • 9. EPISTEMOLOGÍA FORMAL
    • La ciencia, entendida como la descripción de las propiedades de los conceptos, requiere de un instrumento que garantice la comunicación intersubjetiva de tal conocimiento. Así, es necesario un análisis de las estructuras que hacen patente el conocimiento científico.
  • 10. EPISTEMOLOGÍA FORMAL
    • Por esta razón, la epistemología se convierte en la instancia de comprobación del conocimiento, en tanto pertinente y afortunado. Podría entonces entenderse la epistemología, como cierta suerte de disciplina que analiza las estructuras de las ciencias a partir de un estudio de los objetos, metodologías y categorías del lenguaje que hacen evidente su saber y saber- hacer.
  • 11. EPISTEMOLOGÍA FORMAL
    • La relación entre la corrección lógica de una forma de conocimiento, la semántica de sus categorías fundamentales, su saber y saber hacer , configuran la tarea fundamental de la epistemología; la epistemología consiste en un análisis categorial.
  • 12. EPISTEMOLOGÍA FORMAL
    • En el marco de un paradigma científico, la epistemología debe afirmar su fortuna analizando el territorio de tal paradigma mediante un análisis del territorio de las disciplinas que lo configuran
  • 13. EPISTEMOLOGÍA FORMAL
    • El análisis lógico categorial de un paradigma científico es, al parecer, la tarea fundamental de la epistemología.
  • 14. EPISTEMOLOGÍA Y DISCIPLINAS
  • 15. EPISTEMOLOGÍA Y DISCIPLINAS DISCUSIÓN RACIONAL
  • 16. EPISTEMOLOGÍA Y DISCIPLINAS DISCUSIÓN RACIONAL
  • 17. IMPLICACIONES DISCUSIÓN RACIONAL El análisis lógico del conjunto de categorías que delimitan l territorio de las disciplinas es la clave fundamental. En este sentido, la cátedra de epistemología en el marco de las humanitas determina el marco de referencia de una educación integral. En tanto disciplina que señala los límites y demarca los territorios, la epistemología revela el mapa de la conquista de la libertad del hombre, a través del ejercicio, de la producción de sí mismo, en el marco de la técnica, el arte y la ciencia
  • 18. IMPLICACIONES DISCUSIÓN RACIONAL Generar un proceso transversal en forma de talleres y de una  constante preparación de los docentes encargados de la investigación  mediante un seminario permanente se irradie en la universidad a través de la animación de grupos de  trabajo informal y de la discusión  con otras universidades y entidades interesadas en la investigación e intervención en los múltiples contextos de acuerdo a los desafíos de cada uno.
  • 19.